1. 農村最缺什麼生意這幾個項目最稀缺
【導語】隨著農村生活水平提高，人們更加註重生活的品質，不少人都嚮往農村的生活，也有人想在農村發展創業，但是，農村最缺什麼生意？下面小編帶大家一起看看哪些項目適合做。
農村生意
如果你想在農村地區發展和創業，最簡單和有效的方法是首先到農村地區進行調查和研究，找出農村市場的缺點，找出這兩個問題，並知道該怎麼做。我們可以根據農村市場缺乏什麼來確定業務方向。此外，我們還可以根據這些產品銷售農村產品。如果我們做得好，我們就能賺錢。
農村最缺什麼生意
1、鄉鎮酒店：鄉鎮酒店現在非常適合農村發展項目，但由於缺乏旅遊資源開發，許多鄉鎮沒有做這樣的項目投資，如果你有生意的想法，可以選擇在美麗的鄉鎮開酒店，類似於農舍或民宿。讓消費者享受鄉村的樂趣。
2、花卉園林苗木經營：無論是在城市還是農村地區，對花卉和幼苗的需求相對較大。綠色環境的建設實際上刺激了幼苗種植的發展。一些具有觀賞和凈化環境價值的花卉和幼苗可以種植在農村地區。許多有育種愛好的朋友非常喜歡購買這些產品，利潤也很好。
3、農村快遞：如今，隨著農村互聯網的快速發展，許多農民養成了網上購物的習慣。然而，眾所周知，快遞最多隻能運到城鎮，而不是農村。對於一些遠離鄉鎮的村莊來說，收到快遞是非常不方便的。如果有商業想法的朋友能解決農村快遞的問題，那絕對是一筆難得的財富，利潤一定相當可觀。
4、有機飼料加工：農村是發展水產養殖業的地方，因此有機飼料加工是不可避免的。有機飼料的價格相對較高，深受農民的歡迎。因此，這是一個大市場。它不僅可以利用廢物，還可以在低成本的情況下花一些錢買回秸稈，然後以更高的價格出售，從而獲得良好的利潤。
5、農村幼兒教育：現在在農村，基本上是老人和孩子在家，年輕人基本上出去工作，但現在父母非常重視孩子的教育，特別是孩子的早期教育。此外，農村教育恰好相對薄弱，這與上述農村短缺行業非常一致。由於這個行業相對缺乏，它有商機，你可以這樣做。
6、農村養老服務：今天的年輕人大多是獨生子女，最多是兩兄弟姐妹，所以他們的責任更重。今天的年輕人正處於事業的巔峰，基本上沒有時間照顧家裡的老年人，所以許多年輕人面臨著家庭和事業選擇的問題。
7、葯材生意：隨著人們生活水平的逐步提高，人們對健康的看法越來越強烈。許多人生病時不去醫院，而是選擇用中葯來調節身體。許多女性朋友也可以用中葯美容。例如，白芷中的中葯可以用作面膜和美白祛斑，這在女性朋友中很受歡迎。因此，葯材業務具有很大的市場前景。
溫馨提示：大家可以按照自己的具體資源來挑選和分辨以上的項目是否適合本人，也可以找找更好的農村生意新項目。
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2. 現在農村不缺吃喝，缺的是什麼
現在農村已經不缺吃，不缺喝了，但是大家卻發現現在農村缺乏對年輕人的吸引力。現在年輕人背井離鄉，去到大城市發展。留下的只是一些老年人以及兒童，因此這樣的農村看起來缺乏更多的活力，有更多的年輕人選擇不再回去。
雖然國家每年都會實行農村義務教育階段教師招聘計劃，但是這些教師和參與縣里教師招聘的老師相比，似乎有著一定的距離。如果想要實現社會的發展，這需要在教育這方面多投入一些功夫以及時間。同時很多家人在賺取一定的金錢之後，他們就會將自己的孩子送到更好的地方讀書。因此很多地方的農村學校，一個班級里只有三四個學生，這樣就沒有辦法讓他們感受到友誼的樂趣。
3. 農村大學生最缺什麼
題目不都說了，農村的大學生。
那最缺的肯定就是錢咯。
大部分物質上和精神上的不如意，歸根到底就是沒錢。
4. 農業發展中欠缺的是什麼我們應該怎麼做
一、高素質農業勞動力的缺乏難以滿足現代農業發展的需要
中國農業勞動力主體的文化教育水平普遍較低。在農村地區，大多數受過高等教育、年富力強的農村「精英」都失去了工作，大多數婦女和老年人從事農業生產的素質低下。由於文化知識的缺乏，阻礙了接受新事物和學習新技術的能力，「糧價傷農」現象頻繁發生。由於缺乏科學技術知識，一些高新技術成果難以推廣應用，難以實現生產過程的機械化和生產技術的科學化。低素質、低技能農業勞動力過剩，高素質、高技能勞動力短缺。農業向高端升級遇到了勞動技能障礙。
5. 農村教育資源的嚴重短缺，有什麼原因導致的
和城市相比，農村的教育資源是比較短缺的，有些偏遠地區的教育資源已經出現了嚴重短缺的現象。其實這也是很多種原因造成的，比如農村地區的人口稀少，很多人都已經搬到城市生活了。這樣國家在分配教育資源的時候就會相應的分配的比較少，會將教育資源傾向那些孩子比較多的城市。下面小編來具體的分析一下農村教育資源短缺的原因。
6. 農村的教育資源匱乏，對孩子們的影響，家長分3步進行資源彌補
隨著現如今我們國家的不斷發展，農村的發展也是越來越快，慢慢開始逐漸向城市靠攏，但是無可否認，城市與農村的差距仍舊是很大。而且這個差距體現在了我們生活的方方面面，其中教育問題則是人們尤為關注的，畢竟孩子是國家的未來，所以有很多家長都有一種憂慮：孩子生在農村，受到的教育不及城市應該怎麼辦？
小豆是一個山區里的農村孩子，家裡世代都是農民，生活很貧困。當時爸爸媽媽出去打工的時候生下了他，沒有辦法撫養就送回了農村的老家給爺爺奶奶帶，但是他們卻希望以後小豆能好好學習，考上大學，以後就再也不用吃苦了。
隨著時間的流逝，小豆長大了，小學離家很遠，要走1個小時的路程，開始是奶奶送他，後來自己上下學。學校里就幾個老師，教幾十個孩子所有年紀所有科目，就這樣小豆一直念到了初中，還很爭氣的考上了城裡的高中。可是沒多久，小豆爸媽就接到了兒子的電話：「我不想念了，跟不上，我發現和他們比，我的基礎差太多了，這樣沒意思，我去找你們也去打工吧！」
小豆的這個問題非常現實，雖然他憑借著自己的努力考上了高中，可是教育資源的匱乏卻對他有極大的限制。雖然如今在國家的大力扶持之下，已經有越來越多的農村支教，或者書本等學習資源的捐贈，但是卻仍舊無法使農村與城市的學校的教育資源達到同步，農村的孩子仍舊是面臨著教育資源匱乏的現象。
1、 學校條件簡陋
農村的經濟條件不上城市，學校的條件往往也十分簡陋，而這種簡陋直接就會限制孩子的視野以及他們知識的接收程度。比如說要進行科學項目的實驗室，農村的學校很少有能夠配備實驗室，甚至有很多學校連相應的儀器設備都不具有，所以說農村的孩子很難從實踐中得到真理，掌握知識自然沒有那麼牢固。
2、 缺乏師資力量
人都是向上走的，在農村與城市如此巨大的差異條件下，優秀的人才都是向發達的城市靠攏的，選擇去農村任教的實在是太少，導致農村嚴重的缺乏教師資源。但是城市就不一樣了，那裡聚集了無數人才，組成了一個又一個的教師團隊，孩子在這種教育之下，學的會更多、更好、更精、視野也更加開闊。
3、 缺乏教學資源
因為經濟跟不上，縱使人們都非常重視教育，但是在農村的學校中，教育資源的缺乏也是一種極為常見的現象。比如說在農村的學校中基本都不會開設實驗課，此外教師在教學中所要應用到的各種設施學校也很難配全。也是因為這種原因，農村孩子對於接受知識的程度以及理解的程度，都遠遠比不上城市的孩子。
所以說現如今越來越多的農村家庭，拼盡全力將孩子送到城裡的學校，就是為了孩子能夠接受更好的教育。人們的觀念都在發生變化，農民們對於後代的教育問題也看得越來越重要，知道知識是改變人命運的唯一辦法。在城市學校中，上課已經用電腦、用投影儀，可是在農村仍舊只能用粉筆，就連圖書館都沒有，而這些對於孩子的影響都是很大的。
1、 孩子容易產生厭學心理
學校教育資源的匱乏也是孩子產生厭學心理的主要原因，首先上學很不方便，就讓很多孩子打起了退堂鼓。學校的教育資源跟不上，也為孩子的學習增添了難度，種種原因加在一起，很多孩子對學習沒有一點興趣。
2、孩子的視野得不到擴大
由於學校的教育資源缺乏，教師人數的不足，農村孩子在學校很難得到優質的教育。多數農村學校的老師都是本地人，他們本身的視野就是有限的，很難幫助孩子開闊視野。而且在城裡的孩子都在用電子設備時，農村的孩子也跟不上時代，視野很難得到開闊。
3、孩子學習落後於城市同齡人
受到教學條件的限制，農村孩子在學習上的許多方面都很欠缺。當城裡的孩子在補課，在開發大腦時，農村孩子卻並沒有這個條件。當城市孩子在做實踐時，農村孩子只能聽老師將書本上的理論，這些原因都會促使農村孩子的學習落後於城市裡同齡的孩子。
不過這種現狀並不是短時間就可以得到解決的，雖然國家一直在重視並解決這個問題，但是由於我國人口基數太大，農村學校太多，很難盡快得到落實。在這個條件之下，家庭的教育就顯得尤為關鍵，家長們應該如何彌補這方面的落後呢？
1、首先要改變自己的觀念
在很多農村家長的心中，因為自己的孩子生於農村，就覺得他們比不上城裡的孩子，這種不正確的觀念一定要改正。要知道，真正能決定孩子未來的是孩子自身，而不是他們的出身，如果家長有這種觀念，很容易就讓孩子產生自卑心理，那麼就算有能力，孩子也會沒有勇氣向前進。
2、 培養孩子自信心
當家長改變了自己的觀念之後，接下來就要改變孩子的觀念，家長們要讓孩子明白一個道理，那就是一切都是要靠自己去獲得，並讓孩子相信他們可以做到。家長們可以用認可孩子能力的辦法，使孩子重拾自信，這樣孩子在今後的人生道路上也會一往無前。
3、 注意家庭教育
學校的教育現狀是家長不能左右的，但是家長卻可以左右孩子的家庭教育，或許家長不能夠幫孩子輔導學習，但是家長卻可以把孩子塑造成一個品性優秀的人。家長應該要以身作則，通過潛移默化的影響，孩子充滿正能量，畢竟先成人再成才這句話不是說說而已。
所以說就算身在農村，就算孩子學校的教育資源匱乏，那麼家長也不要放棄自己的孩子，通過家長的彌補，孩子也完全可以實現逆轉，重新掌握自己的人生。當孩子成為一個有自信心的人時，他們就會不斷的前進，不斷的向上，最終收獲成功。
今日互動話題：大家覺得，當教育資源跟不上時，家長應該如何做才會幫孩子實現逆轉呢？歡迎留言分享！
7. 農村教育資源的嚴重短缺，是什麼原因導致的
農村學校教育資源為什麼這么短缺農村教育是當代中國教育的重點,是佔中國教育的絕大部分,其普及程度及教育水平,直接 影響全國普及教育和基礎教育的實現程度,作為農村教育中的主體—教師身上擔負著任重而道遠的任務。
總之來說農村在教育方面確實面臨著嚴重的問題，這應該是整個社會共同關注的問題，不是老師就能改變的問題，不過我們作為教育工作者就應該對學生負責，敬職敬責，和學生一塊共同成長，共同撐起農村教育的一片藍天.
8. 農業資源嚴重短缺的有什麼
水資源短缺
水資源的稀缺是一種水資源匱乏的現象，因為地球上水的總量一定，飲用淡水的總量則更少，隨著利用和不合理浪費越來越劇烈，水資源缺乏問題日益明顯。
中文名稱
水資源短缺
外文名稱
Water shortages
水資源保護論文節約用水水資源保護水污染保護水資源水資源短缺的圖片知網水資源短缺現狀水資源短缺視頻水資源短缺的危害
概念介紹
隨著經濟的發展和人口的增加，人類對水資源的需求不斷增加，再加上存在對水資源的不合理開采和利用，很多國家和地區出現不同程度的缺水問題，這種現象稱為水資源短缺。
水資源短缺主要分為兩個方面:資源性缺水和水質性缺水，資源型缺水主要是由於水資源分布的地域性差異性導致的局部區域水源分布較少而引起的缺水;水質性缺水則是由於區域內水資源的物理形態或水質惡化導致水資源無法利用引起的缺水，水質性缺水往往發生在豐水區。
解決水資源短缺問題，目前看來最有前景的解決辦法是開發利用某些不可用水。比如海水淡化，地下水的開發和採集，以及兩極冰川的利用等。其實，地球上水資源的量是很足夠的，我們所說的水資源短缺僅僅是指淡水的，或者說可隨意利用的水資源稀缺。所以，變不可用水為可用水是一大方法。
另外，號召人們解決用水和重復利用也是一個辦法。此外還有就是防止水污染，水污染也是導致水資源短缺的重要原因。
水資源在地區分布不均，進一步加劇了水緊張狀態;按流域劃分，我國水資源共可分為10 個主要流域，分別是松花江、遼河、海河、淮河、黃河、長江、東南諸河、珠江、西南諸河、西北諸河流域。
預應力鋼筒混凝土管(PCCP)主要應用於跨區域引輸水、城市供配水、農業節水灌溉系統等領域，因此其市場需求與我國的水資源條件、國民經濟發展、城市化進程、社會主義新農村建設進程和國家的水利規劃政策緊密相關。而我國人均水資源貧乏和時空分布不均的國情，以及日益加快推進的工業化、城市化和社會主義新農村建設，將為長距離管道引水、管道輸水、管道配水市場提供持久穩定的增長機遇，PCCP 行業將面臨著持續增長的市場前景。
水的匱乏
水資源的匱乏是世界面臨的難題;水是一種普通的物質，但在維持地球上人類和其它生物生存的過程中，卻又彌足珍貴，是生命的源泉。從整個水圈看，地表水中的海水約占整個水圈的97.5%，而真正能夠被人類直接利用的淡水資源只佔0.00768%，數量極為有限。
我國水資源總量位居世界第六，但人均佔有量居於居世界第110 位，接近中度缺水水平。2009 年，我國水資源總量為2.8 萬億立方米，其中地下水0.83 萬億立方米，由於地表水與地下水相互轉換、互為補給，扣除兩者重復計算量0.73萬億立方米，與河川徑流不重復的地下水資源量約為0.1 萬億立方米。從人均水資源佔有量看，我國人均水資源佔有量僅為2,220 立方米，約為世界人均的1/4，在世界銀行連續統計的153 個國家中居第110 位。按照國際公認的標准，人均水資源低於3,000 立方米為輕度缺水;人均水資源低於2000 立方米為中度缺水;人均水資源低於1,000 立方米為重度缺水;人均水資源低於500立方米為極度缺水。我國目前有16 個省(區、市)人均水資源量(不包括過境水)低於1,000 立方米(重度缺水)，有6 個省、區(寧夏、河北、山東、河南、山西、江蘇)人均水資源量低於500 立方米(極度缺水)。
水的分布不均
水資源在地區分布不均，進一步加劇了水緊張狀態;按流域劃分，我國水資源共可分為10 個主要流域，分別是松花江、遼河、海河、淮河、黃河、長江、東南諸河、珠江、西南諸河、西北諸河流域。根據2004 至2008 年我國各流域水資源分布表，我國水資源主要分布在長江流域、西南諸河、珠江流域、東南諸河和西北諸河流域，2008 年上述五大流域的水資源總量之和占我國水資源總量的88%，其中長江流域水資源總量最大，占我國水資源總量的34.48%。從國土面積與水資源比例看，長江流域及其以南地區國土面積只佔全國的36.5%，其水資源量佔全國的81%;淮河流域及其以北地區的國土面積佔全國的63.5%，其水資源量僅佔全國水資源總量的19%。從人口與水資源比例看，全國82%的人口僅占據47%的水資源。全國共有16 個省(區、市)人均水資源量(不含過境水)低於國際標准所劃定的重度缺水線，有6 個省、區已處於極度缺水狀態。
目前，全國600多個城市中有三分之二供水不足，其中六分之一嚴重缺水。如果不對現有水資源進行合理管理，隨著中國人口在本世紀中葉達到16億的上限，中國人均水資源量將跌至1700立方米的缺水警戒線，水資源短缺形勢將更為嚴峻。
從礦產資源與水資源比例看，南方水多耕地礦產少，水量有餘;北方耕地礦產多，水資源短缺。華北地區已探明的49 種主要礦產資源的潛在價值佔全國的41.2%，而水資源僅佔4.7%;江南地區礦產資源僅佔全國10.2%，而水資源卻佔全國的42.6%。綜上分析，根據中國水資源稟賦條件判斷，區域結構性缺水現象將長期存在，以解決生產生活用水為目的的跨區域、跨流域調配水工程將普遍而持續的開展，進而在宏觀上為PCCP 管材市場提供了持續成長空間。(資料來源:中國經濟信息雜志2007 年第8 期，《我國水資源面臨的形勢與挑戰》)。
措施
水資源的稀缺，從本質上來說，是因為水資源的不可再生性決定的。因為地球上水的總量是一定的，飲用淡水的總量就更少了，隨著利用和不合理浪費的越來越劇烈，所以水資源的缺乏問題日益明顯。
隨著經濟的發展和人口的增加，人類對水資源的需求不斷增加，再加上存在對水資源的不合理開采和利用，很多國家和地區出現不同程度的缺水問題，這種現象稱為水資源短缺。
中國目前人均水資源量只有2140
立方米，只及世界平均水平的四分之一，北方和西部部分地區已出現重度缺水。水利部水資源司司長吳季松說:"中國是個中度缺水的國家，解決這一問題的出路在於建設節水型社會，充分發揮市場在水資源配置中的導向作用，形成以經濟手段為主的節水機制。"
對於水資源短缺問題的解決，最有前景的應該是開發那些不可用水。比如海水淡化，地下水的開發和採集，以及兩極冰川的利用。其實，地球上水資源的量是很足夠的，我們所說的水資源短缺僅僅是指淡水的，或者說可隨意利用的水資源稀缺。所以，變不可用水為可用水是一大方法。
另外，號召人們解決用水和重復利用也是一個辦法。此外還有就是防止水污染，水污染也是導致水資源短缺的重要原因。