公辦資源實施民辦教育是什麼意思

⑴ 說一所學校是公有民辦,是什麼意思跟普通民辦有什麼區別

1.公辦大學
公辦大學即公立大學。公立大學是國家組建的大學，國家提供部分資金建設。中國的公立大學比私立要好，因為公立大學組建歷史悠久，文化底蘊濃厚，有較好的學風，學校策略相對穩定，民辦院校其經費來源是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦大學的方式進行管理;公辦院校其經費全部來自國家撥款。
2.民辦大學
民辦高校指的是企業事業組織、社會團體及其他社會組織和公民個人利用非國家財政性教育經費，面向社會舉辦的高等學校及其他教育機構，其辦學層次分專科和本科。國家鼓勵社會力量舉辦實施義務教育的教育機構作為國家實施義務教育的補充。國家嚴格控制社會力量舉辦高等教育機構。國家對社會力量辦學實行辦學許可證制度。各級教育行政部門按照規定的審批許可權，對批准設立的教育機構發給辦學許可證。
證書性質：中華人民共和國《民辦教育促進法》第四章第三十三條明確規定：「民辦學校的受教育者在升學、就業、社會優待以及參加先進評選等方面享有與同級同類公辦學校的受教育者同等權利。」

⑵ 公辦高校中的民辦本科是什麼意思

1、公辦高校中的民辦本科就是指利用公辦高校的教學資源所進行的民辦本科教育。
2、公辦高校即公辦大學或公立大學。公立大學是國家組建的大學，國家提供部分資金建設。中國的公立大學比私立要好，因為公立大學組建歷史悠久，文化底蘊濃厚，有較好的學風，學校策略相對穩定，民辦院校其經費來源是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦大學的方式進行管理;公辦院校其經費全部來自國家撥款。
3、民辦本科是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的本科高校或其他教育機構其辦學層次是本科。民辦本科，包括獨立學院、部分中外合作高校的本科專業、民辦普通本科高校。民本與公辦本科高校一樣都是社會主義教育事業的重要組成部分，畢業生的文憑相同、學歷相等，學生同等納入國家助學體系，在政府資助、評獎評優、升學就業、社會優待等方面與同級同類公辦本科高校學生享有同等權利。中國民本高校更注重自身辦學特色，尊重學生的興趣愛好。已步入快速發展的軌道 ，表現出很多發展不錯的民本大學。

⑶ 什麼是民辦學校和公辦學校

⑷ 你說的公辦的民辦是什麼意思

公辦：主要指事業由國家或集體舉辦。資金主要來源於國家或政府撥款。
民辦：主要指國家機構以外的社會組織或者個人舉辦。資金主要來源於社會組織（企業）或者個人。
公辦學校：由政府支持辦的學校，學校資金基本全部來源於政府財政撥款。這種學校一般費用是比較少的，並且有政府的扶住。在公辦大學里學費較便宜。
民辦學校：是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。

民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：1.舉辦人不是國家機構；2.資金來源於非國家財政性經費；3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。
中華人民共和國《民辦教育促進法》第四章第三十三條明確規定：「民辦學校的受教育者在升學、就業、社會優待以及參加先進評選等方面享有與同級同類公辦學校的受教育者同等權利。」

⑸ 「民辦學校」是什麼意思與「公辦」的區別是什麼

民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。民辦院校和公辦院校的根本區別就是辦學的性質不同。

1、資金來源不同

公辦學校是由國家政府部門舉辦的學校，學校資金基本全部來源於政府財政撥款。；而民辦學校則是要靠自籌，辦學經費主要是來自企業等。

2、規模、師資不同

一般而言，公立學校的數量和辦學規模都遠遠超過私立學校，而且，學習費用相對較低，教學設施較為完善。公立學校師資：相對穩定；私立學校師資：流動性大。師資力量上有些民辦院校的確不及公辦，但是少數非企業性民辦院校則不同。

3、硬體設施保障不同

其實每個學校硬體環境都會有所不同，從硬體設施上來說公辦院校的確要優於民辦的院校。但是一般來說公辦院校關於實踐設備的配備就不及民辦院校了。

4、學生來源不同

公立學校的學生就近入學，一般讀「通學」（走讀）；私立學校學生來自四面八方，五花八門的有經濟實力的不同層次的家庭，學生一般是住校，實行"封閉式管理"。

5、信譽上的區別

現在國家鼓勵民辦院校，從政策、財政和學院榮譽獲得上也給與一定的幫助，尤其是最近國務院會議中央領導提出大力發展和支持民辦教育，民辦院校的生存空間雖說是在不斷地增加。但是相比較公辦的就遠遠不及了，為了博取更大的生存空間，民辦院校必須有一個好的信譽保證。

民辦學校和公辦學校究竟哪個好，這個問題是不能一概而論的。還是要根據具體情況，來具體分析。公辦高校和民辦高校辦學的目的都是為祖國的社會主義事業培養可用的人才。

⑹ 「民辦學校」是什麼意思「公辦學校」是什麼意思「公辦民營學校」是什麼意思

民辦學校

注音：mín bàn xué xiào

釋義：民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。

公辦學校

注音：gōng bàn xué xiào

釋義：公辦學校，主要是指由國家政府部門舉辦的學校，學校資金基本全部來源於政府財政撥款。

公辦民營學校

注音：gōng bàn mín yíng xué xiào

釋義：公辦民營是指各級政府和公有制單位已經辦成的公有制性質的教育機構。

⑺ 民辦學校是什麼意思公辦學校是什麼意思公辦民營學校是什麼意思

1.民辦學校是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會依法舉辦的學校或其他教育機構。
學校是培養人才，傳授知識的地方。從培養人才的層次上，可分為小學、中學、高等學校；從是否直接培養職業技能來看，可分為普通學校和職業學校；從組織形式來看，可以分為學校和其他教育機構，如培訓中心、培訓部等。民辦學校和非民辦學校則是從辦學主體上來區分的。民辦學校有三個明顯特徵：
1.舉辦人不是國家機構；
2.資金來源於非國家財政性經費；
3.面向社會舉辦學校，也就是面向社會招收學生和學員，服務於不特定的群體和公民個人，而不是只招收某個團體、企業、行業、系統和特定群體的人為學生或學員。
凡是符合上述三個標準的，屬於民辦學校。
從現實情況來看，民辦學校的舉辦者主要有：公民個人、私營企業和個體工商戶、集體經濟組織、國有企業、事業單位和社會團體等。從資金來源渠道來看，有個人自籌資金、個人智力投入（無資金投入）、個人和企業的投資、集資或入股以及捐資等。對於一個特定的民辦學校來說，資金來源並不完全是單一的，可以是個人、集體、企業資金的混合。同時，非財政性經費並不排除國有資產的注入。

3.「公辦民營學校」（private management of public management）系指政府設立學校，委由民間團體經營的意思。所以，它與公立學校和私立學校之經營型態不太相同；可視為介於半公半私的一種學校組織。

「公辦民營學校」理念的興起，可說是對於公立學校績效不滿的一種反動，認為政府投入大量的教育經費，卻看不到學生學習的效果，紛紛要求學校經營必須有所革新，以提高其營運績效。事實上，公立學校常常受到政府諸多法規和行政科層體制的束縛，使它很難適應社會變遷有所調適，進而展現其績效，為改變此一現象，於是有人主張必須從整個學校經營型態革新著手，方易奏效，「公辦民營學校」的想法，也就在這股革新的潮流產生了。

「公辦民營學校」的嘗試，最早可追溯於1991年，美國一家私人營利公司一教育另類公司(Ecation Alternatives, Inc., EAI)開始在佛羅里達州(Florida)達地郡(Dade County)的邁院密灘(Miamic Beach)一所公立小學實施。一般而言，「公辦民營學校」主要有四種模式。

管理合約：系由教育行政機關與民間團體簽訂合約，雙方分別就經營目標、經費、時間、條件、內容、方式、學生評量等方面達成協議，民間團體依據合約來經營學校。這種方式，政府負責負擔教育經費，經營權操之在私人手中，民間團體以其本身經營能力賺取管理費。

民間承包：系由民間團體向政府承包合約，定期向政府繳交承包費，並由民間團體自負學校盈虧責任。

BOT：系指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer)；亦即政府提供土地，民間團體負責興建，興建完成之後，政府以特許方式交由民間團體經營一段時間，以作為其投資報酬，經營期滿之後，民間團體將其學校資產和設備轉移給政府。

特許學校(Charter school)：系指政府特別允許教師或家長經營的學校。亦即，由一群教師或家長提出學校經營企劃書，經過地方教育行政機關審核通過後，即可成為特許學校，可以免受許多教育法規的限制，學校可依其需求遴聘人員和彈性使用經費，所以它是一種政府負擔經費，教師或家長經營的學校。

「公辦民營學校」可說是教育民營化的一種措施；也是一種另類學校，可以提供家長多元選擇機會，的確有其價值。但是民間團體是否願意投資到不易見到成效的特殊教育，導致造成另一種教育機會的不公平。此外，萬一學校經營失敗，影響到學生受教權益，又如何加以彌補呢？亦是值得思考的課題。

⑻ 公辦資源撤出民辦學校什麼意思

不允許公辦學校以任何名義辦民辦學校，如果出現這種情況，就需要撤走公辦資源，符合六個獨立方可辦學。公辦資源撤出民辦，指的是「公參民」，分為三類：公辦學校單獨舉辦的義務教育學校；公辦學校與地方政府及相關機構合作舉辦的義務教育學校；公辦學校與其他社會組織、個人合作舉辦的義務教育學校。

文件要求第一類和第二類「應辦為公辦學校」，並按照屬地原則，劃歸市、縣級地方政府教育行政部門統一管理。對於第三類學校，文件提出兩個方向，一是可繼續舉辦民辦學校，但公辦學校逐步退出；二是經協商一致且條件成熟的，也可轉為公辦學校。

清理整治「公參民」學校，並不意味著今後不需要民辦學校了。

《民辦教育促進法》規定，不得設立實施義務教育的營利性民辦學校。也就是說，今後義務教育階段的公辦和民辦學校都屬於非營利機構，性質相同。

公辦、民辦學校將只是不同的辦學模式，民辦學校的地位甚至要提高，可以享受同公辦學校一樣的全額財政生均經費。這也就意味著，公辦學校與民辦學校之間還會出現交集。民辦學校可以憑借先進的管理理念、優質的教育資源為薄弱公辦學校提供服務。

⑼ 什麼叫民辦教育

民辦教育是指國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦學校及其他教育機構的活動。
辦學條件（學歷教育機構）
（1）舉辦民辦學校的社會組織，應具有法人資格；舉辦民辦學校的個人應當具有政治權利和完全民事行為能力；
（2）有明確的辦學宗旨、培養目標和辦學方案，有健全的組織機構和章程；
（3）有符合同級同類公辦學校設立標準的佔地面積、校舍建築面積、教學儀器設備和輔助設施等辦學條件；
（4）有符合同級同類公辦學校任職資格與條件的校長和教師;
（5）有保證學校正常運行的經費來源；
（6）法律、法規規定的其他條件。非學歷教育機構的辦學條件見附件二中《南京市民辦非學歷教育機構設置辦法》（試行）。