⑴ 小語種教育
小語種的機構一般比較少，靠社課程也相對比較少，主要是學習的人數少，有些語言學習起來比較費力，再一個就是工作不好找，或者找到的工作不是很理想。一般的機構在教學質量上都會有保證，不過一些小的機構，比如應屆生來教的，或者是一些在讀的研究生之類的話，有沒有保證的話就很難說了。
⑵ 學習小語種語言，以後的有哪些發展途徑呢
什麼是小語言？
語言只是少數幾個國家的語言相對於英語語言。通常，我們認為小語言是聯合國外，中文，英語，俄語，法國，西班牙語，阿拉伯語）之外的聯合國語言之外。但是，另一個定義是我們用於將除英語之外的語言稱為「小語言」。
學習小語言有哪些好處？
好工作前景
如上所述，在如此競爭力的就業情況下，小語言的就業優勢仍然很大！
8.外貿公司：
沿海外貿公司將重視候選人是否有BEC證書（商務英語考試證書），BEC中長已達到流利的溝通程度，這有助於與合作夥伴的商業溝通。當然，這個額外的額外點會讓你脫穎而出並吃它。
9.其他：
很多次，這項技能是一項求職，敲門磚對企業家的道路，無論你在做什麼職業，這都是大量的。
⑶ 小語種學習
查看下一篇文章你就會明白。
法語，德語，義大利語，西班牙語，葡萄牙語，俄語，日語，韓語，阿拉伯語九外語英語在中國以外的觀眾，他們有一個共同的名字 - 「小語種」，這個調用可能不準確，但我喜歡大的不總是更好的，更小，更讓人感到溫暖和有歸屬感。
學習一門語言的一部分是個人喜好，要不外語學院的？女性的比例不會這么不平衡的時候，要選擇一種特定語言的愛好，除了時，最重要的是就業形勢下，特別是在少數民族語言？專業這第十二注意。
就業的少數民族語言的形式更好呢？答：這個問題是非常危險的，沒有人願意別人低估的重要性，一個專業的，你所謂的前行的座位，一個集體致敬來看，兩個報告：
就業率：CCTV_1「朝聞天下「？教育部公布的2007年全國高校規模以上專業的就業狀況，其中涉及226個本科專業，就業狀況，根據九月初每年的應屆本科畢業生初次就業率統計數據，德語，法語，西班牙語排名前10位的。
第二條是關於薪水：「北京晚報」，2008年的調查顯示，10個本科支付小語種專業占據了三個，分別是月薪最高的法語專業，排名第三在德國專業和第九的日語專業...這說明，小語種和電子信息本科尖頂在中國的大學畢業生的薪酬結構。
報道非常鼓舞人心，鼓舞士氣的聲音類似小語種？的就業形勢源於一個類似的就業渠道，雖然有許多不同的語言結構，但在就業渠道很常見的，主要表現在以下幾個方面：
1。公務員。高校教師的新聞媒體組織。外國公司和合資企業。省人民政府外事辦公室。外貿公司的旅遊公司。研究培訓機構。文化傳播公司10個自由職業者。
然後大同是在細微的差別，少數民族語言的就業形式的差異，主要表現在以下三個方面：
1，學習語言的數量
口語，一些國家和經濟形勢
3，中國與這些國家的關系，包括地緣政治，政治和經濟方面的
結合以上三點，小語種談論我的感情就業排名：
1，葡萄牙語（六啟動的機構，講葡語的國家和地區的大約7）：
>
教育前10名內部公布的就業率不知道為什麼，葡萄牙，也許是因為太少的學生每年畢業的，不屬於「規模專業」如果你給加的插件，我會把它放在0位置，葡語當前的就業形勢是超好。
葡語國家主要集中在非洲，5。在語言方面，葡語與西班牙的兄弟在就業方面，葡萄牙涉及法語親如兄弟，像法國，非洲也是葡語就業的一個主要戰場。提到葡語非洲，必須提到一個國家 - 安哥拉。安哥拉的貢獻不僅上的奧林匹克游戲中的籃球，他還是中國在非洲最大的貿易合作夥伴，更誇張的早期的2008人工神經網路實際上取代小阿以成為中國的最大的石油供應商，中安如何經濟互補性強是不言自明的。另外一個非洲葡語國家莫三比克保持良好的經濟關系，目前是第六大投資者。在我們的網站上注冊的招聘信息去非洲學習葡語的起薪將達到2000-2500美元，這個工資水平是其他少數民族語言所無法比擬的。
然而，許多人在非洲只是希望有一個距離，不願意靠近它，無論如何，如果你不想去，講葡語的南美足球王國，巴西，相同的吸收葡萄牙語言人員的職位。巴西，中國，俄羅斯，印度和現在被稱為「金磚四國」的最巨大的經濟發展潛力。無論是現在還是在未來，目前的葡語畢業生數量，遠遠不能滿足需求。
葡語來源，葡萄牙無法提供的職位數目，但總需求或某些此外，他無論如何這樣的珍寶被佔領的歐洲，在三個大洲，有一個立足之地，葡語和基地。
2，西班牙語（20個公辦院校，講西班牙語的國家和地區，超過20個）
西班牙五年前的法語西語，有點像在超過20個國家和地區，而國內開西班牙語的院校也超過20。這兩年的培訓市場，西班牙語是升溫最快的，一方面，由於開幕的美洲國家組織（OAS）的市場研究，另一個方面是西班牙語的人才市場有了更多的需求。
講西班牙語的國家都集中在拉丁美洲，受西方影響較大，??對中國經濟的依賴性不強，西班牙語人才的需求是相對穩定的。受益於良好的就業形勢規則的稀缺價值，符合市場預期，那麼設立的機構，西班牙過去幾年逐漸有了合適的人在合適的位置，在西班牙的就業將大幅增長。未來可能不會有這樣的一個明顯的優勢。
3，法國71（執行機構，超過40個講法語的國家和地區）
法語英語之外，使用人數最多，涉及范圍最廣泛使用的國家語言，開幕式，北京奧運會的場館是在法語和英語三種語言的廣播。然而，在該地區的？就業，場面是很尷尬：學法語的歐洲就業的極少去非洲。
法語專業很像非洲預科班的非洲源源不斷的運輸翻譯。大部分位於非洲的法語國家，國家窮，但擁有豐富的自然資源，主要是未開發的。一個良好的聚非洲兄弟一直有一個傳統的友誼，我們稱其他國家為朋友，說，非洲國家為兄弟，這種感情是從兩年前開始，顯然是非常不同的，也舉辦中國 - 非洲合作論壇。火熱的，強大的中國在非洲的西方國家不希望看到非洲問題，越來越成為中國和西方，從達爾富爾石油武器到辛巴威，西方國家的不滿困擾之間的焦點時說，中國是在實施「新殖民主義」在非洲。
不管外界怎麼說，目標是中國公司在非洲開展越來越多的項目，法國畢業生批次的批次來到非洲。我們班24人，畢業後前前後後9've去過非洲，7個男孩和兩個女孩，仍然存在開公司。
薪酬去非洲將是一個很好的起點工資1000-1500元左右，這就是為什麼法國會在名單上「月薪最高的職業，但很少有人看在錢的份上，請在非洲，尤其是女生，去非洲是更像一個無奈的選擇就業的壓力下，法國大學畢業生做太多，在創作的法國機構，五年期間基本上打開風扇在法國留學，是海歸，這些都給法語專業的就業造成的影響。
4，德國（60個公辦院校，講德語的國家和地區的約5）
BR />我們的業務遍及德國的網站，感覺最明顯的詞是「穩定」，你的努力或不努力，每個數據保持。
在德國的就業排前10，薪水排小語言，我認為這是一個有點樂觀。德國的就業形勢基本處於穩定狀態，沒有太多讓人驚喜，人們也不會感到非常失望，吸收人才的主要渠道是上述10個地區吸收在外國公司，德國公司在除了日本公司，最好的性能，特別是在汽車行業。
過去三年來，由於留學政策的調整，在德國留學處於低潮的人才，德語培訓招生也略有下降，感覺德語在中國如此受歡迎，這些天，因為前;然而，德國的專業人士，這可能是一件好事，少了一群歡快的競爭對手...
5，日本（民辦高校227說日語的國家 - 日本）
拋來拋去民族感情的因素，客觀的，日本是一個在科學和技術的領導者，眾多知名企業。在今天的數字時代，年輕人，手和統治有幾件日貨：卡西歐的手錶，電子詞典，計算器，佳能，索尼，尼康相機相機。
日本一直排在世界前列500強企業中同時由於地緣關系，大量的日本企業在中國投資建廠，不像美國和歐洲公司，日本公司，無論是母語為英語當辦公語言的小日本的英語也不好。日本企業吸收了大量的日本畢業生，之所以很多人都覺得，外國公司的主要少數民族語言的學生畢業下落？可能是由日本的就業形勢的影響。
學校間卧室，兩個學習日語，畢業後進入大學，到他們班大多數的日本獨資企業，日本企業，和一些幾人到同一家公司，現在打開日本的機構是非常227，快趕上的英語院校的一半;日本在找工作並不難，要找到一份好工作不容易，許多日本公司做文員。
6，義大利（執行機構12日說語言的國家 - 義大利）
義大利是一個特立獨行的國家，很難用一種固定思維，了解她的國家，個性，但就業的學友義大利大多表現良好。更改過程中使用網站的廣告之外的義大利北部類，老師很年輕，畢業2年，我們聊起了他們的同學就業情況，基本上是集中在文章開頭提到的10個地區
不同的義大利語的是個性的地方，10類，有失去工作的學生需要學習義大利足球編輯器的一個知名的網站，後來，我接過來一看包括中央電視台體育頻道，包括一些的新聞媒體真的是的幾個筆畫義大利的體育編輯。
義大利沒有人能吸收畢業生的領域，但由於少數機構打開，但不是年年招生，結合義大利學習的政策還不是很穩定，不像法語德語西班牙語大量返回的畢業生，因此，義大利的就業優勢的競爭壓力，缺點是渠道不寬。
7，俄羅斯（9??3運行機構，約10個國家和地區的講俄語）
在俄羅斯是除俄羅斯外，一般只在幾個其他國家的語言，在烏克蘭和幾個「斯坦」國家都有「去俄羅斯化」的架勢，俄語的地位似乎削弱
這條消息是有點令人沮喪，令人愉快的發言前幾天， ，我去參加開幕式的朋友吧，遇到了一個法語導游，我問他是最稀缺的多語種導游，沒有猶豫，他說，他是俄羅斯人。
俄羅斯的經濟在這幾年裡恢復很快，不僅在黑龍江，新疆，中國和俄羅斯貿易的一些邊境地區是非常活躍的，也就是說，在核心區？首都北京，外交部雅寶部路，路牌，店卡上，中俄雙語，非常大的規模。
開了很多的俄羅斯機構，但這些年來也沒怎麼招生，在俄羅斯的總體就業水平溫暖的狀態。
8，阿拉伯語（16個運行機構，超過20講阿拉伯語的國家和地區超過20個）
講阿拉伯語的國家，主要分布在西亞，東非和北非，給人的感覺沙漠和石油。一些國家是石油，因為石油資源豐富，這樣的小地方，人口只有8000多萬卡達良好的財務資源，以舉辦亞運會是石油的功勞。
阿拉伯國家就像是油問題，除了上述的10個行業小語種，阿拉伯語畢業生的就業是密切相關的，中石油，中石化和中海油畢業衛生立足之地。
說，阿拉伯國家的習俗，重男輕女的現象較為嚴重，而不是來看阿拉伯語女生就不好就業，但為了有更好的發展，確有困難的女孩。
阿拉伯國家缺乏知名企業，比較不切實際的想法嗎？到外國阿拉伯人在中國開展業務，在義烏小商品批發市場主要集中在學習阿拉伯語。
BR />阿爾及利亞，突尼西亞，摩洛哥和其他一些國家都在阿拉伯語為官方語言，共同的法國國家，許多公司都配備了兩種語言？翻譯，可以被認為是法國的阿拉伯語。
BR /> 9，韓國（執行機構61講韓語的國家 - 韓國，朝鮮）
韓國兩年在中國，倍受追捧的小青年韓國視為一種時尚，但大多數人都只是為了娛樂的目的，學習韓語的就業情況無關的韓國職業。
韓國企業在中國投資，像三星，LG這樣的大公司，多是一些小公司。韓國企業在中國的分布很強的地域性，山東，東北，江蘇，浙江，廣東，越來越多盤踞在一些二線三線城市，如大連，青島，煙台，威海，日照，東莞，工資水平也比較低，月薪在1000元以上將被做小韓國企業在中國設廠，也就是人力成本低。
在9個少數民族語言，低含金量的韓語專業，最不注重的資歷和韓國的實際水平專業的價值，許多企業只是去上大學，甚至高中教育，因為，這是因為韓國比較容易掌握第二，很多中國出生的韓國人中國和韓國之間的雙語人才，再一個，現在很多韓國學生和工作人員在中國，中國是好了很多，和定居點的情況下，韓語翻譯的依賴性小，在一定程度上，朝鮮可以幫助你錦上添花，但把它看作一個安身立命的資本，恐懼不會持續很長時間。
最後說，以上的數據源：各種語言的一部分？設立的機構數來自中國大學學科評估小組，在所有的語言？的實際設立機構的數量應該比這少一些機構常開，直到兩年或三年的專業，在教育部備案。一些國家在不同的語言？中的中國地圖出版社出版的新實用世界地圖輪廓部分國家和地區，以及芳香覺得呢？小語種網站。
本來想用的結束了一句，說：「無論學習哪種語言？，剛剛學會的工作沒問題！」，這句話聽起來非常明智和有遠見的，但是背頭去想它，學習一門外語時，類，誰不想把語言學，他從來沒有嘗試過，但年底的水平，還是會有不小的差異，這是完全自然的規律;認為這樣的總結的見解或離開的發言人外交部使用它。
希望對你能有所幫助。
⑷ 為什麼小語種翻譯這么稀缺，中小學卻只學英語
為什麼小語種翻譯這么稀缺，中小學卻只學英語？這個問題我們要多方面去看待。
⑸ 關於小語種
可以的。
小語種除了年前的提前招生以外就只能走高考了，這樣的話對學生的要求跟提前招生的那些是一樣的，對專業課沒有要求，也就是說即便你對所報的語種專業是零基礎也是可以的。同正常錄入外院的程序是一樣的~填志願的時候填上就可以咯~~~
至於樓主後面提的，我想有必要說一下，那就是學校推不推薦的問題，跟高考那次是沒關系的，存在推薦與否的問題是指的是 是否具備資格參加年前高校的小語種提前招生的考試的~~~
樓主現在上高二，還不急，建議學好文化課特別是語數外三科~~
加油
祝你好運~！
⑹ 如何快速的學好小語種
我覺得快速學習小語種的方法還是很多的。有些人喜歡通過報一些小語種培訓班來學習小語種。覺得在那種教室的氛圍下學習小語種會比較容易學。有些人喜歡通過一些軟體APP去學習一些小雨中。有些人喜歡通過與別人進行交流的方式來學習小語種。然而不管通過哪種途徑，無一例外的是我們都會選擇自己喜歡的方式去學習小語種。
我個人比較喜歡日語。下面我就來給大家分享一下，我是如何學習快速的學習日語的。閑暇的時間裡面我喜歡看動漫。很巧合的是我喜歡看宮崎駿的動漫。大家應該知道宮崎駿是日本人，他創作的動漫很有吸引力。我在邊看他的動漫的同時可以通過動漫配音去學習日語。動漫配音的日語都是富有情感的，我們試著結合配音的語音語調，結合動漫的場景去配音。復原電影配音。你會發現在這個過程中很享受。不會感覺學習日語這個小語種有很大的壓力。持續一個星期下來，你可以聽懂不少日語呢！
⑺ 如何開發和利用好校內和校外資源
如何開發和利用好校內和校外資源
「綜合實踐活動課」是目前我國正在進行的以素質教育和創新教育為指導思想的教學改革中應運而生的新型課程。它是以培養學生創新精神和實踐能力為基本目標，基於學生的直接經驗，密切聯系學生自身生活和社會生活，注重對知識技能的綜合運用，體現經驗和生活對學生發展價值的實踐性課程，包括研究性學習、信息技術教育、社區服務與社會實踐以及勞動與技術教育等方面。綜合實踐活動本身的特點，決定了學生的學習場所必須從課堂走向社區、走向社會，學習內容的載體也必須從教科書轉身豐富多彩的社區、社會生活實際，實現校外教育資源與校內資源的整合與優化。
然而，我國人口眾多，在應試教育的影響下，形成了只強調適應學科要求的不完整的教育模式，存在「片面追求升學率」和「學生高分低能」的弊病，學生被局限在校園這個有限的空間中，與社區、與社會接觸少，學校忽視校外社會實踐資源的開發與利用，這已成為學生實踐能力培養和發展的重要障礙。因此，為保證綜合實踐課程的有效實施，切實提高學生的綜合社會實踐能力，學校應正視當前學生校外社會實踐資源開發與管理的現狀及存在的問題，及時採取應對措施，提高開發和利用課堂外的蘊藏於社區、社會生活之中的課程資源的能力與水平。
一、當前學生校外社會實踐資源開發和管理的現狀
1、開發的無序性、短期性，缺乏整體性，導致校外社會實踐資源閑置與學生社會實踐資源匱乏相並存的局面
長期以來，學校受到應試教育的嚴重影響。應試教育偏重智力，忽視德體美勞；重視知識量，忽視學生素質、自我探究能力的開發；重理論，忽視活動課程和社會實踐課程。因此，社會實踐活動課成了可有可無的課程。對社會實踐資源的開發與利用，特別是校外社會實踐資源的開發與利用更是少之又少。
近年來，新課程改革正在緊鑼密鼓中進行。但在新課程方案中，作為國家課程的綜合實踐活動課沒有統一的教材，缺乏操作的具體內容。加上某些學校沒有引起高度重視，沒有積極主動挖掘課程資源，從而導致這樣一種局面，即一方面是既有的社區、社會實踐資源的閑置與浪費，另一方面又是學校感慨資源的匱乏。即使在一定條件下進行開發，往往也是短期的、臨時的開發，或者是因校外因素影響而被動地開展，總的來說缺乏整體性。
2、利用的檔次低、效率低，共享程度低，存在校外社會實踐資源低水平重復利用與無序管理的現象
由於各類學校辦學條件差別大，橫向上聯系少、借鑒少、共享少，各自為政，各校對同主題、同形式的校外社會實踐資源進行低水平的重復開發與利用。在縱向上，同一學校對既有的校外資源沒有進行規范系統的管理和合理利用，沒有物力人力的保證，沒有深入挖掘資源潛在價值，所開展的社會實踐活動與學科教學脫節，與德育主題相悖，體現不出探究性學習、激發學生興趣、增進生活體驗、進行缺陷補償的要求。如目前一些博物館、革命教育基地沒有對學生免費開放，或者即使是免費開放的，但只是主辦方簡單的「開門接待」，而沒有根據學生的實際情況，進行針對性的挖掘，所提供的教育內容與方式不符合學生的認知規律，對學生的吸引力不大，往往教育效果甚微，甚至適得其反。這樣，校外社會實踐資源也就失去了促進學生發展的意義，難以體現生活和經驗對學生發展的價值。
二、學生校外社會實踐資源開發與管理的對策
1、樹立課改新觀念，充分認識社會實踐資源開發管理的重要意義
作為一所學校，要樹立大課程觀、大教材觀、以及課程資源觀。我們要認識到，大自然、人類社會、豐富多彩的世界都是很好的教科書，「生活世界處處有課程資源」，綜合實踐活動課與必修課、選修課一樣，課都是培養學生的主渠道；我們要認識到，課程標准和教科書是基本的課程資源，而校外社會實踐資源更是豐富多彩的，是學校課程的延伸，是學生發展空間的擴展，是師資力量的補充。因此，只有充分開發校外社會實踐資源，進行科學管理，實現高效利用，才能保證學生廣泛了解有關自然、社會和人類自身的豐富知識，比較全面地理解人與自然、人與社會和人與人之間的關系，從而形成科學的世界觀、人生觀。
2、開展調研，科學分類，形成學生校外社會實踐「資源包」
校外實踐資源是多元的，包括校外的人力資源、物力資源、財力資源、文化資源、信息資源等。校外社會實踐人力資源包括學生家長、社區居民、校外專家以及社會相關部門的人員。校外實踐活動離不開他們的幫助與支持，如組織學生到社區開展家政服務活動，就需要社區工作者、居民的大力支持。而物力資源、財力資源是確保社會實踐活動正常開展的前提條件。在學校經費緊張的情況下，對開發利用好社會的物力、財力資源提出了新的更高、更為迫切的要求，若社會各部門對學生社會實踐活動的場所、設備、經費、以及安全保障等方面給予幫助，對學生實現平等參與社會具有十分重要的意義。同時，不可忽視對文化資源、信息資源的調研，它更為隱性，更不穩定，隨著人員、政策、時間的變化而變化。學生校外實踐資源要充分開發與利用文化資源、信息資源，發展學生的文化素養和信息素養，提高學生綜合素質水平和收集處理信息能力。因此要建立學生校外社會實踐資源的調研工作常規，定期不定期進行資源調查研究，及時掌握資源的變化情況。
資源的豐富性，也決定了校外社會實踐資源的無序性，資源往往是零散的。我們要在調查研究的基礎上，對校外社會實踐資源進行科學分類、初步篩選，對校外社會實踐資源「心中有數」，形成可供深入挖掘、綜合開發的資源庫、資源包。
3、精心開發，研製方案，高效利用學生校外社會實踐資源
經過調查分類的資源有的可直接利用，但大部分需要進行規劃性開發。無論是直接利用，還是規劃開發，都要做到三「結合」，進行有選擇的開發：首先，要結合學生的身心的健康成長。教育是一項培養人的社會活動，這一本質特點決定了學生是教育的出發點和歸宿。開發和利用校外社會實踐資源，開展綜合實踐活動也要樹立以學生發展為本的思想，特別是要結合學生的身心特點，滿足學生的需要。其次，要結合學校辦學目標和辦學特色。每所學校都有自己獨特的文化歷史背景、外部條件和內在條件，這些條件的綜合，就形成了該校具有自己特色的辦學傳統和校風，它是學校文化的積淀，校外社會實踐資源的開發要走的就是這樣一條基於學校現實的特色化的道路。最後，要結合當地經濟、文化、社會事業的發展狀況。課程是社會生活的反映，校外社會實踐資源具有地方差別性、具體性、可感性，是校本課程最好資源。
只有與「三結合」密切相關的資源，而且只要與「三結合」密切相關的資源，我們就要下決心，花力氣，主動與相關部門相關人員聯系商談，深入挖掘，達成協議，使之成為學生社會實踐活動的「新去處」、「新形式」。如處於城郊結合部和農村的學校，就可以充分利用校園周邊田多地廣的優勢，建立「蔬菜水果種植」實驗基地，成為學生的校外勞動實踐資源。而在城市或處於文教區內的學校，則可充分利用城市或文化教育園區方面優勢，與大中專學校、圖書館、社區、養老院等建立固定的社會實踐關系，充分利用它們的資源，開展針對性的社會實踐教育。如利用養老院建立校外「義工」或「志願者」隊伍，對學生進行培訓，使他們了解、熟悉「義工」、「志願者」制度，增強他們的服務能力；如借用鄰近學校的校園資源，開運動會、搞課外活動等，開展校際聯誼，促進共同發展等。
4、強化管理，優化配置，共享學生校外社會實踐資源開發成果
一旦某一資源得到開發就要加強管理，備案法不失為一種較好的社會實踐資源的管理辦法。備案法要求對所有資源進行分類，對資源的相關負責人、聯系人、聯系電話、活動場所面積、適用程度、財力支持能力、可接收學生數、活動時間、安全保障等主要方面進行登記，存入資源庫，隨時調用。
校外社會實踐資源要做好合理配置，進行綜合利用、循環利用。以利用現有資源為主，同時深入挖掘潛在資源。綜合利用就是根據學生的社會實踐主題，結合學生的身心發展特點進行有選擇地調用各種可用資源，以濃厚學生的興趣，增進學生體驗，促進學生的社會實踐能力的發展。循環利用是指對某一資源一經開發就要多次重復使用，發揮資源的最大的效益。例如學校與超市建立「學生導購員」社會實踐關系後，學校定期、輪流安排不同年級的學生前往實踐。當然，對於不利於學生、學校發展的過時資源，我們要優勝劣汰，及時淘汰。
共享是綜合利用資源的重要形式，是循環利用資源的特有形式。例如，目前我市「古堰畫鄉」的「大港頭」、「九龍」寫生基地，已成為共享程度非常高的學生校外社會實踐資源。而學校也一樣，某個學校開發的校外社會實踐資源一旦成功，就應該毫無保留地推向社會，與其他學校共享。只有這樣，才能使有限的社會實踐資源的教育效益實現最大化。
讓我們大力開發利用好學生校外社會實踐資源，建設沒有「圍牆」的學校，搭建通往社會、通往大自然的橋梁，擴大學生的學習空間，滿足學生親近自然、了解社會的需求，充分利用具體、可感的社會實踐資源，陶冶學生情操，培養學生的綜合能力，為他們平等參與社會生活奠定堅實的基礎
⑻ 請問關於小語種
小語種招生方式
在當今外語類人才持續走俏的今天，小語種開始逐漸取代英語一統天下的局面，正在被越來越多的學生所關注。特別是更多的國家駐外機構、國家機關、企業和外資企業等對小語種人才的需求也明顯增加，小語種人才的就業前景普遍看好。據招生院校統計，近幾年小語種專業就業率幾乎是100％。由此，對考生也提出了問題：是否人人都可以報考小語種專業？如何合理地選報小語種專業？
2008年小語種招生新政策
2008年全國有25所院校單獨招生小語種，比去年新增6所院校。新增的6所小語種單獨招生資格高校是南開大學、哈爾濱工業大學、南京大學、東南大學、中國海洋大學、華中師范大學。另有北京大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京外國語大學、北京語言大學等19所院校有招生資格。
這些試點學校將自行組織命題考試及單獨錄取工作。被錄取的學生，入學後不得轉入非外國語言文學類專業（含英語專業）。報考的詳細規定，考生可以通過高校在網上公布的招生簡章進行查詢。
小語種的三種招生方式
小語種招生方式有三種：第一是提前單獨招生。大部分高校小語種招生專業實行提前單獨招生，自行組織命題和考試，在全國統考前錄取。考試包括筆試和面試，筆試一般考核語文、數學、英語。面試考核英語能力測試和對所報小語種的語音模仿，被錄取的考生不用參加高考。
第二是單獨面試，需要參加高考，在提前批次以前錄取。這種招生方式一般是北京地區的高校招收北京生源時採用。考生正常參加高考，學校錄取時要綜合考慮考生的高考成績和面試成績。錄取提檔在本科提前批次之前完成。需要注意的是，這種招生方式並不影響本科提前批次和一批次志願的選報，學生可以正常填報高考志願。
第三是正常參加高考。有的學校把部分小語種專業放在提前批次或者第一批次招生錄取。這種招生同普通高考沒有區別，學校一般只按照高考成績錄取。
學習小語種需有語言天賦
凡是學習小語種專業的學生，都必須選修第二外語。本科畢業時，絕大多數學生的英語都能達到四級水平，有的甚至通過六級。從某種程度上說，語言學習的過程也是十分枯燥和艱辛的，特別是學習某些小語種，比如阿拉伯語的發音十分特別，需要付出較多的時間練習，需要記憶、背誦、閱讀大量的詞彙、語句和文章。能否學有所成，還有一個重要的因素是看本人是否具備學習語言的天賦。
判斷是否具備學習語言的天賦時，可以從平時生活中的語言模仿能力、對語言的記憶能力等方面進行小小的測試：比如，當別人說一段你聽不懂的地方話時，能否在較短的時間內惟妙惟肖地模仿出來。
如果語言天賦強，就不僅能模仿，還能較快地從中找到這種方言的發音規律或方法。
報考時特殊要求要認清
限於師資力量和語言教學的特點，開設小語種專業的高校一般採用單獨編制20人的小班進行教學。各高校小語種專業每年招生人數都不多，一個語種一般是10至20人左右。所以大部分高校在招生時都有一定的限制條件，這些考生也要認識清楚。
首先，部分高校小語種不是面向全國進行招生的，有的只是選擇部分省市招生，但是每年都會有一些變化和調整。比如，2008年中國傳媒大學只在北京、天津等18個省市進行招生。
其次，部分高校小語種招生不接受個人報名。一般高校會規定一個省的幾所省重點或者示範性高中具備推薦學生的資格。高校在制定推薦原則時，一般是讓生源高中通過一定選拔程序後擇優推薦；還有的高校則嚴格限制推薦的男女生數量，這就是通常所說的確定省、中學、語種和男女生比例。比如，2008年北京第二外國語學院等高校的招生簡章中，就明確規定了只有選定的省市省級示範性高級中學的應屆在籍高中畢業生(文理科不限)才具有報名資格，而且要統一由中學填寫推薦表進行推薦。
第三，一般高校要求報考的學生中學階段所學語種是英語。但是也有例外，比如北京第二外國語學院的日語(同聲傳譯)專業只限日語考生報考。
除此之外，還有一些細節要求考生注意。即使被提前招生的學校錄取後也要參加高考報名，以便高校和省招辦按照學生的報考信息辦理錄取手續，但不需要參加高考。有的學校，比如對外經濟貿易大學等高校還規定，提前批次招生的小語種專業只招收有志願填報的考生，還有的高校對考生的身高、五官有特殊要求。
學小語種不是上大學的捷徑
有些學生和家長認為，小語種考試是高校自己命題，題目應該比高考簡單，通過測試就可以順利上大學。其實不然，小語種招生是高校選拔培養特殊語言人才的途徑，在選拔難度上絲毫不亞於高考，相反要比高考更為嚴格。如前面介紹的，只能是重點中學的優秀學生才有可能獲得推薦資格。考核的方式既有筆試，也有面試。可以說，小語種招生比高考更能綜合反映一個考生的整體素質。能被高校錄取的小語種考生從平時的學習成績看，幾乎全部都可以通過高考。
為數不少的學生將小語種考試當成了一種「練兵」的機會，一般學生還要親自到高校參加考試，特別是報考外省的高校，考生和家長還要受奔波之苦，需付出一定的精力和財力。一旦考試不順利，往往會影響考生的心情。所以，考生要綜合衡量自己的實力，不要存有僥幸心理，而要理智、冷靜地選擇報考。
25所高校08年小語種招生 報考要注意特殊要求
2008年高校小語種報考政策詳解
近年來，小語種提前招生錄取方式受到越來越多考生和家長的關注。小語種也叫非通用語，一般是指除英語以外的外語語種，包括德語、法語、西班牙語、義大利語、越南語等。本文作者結合高校招生工作經驗，對有關招生政策進行了解讀，希望能對有志報考小語種專業的考生有所指導。
在當今外語類人才持續走俏的今天，小語種開始逐漸取代英語一統天下的局面，正在被越來越多的學生所關注。特別是更多的國家駐外機構、國家機關、企業和外資企業等對小語種人才的需求也明顯增加，小語種人才的就業前景普遍看好。據招生院校統計，近幾年小語種專業就業率幾乎是100％。由此，對考生也提出了問題：是否人人都可以報考小語種專業？如何合理地選報小語種專業？
2008年小語種招生新政策
2008年全國有25所院校單獨招生小語種，比去年新增6所院校。新增的6所小語種單獨招生資格高校是南開大學、哈爾濱工業大學、南京大學、東南大學、中國海洋大學、華中師范大學。另有北京大學、中國人民大學、對外經濟貿易大學、北京外國語大學、北京語言大學等19所院校有招生資格。
這些試點學校將自行組織命題考試及單獨錄取工作。被錄取的學生，入學後不得轉入非外國語言文學類專業（含英語專業）。報考的詳細規定，考生可以通過高校在網上公布的招生簡章進行查詢。
小語種的三種招生方式
小語種招生方式有三種：第一是提前單獨招生。大部分高校小語種招生專業實行提前單獨招生，自行組織命題和考試，在全國統考前錄取。考試包括筆試和面試，筆試一般考核語文、數學、英語。面試考核英語能力測試和對所報小語種的語音模仿，被錄取的考生不用參加高考。
第二是單獨面試，需要參加高考，在提前批次以前錄取。這種招生方式一般是北京地區的高校招收北京生源時採用。考生正常參加高考，學校錄取時要綜合考慮考生的高考成績和面試成績。錄取提檔在本科提前批次之前完成。需要注意的是，這種招生方式並不影響本科提前批次和一批次志願的選報，學生可以正常填報高考志願。
第三是正常參加高考。有的學校把部分小語種專業放在提前批次或者第一批次招生錄取。這種招生同普通高考沒有區別，學校一般只按照高考成績錄取。
學習小語種需有語言天賦
凡是學習小語種專業的學生，都必須選修第二外語。本科畢業時，絕大多數學生的英語都能達到四級水平，有的甚至通過六級。從某種程度上說，語言學習的過程也是十分枯燥和艱辛的，特別是學習某些小語種，比如阿拉伯語的發音十分特別，需要付出較多的時間練習，需要記憶、背誦、閱讀大量的詞彙、語句和文章。能否學有所成，還有一個重要的因素是看本人是否具備學習語言的天賦。
判斷是否具備學習語言的天賦時，可以從平時生活中的語言模仿能力、對語言的記憶能力等方面進行小小的測試：比如，當別人說一段你聽不懂的地方話時，能否在較短的時間內惟妙惟肖地模仿出來。
如果語言天賦強，就不僅能模仿，還能較快地從中找到這種方言的發音規律或方法。
報考時特殊要求要認清
限於師資力量和語言教學的特點，開設小語種專業的高校一般採用單獨編制20人的小班進行教學。各高校小語種專業每年招生人數都不多，一個語種一般是10至20人左右。所以大部分高校在招生時都有一定的限制條件，這些考生也要認識清楚。
首先，部分高校小語種不是面向全國進行招生的，有的只是選擇部分省市招生，但是每年都會有一些變化和調整。比如，2008年中國傳媒大學只在北京、天津等18個省市進行招生。
其次，部分高校小語種招生不接受個人報名。一般高校會規定一個省的幾所省重點或者示範性高中具備推薦學生的資格。高校在制定推薦原則時，一般是讓生源高中通過一定選拔程序後擇優推薦；還有的高校則嚴格限制推薦的男女生數量，這就是通常所說的確定省、中學、語種和男女生比例。比如，2008年北京第二外國語學院等高校的招生簡章中，就明確規定了只有選定的省市省級示範性高級中學的應屆在籍高中畢業生(文理科不限)才具有報名資格，而且要統一由中學填寫推薦表進行推薦。
第三，一般高校要求報考的學生中學階段所學語種是英語。但是也有例外，比如北京第二外國語學院的日語(同聲傳譯)專業只限日語考生報考。
除此之外，還有一些細節要求考生注意。即使被提前招生的學校錄取後也要參加高考報名，以便高校和省招辦按照學生的報考信息辦理錄取手續，但不需要參加高考。有的學校，比如對外經濟貿易大學等高校還規定，提前批次招生的小語種專業只招收有志願填報的考生，還有的高校對考生的身高、五官有特殊要求。
你可以看看下面這個網站，裡面與小語種報考的各種信息，希望能對你有所幫助。
http://e.sina.com.cn/z/xiaoyuzhong/
⑼ 關於小語種學習的疑問！
小語種圈裡有句行話：
三分鍾韓語，三小時英語，三天的法語，三個月的日語，三年的德語，三百年的阿拉伯語。
德語：適合英語語法學的不太好而漢語語法學的相當出色的人學習
語音和英語十分接近，舌顫音基本不需要，簡單易掌握；語法上名詞是難點，3個性，4個格，復數形式變化沒有規律，詞形變化相當復雜，加上形容詞詞尾要配合，適合邏輯性強、肯死記硬背的人學習；動詞較英語簡單的多，時態6個；句法同樣復雜，但是和漢語語序語法有很多可借鑒之處
法語：適合英語語法掌握純熟，詞彙量一萬以上的人學習
語音和英語區別較大，舌顫音基本不需要，入門時有點困難，入了就好了；語法上動詞是難點，時態相當豐富（達到二十多個，英語只有16個時態），適合文學素養較好，語言表現力豐富的人學習；名詞分陰陽性，沒有格的變化，復數變化規律簡單；句法靈活，易於理解掌握，難於熟練運用；
西班牙語：適合有一定音樂細胞的人學習
不會舌顫音就不要學了，會的話語音兩天搞定，不過重音不易掌握；語法上和法語十分接近，動詞時態豐富多變，較難掌握；名詞分陰陽性且有規律可尋，沒有格，復數變化規律簡單
俄語： 適合口語基礎較好的人學習
入門相當困難，且需要大舌音，不過只要不放棄，兩周後就會見到曙光；語法上名詞是難點，3個性，6個格，復數變化規律復雜，詞形和德語有一拼，不過名詞的陰陽中性十分有規律；動詞時態超級簡單：過去時，現在時，將來時，只有三個！適合未曾建立時態概念的學習；單詞音節較多，比如「老師」叫 priebadavajieli
日語：適合英語不太好的人且對日語感興趣的人學習。
入門較簡單，但是越學越難。尤其是日語中對不同階級，不同年齡的人都有不同的說法，十分復雜且難記。日語與英語聯系不大，所以英語好不好並不影響日語學習。中國人容易對日語產生興趣，日本音節短容易學，而且所有日語發音都可以在中文中找到相對應的發音，但日本人的思維方式與中國人不同，日語又比較含蓄，所以要了解日本文化才能真正掌握日語。
除英語和中文之外,法語,日語,德語都屬於國際上使用較多的語言,法日德也同屬發達國家,所以,選修這些語種對將來的學習和工作都可能會有幫助.
如果你以後想來美國留學，西班牙語是最好的選擇，這里大部分商品都是兩種語言，spanish and English. 而且墨西哥人特多，墨西哥人說西班牙語嘛，所以西班牙語是很好的選擇。因浙江在西班牙的華商就有7萬人，西班牙語又是南美洲地區和美國南部加州地區的官方語言，用途極其廣泛。隨著中國與西班牙及南美洲經貿往來的日益增長，對西班牙語人才的需求勢必將不斷增加，而國內精通西班牙語的人才十分缺乏。因此，西班牙語人才的就業空間十分寬廣。
日語在IT行業，軟體行業是非常重要的，尤其是外企。所以從就業角度看的話，學日語還是比較有市場競爭力的，當然前提是要學得好。日資是越來越多的,中日也非常注重合作.在利用上，中國美國都有眾多日本公司，在美國如果懂得日語，被公司錄用機會或在公司薪水都會大大提高。如果喜歡看卡通片，學起來還是比較有樂趣的。
有一種說法是英法西三門語言加上中文，就能和世界上90%的人口無障礙的交流了。法語非洲13國（不包括阿拉伯語是母語的國家），法國，加拿大部分地區，比利時部分地區，瑞士部分地區，摩納哥，列支敦斯登，安道爾，盧森堡都說法語。法國管理在歐洲第一，世界第5大經濟體，政治影響力在歐洲也是第一，所有的文獻必須有法語譯本。而且法語是公認的全世界最好聽的語言。總體來說，學法語是比較不錯的。
德國經濟發達，世界第三大經濟體，跟中國貿易往來頗多。世界上有一億多人以德語為母語，除德國外，將德語作為母語的還有奧地利、列支敦斯登、瑞士的絕大部分地區、南蒂羅爾(義大利北部)和比利時的小部分地區、法國(阿爾薩斯)以及盧森堡沿德國邊境的地區。德國在波蘭、羅馬尼亞和前蘇聯的加盟共和國的少數民族也部分地將德語保存了下來。如果對德語感興趣，又能掌握得不錯，那絕對是無敵的。
在學習初期二外會對英語產生一定影響，但一定要堅持，只要方法得當在經過一段時間的學習後，不僅可以學好第二外語，而且還可以提高原有的英語水平，但前提是英語基礎要牢固。
德語與英語同屬於日耳曼語系，與英語屬於親屬語言，有很多相近之處，有英語基礎的學生較容易入門，如果英語基礎非常牢固的話，學習德語對原有英語基礎也不會有沖突，多看德國電影和故事片則有助於德語的學習。
在學習法語的初期，學習者的英語必然會受到一定影響，甚至會暫時忘卻，這都是正常現象，學習者一定不要著急或放棄學習，這樣就會得不償失。想要同時掌握英法兩門語言需要一個循序漸進的過程，首先把法語基礎打牢，當達到一定基礎時，在利用一個月左右的時間恢復英語水平，而後再學習法語，如此反復幾次，英法兩種語言就可以自由運用，融會貫通了。
相對於德語和法語來說，第二外語選擇日語則更容易一些，因為日語與英語完全屬於不同語種，學習起來完全沒有沖突，她說：「日語中有很多外來詞，其中有一大部分詞是從英語中轉化過來的，其發音與英語相似，這等於在學習的同時也擴大了英語的詞彙量，並且可以激發學生的學習積極性。
西班牙語、法語要難於英語，而且語法比英語嚴謹得多，在學好西班牙語後反過來學習英語，會覺得容易得多。
學習語言,興趣還是很重要的。語言的背後蘊藏著遠超出其本身的寶藏,無論怎樣選擇，我想都將面臨著一個痛並且快樂的過程吧。希望你能做出自己滿意的選擇哦:)~~
關於小語種的難易程度，這已然說的比較明白了，我們稍稍破譯一下：
韓語：韓國字是拼音文字，既表音又表意的，圈有圈的發音，塊有塊的讀法，可以像漢語拼音一樣的拼讀。另外韓語裡面有大量的漢字詞，中國人學韓語在詞彙方面的優勢也是非常明顯。
英語：對入門小語種的人而言，英語是用來做參照物的。英語之所以能在全世界流行，除了英語國家的強勢，最重要的就是易於掌握了。除了am is are, have has had，外加個ed、ing，也就是詞彙量的問題了，不知道書店裡那一摞一摞的英語書都是在研究個什麼。
法語：法語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語，都是拉丁語的嫡系子孫，語法結構、包括很多單詞的寫法都非常相似。他們的共同難度在於：繁雜的語法、多樣的動詞變位和飄忽的單詞陰陽性；另外意西葡三語打嘟嚕發音的掌握也是一個難點。習慣了中規中矩的英語字母，會覺得這幾種語言的好些字母看上去挺另類，有裝天線的，比如à é ù，有戴帽子的，比如î ê ñ，有配眼鏡的，比如 ë ï ü，還有一個穿高跟鞋的ç。有些學弟會由此判斷，這鳥語的字母太多，跟女人一樣麻煩；實際情況並非如此，這些帶音符的字母都不計入各語言字母表的，它的功能僅是協助你發音或標明重讀。 .
日語：上學的時候，寢室有兩個日語專業的，聽他們講，日語入門容易，但後面越學越難。中日一衣帶水，日語源自中文，不少日語文章中間都夾帶著漢字，即便對沒學過的人而言，貌似也能明白個一二，跟火星文很神似。
德語：除了動詞變位、語法紛繁，德語的名詞在陰陽性之外，還有中性，另外還有一二三四 「格」的概念，極端的講求配合；學好德語，不但需要嚴謹的治學態度還得有鋼鐵般的意志；一般要辦理出國留學，德語都需要800學時基礎，而法語500學時就夠了。我對德語的了解也僅限於此，說不出更多來，還是要請學德語的同學詳解!
阿拉伯語：最難掌握的語言除了我們的母語，就是阿拉伯語了，這是全世界人民的共識。那些出溜彎鉤的文字，跟我們使用的漢語和學習的英語都沒什麼淵源，沒有相當的功夫，真是很難分辨和記住。阿拉伯語似乎把西方語言的難點也都吸收了過來，名詞有數跟格的變化。動詞也有性數時態配合的概念。最異類的一點，就是它的文字是從右往左寫的，這對治療頸椎病或許有幫助。學好阿語，沒有一千零一夜的功夫，那就是天方夜譚。啥也不說了，阿滴神吶！
俄語：對於俄語，除了能用中文發個「我愛你」的音，其他的基本一無所知，憑感覺的話，難度應該介於德語和阿拉伯語之間，具體的說不明白，請潛水的俄語專業的同學出來解惑。【劉旭穎 //呵呵，說說俄語，某種程度上俄語的難度不亞於阿拉伯語，格之多，式之繁，煞有一番不折磨死兩個不罷休的味道，但是這種感覺止步於認真學習了一兩年之後吧，當基礎打好了之後就還可以了，因為聽說像學日語的那種到後面會有很多尊稱，各有各的難法，服了！ 至於俄語的優美與否，一個俄羅斯作家曾說俄語是世界上最優美的語言，時而鏗鏘時而溫柔，當然我認為漢語是最美的，呵呵，俄語不是很好聽，但是很特別。 】
義大利語是對情人講的語言，有人說： 法語是對朋友講的語言、義大利語是對情人講的語言、西班牙語是對上帝講的語言、德語是對敵人講的語言；連自視浪漫的法語都要讓位 「情人」於義大利語 ,可見義大利語是多麼的誘惑
對朋友要講法語。《最後一課》上說「法語是世界上最美的語言」，美就是好聽唄，不過第一堂課聽老師開口說了幾句法語之後，覺得也沒那麼傳奇。法語聽上去比較圓潤莊重，曾經一度是歐洲上流社會的交際語言，如果說義大利語是優美的話，那法語更傾向於優雅
不太想知道為什麼要對上帝要講西班牙語，年級輕輕的，不能去問上帝；西語葡語聽上去比較野性，會打嘟嚕的人講起來不但好聽而且好玩，打不出嘟嚕來，也就沒的得瑟了
德語的爆破音用的比較多，聽著很有力量，還有很多擦音，聽上去嗤嗤噬噬的，是最適合藉助語言彰顯力量並輔以嗤之以鼻的方式的藐視對方的，所以也就有了對敵人要講德語的說法
俄語是不是比較堅韌啊，沒學過，這種直覺來自於我對普京的崇敬
阿拉伯語看著像經文，聽著像誦經，很神秘的樣子，伊斯蘭教的人對它感情至深
如果要說「韓語是用來造謠的，日語是用來挑釁的」，可能會遭到很多愛國小青年的表揚，不過這更像是在嘩眾取寵，對語言本身是不公正的。
日語聽上去硬硬的，有點呆板和小霸道，不過唱出來的還是蠻好聽的，是歌曲的旋律在起作用嗎？
蘿卜青菜、各有所愛：一種語言好不好聽，很大程度上取決於個人對這個語言國家有多大的認同，對這個國家的偶像有怎樣的喜好。
有好多同學問就業形勢，弄了篇不錯的老袁寫的：
法語、德語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語、俄語、日語、韓語、阿拉伯語是除英語之外在中國最受眾的九大外語了，它們有一個共同的名字——「小語種」，這種稱呼未必精確，但我很喜歡，大未必佳，小更讓人覺得親切和有歸屬感。
大部分人學外語都是出於個人喜好，要不外語學院男女比例也就不會那麼失調了，在具體選擇某個語言的時候，除了愛好，最看重的就是就業形勢了，尤其是把小語種當專業的人，對此更是十二分的關注。
哪個小語種的就業形式更好呢？回答這樣的問題是很冒風險的，誰都不願意別人把自己的專業看輕了；所謂和為貴，在為它們的排座次之前，先集體表揚一下，來看兩條報道：
第一條是關於就業率的：CCTV_1《朝聞天下》•教育部公布了全國普通高校規模以上專業07年的就業狀況，其中涉及本科專業226個，就業狀況依據為每年9月初應屆本科畢業生初次就業率統計數據，德語、法語、西班牙語排名前10。
第二條是關於薪水的：據《北京晚報》08年報道，調查顯示，本科專業高薪前10名中，小語種專業占據了三名，分別是月薪最高的法語專業，排名第三的德語專業和排名第九的日語專業 … 這說明，小語種和電子信息類本科專業處於我國大學畢業生薪資結構的塔尖。
報道很可喜，聽上去很鼓舞士氣，小語種在就業形勢上的相近源於在就業渠道上的類似，雖然在語言結構上有諸多的不同，但在就業渠道上有很強的共性，主要集中在以下幾個領域：
1．政府公務員 2．高校教師 3．新聞傳媒機構 4．外企和中外合資企業 5．各省市外辦 6．外貿公司 7．旅遊公司 8．留學培訓機構 9．文化傳播公司10．自由職業者 想對此有更具體一些了解的話，可以參考下這篇文章（ 法語畢業就業與薪水前途 >>> ），裡面有較為詳細的介紹，這方面小語種之間都是相通的
說完了大同來說下小異，小語種的就業形式的差異，主要受以下三個方面的影響：
1、 學習這種語言的人數
2、 講這種語言的國家數量及經濟情況
3、 中國與這些國家的關系，包括地緣上的和政治經濟方面的
結合上面三點，說說我所感受的小語種就業排行：
1、 葡萄牙語（開辦院校6所，講葡語的國家和地區7個左右）：
不知道教育部公布的就業率排行前10裡面為什麼沒有葡語，或許因為每年畢業的學生太少，還不屬於「規模專業」吧，如果要給加個塞的話，我會把它放到0的位置上，葡語當前的就業形勢實在是超好。
葡語國家大部分集中在非洲，有5個。在語言方面，葡語跟西語情同手足，在就業方面，葡語倒是跟法語親如兄弟，像法語一樣，非洲也是葡語目前就業的一個主要戰場。提到葡語非洲，就必須提到一個國家——安哥拉。安哥拉對中國的貢獻不只是奧運會上的籃球，他還是中國在非洲的第一大貿易合作夥伴，更誇張的是08年初小安居然取代小阿成為中國最大石油供應國，中安之間有多強的經濟互補也就不言而喻了。中國同另外一個非洲葡語國家莫三比克也保持著很好的經濟關系，目前是他的第六大投資國。從我們網站上企業自己登記的招聘信息來看，學葡語的去非洲，起薪會達到2000-2500美金，這樣的工資水平，是其他小語種望塵莫及的。
不過非洲對很多人而言，都是只想遠觀，不願近臨，如果不想去的話也無妨，巴西，這個講葡語的南美足球王國，同樣是吸收葡語人才的重要陣地。巴西、中國、俄羅斯、印度目前被稱為「金磚四國」，經濟發展潛力最為巨大。無論是現在還是在將來，目前的葡語畢業生數量，都遠遠滿足不了需求。
葡語的源產地葡萄牙提供不了多少就業機會，但需求也總還是有的，再者他好歹占著歐洲這么一塊寶地，讓葡語的在三大洲都有落腳點和根據地。
2、 西班牙語（開辦院校20所，講西語的國家和地區20多個）
西班牙語有點像5年前的法語，講西語的國家有20多個，而國內開西班牙語的院校目前也只有20多所。從這兩年的培訓市場來看，西班牙語是升溫最快的，一方面是由於美洲國家留學市場的開放，另一個方面也是市場對西語人才有了更多的需求。
西語國家大部分集中在拉丁美洲，受西方影響較大，對中國經濟依賴性並不強，西語人才的需求也是相對穩定。目前良好的就業形勢得益於物以稀為貴的法則，不出所料的話，開辦西語的院校這幾年會激增，加上合適的崗位上逐漸有了合適的人，西語就業在未來大概不會再有這么明顯的優勢。
3、 法語（開辦院校71所，講法語的國家和地區40多個）
法語是除英語之外，使用國家最多、涉及范圍最廣的語種，北京奧運會開幕式和各比賽場地，都是法英中三語播報的。不過在就業方面，場面很尷尬：學法語的去歐洲就業的極少，更多的是去了非洲。
現在的法語專業很像是非洲預科班，為非洲源源不斷的輸送翻譯人才。講法語的國家多半分布在非洲，國家雖然窮，可是自然資源豐富，而且大部分尚未開發。中非一直有著傳統的友誼，我們稱其他國家為朋友，稱非洲國家為兄弟，這感情色彩顯然很不一樣，前兩年還做東開了個中非合作論壇，兄弟們好好聚了一會。中國在非洲的火熱和強勢是西方國家不願看到的，非洲問題，越來越成為中西之間的焦點問題，從達爾富爾石油到辛巴威軍火，西方國家即不滿又不安，說中國是在非洲推行「新殖民主義」。
不管外界怎麼評說，客觀的情況是，中國公司在承接著越來越多的非洲項目，法語專業畢業生一批接一批的來到非洲。我們班24個人，畢業後前前後後有9個去過非洲，7個男生，2個女生，有一個還在那邊開了公司。
去非洲會有不錯的薪水待遇，起薪在1000-1500美金左右，這也是為什麼法語會成為榜單上「月薪最高」的專業，不過很少有人僅僅是看在錢的份上去非洲的，尤其是女生，去非洲更像是在就業壓力之下做出的一個無奈選擇。現在法語專業的畢業生確實太多了，開設法語的院校，這5年間基本是翻了個番，法國留學的也在陸續歸國，這都給法語專業的就業造成了沖擊。
學法語又不想去非洲，還是參考一下這篇文章：
4、 德語（開辦院校60所，講德語的國家和地區5個左右)
在我們經營德語網站的過程中，感覺最明顯的一個詞就是「穩定」，你努力或者不努力，各方面的數據都巋然不動。
德語就業排前10，薪水排小語種第2，我覺得還是稍微有點樂觀了。德語的就業形勢基本處於一種穩定的狀態，不會讓人太驚喜，也不會讓人很失望，吸收人才的主要渠道就是上面提到的10大領域，在外企吸收人才方面，德企是除日企之外表現最好的，尤其是汽車行業。
近三年來，由於留學政策的調整，德國留學處於一個低谷, 德語培訓招生人數也是略有下降，感覺德語在中國不如以前那麼受追捧了；不過，對德語專業的人來說，這也許是好事，少了一幫湊熱鬧的競爭者…
5、 日語（開辦院校227所，講日語的國家——日本）
拋去民族感情的因素，客觀的說，日本確實是個科技領先，名企眾多的國家。在數碼時代的今天，年輕人手上都篡著幾件日貨：卡西歐的手錶、電子詞典、計算器，佳能、索尼、尼康的相機攝像機。
在世界500強的企業中，日本一直穩居第二，同時由於地緣關系，大量的日企在中國投資建廠。日企不像歐美企業，不管母語是什麼，都拿英語當辦公語言，小日本的英語也不好。日企吸收了大量的日語專業畢業生，之所以很多人覺得外企是小語種學生的主要畢業去向，大概就是受日語就業情況的影響吧。
我們上學的時候寢室里有兩個學日語的，畢業後一個進了高校，一個進了日企，他們班的大部分去的是日企，有的是幾個人進同一家公司。現在開設日語的院校也是非常之多，達到了227所，快趕上英語院校的一半了；日語的想找份工作不難，想找份好工作不簡單，很多都是在日企做文員。
6、 義大利語（開辦院校12所，講語的國家——主要是義大利）
義大利是一個特立獨行的國家，很難用一種固定的思維去理解她。國家很個性，但意語學友的就業多半很規矩。曾經用網站廣告換培訓班的方式上過北外的一個義大利語班，老師很年輕，畢業沒兩年，跟我們聊起她們同學就業情況，基本上也是集中於文章開始提到那10大領域。
如果說不同的話，意語也有一點很個性的地方，培訓班裡10來個學生，有一個是出於工作需要學意語的，是一家知名網站的足球編輯，後來我留意了一下，包括CCTV體育頻道在內的一些新聞媒體，還真是有好幾家都招義大利語的做體育編輯。
義大利語沒有某一個能大量吸收畢業生的領域，但因為開設的院校數量少，而且不是年年招生，又加之義大利留學政策不太穩定，不像法語德語西班牙語那樣有大量的歸國畢業生，因而意語就業的優點是競爭壓力不大，缺點是渠道不寬。
7、 俄語（開辦院校93所，講俄語的國家和地區10個左右）
除了俄羅斯，俄語在其他幾個國家都不是唯一通用的語言，在烏克蘭和幾個「斯坦」國家都有「去俄羅斯化」的架勢，俄語的地位似乎在削弱
這個消息有點讓人沮喪，來說個讓人振奮的，前幾天，我去參加朋友酒吧的開業典禮，遇到了一個法語導游，我問他現在哪個語種導游最稀缺，他毫不猶豫的說是俄語。
俄羅斯經濟這些年復甦的很快，不但是在黑龍江新疆一些邊境地區，中俄貿易很活躍，就是在首都北京的核心地區，外交部旁邊的雅寶路，街上的路標，商店的牌牌也都是中俄雙語的，很成規模。
開辦俄語的院校很多，但有不少這些年都沒怎麼招生，俄語就業整體上處於一個回暖的狀態
8、 阿拉伯語（開辦院校16所，講阿拉伯語的國家和地區有20多個）
阿拉伯語國家有20多個，主要分布在西亞、東非和北非，給人的感覺就是沙漠和石油。有些國家因為石油富得流油，彈丸之地，人口只有80多萬的卡達能有那麼好的財力舉辦亞運會就是石油的功勞。
阿語國家的確是很喜歡拿石油說事的，除了提到的10個小語行業，阿語畢業生的就業跟這個緊密相關，中石油、中石化、中海油都是畢業生的落腳點。
從習俗上來講，阿語國家重男輕女的現象較為嚴重，雖然並不能由此判斷阿語女生就不好就業，但要想有較好的發展，女生確實不易。
阿語國家缺乏知名企業，學阿語進外企的想法比較不切實際，在中國做生意的阿拉伯人，多是集中在義烏這樣的小商品批發市場。
阿爾及利亞、突尼西亞、摩洛哥等幾個國家都是阿拉伯語為官方語言、通用法語的國家，不少公司都配有兩個語種的翻譯，也算是法語阿語一家親了。
9、 韓語（開辦院校61所，講韓語的國家——韓國、朝鮮）
韓語這兩年在中國備受小小青年的追捧，把學韓語奉為時尚，不過大部分人都只是出於娛樂的目的來學韓語的，跟韓語專業的就業形勢無關。
在華投資的韓企有像三星、LG這樣的大公司，更多的則是一些小公司。韓企在華分布有很強的地域性，山東、東北、江浙、廣東比較多，而且是多盤踞在一些二線三線城市，像大連、青島、煙台、威海、日照、東莞，工資水平也就較低，月薪1000多人民幣的也會有人做，小韓企在華設廠，也就是圖的人力成本低。
在九個小語種中，韓語專業的含金量偏低，是最不注重學歷而看重實際韓語水平的一個專業，很多企業只要是大專甚至高中以上學歷就成。這是因為一來韓語相對容易掌握，二來本身中國很多朝鮮族的人天生就是中韓雙語人才，再一個，現在在華的韓國留學生和職員眾多，漢語好的也不少，而且有聚居的態勢，對韓語翻譯的依賴性很小。從某種程度上說，會韓語可以幫你錦上添花，但把它看作安身立命的本錢，恐不長久。
最後說一下上面的部分數據來源：各語種的院校開設數來源於「中國大學課題評價組」，實際的各語種開設院校數應該比這個多幾所，因為有些院校往往是開了專業兩三年才在教育部備案。各語種的國家數參考了中國地圖出版社的《新編實用世界地圖冊》國家和地區概況部分以及芳思•小語種網站的部分信息。
本來想好了一句話用來結尾的，說是「不管學哪個語種，只要學好了，就業都沒問題！」，這話聽上去非常的英明和富有遠見；不過回來頭來想想，當時學外語的時候，班上沒有誰不想把語言學好的，也沒有誰不曾努力過，但末了水平上還是會有不小差別，這完全是自然規律；所以想想這么真知灼見的總結還是留給外交部的發言人去用吧。
就業是個沉重的話題，不如調侃一下，自吟自樂的收個尾：
西班牙語的說好就業，葡萄牙語的笑了；葡萄牙語的說用途廣，法語的笑了；法語的說要去歐洲，德語的笑了；德語的說很優美，義大利語的笑了；義大利語說地盤大，俄語的笑了；俄語的說要挖石油，阿拉伯語的笑了；阿拉伯語的說要進外企，日語的笑了；日語的說很時尚，韓語的笑了；韓語的說要進大城市掙大錢，學小語種的都笑了 …
⑽ 小語種專業問題-南職、廣西民族大學
我是民大的學生，有什麼不懂可以問我。
如果是三百多分的話，是進不了民大的小語種專業的，民大的小語種專業錄取都是要一本線錄取。即使是專科2+2模式，也是要三本線以上的分數。每年的分數線都不一樣，但是他錄取線大概都是三本線左右，還要面試的。但有很多人不知道要面試，所以沒有把握機會，如果你到時候考試有把握有意向要報的話，就好好關注去面試的事宜。
下面是廣西民族大學2008年專科招生簡章，學費等都寫得很清楚，我建議按你三百多分這個分數，一定再努力點能上三本線，上民大的專科也不錯，讀完2+2也還是本科學歷。只是花錢稍微多那麼點。而且大家都知道，民大的東盟小語種是全國最好的，尤其是越南語，只有在民大學越南語才是最權威的最有氛圍的。
廣西民族大學是自治區人民政府與國家民委共建的以本科和研究生教育為主的大學，是教育部批准設立的首批「國家外語非通用語種本科人才培養基地」，具有40多年培養東南亞語種專業人才的豐富經驗。學校開設的越南語、泰語、寮國語、柬埔寨語、緬甸語、印度尼西亞語專業，多年來一直是區內外考生報考的熱門專業。國際教育學院是依託學校資源優勢，面向國際辦學，並以培養國際性應用人才為宗旨的辦學實體，是直屬學校的15個學院之一，負責外國留學生和國內專科生的教學與管理。國際教育學院現有在校生2000多人，其中外國留學生500多人，國內學生1700多人。2008年在國內招收國際商務（越南語方向）、國際商務（泰語方向）、國際商務（印尼語方向）、應用法語四個專科專業（方向）學生。
一、招生專業和培養模式
一 招生專業
國際商務專科(越南語方向、泰國語方向、印尼語方向)：主要培養具有良好的思想品德、較好的外語基礎和國際眼光、國際意識，掌握在國際社會工作中必備的專業知識和職業技能，熟練運用越南語、泰語或印尼語，能在涉外經貿旅遊部門、政府機構、外資在華企業或相關國家的企業工作的應用性專門人才。
應用法語專科：主要培養具有良好的思想道德和職業素質，較扎實的法語基礎和職業技能，能在涉外經貿旅遊部門、企事業單位從事法語翻譯、經貿業務等工作的應用性專門人才。
二 培養模式
1．國際商務專科專業有兩種培養模式：
① 三年都在廣西民族大學學習，成績合格頒發廣西民族大學國際商務專業專科文憑。
②「2+2」培養模式，即：1—2年級在廣西民族大學學習，符合出國條件的學生，3—4年級可申請自費到越南或泰國或印度尼西亞高校學習，合作的兩校共同確定教學計劃，互認學分，1—3年級成績都合格，達到國內國際商務專科專業畢業的要求，頒發廣西民族大學國際商務專科專業的文憑；1—4年級成績都合格，達到在國外所學本科專業的畢業要求，由留學的國外高校頒發所學本科專業的畢業文憑。
2．應用法語專科三年都在廣西民族大學學習，成績合格頒發廣西民族大學應用法語專科文憑。
二、填報志願和報名辦法
（一）報考國際商務、應用法語的考生必須按所在省（區）招生考試院的要求和時間填報高考志願，在高職高專錄取批次第一志願填報我校學校代碼和專業代碼；同時還要登陸廣西民族大學網頁（招生）欄目，在網上填寫報名表，實行網上報名。區外考生必須通過電話與我校聯系（學校要充分了解考生的情況，考生也要充分了解報考專業的培養模式和相關要求）。區內考生在指定時間到學校參加面試。
（二）面試時間及有關事項請注意瀏覽我校招生網頁（網址：http://zs.gxun.e.cn/）
三、收費標准
（一）國際商務，3年，每年學費8000元、住宿費800—1200元。到越南、泰國、印度尼西亞高校留學每年的學費、住宿費等約16000—20000元人民幣。
（二）應用法語，3年，學費8000元/年，住宿費800—1200元/年。
四、特別說明
（一）專科專業的學生，學校不要求必須到國外學習，可選擇在國內完成專科教學計劃。自願申請出國學習的學生，經審核符合條件後，必須與學校簽訂出國學習協議書。
（二）有違紀行為受到留校察看處分的，或不符合國家有關自費留學規定，或者考核未達到要求的學生，不能派送出國留學。
（三）需要到國外學習的學生必須充分考慮家庭的經濟承受能力。
（四）我校招生不接受任何中介推薦的學生，也不委託任何單位和個人招生，請考生和家長提高警惕，謹防受騙上當。學校不收取任何與錄取有關的「贊助費」、「建校費」、「助學捐款」、「中介費」等，若有人索取此類費用，請及時向公安機關舉報。
（五）招生錄取期間，可登陸廣西民族大學網頁了解有關信息（網址：http://www.gxun.e.cn/）。
五、學校地址
廣西民族大學位於廣西首府南寧市大學東路188號。郵編：530006
咨詢電話：0771—3261708、3265286
廣西民族大學與國外多所高校簽訂有合作協議，通過合作有效利用國外優質的高等教育資源並以較低的成本為學生接受國外高等教育創造良好的機會，也為我校學生就業提供了有利條件。
另外，如果你上了三本的話，那你也可以報民族大學相思湖學院的越南語，在這里學越南語，相對其他專科院校來說，其實也是蠻不錯的，因為都是民大的師資去教的，只是學費的問題，貴了點。。一年一萬三，另外出國就跟民大的差不多了。
如果是上不了民大，那麼去南職的話，相對來說比較容易些。那裡學費是每年8000元。應用越南語專業（2+1，2+2模式）
專業介紹：該專業按照「中外合作，跨國培養」的辦學模式，分「2+1」和「2+2」兩個專業方向供學生選擇。
2+1模式：在國內學習兩年，第三年在越南學習。修完全部課程，經考試合格，獲南寧職業技術學院畢業文憑和越南合作高校結業證書（或學習證明書）。
2+2模式：在國內學習兩年，第三、四年在越南學習。修完全部課程，經考試合格，獲南寧職業技術學院畢業文憑和越南合作高校大學本科畢業文憑(雙文憑)。
主要課程：基礎越南語、越南語日常會話、越南語應用文寫作、管理越南語、越南語聽力、商貿越南語口譯、商貿越南語筆譯、越南貿易政策與法規等。
就業方向：畢業生主要在越南胡志明市、河內市和國內廣東、廣西等地各類外貿、合資企業擔任經理助理、報關員、翻譯、導游、管理人員等
至於這個出國的學費問題，是跟民大的差不多的。
另外分數的話，南職要錄取的分數還是比較高的，也要接近三本線。
所以建議你，如果是這兩所學校都很青睞的話，那麼你就一定要努力了，爭取上三本線，報學校就容易了。如果你上三本線的話，就報民族大學專科，或民大相思湖學院本科，如果接近三本線的話，就報南職。如果不接近的話，那麼，你要報上這些學校的話，就有一定難度了。。只有另考慮其他學校了。所以，一切盡在不言中，加油！