㈠ 政治文化生活如何讓紅色資源活起來
(1)堅持兩為方向，堅持為人民服務，為社會主義服務的方向，發揮紅色資源服務群眾的獨特作用,發揮人民群眾文化創造的主體作用，發展喜聞樂見的大眾文化；
將繼承、發展和創新槐談結合起來，保護與開發結合起來，加強紅色資源的修繕養護，保存革命文化的物質載體；
藉助現代科技和傳媒手段，創新紅臘明侍色資源傳播方式，推動革命文化傳播；
促進紅色資源與地方經濟發展相交融，推動紅色資源創造性轉化，創新性發展；
走中國特色社會主義文化發展道路，為紅色資源的保護利用提供政策輪吵支持，助力傳承革命文化。
㈡ 2022年「十項任務」| 用好紅色資源，守好紅色根脈
用好紅色資源，守好紅色根脈
近年來，各地紛紛加強革命 歷史 紀念設施建設，挖掘紅色資源，銘記中國共產黨和中國人民為民族獨立和人民解放英勇奮斗的光輝 歷史 。紅色 旅遊 成為豐富市場供給的重要 旅遊 產品，發展態勢良好。
浙江嘉興是中國革命紅船起航地、紅船精神凝聚升華地。中共「一大」紀念船見證了中國共產黨誕生這一開天闢地的大事變。南湖革命紀念館緊緊依託獨特的政治資源，把革命文物資源作為黨史學習教育的智慧寶庫、生動教材、第二課堂，彰顯紅船起航地的政治擔當，教育引導廣大黨員幹部和人民群眾從百年黨史中汲取智慧力量，努力把紅色根脈守護好，把紅色血脈傳承好，推動黨史學習教育走深走實。全國人大代表、南湖革命紀念館副研究館員袁晶介紹，2021年6月5日至「七一」期間，該館參觀量達39.6萬人次，平均每日流量約0.76萬餘人次，接待全國各地黨政機關、企事業單位等團隊1510餘批次、5.4萬餘人次。在開展黨史學習教育的同時，他們不斷推動紅色文化「飛入尋常百姓家」，用多元化的宣講形式，把大道理講透、大主題講活。全體宣講員組建「紅船講解員小分隊」，致力於打造「紅船旁好聲音」的宣講品牌。「紅船講解員小分隊」開展宣講，不拘泥於宣講場所、形式和載體，積極 探索 有溫度、有力度的基層理論宣講，呈現全方位、立體化的宣講模式。服務黨史學習教育，以線上、線下，請進來、走出去的方式，以紅色故事、微黨課和沉浸式實景劇的形式，定期開展黨史巡講活動，深入一線宣傳黨史國史，拓展黨員教育覆蓋面和影響力。進一步加強與其他紅色場館的統籌聯動，形成矩陣效應。
在青海省海東市循化撒拉族自治縣西部，有一座公伯峽水電站。就在大壩腳下的黃河南岸，有一處珍貴的、由西路軍被俘戰士修建的紅色遺跡——紅光村。村內西路軍戰士修建的紅光清真寺至今還保留著 歷史 的原貌和紅色遺跡，已被公布為「全國重點文物保護單位」。2009年，紅光村充分依託自身優勢，推出具有濃郁紅色文化和獨具撒拉族特色的第一家「紅光村撒拉人家」農家院，此舉為村內想創業的村民拓展了縣域 旅遊 線路和服務項目。在全國人大代表、青海省海東市循化撒拉族自治縣查汗都斯鄉紅光上村黨支部書記馬乙四夫的引領下，一部分有創業意願的村民也相繼開辦了農家院。目前，紅光村有「撒拉人家農家院」8家。馬乙四夫作為全國人大代表，在兩會上一直建議積極推進紅色 旅遊 資源打造與整合賦能鄉村振興的發展路徑。「我們希望打造紅色 旅遊 體系，完善與我們當地紅色資源相配套的周邊設施。這樣遊客來體驗紅光村濃厚的紅色文化時也能夠通過配套設施、一站式游樂服務真正體會紅色 旅遊 的意義和樂趣，把我們紅光村建成青海的『井岡山』。」馬乙四夫說。
不可否認，在開發利用紅色 旅遊 資源，弘揚民族精神、推進 社會 主義精神文明建設的同時，還存在諸多現實問題。全國政協委員、民革中央畫院院長、山東畫院院長孔維克在調研中發現，目前紅色 旅遊 發展中存在著如 旅遊 基礎設施不完善、展館發展模式單一；紅色 旅遊 資源的發展缺少整體規劃和宣傳；缺少配套紅色 旅遊 發展的專項政策扶持等問題。為此，他提出4項建議：一是因地制宜，特色發展；二是加強合作，融合發展；三是豐富產品，創新發展；四是政策扶持，推動發展。
《「十四五」 旅遊 業發展規劃》指出：「到2025年， 旅遊 業發展水平不斷提升，現代 旅遊 業體系更加健全， 旅遊 有效供給、優質供給、彈性供給更為豐富，大眾 旅遊 消費需求得到更好滿足。」
統籌：邱慧
撰稿：邱慧
素材采寫：高婷，袁銘，朱珠，路雪
責編：李揚
㈢ 如何運用紅色資源提高黨員幹部理想信念教育
中國共產黨在長期的革命斗爭中,為我們留下了十分豐富的紅色資源,形成了豐厚的精神財富,並成為我黨優良傳統和思想精神的重要源頭。中國紅色資源是中國共產黨人創造的新民主主義文化的核心,是中國革命勝利的強勁動力和不朽的偉大民族精神。它既包括了靜態的革命遺址、紀念場館等,更包括了中國共產黨人在革命斗爭中所形成的「八一」精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西北坡精神等。其基本內容包括堅定的理想信念,實事求是、敢創新路,依靠群眾、無私奉獻,艱苦奮斗、敢於勝利等。這些精神是中國共產黨人對中華民族優良傳統的繼承、提煉和升華,是中華民族精神的集中體現,是中華民族寶貴的精神財富,是我們的傳家寶。在新的形勢下,應用紅色資源對黨員幹部進行理想信念教育,很大程度上解決了黨員幹部理想信念教育的教育資源和方法論問題,具有重大的價值和獨特的優勢。
紅色資源是我們黨寶貴的精神財富和政治優勢，具有獨特的教化育人功能。江西是「中國革命的搖籃」、「人民軍隊的搖籃」、「共和國的搖籃」，擁有豐富的紅色資源。注重思想上建黨，堅持對共產黨員進行理想信念教育是我黨的一貫做法和優良傳統，它對於我黨取得革命的勝利以及社會主義建設的巨大成就，曾發揮過舉足輕重的作用。進一步加強對黨員的理想信念教育，充分發揮其在社會主義事業中的中流砥柱和先鋒模範作用，確保黨的事業和社會主義中國具有旺盛的生命力，顯得尤為必要。這也是當前全黨正廣泛開展的創先爭優活動的題中要義之一。如何針對新情況新問題，增強共產黨員理想信念教育的有效性，已成為擺在我們面前的一道刻不容緩的重大課題。
一、當前共產黨員理想信念的現狀及突出問題
我們黨歷來重視黨員的理想信念教育，將之視為保持共產黨員純潔性、先進性的先導性和基礎性工程，應該說，收到了一定的成效。從總體上看，當前黨員群體在思想面貌上主流是積極的、健康的和向上的，對社會主義核心價值觀有著較為普遍的認同，對中國特色社會主義事業充滿必勝的信心，並願意為此而不竭奮斗。但同時也應該看到，當前在黨員隊伍中，也存在著讓人堪憂的地方，一些黨員在新環境和新問題面前，產生了思想困惑，甚至出現了理想信念的動搖。這集中表現為以下幾點：
一是政治思想上喪失理想信念。當前，國際共產主義處於低潮，資本主義尤其是發達資本主義在很多方面還有其先進性和生命力，而國內在改革開放和發展社會主義市場經濟的進程中，出現了腐敗、下崗失業、貧富差距等一系列的社會問題。面對這些情況復雜的內外形勢，在部分黨員、領導幹部和學者的內心世界中，他們逐漸遠離馬克思主義，對社會主義和共產主義的理想信念日趨淡化、走向虛無甚至持懷疑否定的態度。有的認為理想信念只是教化的工具和宣傳的口號，遠離現實的生活，是很虛的東西，只需掛在嘴上而不必落實在行動上；有的不能正確看待我國在改革開放和市場化進程中出現的問題，認為社會主義市場經濟與資本主義沒有實質性區別。凡此等等，都是理想信仰不夠堅定，出現動搖甚至蛻化的表現。
二是為人民服務的宗旨意識淡化。在當前市場經濟的環境下，部分黨員幹部的宗旨意識不強，想問題辦事情總習慣從狹隘的個人主義出發，只顧及一己私利，對社會公益事業漠不關心，對群眾的辦事態度也比較冷淡；有的黨員領導幹部不僅不樂於為人民服務，反而走向人民的對立面，利用手中權力謀取不正當利益，對辦事群眾「吃拿卡要」，甚至走上貪污腐敗的違法犯罪道路，在生活作風上也腐化變質，追求低級的享樂方式，敗壞了黨的幹部在人民心目中的形象。
三是組織紀律渙散，黨員意識淡薄。積極參加黨的組織生活，遵從組織紀律，是考驗黨員理想信念是否堅定和忠誠的重要「試金石」，但當前部分黨員的組織意識不強，長期不參加或極少參加組織生活，個人主義、自由主義嚴重；有的黨員的黨員意識很淡，不能自覺地按照黨員條件嚴格要求自己，去做群眾的表率和楷模，而把自己混同於一般的老百姓，甚至當起群眾的「尾巴」，嚴重背離了共產黨員的先進性要求。
二、當前影響共產黨員理想信念教育有效性的主要因素
當前在黨員群體的理想信念方面所存在的上述突出問題，背後有著復雜的原因，這裡面既和黨員身處的外部環境有關，也在很大程度上暴露理想信念教育本身還存在一定的問題，其有效性有待改進和提高。細究起來，當前影響共產黨員理想信念教育有效性的主要因素有：
（一）外部環境因素
現在是市場經濟社會，市場經濟的趨利性使人們更多地關注自身利益，往往也根據自身的利益去選擇和評判意識形態。當前，拜金主義、享樂主義、功利主義、個人主義等價值觀念在社會上很流行，這影響到人們的價值判斷，並導致很多人對意識形態問題持淡化的態度，不再盲目地信仰某種意識形態。這使得部分黨員走向世俗化，只注重物質化的追求，而沒有高尚的理想信念作其精神支撐。甚至於部分黨員的入黨動機本身就是功利化的，在這種情況下，更別談有多高遠的理想信念。
此外，當前黨內客觀存在的腐敗現象也使很多黨員懷疑黨的宗旨，繼而弱化理想信念。很多黨員看到周邊的人，尤其是一些黨員領導幹部一方面在公開場合大講執政為民，大公無私，一方面卻在私底下干著以權謀私、貪污腐敗的勾當，覺得黨的宗旨觀念是騙人的把戲，進而產生懷疑和動搖。
（二）教育自身原因
一是教育者自身的素質不高。理想信念教育是做人的思想工作，有一定的特殊性，它要求教育者自身要具備較高的素質。在知識底蘊上，除了要有深厚的馬克思主義理論功底，還應具備心理學、倫理學、管理科學、行為科學等多學科的綜合知識結構。同時，教育者還應該嚴於律己，以身作則，要求別人做到的事，自己首先要做到，富有人格魅力和感染力。但從目前來看，有相當一部分教育者沒有經過系統的專業訓練，理論素養不高，知識結構也不完善，在進行思想教育時，缺乏理論深度和藝術性，不能有效解決教育對象思想中的疑難問題。另外，有些教育者自身作風不正，說的是一套，然後做的又是一套，將理想信念教育變成空洞的說教和欺騙，沒有一點效力。
二是教育內容比較陳舊和空泛，和現實脫節。當前，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟的發展，新情況和新問題不斷涌現，如下崗失業問題、貧富差距問題等，對於這些社會問題，很多黨員在思想上存在困惑，迫切需要指導。而現在很多的理想信念教育者，未能深入細致地研究這些新問題，對其解答也僅僅停留在一般的理論分析和口號上，不到位也不深刻，起不到讓人心服口服的效果。
三是教育方法比較枯燥呆板，不夠靈活創新。當前，在理想信念教育的具體組織實施上，有的顯得枯燥乏味，習慣於傳統的灌輸式的說教，缺乏交流和互動。所實施的教育也往往只是正面教育，對被教育者沒有太大的吸引力，也就難以觸及其內心深處，達到應有的效果。
三、增強共產黨員理想信念教育有效性的路徑探析
在新的歷史條件下，把紅色資源優勢轉化為黨員幹部理想信念教育特色，必須著力在搭建平台、創新舉措、完善機制上下功夫，做文章。增強共產黨員的理想信念教育的有效性是一個系統的、綜合性的工程，應著力從以下幾個方面下功夫：
（一）搭好教育平台，推動紅色資源轉化為黨員幹部理想信念教育資源
紅色資源主要包括我們黨領導革命，從事社會主義建設和改革的歷史遺存、革命精神和優良傳統。針對當前一些黨員幹部學歷和知識層次較高，但了解黨的歷史和優良傳統不深入、不系統、不扎實的實際，我們應當充分運用江西紅色資源，搭建黨員幹部理想信念教育平台，豐富黨員幹部理想信念教育內容和載體。
紅色資源是黨員幹部理想信念教育的獨特課堂。江西有革命舊址、遺址 2423處，其中井岡山革命舊址群和瑞金革命舊址群是全國規模最大的兩處舊址群。圍繞建設一批主題鮮明、特色突出、感染力強的黨員幹部理想信念教育基地，以井岡山革命博物館、八一起義紀念館、江西革命烈士紀念堂、小平小道、方誌敏烈士紀念館等教育基地，並以此進一步整合周邊的紅色資源，形成黨員幹部理想信念教育資源鏈。組織黨員幹部重溫歷史，身臨其境，現場感受，讓黨員在重踏革命先烈的歷史足跡中實現心靈升華。
(二)創新舉措，運用紅色資源激發黨員幹部黨性鍛煉的內生動力
紅色資源是馬克思主義中國化的歷史見證，也是社會主義核心價值體系的重要精神源泉。我們在開發利用紅色資源的過程中，注重把握歷史與現實的「結合點」，抓住幹部學習的「興奮點」，找准觸發激情的「切入點」，增強黨員幹部理想信念教育的針對性和實效性。
黨性分析是黨員幹部理想信念教育的重要一環。把紅色主題貫穿黨性、黨風、黨紀教育全過程的同時，著力抓實抓細黨性分析環節，引導黨員幹部重溫入黨誓詞，對照革命先輩和先進人物，做到「四想」「六查」。「四想」就是，想一想自己當幹部是為什麼，自己為黨和人民做了什麼，自己還缺少什麼，應向革命先輩和先進人物學習什麼；「六查」就是，根據新形勢新任務的要求，查一查自己黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識和廉潔自律意識強不強、做得怎麼樣，並制訂解決突出問題的具體措施。
（三）完善機制，為增強理想信念教育的有效性提供科學的制度保障
理想信念教育能否達到預期目標，除了依賴於持之以恆的思想教育外，同樣需要制度機制的促進與保障。優化制度機制，當前最為緊迫的任務，一是完善定期的思想分析制度。搞好思想情況分析，是解決思想問題的前提，也是增強理想信念教育有效性的關鍵環節。定期的思想分析制度，必須堅持一切從實際出發，突出黨員的主體地位，及時了解、分析黨員的思想狀況，從而把理想信念教育與黨員的思想特點和成長需求結合起來，有目的地做教育引導工作，真正對黨員思想行為起到引導、規范作用。二是激發黨員自身的內在動力機制。以往我們更多的是從作為整體的黨的需要來思考黨員堅定理想信念問題，而較少從作為個體的黨員的自我需要來思考問題。在某種程度上，黨員的自我需要是堅定理想信念的深層動因。增強理想信念教育的有效性，既要從黨的需要出發，也要從黨員的自我需要出發，把二者有機結合起來，以最大限度地激發黨員信仰的內在動力。當前，正確認識和對待黨員的自我需要，關鍵是要引導黨員正確認識和對待黨性與個性、黨員個人自我價值實現與黨和人民事業發展的關系。三是健全以黨章為核心的黨內法規制度。增強理想信念教育的有效性，必須真正建設好黨的形象工程，切實加強黨的作風建設。要嚴肅黨的紀律，增強以黨章為核心的黨內法規制度的約束力，加大對違反黨內法規制度的查處力度，真正使黨內法規制度成為全黨共同遵守的行為准則，努力依靠制度和機制來實現黨內的思想和諧。
㈣ 如何利用紅色資源開展黨建工作
發揮紅色文化資源的重要作用，就是要讓廣大黨員學習革命先烈功高不自居、位高不自顯，正確對待自己、正確對待組織、正確對待群眾的優秀品格；
學習他們先人後己、捨身忘我、淡泊名利的高尚情操；學習他們踐行黨的宗旨、發揚優良沖芹作風，始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的偉大精神；學習他們在處理矛盾時的昂揚鬥志和革命激情，在應對復雜環境和風險挑戰時的機智與堅韌。
(4)紅色資源推動工作怎麼寫擴展閱讀：
紅色文化蘊涵了黨在長期領導中國革命與建設培燃的偉大實踐中所創造和積累的豐富歷史經驗，包括重要配判虛革命紀念地、紀念物、標志物及其所承載的革命歷史、革命精神等，其中包含的革命歷史、革命傳統精神和黨的理想信念等都是對廣大黨員開展黨性教育的獨特資源；
對於教育黨員堅定理想信念、牢記黨的宗旨、發揚優良傳統、永葆政治本色以及提高廣大黨員的思想道德素養等有著重要的作用，是開展黨員幹部黨性教育的重要內容。