1. 如何促进教育公平需要在什么方面努力
教育均衡，本质上是指在教育公平思想和教育平等原则支配下，当前基础教育的均衡发展，主要是指不同地区之间、城乡之间、同一地区不同学校之间、同一学校不同群体之间的教育均衡发展。教育公平是指人们在接受教育、共享教育资源、享受教育成果等方面享有相对平等的条件和公平的待遇。它包括教育起点公平、教育过程公平和教育结果公平。教育属于公共领域，具有公益性质，是社会公正的基础，也是实现社会公正的手段。
促进教育均衡发展是实现和谐社会目标的保障。党的十七大报告指出，教育是一项对公共利益、对全民族、对国家和民族的现在和未来都有重大影响的公共服务。如果教育不平衡不公平，办学条件越来越强，薄弱学校越来越弱；弱势群体起点低，不仅存在地区差距，而且人与人之间的差距会越来越大，贫困程度也会加深，因此和谐社会的目标是
2. 教育公平从什么地方可以体现出来为什么
个人认为，教育公平应体现在城乡教育一体化。虽然学生都在上学，但对农村农民造成的压力不小，既要种地又要陪读，种地得到少得可怜的钱根本不能开销。农村学校的撤并，迫使孩子上学不便，原来就近上学，现在没条件了，特别是有些上幼儿园的都在外地，大人跟陪。城市不断扩建学校，师资力量集中于城市，而尽存的村学缺人没有编制，年年聘用老师，家长为了孩子的学习操心费劲，怨声载道。
三是教育过程的公平，即解决“因材施教、个性发展”的问题。教育公平不是削峰填谷，不是搞“一刀切”、“齐步走”，更不是用一套模式、一个标准要求所有学生。教师在教育过程中，要注重因材施教，最大限度地释放每个孩子的潜能，发展学生的兴趣特长，让每个孩子得到和谐发展，实现人生幸福。
3. 教育公平问题，你认为要怎样解决
引言：教育公平是许多人都关注的事情，想要实现教育公平的话，就必须从多方面着手。不过也不是一蹴而就的，必须要不断的努力，而且教育公平的改善体现在方方面面，应该从哪些方面解决呢？
总结
教育不公平其实是很难发现的，但是这些已经运行了很多年的不公平就导致了教育的现状。想要改善这种现象就需要从根本入手，不能只投入资金，却不动根基。
4. 为实现真正能达到教育相对公平，应该如何做
教育公平是指社会每一个成员，在享受公共教育资源时都受到公平、平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。教育机会和过程的公平相对容易实现，但教育质量的公平，即每个人都很难接受更高质量的教育。如何才能更好地实现教育公平，构建和谐社会呢？
基础教育方面，要强调均等化(但不是均等化)，取消重点学校制度，对于政府投入较多的重点中小学和高校，要加强督导评估，防止教育资源浪费。私立学校应得到平等对待，并得到财政和政策支持。通过制度创新促进教育公平。高考招生制度改革成为社会各界关注的焦点，教育行政部门和高校应加快改革进程。同时，要大力推进高校管理体制、收费制度、贷款和还款制度、评价制度、就业和劳动用工制度等方面的创新。进一步加强和完善教育立法，依法保障教育公平的实现。
5. 现代教育资源应该怎么做到公平呢
网上对于教育公平的问题的讨论度是非常高的，很多人也都会觉得现在城乡的教育水平还是存在一些差距的，因此大多数农村孩子，他们的教育资源不是非常先进，但是城市当中的一些学校教育资源都非常的先进，老师的水平也是非常高的。而且现在教育局也倡导实现教育公平，那么现在教育资源应该怎么做到公平呢？
6. 教育怎么算是公平如何实现教育公平
教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源
我认为教育公平是一个很大很广泛的概念，不能单纯狭义方面来论。
大的概念大概就是资源的配置，资源配置方面一定要合理的，不能说把所有好的资源都集中在一块，要让各个地方的孩子都有学上，并且要让他们都能够享受同等的条件。
总而言之，教育公平这条路现在还没有完全实现，但是已经正在实现的路上，如果你现在还有书读，并且自己所处的资源和环境还不错的话，那么就应该感谢了这个国家和社会的进步。
7. 要想提高教育公平性，现阶段应该要如何做
谈教育公平就要明晰教育公平包括哪些，我认为教育公平主要包括机会公平、过程公平和结果公平三个方面。
一、机会公平机会公平，是指获得学习的机会是公平的，任何人都有公平的机会获得均等化的教育。比如说，现阶段年满六周岁的孩子就要送入学校接受义务教育，不管是什么身份，不管是什么性别，不管家庭经济条件，都可以获得受教育的机会。
再比如，国家实行助学贷款，只要你足够努力，考上大学，就能获得助学金、助学贷款等等，很多学校还会发放报名交通补贴等等，不让一名大学生因为贫困失去上学的机会，这就是在保障教育的机会公平。
那现阶段还存在教育机会不公平吗？我认为还有。
在现阶段，我认为结果公平应该是做得比较好的。为了弥补城乡和区域间的教育机会、过程不公平，在中高考中都设计了一些加分项和特殊招生项，比如高考的农村贫困地区专项计划，确保这些地方的优秀学生不因教育资源过程的缺乏，和优质教育资源的学生拉开太多差距。
但结果公平还是不够的，所以我们现在正在向机会公平和过程公平努力，比如选聘优秀大学生去农村地区教书，比如通过网络教学让边远地区的学生也享受到名校的教学资源，等等。
8. 如何推进教育公平
一、加大教育投入。
教育投入是教育改革和发展的前提，也是实现教育公平的基础，没有较大的教育投入，教育的改革和发展就很难进行，教育公平也无法实现。各级政府应严格按照《教育法》第五十五条的规定，教育投入要做到“三个增长”，即各级政府教育财政拨款的增长要高于同级财政经常性收入的增长，在校学生人均教育经费逐步增长，教师工资和学生人均公用经费逐步增长。
二、建立和完善对弱势群体资助体系。
政府要进一步建立和完善对弱势群体特别是城乡贫困家庭子女、残疾儿童等就学的资助体系，促进教育公平的实现。在投入导向上，教育资源特别是义务教育阶段的教育资源应向处于弱势的地区和人群倾斜，特别是向农村贫困地区和西部地区倾斜，向贫困家庭子女倾斜，向残疾儿童倾斜，保证贫困地区，贫困家庭子女和残疾儿童受义务教育的基本权利。
三、合理分配教育资源。
合理分配有限的教育资源，确保教育公平的重要措施。教育部门应改变以往教育资源过于集中投向少数重点中小学和大学的做法。重点学校与非重点学校之间，义务教育与非义务教育之间，基础教育、职业教育与高等教育之间，基础教育内部小学、初中与高中之间，高等教育内部专科、本科与研究生之间等等，都应有个合理的比例，不宜畸轻畸重。
四、建立相对公平的招生和就业机制。
进一步完善现有各级各类学校的招生政策，完善考试招生信息发布制度。实现信息的公开、透明，保障考生权益，加强政府和社会监督。公开高等学校招生名额分配原则和办法，公开招生章程和政策、招生程序和结果，公开自主招生办法、程序和结果。
五、加强考试招生法规建设，规范学校招生录取程序。强化考试安全责任，加强诚信制度建设，坚决防范和严肃查处考试招生舞弊行为。改革高等学校和中等专业学校的就业制度，建立相对公平的毕业生就业的机制，打破地区与身份限制，营造公平用人的社会环境。
9. 怎样才能均衡教育资源，避免教育差距越拉越大
我觉得可以从以下几个方面来考虑：
1.首先政府应该平衡教育资源比例
现在我们不得不承认的一个事实就是，城镇所得到的教育资源要远大于乡村所得到的教育资源，城镇中大部分的教室都是多媒体教室，而在乡村，教室里甚至连一个像样的桌子板凳都没有，因此，政府应该平衡一下投入城乡的教育资源比例，不能让两者相差太多，否则教育差距则会越拉越大，政府应该对乡村地区的学校给予一定的补贴，帮助他们建设更加完善的教学设施，使乡村的孩子能够得到比较好的教学环境，使他们不被城市的孩子拉开的差距太大，这样可能是均衡教育资源最有效的一个办法。
10. 教育怎么才算是公平
大家一直都在追求着公平这两个字，在当今这个社会之上，其实教育已经算得上是比较公平的一个领域了。可是在教育当中也没有绝对的公平，因为在一所学校当中老师总会有自己更偏爱的学生，也会有自己不喜欢的学生，这就是一种不公平的因素。但是这种因素却没有办法消除，因为公平的制度是可以制定的，但是人心确实不可掌控的，所以说在教育当中没有绝对的公平，只有相对的公平。
相对的公平
这些都是不公平的现象，因为在这个领域当中没有绝对的公平。其实在任何一个领域当中大家都不要去追求绝对的公平，应该追求相对的公平，只要将所有的教育都做好了，那么这样的教育方式就是公平的。在农村孩子的学习环境虽然不如城市好，但是农村的老师也应该尽心尽力的去对待这些孩子，那么对于这些孩子来讲，他们所受到的待遇就是公平的。