⑴ 亳州市人力資源和社會保障局官網
咨詢記錄 · 回答於2021-08-03
⑵ 亳州師范高等專科學校的學院設置
教學單位10個：教育系、中文與傳媒系、美術系、外語系、音樂系、經濟與管理系、電子與信息工程系、生物與化學工程系、體育系、思想政治理論課教研部。教學輔助單位1個，學校研究機構一個。學校有文化教育、財經、公共事業、生化與葯品、電子信息、藝術設計傳媒、旅遊等八大類40個專業。
學校積極開展教學改革，2010年，按照學校的辦學定位和高等教育的發展要求，全面實施學校升格以來的人才培養方案和課程體系的改革工作，制定了《亳州師范高等專科學校專業人才培養方案》，啟動了新一輪的教學改革。以課程建設為核心，切實改變人才培養模式，加大實踐教學環節，培養技能性、應用型人才。 中文與傳媒系
(一)語文教育
1.培養目標：培養小學語文教師、教育教學管理人員及中高級文字處理、文學創作與研究人員。
2.主修課程：古代文學、中國現當代文學、現代漢語、兒童文學、基礎寫作、教師書寫技能、普通話與教師語言、小學教育概論、小學兒童學習與發展、小學語文教育與活動指導、大學英語、計算機應用基礎、微格教學訓練、小學綜合實踐活動等。
3.學制：三年
(二)漢語
1.培養目標：培養熟練掌握漢語言文學的基礎知識、基本理論和基本技能，有較強語言文字應用能力。在漢語言文學知識學習的基礎上，注重培養新聞采編、播音與主持、機關文秘和社區文化宣傳等方面的技能，主要包括有聲語言的應用（如播音與主持）和書面語言（如創意寫作、新聞采編等）的應用等。能夠在教育、文化管理、新聞出版、機關、社區等企事業單位從事語言文字應用等方面工作的復合型專門人才。
2.主修課程：現代漢語、古代漢語、語言學理論、中國現當代文學、中國古代文學、基礎寫作、書法、應用寫作、播音與主持、演講與口才、公共關系學、管理學、新聞采編、文化產業概論、社交禮儀、大學英語、計算機應用基礎等。
3.學制：三年
(三)廣告製作與設計（招文理生）
1.培養目標：培養掌握本專業必備的廣告理論、廣告設計與製作的技能，在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業單位從事廣告設計、廣告經營與管理、廣告策劃與創意等工作的專門人才。
2.主修課程：美術基礎、廣告設計基礎、Photoshop、廣告策劃與創意、廣告美學、廣告學概論、CI設計、廣告心理學、廣告攝影攝像、動漫設計、品牌學、中外廣告史、三大構成、傳播學概論、flash、網頁設計與製作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、圖形創意、pop海報設計、版面編排、廣告營銷、廣告調查、標志與字體設計、大學英語、大學應用語文等。
3.學制：三年
外 語 系
(一)英語教育
1.培養目標：通過教師教育專業理論課程和實踐教學環節的學習，培養具有扎實英語語言基礎知識和技能，具有良好的教學組織能力、職業素養和敬業精神的中小學、幼兒園英語教師，以及適應社會其他行業需要的英語人才。2.主修課程：小學教育概論、小學兒童學習與發展、小學英語實踐能力、現代教育技術、小學跨學科教育、英語教師職業技能、綜合英語、英語聽說、口語、語音、英語閱讀、英美文化、英美文學、英語歌曲與表演，同時還開設了二外日語課程。
3.學制：三年
(二)商務英語
1.培養目標：培養適應社會經濟發展需要的、具有較強的英語語言交際能力和較扎實商務基礎知識和商務實踐技能的應用型人才。
2.主修課程 ：綜合英語、英語應用文寫作、英語閱讀、英語口語、國際貿易實務、國際商務函電、外貿單證、報關實務、西方文化、計算機應用基礎等。
3.學制：三年
(三)旅遊英語
1.培養目標：面向旅遊企事業單位、涉外酒店及相關服務行業的一線崗位，培養具有良好職業道德、敬業精神、扎實的英語語言基礎知識和旅遊專業知識，適應現代旅遊服務與管理的應用型人才。
2.主修課程：綜合英語、英語口語、英語視聽說、旅遊英語、中國旅遊文化、導游基礎知識、導游實務、餐飲管理、旅行社服務與管理等。
3.學制：三年
(四)商務日語
1.培養目標：培養具有日語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟悉商務活動和相關知識，能夠從事涉外企業商務活動的應用型人才。
2.主修課程：基礎日語、日語聽力、商務日語、日語會話、日語閱讀、商務日語翻譯、日本文化、外貿函電、商務禮儀等。
3.學制：三年
理化系
(一)數學教育
1.培養目標：培養中小學數學教師及適應社會需要的教育教學管理、統計等方面的專業人才。
2.主修課程：數學分析、高等代數、空間解析幾何、概率與統計、普通物理、生命科學、小學教育概論、小學兒童學習與發展、數學教材教法、C語言、大學英語、計算機應用基礎。
3.學制：三年
(二)計算機教育
1.培養目標：培養掌握計算機科學與技術的基礎理論、專業技能，具備計算機軟體設計、開發、應用與管理能力；具有計算機網路信息系統應用及多媒體技術應用的能力；具備良好的教師職業素養，能勝任中小學校計算機課程教學和信息技術課程教學的教師以及具有較強計算機系統應用能力的復合型人才。
2.主修課程：小學教育概論、小學兒童學習與發展、中小學信息技術教材教法、遠程教育、跨學科教育、C語言、軟體基礎、資料庫原理及應用、計算機維護與維修、可視化程序設計、多媒體應用技術、組網與建網、網站開發、大學英語等。
3.學制：三年
(三)現代教育技術
1.培養目標：培養具有現代教育思想、知識和能力結構，有較強的創新精神和實踐能力，德、智、體、美等方面全面發展的，具備現代化信息素養，面向中小學第一線的信息技術普及、培訓、教學服務和管理的現代教育技術應用型人才。
2.主修課程：小學教育概論、小學兒童學習與發展、小學信息技術教學法、普通物理、英語、高等數學、計算機基礎、教育技術學導論、攝影技術、計算機程序設計、學與教的原理、電子線路及實驗、多媒體製作技術、網路技術、教育電視系統、教學系統設計、教育傳播學、電路分析、網頁製作、教育電聲系統等。
3.學制：三年
(四)會計電算化
1.培養目標：培養具有扎實的會計基礎理論，熟悉會計制度，具有較高的財務管理能力和經濟業務核算能力，能夠熟練地運用電子計算機處理會計業務工作的專門人才。
2.主修課程：基礎會計、管理會計、財務會計、excel在會計中的應用、會計電算化、財經法規與會計職業道德、審計學、統計學、經濟數學、財務管理、成本會計、經濟法等。
3.學制：三年
(五)生物技術與應用（古井班）
1.培養目標：培養掌握生物技術及應用專業必需的基礎理論知識和實踐技能，了解生物技術的發展現狀與趨勢以及在生產上的應用，能在發酵工業、醫葯保健品、食品加工等企業從事生物技術有關的技術應用、產品開發、生產管理等工作的應用型專門技術人才。
2.主修課程：應用微生物學、生物化學、生物制葯技術、發酵技術、食品葯品分析與檢驗、應用真菌栽培及加工技術、生物工程下游技術、白酒與酒精生產技術、細胞工程、生物工程設備、酶工程技術、基因工程技術等。
3.學制：三年
(六)精細化學品生產技術（古井班）
1.培養目標：培養具有精細化學品生產技術專業必需的基礎知識和基本技能，在精細化學品開發與應用技術領域從事生產、管理與營銷工作的技術型人才。
2.主修課程：基礎化學及實驗、化工原理及實驗、化工制圖與CAD、精細合成工藝學及實驗、儀器分析及實驗、化工單元操作實訓、化工儀表及自動化、精細化學品生產技術、酒質分析、化工產品管理與營銷等。
3.學制：三年
(七)電子信息工程技術
1.培養目標：根據「加強基礎，拓寬專業，提高素質，培養能力」的原則，培養具有電子信息產品的安裝、調試、檢測及維護能力，具備電子信息技術的製造、推廣、應用能力的技術應用型專門人才。
2.主修課程： 高等數學、電路分析、微機原理、工程制圖與AutoCAD2004 、EDA技術、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、C語言程序設計、計算機網路技術基礎、現代通信技術、電視機原理、電子測量儀器、感測器原理與應用、自動控制原理、單片機應用技術等 。
3.學制：三年
(八)應用化工技術
1.培養目標：培養具有較高素質和化工生產職業能力，能在精細化工、醫葯生產、輕工、材料、環境保護、技術監督等部門工作的技能人才。
2.主修課程：基礎化學及實驗、化工原理及實驗、化工制圖與CAD、無機化工工藝學及實驗、有機化工工藝學及實驗、儀器分析、化工單元合成反應及實訓、化工儀表及自動化、化工產品管理與營銷等。
3.學制：三年
(九)葯物分析技術（華佗國葯班）
1.培養目標：培養掌握葯品質量檢測所必須的操作技能和相關理論知識，能夠在葯品生產、經營、管理等部門從事葯品質量檢測工作的高素質技能型專門人才。
2.主修課程：儀器分析技術、葯物分析與檢測技術、中葯制劑分析技術、生物葯物分析與檢驗、食品分析與檢驗、葯品生產與質量管理、葯學綜合技能實訓等。
3.學制：三年
(十)計算機應用技術（軟體開發）
1.培養目標：培養掌握扎實的計算機應用技術專業的基礎知識和基本技能，掌握先進的應用軟體開發方法與技術，具有較強的人際溝通，團隊協作能力，掌握標準的軟體開發技術和軟體外包管理流程，能夠從事軟體產品分析、設計、開發，測試及編制的技術應用型人才。
2.主修課程：程序設計基礎、軟體基礎、資料庫原理及應用、計算機網路基礎、圖形圖像處理、動畫設計、SQL Server、Java語言程序設計、DOTNET程序設計、Web開發技術、UML與軟體工程、軟體測試等。
3.學制：三年
(十一)應用電子技術
1.培養目標：培養對常用電子儀器儀表及設備、自動控制裝置以及家用電器等具有安裝、調試、運行與維護能力，具有分析、解決電子產品技術及產品裝配工崗位操作能力，面向化工、醫葯、建材、裝備製造業等產業，能勝任大型電子產品及設備的安裝、調試、運行、維護以及管理工作的技能型人才。
2.主修課程：電子工藝、電工技術基礎、模擬電子技術、電子CAD/Protel99、數字電子技術、高頻電子學、智能儀表、感測器原理與應用、自動控制原理、單片機應用、家用電器原理與維修、SMT技術基礎與設備、彩電維修技術、電機與拖動、微機原理與介面技術、電子產品測試與維護等。
3.學制：三年
藝 術 系
(一)音樂教育
1.培養目標：培養學生掌握音樂基本理論、基本技能，具有創新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力，能適應基礎教育改革發展需要的中小學音樂教師或社會文藝工作者。
2.主修課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲、聲樂、鋼琴、舞蹈、即興伴奏、電腦音樂製作、中外音樂史、合唱與指揮、音樂教學法、計算機應用基礎、小學教育概論、小學兒童學習與發展等。
3.學制：三年
(二)美術教育
1.培養目標：培養學生掌握美術基礎知識、基本技能，具有一定的美術創作能力、教學實踐能力及初步的教育教學研究能力，能適應基礎教育改革發展需要的合格中小學美術教師或社會文藝工作者。
2.主修課程：素描、色彩、國畫、設計基礎、手工、電腦美術、兒童美術創作與輔導、計算機應用基礎、小學教育概論、小學兒童學習與發展等。
3.學制：三年
(三)環境藝術設計
1.培養目標：培養具有一定藝術修養，掌握環境藝術設計所需要的基礎知識和基本技能，能熟練地利用手工和計算機技術，從事室內裝飾設計、辦公環境裝飾設計、商業環境設計、展示設計、景觀設計的應用型人才。
2.主修課程：室內設計、展示設計、景觀設計、商業環境設計、餐飲空間設計、攝影、Photoshop、3DMax、CAD、計算機應用基礎等。
3.學制：三年
(四)音樂表演
1.培養目標：掌握必要的音樂理論和音樂表演技能，具有一定藝術修養的，能在專業文藝團體、群文部門、中小學從事表演、教學及研究工作的應用型人才。
2.主修課程： 聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞蹈、即興伴奏、合唱與指揮、基礎和聲、藝術概論、歌曲作法、電腦音樂製作、舞台藝術等。
3.學制：三年
(五)多媒體設計與製作（招文理生）
1.培養目標：培養具有一定藝術修養，掌握多媒體設計與製作方面的基礎知識和基本技能，能熟練地利用計算機技術從事網頁多媒體設計製作、影視多媒體設計製作、多媒體展示設計、廣告設計的應用型人才。
2.主修課程： Photoshop、Illustrator、設計思維與創意、音頻處理、Flash、網頁設計、攝影與攝像、Premiere、After Effects、創意短片等。
3.學制：三年
(六)旅遊工藝品設計與製作（工藝美術）
1.培養目標：培養具有一定文化藝術修養，掌握工藝品設計與製作的基本理論、基礎知識和基本技能，能熟練進行造型設計創作，能運用計算機進行工藝品設計和手工製作的應用型人才。
2.主修課程：中外工藝美術史、地方文化與民間美術、旅遊紀念品設計、Photoshop、編織、剪紙、泥塑、卡通造型設計、裝飾畫、包裝設計、飾品設計、等。
3.學制：三年
(七)藝術設計（動漫）
1.培養目標：培養具有一定藝術修養，掌握動漫設計與製作的知識和技能，能夠熟練運用計算機進行CG插畫、動畫腳本、動畫角色、三維建模的設計製作的應用型人才。
2.主修課程：Photoshop、CG插畫設計、分鏡頭繪制、音頻處理、Flash、攝影與攝像、粘土動畫、MAYA、動漫角色設計、動畫運動規律、After Effect等。
3.學制：三年
(八)藝術設計（裝潢）
1.培養目標：培養具有一定藝術修養，掌握一定的藝術設計知識，熟練使用計算機，能在企業事業單位、專業設計部門、學校、科研單位從事包裝裝潢設計、廣告設計、書籍裝幀設計、會展設計、裝飾藝術設計等工作的應用型人才。
2.主修課程：設計速寫、Photoshop、Illustrator、標志設計、創意字體設計、平面廣告設計、印刷品設計、Flash、包裝設計、攝影與攝像、書籍裝幀設計、Premiere、影視廣告等。
3.學制：三年
基礎教學部
(一)初等教育
1.培養目標：培養適應基礎教育改革與發展的需要，具有扎實的專業基礎知識和基本技能，較高的適應能力、實踐能力和發展潛力，學有專長，勝任小學教育教學、研究及管理的新型教育工作者。
2.主修課程：①初等教育 (文)：小學教育概論、小學兒童學習與發展、現代教育技術應用、寫作、古代文學、中國現當代文學、外國文學、兒童文學、文藝概論、中外文明史、小學語文教學研究等。
②初等教育 (理)：小學教育概論、小學兒童學習與發展、現代教育技術應用、數學分析、空間解析幾何、高等代數、概率論與數理統計、初等數論、小學數學教學研究、小學科學教學與設計、生命科學、小學綜合實踐活動設計與指導等。
3.學制：三年
(二)學前教育
1.培養目標：培養掌握學前教育的基本理論知識和基本技能，具有較強的學前教育實踐能力，能在學前教育機構從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
2.主修課程：學前語言教育、學前數學教育、學前音樂教育、學前體育教育、學前美術教育、學前科學教育、學前教育概論、幼兒發展與學習、幼兒園建設與管理、兒童文學、游戲理論與指導、現代教育技術應用、鋼琴、舞蹈、手工等。
3.學制：三年
(三)社會體育
1.培養目標：培養掌握社會體育方面的基礎理論知識，具備進行大眾體育活動的組織管理、科學健身的指導咨詢、體育產業經營等方面能力，全面發展的技能型、實用型體育專門人才。
2.主修課程：人體解剖學、體育概論、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育社會學、運動競賽學、體育健身原理與方法、全民健身概論、體育管理學、體操、武術、球類、健美操、田徑等。
3.學制：三年
(四)體育保健
1.培養目標：培養掌握體育保健的基本理論知識和基本技能，能獨立在各種體育協會、運動隊、體工隊、訓練基地、學校、社區、酒店、健身娛樂俱樂部、康樂中心、療養院、社區康復治療福利院、軍隊以及政府各事業單位保健部門從事推拿按摩治療，對常見病、外科損傷能獨立處理，能夠指導體育訓練、健身、健美、康復等工作的合格人才。
2.主修課程：運動解剖學、體育概論、運動生理學、體育心理學、體育保健學、體育健身原理與方法、營養學、按摩學、中醫養生康復學、健身體育項目、運動創傷與救護、健身體操等。
3.學制：三年
(五)旅遊服務與管理
1.培養目標: 培養掌握旅遊學基本理論知識與技能、具有社會旅遊工作者的良好道德品質和作風、具備從事旅遊管理的組織管理、旅遊管理的咨詢指導、旅遊管理的經營開發能力和導游工作或旅遊翻譯的能力、勝任旅行社基本工作，做好旅遊管理、旅遊翻譯等方面的指導與咨詢服務，能協調、組織好各領域的旅遊管理等的旅遊專門人才。
2.主修課程:大學語文、大學英語、信息技術教育基礎、旅遊學概論、旅遊心理學、旅遊文化學、導游基礎知識、導游業務、景區規劃開發、旅遊地理、酒店管理等。
3.學制：三年
(六)物流管理
1.培養目標：培養適應在經濟管理部門、內外貿公司、工商企業、港口碼頭、機場等物流企業從事物流管理和從事教學科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理論和業務技能，能適應企業物流和第三方物流管理需要，具備物流系統設計和物流經營、管理、決策的復合人才。
2.主修課程：物流學概論、經濟學原理、管理學原理、國際貿易實務、企業物流管理、市場營銷學、儲存與配送管理、供應鏈管理等。
3.學制：三年
思政教研部
思想政治理論課教研部（簡稱思政教研部）是按照黨和國家對思想政治理論課建設的要求，依據學校發展的總體布局，於2010年12月在原基礎教學部思政教研室的基礎上成立，直屬於學校領導的教學科研二級機構，負責全校思想政治理論課教育教學與科學研究工作。
思政教研部現有教師14名，博士（含在讀）2人，具有碩士學位7人。教授1名，副教授5名。是一支職稱、學歷結構較為合理，政治立場堅定、樂於奉獻、具有較高馬克思主義理論素養的思想政治理論課教師隊伍。多名教師獲得學校「教學名師」、「優秀教師」等榮譽稱號。
思政教研部堅持科研促教學，組建科研團隊，凝煉學術氛圍。思想政治理論課教學團隊為校級優秀教學團隊。所開設兩門課程：《思想道德修養與法律基礎》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》均為校級精品課程；主持省級科研課題5項，市、校級科研課題多項，在省級以上學術期刊上發表教育教學科研論文30多篇。
通過全體教師的努力，思政部建設取得了較大成績，獲得了省教育廳和學校的重視和肯定，思想政治理論課教學真正發揮了作為大學生思想政治教育主渠道的作用。
實習基地
學校積極開展與企業合作，開拓校企合作培養模式，在省內外企業中建立實習實訓基地共44個。學校定期輸送應屆畢業班學生深入企業，學習專業實踐技能。特別是亳州師專與國際知名企業古井集團啟動戰略合作，亳州師專在古井集團建立教育實習基地，開設「精細化學品生產技術古井班」與「生物技術與應用古井班」的訂單式培養，為古井集團培養優秀畢業生。亳州師專將繼續擴大走校企合作的道路。
科研成果
學校鼓勵和資助教師開展教科研，加大質量工程建設力度。我校現有省級教學質量工程項目8項，其中特色專業2項，實驗實訓示範中心1個，教學研究項目2個，教學成果二等獎1項，教學名師、教壇新秀各1個。校級教學質量工程項目81項，其中特色專業7個、精品課程7個、重點專業6個、重點課程9個、優秀教學團隊13個、人才培養模式創新改革實驗區2個、示範實驗實訓中心2個、數字圖書館1個、教學改革與教學研究項目8個、教學名師9個、教壇新秀5個、專業帶頭人12個。學校現有在研課題101項。其中，共青團中央課題1項，安徽省哲學社會科學規劃課題2項，橫向課題1項，廳級課題27項，市級教育科研課題12項，校級課題58項。
社會服務
學校重視地方文化的研究，成立了「亳文化研究中心」。屬設中華道學與養生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言與民俗文化研究所、華佗與五禽戲研究所，深入研究和弘揚亳州歷史文化。如今，亳文化研究中心已召開全國性學術會議一次，參加省內外學術會議數十次，結集出版論集一本，發表學術論文數十篇，並在我校學報上開辟亳文化專欄，進行專題研究推廣。
華佗與五禽戲研究所與市體育局合作，建立了全市唯一的五禽戲訓練基地，並相繼成立了「五禽戲表演隊」、「五禽戲健身協會」，多次聘請有關專家學者對我校五禽戲的傳播研究活動進行指導。學校還以「華佗與五禽戲研究所」為依託，積極申報各類科研課題，鼓勵教師撰寫「五禽戲」方向的科研論文，並取得了一定成果。
學校重視實驗室建設。實驗實訓中心是在原理、化、生實驗室基礎上建立起來的，並隨著各個新專業的開設而不斷擴大發展，現擁有基礎物理、化學、生物實驗室以及電子電工、化工原理、生物技術、通信技術、微機原理、會計電算化等實驗室，基本滿足各專業教學實驗外和師生進行科學研究使用。
對外合作
學校與安徽師范大學、合肥學院簽訂了對口支援協議，兩校就學科專業建設、師資隊伍培養、科學研究合作、管理幹部培訓、產學研合作平台、國際合作交流等方面實現資源共享。學校與韓國濟州漢拿大學簽訂了國際辦學合作協議，雙方就學生培養達成了一致意向。
2013年3月28日亳州師專與淮北師范大學簽訂了《淮北師范大學對口支援亳州師范高等專科學校協議書》。根據協議，未來三年淮北師范大學將就專業建設、教學科研、師資隊伍建設、對外合作與交流等方面對我校進行支援。
生源與就業
亳州師專現有在校生7300人，生源廣泛，來自於全國15個省，新生報到率迅速提高。畢業生致力於服務農村基礎教育，服務於地方經濟建設和社會發展。學校每年向亳州市及周邊地區輸送大量優秀畢業生，為亳州地方教育事業、經濟社會發展作出有力的貢獻。近幾年，應屆畢業生就業率都保持在95%以上。2006年以來，亳州市每年從亳州師專畢業生中擇優選聘30%，充實到蒙城縣、利辛縣、渦陽縣、譙城區農村中小學教師隊伍中。
學校承辦高等教育自考專升本考試，開設漢語言文學教育、英語教育、數學教育、藝術設計、會計等5個本科專業，在讀學生1600餘人。考試科目由主考院校和我校教師輔導助學，考點設在我校。
學校思想政治教育工作和校園文化建設碩果累累，學生多次參加省內各項比賽，並取得了優異成績。主要有安徽省大學生主持人大賽銅獎，安徽省大學生街舞大賽金獎，第五屆大學生職業生涯規劃設計大賽金獎，「安徽省大學生明星社團」等。首次參加第十二屆運動會高校部比賽，獲得一金四銀三銅的佳績。
辦學目標
學校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹落實《國家中長期教育發展規劃綱要（2010－2020）》，遵循高等教育發展規律，堅持科學發展，堅持育人為本，德育為先，堅持擴大規模與提高質量並舉，外延建設與內涵建設並重，爭取在「十二五」期間實現升格為亳州學院的目標。
⑶ 數字資源是什麼
數字資源是文獻信息的表現形式之一，是將計算機技術、通信技術及多媒體技術相互融合而形成的以數字形式發布、存取、利用的信息資源總和。
商業化的資料庫、機構或個人建立的資料庫、各種網路免費資源等都屬於數字資源。
同印刷型文獻相比，數字資源類型更為豐富。
⑷ 數據資源管理局幹嘛的
【法律分析】
（一）統籌全區數據資源管理工作。貫徹執行國家、省市有關數據資源管理的法律法規、規章和方針政策；擬訂全區數據資源和電子政務發展規劃、計劃、政策措施和評價體系並組織實施。對數據資源管理的重大問題進行研究並提出建議。
（二）組織實施國家和地方數據技術標准；制定數據資源採集、存儲、使用、開放、共享等標准規范，並監督實施。
（三）深化數字化改革，落實支撐數字化改革相關的信息系統建設任務，服務支撐黨政機關整體智治、數字政府、數字經濟、數字社會、數字法治等各領域數字化改革。
（四）負責全區基礎資料庫、政務數據和一體化智能化公共數據平台建設和管理；組織協調全區項目、應用、數據、組件、雲資源的目錄制定、歸集管理、整理利用、共享開放。
（五）負責指導和推動公共數據研究和應用工作，推進數字資源在各領域的開發應用，促進全區大數據產業發展。
（六）負責政務和公共數據安全保障體系建設，組織實施全區政務數據、公共數據和電子政務的安全保障工作，負責已歸集數據安全工作，加強對全區各部門重要信息系統與信息網路安全保障工作的指導和協調。
（七）負責政府投資信息化項目管理和績效評估工作，組織實施重大數字化項目建設。
（八）負責「杭州·餘杭」政府門戶網站的建設與管理等工作，指導、監督、考核全區電子政務建設和部門政府網站的建設工作。
（九）負責全區數字資源、政務信息化領域的對外交流合作；會同有關部門做好全區大數據、政務信息化人才培養等工作。
（十）完成區委、區政府交辦的其他事項。
（十一）職能轉變。加強服務支撐政府數字化改革，開展政府數字化和城市數字化工作，著力構建數字化引領、大數據支撐的基層治理體系和治理能力現代化建設的職責。
【法律依據】
《中華人民共和國政府信息公開條例》
第四條 各級人民政府及縣級以上人民政府部門應當建立健全本行政機關的政府信息公開工作制度，並指定機構（以下統稱政府信息公開工作機構）負責本行政機關政府信息公開的日常工作。
政府信息公開工作機構的具體職能是：
（一）辦理本行政機關的政府信息公開事宜；
（二）維護和更新本行政機關公開的政府信息；
（三）組織編制本行政機關的政府信息公開指南、政府信息公開目錄和政府信息公開工作年度報告；
（四）組織開展對擬公開政府信息的審查；
（五）本行政機關規定的與政府信息公開有關的其他職能。
第五條 行政機關公開政府信息，應當堅持以公開為常態、不公開為例外，遵循公正、公平、合法、便民的原則。
第六條 行政機關應當及時、准確地公開政府信息。行政機關發現影響或者可能影響社會穩定、擾亂社會和經濟管理秩序的虛假或者不完整信息的，應當發布准確的政府信息予以澄清。
⑸ 亳州市譙城區教育局的簡介
亳州市譙城區總面積2226平方千米，轄22個鎮鄉及市區3個街道辦事處，總人口151萬。全區現有各級各類學校585所，在校生28萬人，在職教職工9762人。
全區教育工作在區委、區政府的正確領導和市教育局的大力支持下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，以辦好讓人民滿意的教育為主旨，以創建和諧教育為抓手，按照年初確定的工作思路和工作重點，弘揚創業、創新、創優的「三創」精神，採取有效措施，狠抓推進落實，教育事業取得了長足發展。
一、教育民生工程全面落實，惠及城鄉人民群眾
1、義務教育經費保障機制改革深入推進，成效顯著。按照國家和省、市統一部署，區政府制定了《亳州市譙城區義務教育經費保障機制改革實施方案》，成立了領導小組和辦事機構，建立健全工作制度，落實目標責任制。按照「中央和地方共擔加大財政投入，提高保障水平」的原則，我區全部免除城鄉義務教育階段學生學雜費，區財政按要求落實生均公用經費和配套城市義務教育階段免雜費、公用經費；按要求補助農村貧困寄宿生生活費；全部免費提供農村義務教育階段中小學生國家課程教科書。
加強財務管理，規范經費支出。實行「以區為主，校財區管」的管理體制，全面規范中小學財務行為，強化會計監督，嚴格執行《譙城區義務教育經費和公用經費使用管理制度》，規范義保經費和公用經費的用途和標准，確保教育經費的使用效益。
2、中職生資助體系建立健全。建立了資助管理機構，明確了資助工作職責和流程。08年共資助中職生2030人，按每生每年1500元的標准逐月打卡發放。
二、基礎教育事業發展水平進一步提高
深入貫徹落實《義務教育法》，採取有力措施全面提高「兩基」水平，認真解決教育發展不均衡、擇校熱、民辦學校發展不規范等熱點難點問題；普通高中教育快速發展，08年，全區普通高中招生9022人，高中階段毛入學率達66.29%，順利完成了年度規劃確定的目標任務；大力發展幼兒教育，08-09學年度，全區幼兒入園（班）率達56.2%，幼兒園辦園行為進一步規范。
三、職業與成人教育協調發展
大力發展中等職業教育。我區充分發揮市轄區的優勢，依託市屬國家級示範職業高中二高職和一高職，努力辦好大寺、皖博職業高中。認真做好職業高中、中專學校春秋季招生工作，把招生任務量化分解到各初中學校，以中職生資助為契機，順利完成了省、市下達的中職和中專招生任務。我區中等職業教育在市區共建的機制下，取得了長足發展。
成人教育在國家免費培訓農民和下崗職工職業技能的同時，加強農村科技開發技術推廣培訓，為農業增效，農民增收和農村勞動力轉移作出了貢獻。
四、教育投入不斷加大，中小學辦學條件顯著改善
1、危房改造進展順利。全年完成校舍維修改造項目投資1828萬元，新建校舍2萬多平方米，基本消除了全區D類危房，贏得了全省現場會在我區召開。
2、市區義務教育辦學條件顯著改善。為解決市區義務教育資源不足問題，投資570萬元，完成了幸福路小學、湯陵小學和拂曉分校3個項目建設，新建校舍4000平方米；為促進市區校際均衡發展，繼續投資300萬元，改造了市區22所薄弱小學，有效緩解了市區小學招生的壓力，實現了安全平穩招生的目標。
3、實現了「農遠工程」的全覆蓋，並加強管理和使用培訓，確保「農遠工程」的使用效益，實現了優質教育資源共享。
4、按照義務教育階段學校辦學基本標准，區政府制定了《譙城區義務教育階段學校標准化建設實施方案》和中小學標准化建設規劃。投入專項資金200多萬元，以及省專項支持的儀器設備，為40多所中小學統一配置了圖書和實驗設備。
五、中小學校長和教師隊伍建設進一步加強
1、加強中小學校長隊伍建設和管理。進一步完善「以區為主」的義務教育管理體制，根據《義務教育法》的有關規定，出台了《關於進一步規范中小學領導職數配置的實施意見》、《關於全區公辦小學校長管理許可權的通知》，規范了學校領導職數、領導班子的配置和歸口管理，切實加強對學校領導班子的考察和考核，配齊配強了中小學校長和領導班子。
2、切實加強師資隊伍建設和管理。區教育局依法履行中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓、調配交流和考核管理職能。建立健全了教師補充工作的長效機制。根據教師補充計劃和實際需求，08年選招中小學教師421名，補充到農村或薄弱學校任教。加強培訓和交流。開展了對101名校長的理論提高培訓，組織了對113名市級教壇新星理論提高培訓，開展了對307名新招聘小學教師的崗前培訓，落實中小學教師繼續教育「備好課」專題培訓，有效促進了教師專業化成長，中小學教師素質進一步提高；建立和完善了教師輪崗支教，定期服務制度，06年以來，每年選派交流教師近千名，到農村中小學支教，到市區學校跟崗提高，跨鄉鎮或在本鄉鎮內交流，並制定了跟蹤管理方案，教師交流和輪崗支教，有效調整了全區內教師餘缺額，均衡了教師資源配置，促進了城鄉教育均衡優質發展。
⑹ 數據資源管理局是干什麼的
法律分析：統籌全區數據資源管理工作。貫徹執行國家、省市有關數據資源管理的法律法規、規章和方針政策；擬訂全區數據資源和電子政務發展規劃、計劃、政策措施和評價體系並組織實施。對數據資源管理的重大問題進行研究並提出建議。組織實施國家和地方數據技術標准；制定數據資源採集、存儲、使用、開放、共享等標准規范，並監督實施。深化數字化改革，落實支撐數字化改革相關的信息系統建設任務，服務支撐黨政機關整體智治、數字政府、數字經濟、數字社會、數字法治等各領域數字化改革。負責全區基礎資料庫、政務數據和一體化智能化公共數據平台建設和管理；組織協調全區項目、應用、數據、組件、雲資源的目錄制定、歸集管理、整理利用、共享開放。負責指導和推動公共數據研究和應用工作，推進數字資源在各領域的開發應用，促進全區大數據產業發展。負責政務和公共數據安全保障體系建設，組織實施全區政務數據、公共數據和電子政務的安全保障工作，負責已歸集數據安全工作，加強對全區各部門重要信息系統與信息網路安全保障工作的指導和協調。負責政府投資信息化項目管理和績效評估工作，組織實施重大數字化項目建設。負責政府門戶網站的建設與管理等工作，指導、監督、考核全區電子政務建設和部門政府網站的建設工作。負責全區數字資源、政務信息化領域的對外交流合作；會同有關部門做好全區大數據、政務信息化人才培養等工作。完成區委、區政府交辦的其他事項。加強服務支撐政府數字化改革，開展政府數字化和城市數字化工作，著力構建數字化引領、大數據支撐的基層治理體系和治理能力現代化建設的職責。
法律依據：《地方各級人民政府機構設置和編制管理條例》
第九條 地方各級人民政府行政機構的設立、撤銷、合並或者變更規格、名稱，由本級人民政府提出方案，經上一級人民政府機構編制管理機關審核後，報上一級人民政府批准；其中，縣級以上地方各級人民政府行政機構的設立、撤銷或者合並，還應當依法報本級人民代表大會常務委員會備案。
第十條 地方各級人民政府行政機構職責相同或者相近的，原則上由一個行政機構承擔。行政機構之間對職責劃分有異議的，應當主動協商解決。協商一致的，報本級人民政府機構編制管理機關備案；協商不一致的，應當提請本級人民政府機構編制管理機關提出協調意見，由機構編制管理機關報本級人民政府決定。
⑺ 亳州市財政局的介紹
亳州市財政局是市政府的重要工作部門，正處級建制。市國有資產監督管理委員會和財政局合署辦公。局黨組為市委的派出機構。市財政局主要職責是主管全市財政收支、財稅政策及國有資產宏觀調控。機關內設科室14個：辦公室、綜合科、預算科、公共支出科、經濟建設科、國資科、農業科、政府債務和投融資管理科、國庫科、社會保障科、農村財政管理局、會計科、企業科、民生辦。二級機構5個，國庫支付中心、農業綜合開發辦公室、非稅收入徵收管理局、市財政投資評審中心、市財政信息中心。
⑻ 亳州市煙草專賣局的介紹
亳州市煙草專賣局（公司）坐落於亳州市譙城區。其前身為安徽省煙草公司亳州分公司，成立於1981年5月2日。
⑼ 阜陽在全國處於什麼地位
阜陽市（英語簡稱：FUYANG ，漢語拼音：fùyáng） 。簡稱：阜，別稱：潁州。阜陽市轄3個市轄區、4個縣，1個縣級市（潁州區、潁東區 、潁泉區、太和縣、臨泉縣、潁上縣、阜南縣、界首市）全市總面積9775平方公里。約占安徽省的7%。2007年全市總人口974.3萬，約占安徽省的15%，是安徽省人口最多的市，也是全國比較大的地級市之一。
阜陽位於安徽省西北部、黃淮海平原南端、淮北平原的西部。西部與河南省周口市、駐馬店市相鄰，西南部與河南省信陽市接壤，北部、東北部與亳州市毗鄰，東部與淮南市相連，南部緊靠淮河與六安市隔河相望。史志上曾這樣描述這片土地：「襟帶長淮，東連三吳，南引荊汝，其水洄曲，其地平舒，梁宋吳楚之沖，齊魯汴洛之道，淮南內屏，東南樞轄。」阜陽可謂物華天寶人傑地靈。這里曾是管仲、鮑叔牙、稽康的故里，宋代大詩人晏殊、歐陽修、蘇軾都曾在此為官，並留下了「未覺杭潁誰雌雄」等千年傳唱的詩篇。目前，阜陽市轄界首市和太和、臨泉、潁上、阜南四縣及潁州、潁泉、潁東三區，面積9775平方公里，人口974.3萬，是安徽省人口最多的市。潁上縣小張庄和八里河南湖公園先後被聯合國環境保護署命名為「全球500佳」。阜陽區位交通便捷。京九鐵路縱貫境內，與漯阜、青阜、阜淮鐵路一起，使阜陽成為五路交匯、八線引入的全國六大路網性鐵路樞紐之一。
鐵路交通未來發展趨勢
阜六鐵路建成和向蒲鐵路的修建將形成新的京福鐵路，其地位將比合肥重要，而這還不是阜陽的極點。直到洛寧客專和徐漢客專的建成，那時的阜陽應該說是中國的一個鐵路中心樞紐，其重要性不亞於現在的鄭州。洛寧鐵路和徐漢鐵路在優化和完善中國的鐵路網的重要性，是無可比擬的，無論是京廣、隴海交叉點的鄭州，還是京滬、隴海交叉點的徐州；也無論是滬昆、京九交叉點的南昌，還是滬昆、京廣交叉點的株洲；還是將來京廣、滬蓉交叉點的武漢，都無法和洛寧、徐漢交叉點的阜陽相比，因為像洛寧、徐漢這樣的交叉點可以說在中國鐵路網上是獨一無二的，它對完善和優化中國鐵路網是十分重要的，這樣西北方向的車到上海，東北方向的車到廣州，通過這兩條鐵路將縮短很大的距離和時間，節省了很大資金和勞力。洛寧、徐漢鐵路的建成可以看作是中國鐵路網完善的標志性工程。洛寧、徐漢鐵路將連接隴海、滬昆、滬蓉、沿江通道四條東西方向的干線，京滬、京九、京廣、大湛、沿海通道五大南北干線。其地位的重要行可想而知。加強了膠東半島和珠三角、西部和長三角，京津唐和福廈台之間的經濟聯系。而且將帶動整個中國經濟的全面開花，東南西北連成一片。
阜陽鐵路大樞紐，有希望發展成為輻射皖西北、豫東南的區域中心城市，成為徐州、武漢；鄭州、合肥、南京；之間最重要的城市。承東（膠東半島、長三角）啟西（鄭州、武漢、中南工業區），連南（珠三角、福州台北）接北（北京天津），在國家統一、東中西部協調發展的大棋局上發揮杠桿作用。阜陽機場距阜陽市約3公里。按4D級建設擁有國際先進的導航通信設施，可全天候使用，能起降波音757，麥道90等類型飛機。現已開通到上海、合肥、廣州、北京等地的航線。往返阜陽、廣州兩地的航班自09年四月開通以來上座率一直良好，最高時滿座，已引起了南航有關方面的注意。阜陽直飛北京的航線從10月12號開通後班班爆滿，為此阜陽將開通直飛上海的航班.
公路以阜陽為中心，105國道和省道為骨架，輻射全市城鄉、通往毗鄰省市的公路交通網路已逐步形成。南洛高速(界首-阜陽-蚌埠段)高速公路順利通車，與已經竣工的(合（肥）阜（陽）駐（馬店）)(合肥-阜陽段)高速公路形成「十」字型布局。規劃中的商（丘）景（德鎮）高速公路阜陽-亳州段已經通車,阜陽-六安段近期將恢復施工。在城區西部建設界阜蚌與合阜駐高速公路連接線。規劃建設阜陽-新蔡高速
水運十分便捷，淮河、潁河等十多條航道可下長江、入海，是中原通往華東的水運要塞。現在正整治建設潁河、泉河及潁上船閘，使潁河達到Ⅳ級航道。現有阜陽港城區作業區規劃遷建至潁河閘下游，在潁河閘下游新建三十里鋪作業區。]綜合經濟 阜陽資源十分豐富，是國家重要的農副產品基地，同時也是安徽省乃至整個華東地區新興的煤炭能源基地。農業
阜陽地處黃淮海平原，在我國南北氣候分界線秦嶺、淮河一線的交界處，地勢平坦，四季分明，雨量適中，光照充足，適宜各類農作物和動植物的生長繁育，盛產小麥、水稻、紅薯、棉花、玉米、大豆和水果、蔬菜、薄荷、中葯材等，是國家重要的農副產品基地，全國秸稈養牛示範基地和山羊板皮重點產地。農業科技含量逐年提高，現已初步形成食品、中葯材、蔬菜、傳統工藝品、水產品、林產品、水果、名特優新稀農副產品系列的產供銷一條龍體系。太和縣薄荷產量佔全國三分之一以上，貢椿遠銷海內外。潁上縣水產養殖、立體種植等生態農業蓬勃發展。阜南縣會龍鎮的辣椒行銷全國。阜陽作為全國名列前茅的秸稈養牛大市，正逐步形成良種繁育、黃牛養殖、飼草飼料、疫病防治、肉類加工、皮製品加工等下多個鏈條組成的黃牛系列開發體系。阜陽農剩餘勞動力200萬人，還是全國重要的勞務輸出基地之一。
礦產
阜陽境內煤炭、石油、天然氣等礦產資源蘊藏也十分豐富。處於淮北與淮南「金三角」板塊地帶的阜陽，地下不但有煤而且儲量也不在小數。資料顯示，阜陽市的煤炭資源非常豐富，蘊藏量達100億噸，可采儲量80多億噸，而且皆為5700大卡左右的優質煤炭。謝橋礦是一座設計能力800萬噸煤炭的特大型現代化礦井，由國投新集能源股份有限公司建設生產的。國投新集能源股份有限公司是大型股份制煤炭企業，是國家重點支持的520戶大型國有企業之一，也是全國34家重點煤炭企業之一。國家開發投資公司、國家計委所是屬國華能源有限公司和安徽新集煤電集團公司，是公司的三家股東。2006年10月，由新集集團投資的潁上劉庄礦又喜出新煤。年產800萬噸的劉庄煤礦有兩個第一，有被譽為國內第一對數字化的礦井，有高度為90.8米的「亞洲第一井塔」。年產500萬噸的口孜煤礦預計將於2009年投產，年產300萬噸的羅園煤礦順利進入項目實施階段，據預測，到2010年，阜陽煤炭年生產能力將達3000萬噸，占安徽省煤炭總產量的五分之一。在2007年在潁東區口子鎮與楊樓鎮 發現大量煤礦 現在已經可以出煤N噸.由淮煤礦直接管理,
電力
阜陽煤炭資源的全面開發，帶動了火力發電的全面發展。2×60萬千瓦的阜陽電廠一期已建成發電，阜陽電廠二期項目正在實施，再加上劉庄坑口電廠和口孜坑口電廠以及潁上縣煤電一體化基地，發電總能力將達到480萬千瓦，屆時阜陽市電力裝機容量將佔全省五分之一。阜陽煤電煤化工業「五礦四電一基地」項目總投資近600億元，其中「十一五」計劃投資150億元，預計到「十一五」末，新增工業增加值達90億元。由於具有後發優勢，全市煤電煤化工業將走科技含量高、資源消耗低、環境污染少、經濟效益好的新路子。阜陽市擬在「十一五」期間開發建設一批煤炭氣化、熱電工程，未來將在潁泉周棚、潁東口孜、潁上劉庄一線形成沿潁河的煤電煤化工業集群，成為撐起阜陽市「工業大廈」的基石。2006年8月，武漢凱迪及中盈長江國際信用擔保有限公司共同投資300億元的阜陽凱迪煤化工公司成立。該公司投資的系列化工項目，主要致力於煤炭深度開發利用、環保和煤化工等項目。目前，80萬噸煤制大顆粒尿素、100萬噸MTP、200萬噸建材、2畛30萬千瓦發電廠等項目正在實施中。
工商業
阜陽工業門類齊全，開發區企業呈現勃勃生機。經過多年發展，阜陽已形成食品、紡織、機械、化工、醫葯、能源等門類齊全的支柱產業，孕育了金種子集團、安徽昊源化工有限責任公司、文王釀酒有限公司、華源紡織有限公司等一批骨幹企業。阜陽商貿市場繁榮，是中原商品集散地。目前，阜陽商貿市場呈南出經營主體多元化、經營方式多樣化的新局面，消費市場繁榮活躍，商業網點星羅棋布，擁有阜陽商廈、國貿商城、百貨大樓、千百意購物中心等多家大型零售商場，以及皖西北商貿城、瑤海大市場、元豐大市場、順昌商城等一批綜合性市場各類專業市場80多家，集貿市場500多個。臨泉縣廟岔皮毛市場、太和縣皮條孫繩網市場、潁上縣南照阜陽成為輻射面積十萬平方公里、人口約五千萬，對豫、魯、蘇、皖邊緣地帶有較強影響力的中原地區商品集散地。
投資環境
阜陽投資環境優越，基礎設施日臻完善。阜陽經濟發展軟環境日趨完善。在不斷強化自身，改造「硬」環境的同時，也十分注重建設寬松的「軟」環境，廣攬合作夥伴，誠招天下賢士。阜陽市大膽借鑒和採用沿海、沿邊、特區出台的優惠政策，被譽為「內陸特區」，先後制定了《關於鼓勵外來投資的若干規定》、《關於進一步擴大對外開放招商引資的實施意見》等一系列引進資金、技術、項目、人才和信息的文件。市委、市政府下大力氣治理經濟環境，設立行政服務中心，實行敞開式辦公、陽光式操作、一站式服務，大大提高了辦事效率，樹立了政府行政服務新形象。近幾年來，阜陽加大了基礎設施建設力度，相繼建成了一批水、電、氣、路、橋為重點的基礎工程，城市功能不斷完善。郵政電信業飛速發展，電話、多媒體通訊、網路服務等業務覆蓋城鄉，程式控制電話、移動通信位居全省膠列。金融保險業日漸活躍，機構遍布全市。賓館酒店布局合理，富麗堂皇，為海內外客商提供了良好的休閑娛樂場所。海關、商檢、口岸的建成，為阜陽融入世界構築了新的平台。豐富的資源，獨特的區位，便利的交通，優越的環境，使阜陽得天時、佔地利，有著發展的大好機遇。阜陽市委、市政府審時度勢，開拓進取，提出了「加快發展、富民強市、建設皖西北中心城市」的戰略目標和「優化一產、強化二產、繁榮三產」的經濟工作思路，進一步加大對外開放力度，制定了一系列招商資優惠政策，治理經濟環境，為海內外客商來阜投資創造廣闊空間和良好條件。
如今阜陽正以新的姿態，積極營造皖西北乃至豫魯蘇皖邊緣地區的交通營運中心、商貿中心、加工業中心、農副產品供應中心、物資儲備中心，使阜陽成為人流、物流、信息流、資金流的交匯點，輻射周邊地區的皖西北中心城市。 [編輯本段]歷史文化 阜陽歷史文化悠久，源遠流長，早在新石器時代就有人類居住，並創造了輝煌燦爛的古代文化。阜陽位於中原文化區的邊緣，在中原文化對周圍地區輻射過程中，受到了很大的影響。春秋戰國時期，這里長期屬於楚國，楚文化成了當時主流文化。先秦時代百家爭鳴，咋說橫流，阜陽大地上生成了諸多文化現象，並孕育了達則兼濟天下的政治主張和窮則獨善其身的處世態度，這在一定程度上豐富和發展了中華文化。阜陽重要的地理位置使其成為歷史上的兵家必爭之地。翻開歷史的畫卷不難看出，古代的阜陽戰事連連，硝煙不斷，戰爭的洗禮，使阜陽留下了戎馬文化的烙印。一部阜陽名人史那幾乎就是一部燦爛的戎馬文化史。阜陽文化既有熱情、奔放、浪漫、飄逸的一面，又有冷峻、深沉、朴實、厚重的一面。隨著社會經濟文化的發展，阜陽文化將更加茁壯成長，成為中華文化園林中一朵璀璨的奇葩。 [編輯本段]建置沿革 阜陽市歷史悠久，人文蔚盛。歷史上以潁州（今阜陽市區）為中心的南部開發較早。西周以後，在今阜陽境內即建立了媯姓的鬍子國，臨泉境內的沈子國，潁上境內的慎等。春秋戰國時，又出現了太和原牆的原陽，倪邱的新，臨泉的寢等縣邑。由此地域概念逐漸形成。秦代始置汝陰縣，漢屬汝南郡。三國魏置陰郡。北魏孝昌四年（公元５３２年）置潁州，隋設汝陰郡，唐設潁州，宋設順昌府，元屬汝寧府，明屬鳳陽府。清為潁州府。清雍正十三年，潁州更名阜陽。中華人民共和國成立後，設立阜陽地區專員公署，下轄八縣一個行政辦事處。
北部以亳州市為中心的區域，同樣經歷了氏族社會發展的歷史階段。商代為都城，「湯始居亳，從先王居」。春秋置焦邑、秦置譙縣、領有今亳州境內的譙、城父，屬泗水郡，漢屬沛郡，東漢屬沛國，三國設譙都，東晉屬譙郡，北周始置亳州，隋復置譙郡，唐置譙郡，宋歸淮南東路，元置歸德府，明降州為縣，後復升為州，清屬潁州府。中華人民共和國成立後，亳州為阜陽地區下轄一個縣，稱亳縣。一九八六年始改縣為市，稱亳州市，仍歸屬阜陽地區。
歷史上潁、亳兩州南北相望，隨著封建政權更迭，而隸屬不一，形成了兩個既互相聯系又相對獨立的經濟、政治、文化中心。明代洪武六年（公元１３７２年），潁、亳二州首次並為統一版圖，「省譙縣入亳州，尋降亳州的亳縣，屬潁州」。弘治九年（公元１４９６）亳縣復升為州，與潁州為潁州府，又降亳州為亳縣，正式納入潁州管轄之內，形成了東西四百里，南北七百里的廣大地域。不僅包括今阜陽市、亳州市全境，而且含今六安地區霍丘縣的大部分地界。
1998年2月，亳州市從阜陽市劃出，由省直轄。2000年5月，國務院批准設立地級亳州市、渦陽、蒙城、利辛三縣劃歸亳州市管轄。目前，阜陽市轄界首市和太和、臨泉、潁上、阜南四縣及潁州、潁泉、潁東三區。阜陽師范學院
阜陽師范學院位於安徽省西北中心城市——阜陽市，是皖西北地區唯一的省屬全日制普通本科高等學校。學校目前擁有"清河"和"西湖"兩個校區，佔地近1400畝，校園建築面積35萬平方米，其中教學用房16.5萬平方米，實驗室面積7.6萬平方米。教學、科研儀器設備總值6804萬元，紙質圖書89.3萬冊，並擁有中國期刊全文資料庫、超星數字圖書館、國際晶體劍橋資料庫（CCDC）及萬方數字資源系統等十幾個中外網路資源資料庫。《阜陽師范學院學報》（社會科學版）被評為"全國優秀人文社科學報獎"和"安徽省高校文科優秀學報一等獎"；《阜陽師范學院學報》（自然科學版）入選美國《數學評論》（MR）、德國《數學文摘》（ZBL）國際資料庫，並成為《中國數學文摘》收錄期刊源。學校師資隊伍素質高、結構合理。在一千名教職工中，專任教師686人，其中高級職稱近300人，具有博士、碩士學位的教師274人，另有150餘位教師在職攻讀博士、碩士學位。41位教師入選省學術技術帶頭人後備人選和省優秀人才計劃，11人享受國務院或省政府津貼，24人被授予全國和省優秀教師稱號。學校聘請中國工程院鄭守仁院士、中國工程院副院長劉德培院士、中國科學院陳國良院士等兼職教授80餘人。
阜陽職業技術學院
阜陽職業技術學院是一所經國家教育部批准籌建、安徽省政府批准成立的公辦普通高等學校。學院重點培養適應經濟社會發展需要的高等技術應用型人才，畢業生具有基礎理論適度，技術應用能力強，知識面寬，素質高等特點。大專層次，學制三年，國家承認學歷。學院嚴格的教學管理，優秀的師資隊伍，完善的教學設施，嚴謹的教風學風，優美的校園文化環境，為人才成長提供了可靠保證。 學院佔地面積 359 畝， 校舍建築面積 70000 平方米，實驗儀器設備 1200 萬元 ，館藏圖書 24 萬多冊，訂有各類報紙雜志 1000 余種，建立了校園網，擁有多媒體教室 18 個，語音室 3 個，已有機械、電子、數控、化工、生物、計算機、裝飾裝潢、藝術設計、辦公自動化等各類實驗室及實訓場所 60 多個 ，有綜合實驗樓、生化實驗樓、金工實習車間、鉗工實習車間、數控車間、 園藝實訓基地 等校內實訓基地，並建立了 22 個校外實習基地。
阜陽，一座生機勃勃的新興城市。勤勞、樸素的阜陽人民將憑借東西結合部、南北過渡帶的區位優勢，承東接西、呼南應北，竭誠與海內外朋友和有識之士通力合作，攜手發展，共創美好明天！
⑽ 什麼是數字資源
數字資源是文獻信息的表現形式之一，是將計算機技術、通信技術及多媒體技術相互融合而形成的以數字形式發布、存取、利用的信息資源總和。
概述
商業化的資料庫、機構或個人建立的資料庫、各種網路免費資源等都屬於數字資源。
同印刷型文獻相比，數字資源類型更為豐富。
分類
從數據的組織形式上看，有資料庫、電子期刊、電子圖書、網頁、多媒體資料等類型。
按存儲介質可分為磁介質和光介質兩種類型。其中，磁介質包括軟盤、硬碟、磁碟陣列、活動硬碟、優盤、磁帶等類型；光介質包括CD、DVD、LD等類型。常用的數字資源存儲介質為硬碟、磁碟陣列、磁帶及CD、DVD、LD等。
按數據傳播的范圍可分為單機、區域網和廣域網等方式。單機利用可以是光碟或安裝在一台計算機上的數據；區域網內部利用是用戶能在機構內部瀏覽檢索數字資源，但在機構的區域網以外的網路環境中不能訪問；廣域網方式是指用戶可以在任何一個擁有Internet的地方通過一定的身份認證方式或者不需認證就可以訪問數字資源。
從資源提供者來看，可分為：商業化的數字資源和非商業化的數字資源。前者包括資料庫商、出版商和其它機構以商業化方式提供的各種電子資源，如：Elsevier公司的SDOS、EBSCO公司的Academic Source Premier、中國期刊網等資料庫，圖書館需要支付一定的費用後再提供給一定的讀者群，或者讀者個人通過讀書卡和其他方式購買資料庫的使用權。這些數字資源內容豐富、數據量大，是圖書館館藏資源建設中的重要內容。後者主要指機構自建的特色資源庫、開放獲取資源、機構典藏和其它免費的網路資源，這些資源或者由圖書館自行建設，或者可以從網路上免費獲取，當然，圖書館特色資源庫在建成之後也可以以商業化方式進行運作，此時，對其它圖書館而言，也可以稱之為商業化數字資源。