㈠ 我國浪費資源的現象有哪些
1、不珍惜有限的資源，任意舍棄，如礦井只採塊煤，扔掉煤末；技術不成熟或落後或操作不精細，致有用資源未經利用即作為廢棄物扔掉；
2、利用方式不合理，致資源未能充分發揮效益，如作物桔稈經過發酵制沼氣作能源，沼渣可培養食用菌，沼水肥田等，可受到多種經濟、環境效益，但許多桔稈直接用做燃料燒掉；許多部門或學生中的廢紙雖然是極大的造紙資源，但回收極少，廢玻璃、廢塑料、包裝玻璃瓶等回收也很少。
(1)沒有充分利用現有資源怎麼回事擴展閱讀
聯合國環境規劃署在5月22日「生物多樣性日」來臨之際發表《生態系統與人類福祉報告》說，近幾十年，隨著經濟的發展，生物多樣性遭到了嚴重破壞。 自工業化初期至今，全球漁業資源減少90%；1/3的兩棲動物、1/5的哺乳動物和1/4的針葉樹種瀕臨滅絕；
大自然調節氣候、空氣和水源的能力大幅下降；自然災害對人類的沖擊越來越多。 聯合國千年發展目標中許多項目都與環境有關，保護自然環境的可持續性是實現各項目標的中心支柱，環境領域的千年目標不實現，包括脫貧、消除飢餓和疾病等方面的目標也無從談起。
㈡ 壟斷競爭中多餘生產力沒有充分利用社會資源該如何理解
張伯侖在《壟斷競爭理論》一書中，對壟斷競爭條件下的廠商利潤最大化問題給予了較充分的論述。在長期中，由於超領利潤的引誘，競爭者可以調整其產品和技術設備等，與保持超額利潤的廠商進行競爭。在市場銷售總量不變的情況下，因為廠商增多，使平均收益曲線向左下方移動。而原有廠商將會增大銷售成本，以期保住超額利潤，又會使平均成本曲線，也包括邊際收益曲線上升。當平均收益曲線同平均成本曲線相切時，超額利潤消失，各廠商均只能獲得正常利潤。
㈢ 電腦硬體資源無法充分利用,請支招.
除了顯卡之外您的配置基本上屬於中端圖形工作站的配置，這么說當然不是否定掉當前顯卡的性能，但如果是運行專業3d繪圖軟體的話還是推薦工業顯卡搭配高精度的顯示器。您的資源調用狀況基本屬於正常的范疇，但是看到下面的回復發現問題的所在是：''主機呈現出的性能無法和硬體資源的性能水平達成正比。''以下按照症結出現原因提出幾點分析
：1、民用A卡的催化劑面板中，默認開啟的某些3d游戲特效對專業3d設計軟體的兼容性不夠完善，這里建議使用排查法依次降低、關閉或者更換標准和特效，如：鑲嵌模式和鑲嵌級別一欄默認是amd優化，這里可以選用程序優化或者覆蓋。
2、看到您使用了ssd+機械的硬碟配置，建議將您的圖形設計軟體安裝在機械硬碟中，由於讀寫原理的限制，ssd最好只是作為系統盤，且盡可能的避免將其作為下載盤或者大型軟體的安裝路徑。
3、xp系統對高性能硬體設備的限制體現在：當代多核心的配置即使在xp64bit的環境中也不可能完全發揮效能，這是不爭的現實，資源調動能力有限導致了性能無法與硬體匹配就是最大症狀成因！微軟官方很早就已經放棄了xp環境下針對高性能配置的補丁開發。原因很簡單：誰也不會為一款已經無法再盈利的產品進行維護。更何況是xp64bit本身就在兼容性上了留下了一大堆的問題和漏洞，補齊這些漏洞實在是費力不討好！所以這里建議您更換到win7 64bit的系統，經歷了三五年的沉澱已經很完善，系統本身就對多核心技術有優化，兼容性方面幾乎做到了相較之下無差異的境地，並且能最大限度的發揮主流硬體性能！
4、睿頻技術（自動升降主頻）！直接到bios里把他鎖住吧，如果你執意使用xp的話，可以很明確的告訴你:由於xp日薄西山之時多核心技術才開始興盛，所以在xp是不太能「看懂」主頻「跳來跳去」的cpu的，換句話說因為睿頻技術的出現所以系統無法決定該如何高效提取資源。
㈣ (宏觀經濟學)乘數理論限制條件到底是有剩餘生產力還是資源沒充分利用為什麼
應該是有剩餘生產力吧，因為即使在資源得到合理的利用後，政府採用減稅等財政政策，以增加投資，通過乘數增加產出。主要是政府減稅等財政政策降低了企業的成本，而我們知道即使在資源充分利用的情況下，還是有失業和資本剩餘的情況存在，所以企業是有剩餘生產力的，可以增加產出
㈤ 為什麼電驢沒充分利用網路資源呢(有時快有時慢)
額，大家都知道用電驢下載的速度是和上傳速度成正比的，你上傳的慢的原因也可能是你共享的資源並不熱門吧，教你一招，去下一些很火的片子或資源，然後放在那裡，這樣你的上傳量就有保證了，下載的東西除非是資源很少，不然只要上傳的夠，電驢一定不會虧待你的。
㈥ 貿易順差如何體現出資源未被充分利用
貿易順差的通俗解釋就是賣的多，買的少，意識就是我們有足夠的購買力，但是沒有發揮出來，通常這樣的情況有兩種，一是自己不需要，另外一個原因是別人不賣，現在我國就是第二種情況，高新技術和產品人家都不賣給我們，我們想買買不了，巨大的貿易順差只能看著貶值，浪費了國家的財富，或者說我們的國家財富沒有得到充分的利用，也就是你所說的未被充分利用
㈦ 俄羅斯國土遼闊，土地資源豐富，但是土地卻不能被充分利用的原因是為什麼 如題
緯度過高，天氣寒冷，大部分土地都是永久凍土層，無法利用。所以傳說全球變暖的話俄羅斯就變魚米之鄉了。
㈧ 如何簡單地表達「沒有充分利用現有資源」這個意思
現有條件已經可以實現「網上政務」和「無紙辦公」，而現在仍然使用陳舊的紙紙檔案管理，不僅沒有物盡其用，而且浪費嚴重。
㈨ 面對當下資源豐富的情況下，為什麼還有很多教師或學生認為沒有資源可用
從小學數學教師課堂教學的現狀來看，對課堂教學改革的新要求，課程標準的新理念，貫徹落實的不夠徹底。特別是把綱要，標准中的基本理念和核心概念沒有很好的吃透，達不到融會貫通的程度。往往是頭痛顧頭腳痛顧腳，遇到實際問題，才搜索解決問題的若干辦法。缺少對解決問題的預見性和系統性學習把握。在遇到課堂教學中需要用理論來指導實踐時，顯得力不從心。不能從心理學，教育學以及數學學科的特點去把握學生的內心世界，促進學生的全面發展，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。對學生課堂教學的組織實施略顯被動，缺乏創造性和個性化的特點。對教材的使用缺乏創造性，個性化的處理，教教材的現象多於用教材教，對學生學習狀態的把握缺乏動態把握，學生被動的學習狀態多，主動的學習狀態少。
一是教材解讀不夠准確。只關注教材的例題講解和練習處理，不關注教材中滲透的數學思想和方法挖掘，只關注教材的知識點教學，不注重數學核心素養的培養。二是課標理念領悟不夠深入。只了解學段目標的總體要求，不能夠准確把握課時目標的基本要求。三是教學手段的創新與實踐不足。有了現代化的教學設備和教學手段，教師自製教學用具，學具的創造與發明越來越少。教學手段的使用不能夠與時代發展同步。部分學校教學設施設備基本實現了現代化，但是部分教師對教學設備的熟練化使用程度還不達標。四是課堂教學中不注重對學生的評價。教師課堂教學評價形式單一，內容不夠豐富，目標不夠多元，不能夠真正達到促進學生學習和改進教師教學的目的。
一是學生資源利用不夠，留守兒童學習成績差一些，但他們的自理能力，與人相處的能力，語言表達的能力和綜合實踐的能力應該是很強的。教師在課堂教學，班級管理中就應注意挖掘其潛能。二是教師的優勢互補資源沒有得到充分的發揮，現在的村鎮學校，高學歷年輕教師多，他們學識淵博，思想進步，熱情較高，如何發揮他們的長處，把現有的資源搞活，就可以真正實現教學相長，人盡其才，才盡其用。三是學校現有資源沒有得到充分利用。學校的電腦就是可以用來解決問題的最好的資源。但要合理利用，定期評比，召開大講堂活動，讓不會的人會使用，會一點兒人，為我所用，為我的教學所用。四是校際間的交流也相對較少，很多優質的教育資源教學經驗，管理經驗，科研經驗未能很好地實現區域間的優勢互補，取長補短，融化吸收，合作共贏。
㈩ 為什麼資源得不到充分利用，如何解決失業，實現充分就業
目前的情況下，歐美金融危機的爆發使得發達國家的進口需求減弱，相對的，主要依賴出口的發展中國家必然受到影響，企業減產，外資的撤出都是導致失業的源頭。所有現在各國都努力通過刺激本國經濟，增加基礎設施建設，創造就業崗位，度過難關！中國的4萬億擴大內需的舉措當然也是處於這個目的