㈠ 線上上課與線下上課。各有什麼不同,各有什麼優缺點
一，線上課程與線下實體早教中心的區別：
1、教育形式不抄同：線上教育是以網路為主。線下實體早教中心是需要寶寶到教室裡面，與老師進行面對面教學。
2、對學生的要求不同：線上教育通過視頻進行教學，所以更考驗學生的自覺性；線下實體早教中心由於可以在課堂上直接和老師進行溝通。
3、自由程度不同：線上教育相比於線下教育，在線襲教育不受時間和地點的限制更加便捷。
4、價格不同：線上教育與線下教育的費用相比，前者的學費相對較低，後者成本較高，所以學費會貴一些。
二，線上課程的優點：
線上的課程很大的優點就是成本低，無論是你買課的這個成本還是你自己上課的，這個成本都低時間成本上經濟成本上也會下降。
三，線上課程很大的缺點：
它不能因材施教，上面也說了線上課程最大的優點就是成本低成本低，就是因為這個老師可以教很多的學生，如果是線下的實體課堂，那這一堂課教幾十個人就已經算是上線了，尤其涉及到一些專業課的問題目。
㈡ 為什麼線上教育很便宜
首先我們要說，為什麼線上教育很便宜？那是因為從跟線下的教育去相對比的話，線上教育就會很便宜，第一，從成本來說，我們知道在現行的教育呢，我們需要很多的物料，很多的成本，包括場地，包括老師的時間等等，那這些都是很重要，而且是花銷很大的成本，而在線上教育呢，首先我們不存在場地的問題，每一個人，每一個學生，只要能夠拿出手機，點擊一個鏈接就可以聽課。
㈢ 日語線上課程多少錢已解答！
根據不同的課程，不同的形式，線上學日語大概1000-30000左右。免費領取，友達日語精品體驗課
1、線上錄播課：錄播課是最便宜的一種線上課程，因為錄播課除了錄制好課程外沒有其他額外成本，而且可以反復售賣，因此價格低。收費在1000-5000左右。
2、線上直播班課：線上直播班課價格一般在5000-15000，如果人數較多，那麼價格會便宜一些，當然你報的課時越多，價格肯定是越貴的，一般一節課也就幾十塊錢。
3、線上直播一對一課：一對一是學習效果最好的一種方式，當然價格也是最貴的一種方式，一般一對一課程都要120-150左右一節課，但是一對一課的性價比是最好的。
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㈣ 線上教育和線下教育有什麼區別各自的優劣勢是什麼
線上教育的發展讓學習有了更多的選擇，過去線上課還是以錄播為主，將課程內容錄制後有需要的購買人群可以購買後反復觀看。
不過慢慢地這種模式被淘汰，在線直播教育成了主流。但是就線上線下教育的選擇問題上很多家長還是會有選擇難題，該如何該孩子選擇課程，其實還是要根據不同孩子的習慣、特點以及出現的問題來作分析。
線上發展的這幾年也是有利有弊，過去的一些短板在補齊，而傳統的線下教育同樣在優化，一些過去形成差異化的地方已經得到了彌補。
當然二者的區別還是客觀存在的，具體該如何選擇，問題的討論可以從「線上線下各自優勢」，以及「情況選擇」兩方面入手。
師生互動
師生互動為什麼重要呢？除了孩子有疑問詢問老師之外，課堂上很多時候老師會點名提問，其實也是為了提高課堂效率，因為有點名的「威脅」，學生的專注力會更強。
再就是答疑解惑，和教學同步的答疑解惑會讓思維更暢通，如果一些問題當場沒有得到解決，之後的課程開展可能會卡殼，導致後續的課程學生都沒法聽懂。
線上教育的師生互動是有優化的，比如在直播課中有老師可以看到學生的提問，但是問題又來了，一個線上班學生很多，問題老師未必能看到，在師生互動性上始終無法與傳統線下班相比。
當然線上的精品班除外，這類班即便是線上教學，人數也不會很多，在交互上更充分，當然這樣一來，價格就不會便宜了。
㈤ 為什麼線上教育很便宜
我覺得大家會覺得線上教育便宜，主要有以下幾個原因：
【因為我們投入的時間也少】
因為是線上，我們更多的時候用的是碎片化學習，所以如果出價太高很多人其實是無法接受的，而且線上知識有別於線下教學，我們都知道，線下教學，老師因為和你面對面，能夠讓你學習的更加深入，能夠因材施教；而線上的話，如果你沒有一個很強大的動力，很多時候是很難去驅動自己去學習的。所以大家心裏面也就不會購買相對昂貴的，因為覺得不值山喚得。返唯洞
㈥ 在線教育的盈利模式有哪些
家裡有孩子的或者正在上學的學生們，對教育app都不會陌生敏陸，比如猿輔導、比如學習8、比如作業幫等，這些app大家都耳熟能詳，那麼這些教育app是如何盈利的呢？今天鄭州app開發公司拉利法小編就和大家聊聊此事。
一、出售網路課程盈利
這個盈利模式大家也都很熟悉了，就是錄制好課程視頻之後，上傳到app裡面去，大家看到這些課程之後，有需求的人就會進行購買，然後在平台上進行學習，如果平台做大了，這部分課程的成本會比較低，主要就是師資的課時費和設備費用，而這個課程又可以賣出多份，一個課程可以賣給幾千人，幾萬人，所以網路課程的利潤非常的高，可以說是一本萬利。
二、直播課程盈利
做教育app的，一般都會添加上直播功能，這個可以是一個很好的宣傳途徑，通過免費的直播，對已有課程進行宣傳和推廣，對課程進行解釋和說明，一部分來聽直播的人就成了平台網路課程的消橡空費者和購買者；還有一種直播就是直接是收費的課程，教育app平台通過直播課進行收費和盈利，這兩種方式橋如頃，就是直播課盈利的模式。
三、引流到線下實體
通過網路宣傳，大家了解使用這個教育app之後，可以把用戶引導到線下的培訓機構實體店進行消費，也就是可以讓用戶購買線下課程，線下課程的價格一般都比較高，所以引流到線下實體，也是教育培訓機構app盈利的重要支柱之一。
總之，培訓機構的培訓費用都比較高，所以開發製作教育app盈利的可能性極大，並且是一個恩澤後世，利國利民的好項目，所以如果您想開發一款教育app的話，可以及早動手了，有這方面需要的，可以聯系我們河南拉利法網路科技有限公司，我們將會為您定製開發一款屬於您自己的教育app，有想法的朋友，抓緊時間聯系我們吧。
㈦ 網路課扣除40%運營成本合理嗎
合理。運營一門課程數念需要包括教師費用、教材費用、伺服器費用、技術維護費用、網路宣傳費用等多方薯擾困面成本，因此，網路課程運營成本扣除40%或更高的成本是理論上合理的。網路課，也就是在線教育課程，是一種通過李旅互聯網提供教育服務的教育形式。
㈧ 線下價值1萬元的課程，為什麼線上同樣課程只需199元
關於這個問題，我的理解是線上課程的邊際成本幾乎為零，平均成本也趨零，那麼線上定價可以更低。
邊際成本即是每生產和賣出一件產品，所增加的成本。姿攜
2、判斷商業模式是否可持續，如果這個產品的邊際成本持續增加，那這種模式不可持跡嘩伏續。如，當年比較熱門的O2O上門洗車模式，理論上每人能上門洗10輛車左右，那到服務第11個人時，公司就要再增加1個員工。這時增加的成本較大，限於員工服蘆凱務用戶數量有限，邊際成本很高。前期虧本燒錢，後期也不能扭虧為盈，故可判斷這模式不可持續。
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㈨ 培訓機構的成本都有哪些
場地、人員、行政等各項支出成本，培訓機構人工成本佔了主要費用。
㈩ 7種降低國外在線課程成本的方法
僱主的獎學碧型金報銷和獎學金可能是在線課程學生的選擇，將從一些過來人的經驗入手，教給你一些有效降低開銷的方法。
在線學位課程可能是一項重大投資。幸運的是，對於37歲的弗吉尼亞州北部居民格蘭特克拉夫來說，他的僱主每年為工人提供8，000美元的學費報銷給那些選擇繼續接受教育的人。
Clough，AARP的人才招聘主管，認為是MBA課程鼻祖在校園里。但他最終決定不再追求其他商業學位，部分原因是因為他將會計學作為本科生。然後，他在維克森林大學找到了在線法律碩士學位，原來他的僱主幾乎要承擔所有學費。通過在線格式，他還可以更靈活地研究他的日程安排。
在人力資源方面工作，這是一項相當重要的合規行業，克拉夫說。我們所做的很多工作都圍繞著法律，並談棗確保我們圍繞這些法律進行處理和規劃。所以，這看起來很自然。在選擇在線學位課程時，專家建議咨詢學校的學術或招生顧問以及其他資源，以了解有關降低成本的不同方法的更多信息。
方式1.僱主學費報銷。
許多學習在線課程的學生都是全職工作的，之所以申請該課程是希望加速或改變他們的職業生涯。隨著越來越多的機構在線提供更多的學位課程，公司和組織越來越普遍地支付部分或全部員工的學費，大學專業和繼續教育協會在線和戰略計劃副總裁Julie Uranis說。
許多年前，僱主在網路學習方面都很謹慎，但經過數百項研究顯示在線學習的效果後，僱主們看到了為員工的教育程度提供資金支持：一項支付紅利的投資，她寫道。在電子郵件中。在Aslanian市場研究和學習中心的2018年調查中，23%的過去或現在的在線本科學生受訪者和32%的在線研究生受訪者表示他們使用了僱主的學費報銷。
專家說，在線課程員工和僱主都有好處。員工可以提升自己的職業生涯，僱主可以保持積極的工作人員將他們學到的東西直接應用到工作中。在線學位課程為學生提供了完成學位的靈活性，而不會對他們的工作生活造成太大影響，Uranis說。在線課程中投資員工並不需要為曾經做過的僱主做出同樣的犧牲。為了了解工作中的學費報銷，專家建議員工向人力資源部門查詢可用的機會。
方式2.在線學生獎學金。
在線學生通常有資格獲得與參加校園課程的學生相同的獎學金，Uranis說。事實上，根據學校的情況，可能會為在線或成人學習者提供額外的獎學金。例如，她指出東肯塔基大學的司法與安全學院，該學院最近宣布，9名學生分別獲得1000美元的遠程教育獎學金，用於他們的職業安全在線學士學位課程或在線安全，安全和緊急的碩士課程管理。
喬治亞理工學院專業教育學院院長和UPCEA當選總統尼爾森·貝克表示，未來或現任在線學生應該檢查他們感興趣的獎學金是否只適用於全日制學生，有時候是這樣，在申請之前。貝克說，許多在線學生都會有想要申請獎學金的想法，讓他們也能專注於自己的職業生涯。要了解獎學金，在線課程的學生可以在潛在的學校和可能與其學科相關的組織中尋找機會，以及其他可能的資金來源。
方式3.考試先前知識的考試。
如果學生已經熟練掌握某些學科領域，他們可以參加國家考試以獲得學分。一個例子是廣泛接受的大學水平考試計劃，該計劃測試學生他們已經知道的內容。如果他們通過並支付87美元的費用，學生將在接受考試的機構獲得大學學分。亞利桑那州立大學亞利桑那州立大學學生成功高級主管南希·切爾瓦西奧說：很多學生確實利用它，因為這樣可以節省成本。 他說這種類型的測試，加上這些考試可以很嚴格不應掉以輕心。另一種可能的選擇是DSST，這是一種標准化考試，用於測試學生在課堂外獲得的知識。
方式4.更多學校以低得多的成本提供在線學位
由於大量開放式在線課程或MOOCs，更多學校以低得多的成本提供在線學位，這些課程由edX和Coursera等公司與大學合作創建，任何有互聯網接入的人都可以訪問。一般來說，MOOC可以免費審核，但是那些付費的人可以獲得完成證書，在某些情悔侍猜況下還可以獲得大學學分。在某些學校，學生可以在正式錄取後以較低的總成本升讀完整學位課程。Uranis說，未來的學生應該注意到，與完成MOOC相關學位相關的成本和流程差異很大。
例如，通過Coursera，學生可以獲得低成本學位，例如伊利諾伊大學的在線MBA學位，總費用約為22，000美元，而校外MBA學費將近82，000美元，為州外學生提供費用，州內居民約為57，600美元，還包括校園費。賓夕法尼亞大學的在線計算機與信息技術碩士課程費用總計26，300美元，而現場提供的費用則接近70，000美元。基於MOOC的學位只是可堆疊憑證的一個示例，這意味著學生可以獲得一系列較小的憑證，這些憑證可以構建更大的憑證，如學位。那些希望節省學費的人可以考慮通過學校，不同的在線教育公司或其組合提供的其他可能的可堆疊證書。
方式5.在社區學院上課。
Cervasio說，四年制學校的在線學生可以通過社區學院的某些課程來降低在線學位的總成本。有很多時候我們將學生推薦到社區學院，或許是為了上課，因為他們學習這門課程更適合他們去社區大學，她說。它花費的成本更低，如果獲得適當的成績，他們可以將這些學分轉移到大學。
一些大學還與社區學院簽訂了銜接協議，這些協議通常被稱為2 + 2課程。這意味著學生可以在當地社區大學的在線或校園完成本科教育的前兩年，然後輕松將所有這些學分轉移到四年制學院，並繼續在線或親自獲得學士學位。
方式6.基於能力的教育，不必花費太多。
專家說，在這個模型中，學生表現出對特定能力的掌握，通過他們在學科領域的知識和技能來衡量，而不是基於課程花費的時間來獲得學分，這可能會降低他們學位的成本。如果學生對材料更熟悉或更熟悉，他們可以更快地進步。例如，在線學習聯盟的首席知識官Devon Cancilla指出，希望獲得護理在線學士學位的軍隊中有執照的實用護士或前軍醫。Cancilla在一封電子郵件中寫道：如果學生能夠表現出掌握和解釋血壓讀數，他們就不需要參加教授這些技能的課程，理論上可以節省與必須參加該課程相關的學費。
方式7.無教科書的在線課程。
這些在線課程的工作方式通常取決於教師和課程設計。Uranis說，一些教師可能會列出一系列讀數，以取代課堂上教科書的需求。一些在線課程主要依賴於開放教育資源或開放教育資源，這些是大學向公眾提供的免費課程資料。他們肯定會獲得動力，貝克談到無教科書的在線課程。教科書的費用是每個人都關心的。