① 農村的教育資源較差，應該把孩子送到城裡讀書嗎
我覺得再有能力的情況下最好把孩子送到城裡去上學，這樣他們接受的教育和農村是完全不一樣的，接觸的人群也會很不一樣。
可以學多個語言，口語也會更好。在農村有很多英語老師都只注重同學們的筆試，他們認為口語是不重要的，所以這些孩子基本都是啞巴英語，只會寫不會說，只能參加考試，真正用不到。但是在城市裡老師會比較注重實用性，會交孩子們把英語讀出來，會做到既會讀也會寫。有很多學校都會給孩子們選擇的幾乎，可以學多個語言充實自己。
② 教育資源好的學校和教育資源差的學校差距在哪裡
其實如果我們仔細觀察，就會發現，教育資源好的學校和教育資源差的學校，差距真的很大。當然了，這種差距越來越大的主要原因，還是因為當今教育的內卷。我個人覺得這種教育資源的差異化主要體現在學校領導以及教師的教學能力，以及學校的生源。
由於教學風格和定位有所不同，一般來說教學資源更好的學校。給到學生的一些相關教學競賽的信息也會更多。孩子能夠有更多的機會去參與先進的大賽，或者到別的優秀的學校進行交流。而教學資源較差的學校，除了學校自身的硬性條件不夠以外，教學信息相對來說也會較封閉或者緩慢。
③ 實地常春藤的教育資源怎麼樣
實地常春藤項目教育資源豐富，項目內規劃共有7所學校，省重點市二中強勢入駐，預計2018年9月正式招生；市二中開元分校涵蓋小學、中學、高中一共12年教育，並且只針對業主開放；是市面上少有的能覆蓋3-18歲全齡段省級公立名校教育的樓盤。
包括市二中開元分校，一共配備3所幼兒園（華聯雙語、永和中心、省級幼兒園，都是以省級標准建設），2所小學，1所中學，1所高中。
④ 教育資源帶來的差距，我們需要怎樣看待
引言：教育是平等的，然而教育資源卻是不平等的。教育資源往往受到地域、經濟發展水平差異的影響， 每一個地區的發展程度不同，教育資源也存在著一定的差異性。那麼教育資源帶來的差異性，我們需要怎麼看待呢？
⑤ 萬科天空之城附近的教育資源怎麼樣
周邊有很多國際學校，比如說上海有名的宋慶齡學校、上海西華國際學校、青浦世界外國語學校、上海新加披學校、上海美國學校、公立的呢有徐涇小學（上海7所全國示範學校中的一所）、徐涇中學，幼兒園也不錯，徐涇幼兒園（上海市一級幼兒園）、宋慶齡幼兒園、等等等，在此之外現在的售樓處是一個市政配套建築，將來改建成一個幼兒園。
⑥ 未來科技城、崇賢運河新區、蕭山、閑林，哪個區域比較有前景
蕭山是比較大的區域了：錢江世紀城、經開區、市北是最熱門的，有地鐵，有亞運概念，靠近濱江，蕭山大舉引進了一批企業和教育醫療資源，發展前 景更看好。
未來科技城，看名字就知道，落腳還是未來。城西科創大走廊，這一批互聯網為代表的高新企業發展還需要觀察，如果能成功，那肯定下一個濱江。但是比前面說的蕭山的風險要大，發展沒有一帆風順的。
崇賢要看和誰比了。自身產業、人口導入其實並不強，但是現階段，在地圖上看來看去，這個距離，這個地段，當然是窪地。
閑林和崇賢情況有點類似，都是自身發展比較慢的，地鐵規劃大家也是半斤八兩。不過閑林靠近城西留下、未來科技城，周邊能形成比較好的房價梯隊。留下一帶4萬多，未來科技城也是3萬+，這一點比崇賢強。
⑦ 為什麼浙江經濟這么發達，教育資源卻不怎麼樣
高等教育這塊完全憑借地方實力確實很難打造頂尖大學，我國名校尤其是「985」「211」高校，那都是國家計劃建造的，當初浙江申請到的名額少，所以現在名校就少。
⑧ 寬院·國譽府周邊的教育資源怎麼樣有好一點學校嗎
黃城根小學采育分校在那裡，北京三十五中國際部也在那裡，這兩個比較高端優質
剩下的就是采育中學和幼兒園，主要就是環境比較好
⑨ 中國哪些地區的教育資源確實很好主要好在哪
中國哪些地區的教育資源確實很好？主要好在哪？每個人都喜歡拿起一些發達地區，因為這些領域的大學人數是最大的，畢業後的發展前景更好。讓我們向我國的所有最佳大學城市介紹。教育之城！
西安千年，擁有大量知名大學，如西安交通大學，西安，長安大學，西安電子銀行。我想來西安學習並體驗我朋友的歷史。不要錯過它。成都一個熱門的城市，西部教育代表，四川，電子委員會，西南交通大學等著名大學。長沙，很多人只知道他們被稱為城市，但你知道嗎？事實上，長沙實際上有3 985所大學，即國防部，湖南大學中南，力量真的不是一個小！
⑩ 教育資源分配不均勻，這一問題已存在很久，想解決該怎麼辦
隨著教育的不斷改革，不同地區人口受教育的水平也產生了很大的差異，尤其是教育資源分配的不均勻，這一問題確實已經存在了很久，那麼如果要想解決這些問題該怎麼辦呢？
三、提高對當地的教育資源投入
充足的教育資源對每哥學校以及每一個教育機構來說都是十分必要的。這也是最基本的條件，但是像一些偏遠的地區，他們就沒有足夠的教育資源支撐起教育的發展，因為他們沒有足夠的財力，所以這種狀況就很容易導致教育的區域非均衡發展，盡管政府這些年來一直都在進行政策上的調節，但是一時半會兒也得不到明顯的改善，所以政府應該加大對教育的財政投入，讓部分地區的教育資源能夠得到有效的提高和改善。