1. 人力資源管理專業主要學習的課程內容主要有哪些
人力資源（Human Resource ，簡稱HR）
專業主幹學科西方經濟學、統計學、組織行為學、管理學、會計學、薪酬管理、工作分析與評價、福利管理、勞動關系、戰略管理、績效管理、培訓與開發、雇員流動管理、國際人力資源管理、人力資源規劃等。主要課程《管理學》、《微觀經濟學》、《宏觀經濟學》、《管理信息系統》，《統計學》、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學、績效管理、薪酬與福利、培訓與開發、招聘與配置、人力資源規劃、勞動法、人力資源管理軟體、專業英語等
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2. 人力資源管理專業需要學習哪幾門科目
課程可以分為五個層次；基礎課、專業基礎課、專業理論與專業方法課、專業技能課、備選課。
主要課程有經濟學、管理學、組織行為學、法學、管理信息系統、人力資源經濟學、勞動經濟學、薪酬管理、勞動法、人員素質測評、工效學、工作分析、勞動關系、社會保障、人力資源統計、人力資源管理信息系統等
3. 自考大專人力資源管理考哪些科目
人力資源管理（專科）自考科目包括：思想道德修養與法律基礎、毛澤東思想、鄧小平理論和"三個代表"重要思想概論、大學語文、高等數學(一)、政治經濟學(財經類)、經濟法概論(財經類)計算機應用基礎、計算機應用基礎、管理心理學、社會保障概論、人力資源管理(一)、國民經濟統計概論、企業管理概論、勞動就業概論、勞動經濟學、工資管理和憲法學。
一般專科專業的考試課程不少於15門，總學分不能低於70學分，本科專業的理論考試課程門數不少於20門，總學分不能低於125學分。自學考試的考試時間安排主要是上半年和下半年兩次，上半年安排在四月下旬的第一個周六和周日，下半年安排在十月下旬的第一個周六和周日。目前還有部分省市在每年一月和七月也會安排一些課程的考試。
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4. 自考本科人力資源管理專業有哪些課程
人力資源管理自考本科考試科目：
1、必考科目。
馬克思主義基本原理概論、勞動社會學、組織行為學、社會保障學、現代公司管理、現代企業人力資源管理概論、人力資源統計學、現代人員測評、人事管理學、工作崗位研究原理與應用、畢業論文。
2、選考科目。
英語（二）、宏觀勞動力配置、國際勞務合作和海外就業、勞動爭議處理概論。
3、加考科目。
勞動經濟學、勞動法、工資管理、勞動力市場學、人口與勞動資源。
經濟管理、人力資源管理、勞動經濟管理、行政管理專業專科畢業生可直接報考本專業，其他專業專科（或以上）畢業生報考本專業須加考課程。已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。
人力資源就業前景：
人的管理其實正是一切管理的核心。人力資源管理是所有管理工作中離權力最近的層次，一般工作穩定，上升通道通暢，各單位的人事部門，也是核心要害部門。
因職業重要性，人事主管升職、加薪的機率很高，因此想從事這份工作的人也非常多；同時，各人才市場乃至獵頭公司對專業的人力資源管理人才求才若渴。從供求關系看，這個專業可謂是管理行業中的「寵兒」。
總的來說，由於經濟進步和企業組織發展，人力資源管理得到越來越多的重視，並將在未來得到更多的＇關注，而目前人力資源管理的專業人才市場缺口很大，因此一般認為人力資源管理專業的就業前景較好。
5. 人力資源的專業課程有哪些
1、大一到大二的主要課程：人力資源管理、組織行為學、薪酬管理、績效管理、員工流動管理、勞動經濟學、勞動法、培訓與開發。
2、大三到大四的主要課程：員工素質測評、職業生涯管理、招聘與選拔、國際人力資源管理、專業英語。
3、人力資源（Human Resources ，簡稱HR）指在一個國家或地區中，處於勞動年齡、未到勞動年齡和超過勞動年齡但具有勞動能力的人口之和。或者表述為：一個國家或地區的總人口中減去喪失勞動能力的人口之後的人口。
(5)人力資源管理需要學什麼科目擴展閱讀：
人力資源特性，是指人力資源所具有的特殊性值，是其他資源所不具備的特殊素質，是人力資源科學性、實踐性的表現。
一、不可剝奪性。人力資源是人的價值意義的內在貯存與外在表現，它是同人的生命力密不可分的，是同人的尊嚴與權益相聯系的。不可剝奪性主要表現為：
（1）不能壓取，不能騙取，不能奪取；
（2）一切不科學的辦法都將造成人力資源的浪費；
（3）一切不正當的手段都將帶來人力資源的破壞；
（4）尊重、支持、滿足人的需要是發揮人力資源作用的最佳方法。因此，不能剝奪，只能在任用中通過良好的管理與開發讓其自覺運用與發揮。
二、生物性。生物性是人力資源行為特徵的因由與結果。生物性既存在雙向的物質運動，也存在雙向的精神運動，還具有單向的抵抗運動。生物性必然帶來人力資源使用與開發的艱巨性與復雜性。
三、社會性。人力資源的社會性主要表現為：信仰性，傳統性，人群性，時代性，地域性，國別性，民族性，職業性，層級性，文化性。社會性反映出人的立場觀點、倫理道德、價值取向、思維方式與行為模式，為人力資源開發提供了基本思想依據。
四、時效性。人力資源的培養、貯存與運用是同人的年齡有直接關系的。不同年齡階段反映出人力資源不同類別發揮的不同程度。這種不同時效的反映，也是一種自然規律制約的結果。它為人力資源使用的社會政策與技術手段提供了重要參考。如青少年時期，主要是培養教育資源增存階段；青中年時期，主要是資源運用與發揮時期；老年時期，主要是剩餘資源價值發掘階段。人力資源的時效性顯示出用時有效，用必及時，用逢其時，過時效用不大或無效用；用必須因類而不同，因目的而不同。
五、資本積累性。人力資源是經濟與社會發展的活資本，是最現實的生產力。這種資本是靠不斷地培養、教育、維護而形成的，是投資長期積累的結果。其結果顯示出：
第一，投資伴隨人的終生，資本的積累也伴隨人的終生；
第二，由投資形成的這種活動資本量具有反復利用性；
第三，滾動式的資源（資本）運用發揮形式，必然造成無限增值性。資本積累性要求在人力資源管理與開發過程中，必須加大投資以支持良好的培養、教育和維護。
六、激發性。激發，來源於人的滿足需求心理。人力資源的激發性在實踐中表現為：拉動力量的激發，協同與啟示力量的激發，推動力量的激發，刺激力量的激發。激發性為潛能開發提供了理論方法，是激勵機制的出發點。
七、能動性。能動性，是人在自我價值實現中的自主運動行為，是人力資源作用發揮的前提。能動性表現為正向能動與負向能動，其對社會的作用意義是不同的。人力資源的政策應使其充分發揮正向能動，減少和避免負向能動。
八、載體性。載體性是人力資源具備裝載、運輸、傳遞的能力，是不可剝奪性的必然結果。人力資源的載體性取決於：
一是確實有能力承載；
二是確實承載了有用資源；
三是確實能輸出承載之源。人力資源的載體性，為人才的交流提供了前提條件。
6. 2021年人力資源管理專業學什麼課程
(1)管理學
管理學是系統研究管理活動的基本規律和一般方法的科學。管理學是適應現代社會化大生產的需要而產生的，它的目的是：研究在現有條件下，如何通過合理的組織與配置人、財、物等因素，提高生產力的水平。
人力資源管理專業自然也離不開管理學，它主要強調通過對人的配置與管理，使組織獲益。
(2)管理信息系統
管理信息系統是一門綜合了管理學、計算機科學、運籌學、行為科學等多學科的新興學科，具有綜合性、邊緣性、系統性的特點，也是高校中經濟管理類專業的必修課。
這個課程往往分成四個主要部分：
1、MIS基礎知識，主要是關於信息、系統及MIS對管理、社會影響等，這部分知識以理解為主，可以多看一些案例，尤其是企業信息化的案例。
2、MIS所依賴的信息技術，涉及硬體、軟體、網路等，這些內容大部分都在計算機基礎課程中接觸過，這些也是當代大學生應該掌握的基本常識。MIS的應用依賴於這些技術，這些技術需要和企業競爭及管理問題相結合來學習、思考。
3、主流的信息系統，如ERP、電子商務、CRM等，對於這些軟體系統需要理解其基本思想及組成部分，學會初步使用這些系統。
4、信息系統的建設，主要講述信息系統建設過程(系統規劃、分析、設計、實施等)，要求掌握系統建設過程中各個階段所做的工作內容;對於非信管專業的學生，應從系統用戶、系統開發參與者的角度學習。
(3)統計學
統計學是通過搜索、整理、分析數據等手段，以達到推斷所測對象的本質，甚至預測對象未來的一門綜合性科學。其中用到了大量的數學及其它學科的專業知識，它的使用范圍幾乎覆蓋了社會科學和自然科學的各個領域。
描述統計：對所收集的數據資料進行加工整理、綜合概括，通過圖示、列表和數對資料繼續分析和描述。
推斷統計：在搜集、整理觀測樣本數據的基礎上，對有關總體作出推斷，特點是根據隨機性的觀測樣本書籍以及問題的條件和假定，對未知事件做出的概率形式表述的推斷。
學習統計學可以鍛煉統籌規劃的能力，可以利用統計學中介紹的方法來計算出很多你自己需要的數據，再和相互比較研究得出自己的結論，做出決定，改變一些策略。
(4)會計學
會計學是以研究財務活動和成本資料的收集、分類、綜合、分析和解釋的基礎上形成協助決策的信息系統，以有效地管理經濟的一門應用學科，可以說它是社會學科的組成部分，也是一門重要的管理學科。會計學的研究對象是資金的運動。
會計學按照教育課程知識體系的設置不同，一般可以分為基礎會計學(初級會計學)、財務會計學(中級會計學)、成本會計學、管理會計學、財務管理學、審計學、高級會計學和會計理論學等。
學習會計學常見需要考的資格證：初級會計 中級會計 CPA ACCA。
會計學專業涉及的課程：管理學、經濟學、會計學原理、中級財務會計、高級財務會計、成本會計、稅法、財務報表分析、審計學等。
7. 人力管理專業本科需要學的科目有哪些
馬克思主義基本原理概論、勞動社會學、組織行為學、社會保障學、現代公司管理、現代企業人力資源管理概論 、人力資源統計學、現代人員測評、人事管理學。
工作崗位研究原理與應用 、畢業論文、英語（二）、宏觀勞動力配置、國際勞務合作和海外就業、勞動爭議處理概論、勞動經濟學、勞動法、工資管理、人口與勞動資源。
自考人力資源管理本科共計20門，必考課程11門，共56學分；選考課程4門，共28學分；加考課程5門，共24學分。
(7)人力資源管理需要學什麼科目擴展閱讀：
凡中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可參加自學考試。
自學考試學習方式靈活、工學矛盾小、費用低，實行「寬進嚴出」，「教考分離」。
自學考試各專業課程一般分為公共課、專業基礎課、專業課和選修課。一般專科專業的考試課程不少於15門，總學分不低於70學分；本科專業的理論考試課程門數不少於20門，總學分不低於125學分。
自學考試的考試時間安排主要是上半年和下半年兩次，上半年安排在四月下旬的第一個周六和周日，下半年安排在十月下旬的第一個周六和周日。目前還有部分省市在每一月和七月也安排一些課程的考試。
自考社會助學的主體主要有：普通高等學校、成人高等學校、高等職業教育學校、民辦高等教育機構、遠程教育（網路教育）、廣播電視大學等。
8. 大學期間，人力資源專業主要課程有哪些
專業名稱：人力資源管理
培養目標:本專業培養具備管理、經濟、法律及人力資源管理等方面的知識和能力，能在事業單位及政府部門從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
培養要求:本專業學生上要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1．掌握管理學、經濟學及人力資源管理的基本理論、基本知識；
2．掌握人力資源管理的定性、定量分析方法；
3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協調及領導的基本能力；
4．熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規；
5．了解本學科理論前沿與發展動態；
6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定科學研究和實際工作能力。
主幹學科：經濟學、工商管理
主要課程:管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統，統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、人力資源管理、組織行為學、勞動經濟學。
主要實踐性教學環節：包括課程實習與畢業實習，一般安排10-12周。
修業年限：四年
授予學位：管理學學士
(8)人力資源管理需要學什麼科目擴展閱讀
企業管理專業人力資源管理方向在系統講述企業管理知識的基礎上，側重於企業人力資源管理應用中規劃、招聘、培訓、薪酬、績效、勞資關系等六大模塊實踐知識的學習，理論和案例相結合，旨在培養企事業單位及其咨詢機構等人力資源管理相關崗位，從事招聘、人力資源開發、考核、薪酬管理、員工培訓、辦公室文秘等工作的專門人才。
此方向將從人力資源管理體系的建構、人力資源規劃、組織行為系統完整的對學員進行有關人員招聘錄用、績效考核與管理、薪酬制度、員工培訓、勞動關系等方面的培訓，培養具備一定的解決實際問題能力，從事人力資源管理工作的高級應用型人才。
業務培養要求：本專業學生主要學習管理學、經濟學及人力資源管理方面的基本理論和基本知識，受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。
參考資料
網路-人力資源專業
9. 大學人力資源管理專業都學什麼課程
作為一個人力資源管理專業畢業的學生，對這個問題還是蠻有發言權的。
我作為過來人，還是覺得這個專業的前景比較一般，畢竟從事人事工作也沒啥門檻。