㈠ 淘寶，天貓是如何運營020，如何將線上平台觸點線下資源，進行線上線下融合的
這種要找那種一名專業的來弄了。
㈡ 新零售怎麼打通線上線下數據
第一，是實現線上線下消費的無縫對接：
也就是線上購物，然後線下到門店自提，或者在家附近的門店送貨上門，這樣是不是很方便?而不是電商專屬商品，這樣物品質量有保障，而且物流費也省去了，商家庫存管理也會非常出色。
第二，是解決配送和假貨問題：
選擇信譽度高性價比好質量優的供貨商供貨，統一進行配送，跟門口店面進行合作。
一方面可以做B2B統一配送業務進行賺錢，一方面通過廣泛布局，掌握全國零售商品的物流大數據。
新零售體系下，精選後的產品，直達小區的產品，在配送時更加快速，比如通過淘寶外賣弄，通過餓了么或者蜂鳥配送到你家。可以預見，新零售+B2B配送成功布局之後，這倆問題將得大幅改善。小豬外送系統順風配送模式，助力打通最後一公里。
第三，是增加大量的消費場景體驗：
在門店中，大量採用感測器和物聯網，並在將來利用AI技術，做到自動結賬，客戶追蹤、優化庫存、內容推送等，將大大提升消費者的消費體驗和店面的盈利能力。
㈢ 線上教學和線下教學如何銜接
線上和線下教學的銜接可以通過以下幾點：
1. 及時了解線上教學的效果和存在的問題，結合線上教學進度，指導本學科教師做好線下線上教學的銜接工作，包括教學計劃、教學內容及教學方式的銜接等。
2.建立線上學習資源庫，並對其進行精選，形成線上教學精品資料庫，並提供給本學科教師使用，以便學生結合實際選擇性回看，以及時鞏固所學知識，查漏補缺，溫故知新。
3.准確了解未參與線上學習的學生情況，並制訂切實可行的補學方案。准確了解線上學習效果不佳的學生情況，採取適當的補助措施。
4.結合學情和時間分配，調整好線下教學計劃，線下計劃與線上計劃進行有效對接的同時，要確保線下計劃的科學性與有效性。九年級的教師，更要結合線上教學實際和中考實際，精心設計好復習計劃。
㈣ 便利蜂如何整合線上線下資源
便利蜂除了提供舒適的消費體驗外，還對入店人群進行了包括消費偏好等特徵在內的精準分析，讓用戶畫像更加清晰明確，從而優化商品配置、提高轉化率，並可以反哺線上，將所得數據通過線上反饋給生產商，幫助生產商更全面地了解消費者需求，進而精準地研發產品，規劃營銷策略。
㈤ 2在當前資源緊缺的情況下,如何建立資源鏈,拓寬引進渠道,從線上線下和員工
摘要 對於資源獲取有如下幾方面建議：
㈥ 小學數學線上線下如何銜接
做好教學管理的銜接
（一）優化線上教學策略，上好每節課
按照省教育廳部署，當前距高三、初三年級復學尚有一段時間，其他年級開學還將繼續延遲，線上教學和輔導工作須繼續實施。各地各校要認真總結延期開學以來「互聯網+教育」實施經驗，繼續做好線上教學資源開發和平台運行維護，進一步優化線上教學模式。要深入實踐教育信息化2.0行動，著力搭建常態化線上教學資源平台，構建線上線下混合式學習、課內課外各學科互相融通的學習新生態，促進信息技術與教育教學深度融合，改進課堂教學方式，提高教學質量。要堅持五育並舉，加強線上多樣化課程資源供給，創造條件積極開展學生線上體育、社團等活動，豐富學生生活。
（二）准備充足教學用品，開學即上課
1.要組織學校在全面落實防疫物資儲備的同時，重點做好教學物資儲備和教學環境整治，尤其要重視電子教學設備的全面檢修和實驗儀器的充分准備。開學前，教師上課所需的教學材料准備要充分，保證每一所學校教師開學即能上課，學生進班即可聽課。要精心准備開學第一課，加強師生健康理念與疫情防控知識教育，上好「疫情防控 生命教育」主題的開學第一課，著力提升學生科學素養，讓學生熟練做到返校學習期間的自我防護工作，盡快恢復有規律的學習生活作息。
2.學校要指導家長積極關注政府部門關於學生開學返校的信息，及時做好開學初的安排。督促孩子收拾好行囊，儲備好開學需要的個人防護用品，整理好寒假作業，線上學習的筆記、作業等，以備開學返校後給老師檢查。對於線上學習期間常備的電子產品，開學後各校要嚴格控制使用，防止學生對電子產品形成依賴，影響近視綜合防控工作。要適當增加紙質的練習、作業和教輔材料的使用，逐步消除學生因長期使用電子屏幕形成的視覺倦怠。
（三）制定校本銜接方案，加強活動管理
1.各縣區要指導各校科學運用學習通等平台，認真梳理各項學情數據，結合問卷調查、訪談交流和師生座談等方式，全面了解本校線上學習情況，並認真制定符合各校學情的線上線下教育銜接方案。要切實加強師生假期狀態和開學狀態的角色轉換指導，督促盡快進入正常教學軌道。開學前就要逐步宣傳落實班級各項常規管理制度，強化作息時間要求，強化學生學習生活習慣的養成，讓學生盡快從居家學習狀態轉換到正常的校園學習狀態。特別要加強課堂管理，引導師生快速進入狀態。
㈦ 傳統經營的超市要轉線上要怎麼做
1、留存老客戶
通過平台的社交工具，增加客戶互動模式，提升客戶關注度和忠誠度。
2、線上多種營銷工具
吸引客戶購物沖動和需求,成功將線上資源轉移線下。
3、累積沉澱客戶數據
對客戶消費習慣進行分析，精準營銷，事半功倍。
4、客戶資源是最大財富
利用線下資源，可以提昇平台價值，創造更多機會。
5、提高服務
通過線上互動交流，有效了解客戶需要，改進超市產品質量和服務品質。
㈧ 大學生如何尋找學習資源(包括線上和線下)
推薦在「愛課程」找學習資源。
愛課程是教育部、財政部「十二五」期間啟動實施的「高等學校本科教學質量與教學改革工程」支持建設的一個高等教育課程資源共享平台，集中展示「中國大學視頻公開課」和「中國大學資源共享課」，並對課程資源進行運行、更新、維護和管理。
簡介
1、網站利用現代信息技術和網路技術， 面向高校師生和社會大眾。提供優質教育資源共享和個性化教學資源服務，具有資源瀏覽、搜索、重組、評價、課程包的導入導出、發布、互動參與和「教」「學」兼備等功能。
2、本網站是高等教育優質教學資源的匯聚平台，優質資源服務的網路平台，教學資源可持續建設和運營平台。
3、網站致力於推動優質課程資源的廣泛傳播和共享，深化本科教育教學改革，提高高等教育質量，推動高等教育開放，並從一定程度上滿足人民群眾日趨強烈的學習需求、促進學習型社會建設。
㈨ 超市怎麼進行線上線下引流與變現呢
先去掉「變現」兩個字，超市營業本身就是一個變現的方式啊，最重要的是引流，找到精準客戶然後做好維護。
談談怎麼引流：
無論線上還是線下要想引流成本資源是必不可少的，比較嚴峻的是你這情況競爭同行也忒多（暫時不清楚你所說的這個社區輻射范圍跟周邊同行的規模）；不過也有好處，社區店的主體用戶多是附近輻射范圍的住戶。
先說渠道，現在大家普遍在用的就是那幾個比如微信、微博、還有某視頻（先聲明，我不是打廣告）；找到渠道之後接下來才是重點，通過這些渠道先拉一個架子（意向用戶群），包括平時線下的用戶也需要導入用戶群；然後就是規劃超市的核心品類，簡單說就是哪些商品是主營是主推（請千萬別跟我說所有商品都是，你想啊周圍8個同行，你還啥都想做好那難度我就不說了）；打造好核心品類之後，就需要促銷了。促銷活動太多了特價促銷、打折、買贈、階梯價、代金券、紅包（老帶新）等等；這些活動你可以先在用戶群鋪，然後根據效果來落地。
這樣你會慢慢有一些優質客戶（核心用戶），然後你得拿出些東西來做核心用戶的維護福利，當然做好售後服務是必須的。在這期間你的學會分析數據，看看購買客戶采買的商品品類（熱銷、滯銷），客戶的年齡、性別、采買時間等等；做好相關數據報表，然後去研究分析哪裡有改善的地方（比如購買多為女性，多在下午，采購最多商品是零食，那就完全可以選幾款此品類出來做個促銷活動帶動銷量）。
然後呢，盡量也開通線上交易平台店鋪吧，線上線下結合著來更有利；當然對於超市臨期、過期商品這一塊兒做好管理（這一塊兒我就不說了，內容太多了；簡單講臨期的促銷，過期的能理化處理的就打包出去，不能的就銷毀）。
簡單寫了寫，希望能幫到你們。