A. 成本會計是不是屬於財務管理
是的，成本會計為為管理會計提供資料其中,成本核算的結果要用於資產計價和收益確定,並且成本的形成、積累和結轉的整個程序要納入以復式記賬為基礎的財務會計框架中,由此,成本核算部分被公認為財務會計的七種專業方法之一。而根據成本數據所進行的成本預測、成本決策、成本控制、成本考核內容,是為企業管理當局內部決策提供依據以及對內部人員進行業績評價,顯然屬於管理會計的范疇。因而,整個成本會計就分屬於財務會計和成本會計兩大系統。
B. 成本會計要學什麼專業
會計專業是專為向學生提供通過金融會計(或稅務管理會計)考試所必需的技術技能而設計的，同時也可以使學生藉助深厚的文理科造詣，來提高運用這些技能的能力。會計和審計職業主要是審核和詮釋數據記載，以便提出建議或做匯報總結。更進一步說，會計員可能會涉足設計財會系統，對開支匯報及其他金融預算領域提出建議。因此，他們必須做好應付各種人，各項數據及各類瑣事的准備。會計職位上常會孕育出運營的規劃和管理的人才，這將是向更高級管理層次邁進的極好機會。
由於會計員提供的金融信息的重要性，較高的道德水準也許是會計員應該具備的最重要的個人素質，其他的品質包括耐心、可靠性、決斷力、思維全面性、組織能力、工作導向及一致性。另外，數學、邏輯思維、分析學、應用思維及書面和口頭表達方面的天賦將大大提高成功的機率。
會計專業給學生提供必需的教育，以便他們能開始並不斷發展職業會計師事業。學習的課程不但可提供學生做明智獨立判斷所需的初步能力，也可為將來事業的發展打下基礎。該專業將為學生在從事工業、金融、政府及其他一些非盈利性組織等大范圍的職業生涯做好准備。
會計學專業課程有：會計基礎，會計實務，財務管理，成本會計，管理會計，稅務會計，證券投資學，市場營銷學，審計學，經濟法，財政與金融等。
要從事會計工作，必須要取得會計從業資格證，注冊會計師則不是從事會計工作必須考的，可以根據自身情況，選擇考或不考。從事會計工作後，想進一步學習、考證，可以報考會計職稱資格考試（分三個等級：初級、中級、高級）
比起會計從業資格證，比起初級、中級會計職稱，自考注會難度很大；比起修個雙學位，難度一般或者相當，呵呵。
加油，同學。
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C. 成本會計和管理會計的區別和聯系
二者聯系：管理會計是從傳統會計中分離出來與財務會計並列的、著重為企業改善經營管理、提高經濟效益服務的一個企業會計分支。美國管理會計師協會2008年定義：管理會計是一門專業學科，在制定和執行組織戰略中發揮綜合作用。
成本會計和管理會計的區別
1、成本會計是屬於財務會計的一個分支，而管理會計則是一門單獨的學問。
2、管理會計主要是對企業的管理層提供信息，作為企業內部各部門進行決策的依據。沒有標準的模式、不受會計准則的控制。
3、成本會計指為了求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產費用的會計。成本會計的中心內容為成本核算。成本會計分為管理及財務兩個方面，成本會計協助管理計劃及控制公司的經營，並制定長期性或策略性的決策，並且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質。
成本會計的職能
成本會計的職能，隨著社會經濟發展和管理水平的提高在不斷地擴大。
1、反映職能：最初、最基本的職能。
反映職能就是對企業生產經營過程中發生的一切耗費，運用專門的會計方法進行計量、記錄、歸集、分配、匯總，計算出各成本對象的總成本和單位成本。
通俗地講，這項職能就是進行實際成本的計算，把生產經營過程的實際消耗如實地反映出來，達到積聚成本的目的，並用積累的成本資料反映企業的實際生產耗費和補償價值的情況，從而判斷企業經營效果的好壞。
2、計劃與預算職能：主要包括全部商品產品的成本計劃、主要產品單位成本計劃和生產費用預算。
3、控制職能：包括投產前的成本控制和投產後的成本控制。
4、分析、評價職能。
管理會計的基本原則
管理會計原則是指在明確管理會計基本假設基礎上，為保證管理會計信息符合一定質量標准而確定的一系列主要工作規范的統稱。
1、最優化原則。它是指管理會計必須根據企業不同管理目標的特殊性，按照優化設計的要求，認真組織數據的搜集、篩選、加工和處理，以提供能滿足科學決策需要的最優信息。
2、效益性原則。該原則包括兩層涵義。第一，是指信息質量應有助於管理會計總體目標的實現；第二，是指堅持成本—效益原則。
3、決策有用性原則。決策有用性是指管理會計信息在質量上必須符合相關性和可信性的要求。信息的可信性又包括可靠性和可理解性兩個方面，前者規范的是管理會計信息內在質量的可信性，後者規范的是管理會計信息外在形式上的可信性。
4、及時性原則。這個原則要求規范管理會計信息的提供時間，講求時效，在盡可能短的時間內，迅速完成數據收集、處理和信息傳遞，確保有用的信息得以及時利用。
5、重要性原則。貫徹重要性原則，必須考慮到成本—效益原則和決策有用性原則的要求；同時它也是實現及時性的重要保證。
6、靈活性原則。盡管管理會計也十分講求其工作的程序化和方法的規范化，但必須增強適應能力，根據不同任務的特點，主動採取靈活多變的方法，提供不同信息，以滿足企業內部各方面管理的需要，從而體現靈活性原則的要求。
D. 請問專業人士，成本會計是財務會計的分支還是管理會計的分支
1、「成本會計作為管理會計的前身，是工業化的產物。」經濟管理出版社的《管理成本會計》P6「一、成本會計是管理會計的前身（一）成本會計的產生」
2、狹義的財務會計就是指「對外報告會計」，會計分支中的兩個分支是「財務會計」和「管理會計」，這里的「財務會計」是狹義的。當然就不包括成本會計。成本會計不對外公布。
3、廣義的「財務會計」就是除「審計」以外的的所有財務處理，廣義的「財務會計」的對立面是「審計」，狹義的「財務會計」的對立面是「管理會計」。
4、會計學術界最新的提法是「管理成本會計」，即現代管理會計，包含「成本會計」。
5、由於成本會計不受「公認會計原則（GAAP）」和統一會計制度的約束，同管理會計的特點一致，所以，在學術上，原則上劃分成本會計為現代管理會計的分支。財務會計隨著現代會計的發展，逐步向狹義「財務會計」發展，受到「公認會計原則（GAAP）」和統一會計制度的嚴格約束。
6、最重要的一點，在學術上，「成本會計」起源於「財務會計」是受到社會發展的制約，是手工工業化生產向機器社會化大生產轉化時期產生的。但是，在它的歸類上是屬於「管理會計」，標志就是1965年1月英國成本和工廠會計師協會將1931年創辦的《成本會計師》更名為《管理會計》。
E. 會計屬於什麼專業科類別
會計屬於管理學的學科。
會計學（Accounting）是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
會計學分類：
1、會計學按照服務領域不同，可以分為服務於盈利組織的企業會計和服務於政府和非盈利組織的會計。
2、會計學按照服務對象不同，可分為財務會計（也有稱為對外會計）和主要為單位內部經營管理需要提供信息服務的管理會計（也有稱為對內會計）。政府與非盈利組織的會計也有稱為政府與事業單位會計或預算會計。
3、會計學按照教育課程知識體系的設置不同，一般可以分為基礎會計學（初級會計學）、財務會計學（中級會計學）、成本會計學、管理會計學、財務管理學、審計學、高級會計學和會計理論學等。
專業背景分布圖：
(5)成本會計屬於會計哪個專業擴展閱讀
會計的相關領域：國際會計、會計學、工業會計學、農業會計學、商業會計學、銀行會計學、交通運輸會計學、會計學其他學科、審計學。
專業課程：
1、專業基礎課
《高等數學》、《概率論與數理統計》、《大學語文》、《程序設計》、《管理學導論》、《財務管理》、《運籌學》、《營銷管理》、《管理信息系統》、《運營管理》、《會計軟體應用》、《中級財務會計》、《成本管理會計》、《稅法》、《經濟法》、《西方經濟學》。
2、專業課
《審計學》、《高級財務會計》、《中級財務管理》、《國際會計》、《財務報表分析》
3、專業選修課
《會計制度設計》、《文獻檢索》、《專業外語》、《人力資源會計》、《社會會計》、《保險學》、《稅務會計》、《會計專題研究》、《會計與審計案例》、《會計職業道德》、《管理控制系統》、《行業比較會計》、《政府與非盈利組織會計》。
4、相近專業：工商管理、市場營銷、財務管理、人力資源管理、旅遊管理 商品學、電子商務、物流管理、國際商務。
F. 成本會計和管理會計有什麼區別
成本會計和管理會計的區別:1、成本會計是屬於財務會計的一個分支，而管理會計則是一門單獨的學問。2、成本會計主要運用於工業企業的成本核算，而管理會計則可運用於所有企業，管理會計涉及的范圍較廣，顧名思義，它是側重於管理，因此管理會計裡面主要講的是一些分析和預測的方法。
G. 會計專業是什麼系
會計專業屬於工商管理類，這是毋庸置疑的，學校就分設有工商管理學院和經濟學院。會計系設在工商管理學院。會計畢業後獲得的是管理學學位，而不是經濟學院的經濟學學士。
會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了准備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合並、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動，會計專業領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。
會計是屬於經濟管理大類里的一個系別，一般分財務會計和管理會計，更細的還有成本會計。
財務會計：編制財務報表，為企業內部和外部用戶提供信息。財務會計的信息是提供廣泛的用戶。其重點在於報告財務狀況和營運狀況，主要是對外部提供參考。
管理會計：主要是對企業的管理層提供信息，作為企業內部各部門進行決策的依據。沒有標準的模式、不受會計准則的控制。
成本會計：成本會計是基於商品經濟條件下，為求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產成本和費用的會計活動，現代成本會計是為克服通貨膨脹所引起物價變動導致會計信息失真弊端，在物價變動情況下，以資產現行成本為計量屬性對相關會計對象進行確認、計量和報告的程序和方法，它是以貨幣為主要計量單位，針對相關經濟主體在產品生產經營過程中的成本耗費進行預測、決策、控制、核算、分析和考核的價值管理活動。
H. 會計學屬於什麼專業大類
會計專業在本科與專科都有開設，分屬於不同的學科門類。本科會計學專業屬於管理學門類下工商管理類下設專業，專科會計專業屬於財經商貿門類下財務會計類下設專業。
本科會計學專業介紹：
本專業培養適應社會主義市場經濟要求，培養德智體美全面發展，具有經濟學、管理學的基礎理論，具備財務管理、會計、審計、資產管理等方面專業知識和基本技能，能夠在綜合經濟管理部門、各類企事業單位及會計師事務所、資產評估事務所等中介機構從事管理、咨詢等工作的高級專門人才；
學生要求系統地握會計學的基本理論、知識和技能，能熟練地運用計算機處理財務、會計、審計等方面的業務，較熟練地掌握一門外語。深入理解中國和國際會計准則，精通現代會計業務，掌握國際通行的會計核算與公司理財技能，能夠獨立從事財務管理、會計核算、審計等方面的工作。
培養目標：本專業培養能在企事業單位和政府部門從事資產、負債、所有者權益、收入成本和費用利潤等核算，財務報表的編制和分析等方面的高級財務管理以及資產評估的專業人才。
主要課程設置：會計學原理、管理學原理、統計學、財務會計、成本會計、預算會計、國際會計學、財務管理、審計學、貨幣銀行學、資產評估學、財務報表分析等。
拓展資料：
會計專業：
會計專業是研究企業在一定的營業周期內如何確認收入和資產的學問。會計師除了准備財務報表以及記錄企業交易行為外，更重要的是能夠參與企業間的合並、質量管理、信息技術在財務方面的應用、稅務戰略以及很多企業的管理決策活動。
會計專業領域涉及面廣：鑒證，審計，稅收，公司會計，管理會計，財務管理，破產清算，法務會計，預算制定，商業咨詢等等都是會計專業將要涉及的領域。
主幹課程：
1、核心課程
會計基礎、企業財務會計、成本計算與分析、企業財務管理、稅費計算與申報、會計信息化、出納業務操作、會計綜合實訓等。
2、實習實訓
在校內進行會計基本技能、會計核算方法、企業經濟業務核算、成本核算、稅費計算與申報、財務管理、會計信息化軟體應用、審計業務辦理、企業創設、會計綜合、ERP沙盤模擬演練等實訓。
I. 成本會計的會計學專業的主幹課程之一
成本會計作為會計學專業的主幹課程，是會計工作的重要組成部分。成本會計也是會計學專業的核心課程之一，但是成本會計的理論和方法及應用范疇，不同於其他會計學課程。成本會計是一門集知識、技能、技巧為一體的專業課，對於學生來說，雖有會計學的功底，但要想很好地掌握成本會計這門課，還是很不容易的，特別是成本的計算方法，要想在有限的時間內掌握更不太容易。但是現行成本會計教學過程也存在一些問題。1.現行成本會計教學面臨的問題
A.與學生現有的認知和經驗不匹配，未重視學生的個體體驗
目前成本會計教學內容，只是停留在讓學生了解企業的生產工藝過程和基本生產耗費，採用傳統的產品計算方法如品種法、分批法、分步法等，對產品的成本進行計算、編製成本報表。傳統成本會計教學內容體系，一是介紹成本會計的基本理論，主要包括成本會計的涵義、內容、產生、發展和成本會計工作組織，但缺少成本會計的目標；二是成本核算，包括產品成本核算一般程序、生產費用的歸集與分配方法、產品成本計算方法和成本報表編制方法。但缺少對產品製造環境的介紹與體驗，與學生現有的認知和經驗不匹配，學生對生產工藝和組織管理方式並沒有切身體驗，學生無法根據不同的製造環境和成本管理的實際需要選擇不同的成本計算方法。學生學完成本核算部分，仍不能針對不同生產組織特點、類型和管理要求組織進行成本核算並編製成本報表。產品成本只是算出來而已，至於提供的成本信息是否滿足管理當局的需要很少顧及。成本核算的教學也不符合成本會計課程應用性強的特點，違背了培養應用型會計人才的目標。
B.成本會計教學內容體系嚴重滯後於客觀製造環境
在20世紀80年代初，成本會計課程是從原《工業會計》課程中的工業企業產品成本核算部分分離出來的，當時採用的是完全成本法，其教學內容沿襲了計劃經濟條件下會計模式的內容，主要體現在核算范圍上僅僅局限於工業企業生產成本的計算，而且多年來成本會計的教學內容始終不變。隨著科學技術的進步和新型科學技術的廣泛應用，改變了傳統的生產環境。以傳統製造環境為背景、以產品生產成本為核心的成本會計教學，與社會現實需求就很不相適應。
C.忽視高職成本會計實踐教學的重要作用
現有的課堂教學以傳授知識為主,以教師為中心、以課本為中心;重知識傳授、輕能力培養。導致教師對實踐教學缺乏足夠的認識,課程教學計劃中用於實踐教學的課時比例小,實踐教學的形式單一,技術手段落後。實踐能力相對弱,直接影響了畢業生的崗位適應性;多年以來,許多財經類專業的學生,在畢業後很難馬上勝任本職工作。如何加強成本會計實踐教學,提高學生的實際操作能力一直是會計教學工作關注的話題。成本會計教學一直沿用「理論——實踐」教學模式,畢業前到企業或行政事業單位短時間實習,返校時寫一篇實習報告、見聞或總結。這樣人為地將理論教學與實踐教割裂成兩塊，缺乏有效地銜接，學生無法將理論和實際相聯系。由於在校學生以前從未接觸過成本會計工作,在理論學習中往往感覺成本會計理論很抽象,成本會計理論知識不能深刻理解,甚至是一知半解;而在最後進行模擬實驗及到單位實習時,又覺得無從下手,缺乏發現問題、分析問題、解決問題的能力,學生實踐能力的鍛煉和培養得不到有力的保證。
2.解決成本會計教學問題的原則。
A.現代職業成本會計管理人才的專業素質
包括：掌握職業成本會計的基本理論、操作流程,管理和組織成本會計工作的基本技能等。非專業素質包括：誠實守信；務實創新；堅持原則等。在成本會計實踐教學計劃、內容、形式、手段的設計與實施中,即要充分考慮學生專業素質的訓練,同時又要十分注重學生非專業素質的培養。
B.知識為本、能力至上
作為會計專業主幹課程的職業成本會計,是一門技術性較強的應用型學科,則更應該強調實踐能力教學的重要性。一方面要重視理論教學,使學生具有扎實的成本會計專業知識和創造性思維；另一方面要重視多種實踐性教學形式與手段在職業成本會計課堂內外的使用,使學生具有較強的適應實際工作的能力和積極地創新精神。
C.適應成本會計管理工作發展需要原則
源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新,成本會計工作經歷著前所未有的變化。一是成本會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經或正在取代手工記賬,而且在企業建立內部網情況下,實時成本報告成為可能。二是成本會計工作范圍不斷拓展,不論是各行業、專業組織還是政府機關,都對成本控制等成本管理工作投入了越來越多的精力。