Ⅰ 學校從專科升了本科，學生就成了本科生嗎
會變成本科。
大院校升本以後，學生畢業將獲得本科畢業證，即本科學歷。大升本專科是指大學專科層次屬學生進入本科層次階段學習的選拔考試，是中國大陸教育體制大專層次學生升入本科院校的考試制度。
大專院校升本以後，畢業證蓋主考大學章和省自考委的章，國家承認，文憑硬度相對還比較高，在工資、人事待遇、考研究生、考證、考公務員、考事業編、出國留學、職稱評定以及其他方面與普通本科具有同等效力。
(1)學校變成本科了學歷怎麼定擴展閱讀：
一、我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學科（簡稱大、科）。兩者區別主要有兩點：
1、學制：大學本科4-5年，大學專科2-3年。
2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
二、專科學校只有一個層次和等級（專科層次）。本科學校屬於本科教育層次，以本科教育層次為主，可設有專科層次和等級。
三、一所專科學校要升到本科條件要求視具體本科教育層次確定，有師資力量、專業配置等。
Ⅱ 學校升為本科後，本校學生的學歷也會提升為本科嗎
並不會，大學包括本科和專科，本科學校中又有一本院校，二本院校和三本院校，這些學校的檔次都不同，一本院校的分數自然是最高的，其次就是二本和三本院校。
如果學校成為本科之後，新入學的新生就會使用本科的統一素材，學校也會採取本科的教學模式，所以盡管是同一個學校，但是新生和老生在根本上還是有一些區別的。
學生在畢業的時候取得的學歷跟他高考時被錄取的批次有關，專科批的學生在畢業之後取得的學歷仍然是專科的，不過自己也不要不開心，學校能從專科升為本科，說明這個學校的教學水平還是挺高的，也意味著你上了這個專科還是比較優秀的。
雖然是專科，但是以後也有到本科學院讀書的機會，專科學生可以通過畢業時的統招專升本或者成人教育專升本，來一提升學歷。
不過對應屆生來說，統考專升本的含金量更高，如果還想把自己的學歷再提高提高，升本之後也可以考慮考研，這個時候你跟別的大學生的競爭機會是相同的。
Ⅲ 我們學校是專科，現在升本了。我們拿的畢業證是本科還是專科啊
綜述：專科畢業證。
學校從專科升為本科，專科層次招收進校的學生仍為專科學歷。學校由專科升到本科，是學校級別和辦學水平提高了，意味著可以招收本科生了，並不會改變以前招收的學生的學歷。學生畢業時取得的學歷取決於他高考時被錄取的批次，專科批次錄取的學生在畢業後取得學歷是專科的。
專科畢業證簡介:
高等教育自學考試專科是在總體上與一般的普通高等專科學校或高等職業技術學院同類專業水平相一致的自學考試專業類型。除特殊專業外，此類專業一般不設限制性的報考條件，只要是中華人民共和國公民（廣東省含港澳人士）均可報考。考生在達到規定的畢業要求後，可獲得專科畢業證書。
以上內容參考網路-考研高職專科畢業
Ⅳ 學校升本科了，我們的畢業證是本科畢業證還是專科畢業證
學校從專科升到本科，畢業證仍是專科畢業證。
大專院校升級成為本科院校以後，以前招收的學生（也就是在校生）仍然是專科學歷，培訓方式不會改變，畢業時發的也是專科畢業證。
也就是說以專科錄取的學生在學校升級為本科院校以後，還是要上三年就畢業，畢業時的學歷還是專科，不會變成本科，除非參加專升本考試進行專升本。
唯一會變的是，畢業證上的畢業學校名稱會變成升為本科後的學校名稱。學校升級成為本科後再招收的學生才是本科生，才是四年制，畢業後才會發本科學歷證書和學位證書。
(4)學校變成本科了學歷怎麼定擴展閱讀：
專科升本科門檻：
門檻一：辦學規模
學院的全日制在校生規模應在5000人以上。大學的全日制在校生規模應在8000人以上，在校研究生數不低於全日制在校生總數的5%。
門檻二：學科與專業
在人文學科(哲學、文學、歷史學)、社會學科(經濟學、法學、教育學)、理學、工學、農學、醫學、管理學等學科門類中，稱為學院的應擁有1個以上學科門類作為主要學科，稱為大學的應擁有3個以上學科門類作為主要學科。
稱為學院的其主要學科門類中應能覆蓋該學科門類3個以上的專業，稱為大學的其每個主要學科門類中的普通本科專業應能覆蓋該學科門類3個以上的一級學科。
每個主要學科門類的全日制本科以上在校生均不低於學校全日制本科以上在校生總數的15%，且至少有2個碩士學位授予點，學校的普通本科專業總數至少在20個以上。
門檻三：師資隊伍
普通本科學校應具有較強的教學、科研力量，專任教師總數一般應使生師比不高於18比1；兼任教師人數應當不超過本校專任教師總數的四分之一。
稱為大學的專任教師中具有研究生學位的人員比例一般應達到50%以上，其中具有博士學位的專任教師占專任教師總數的比例一般應達到20%以上；具有高級專業技術職務的專任教師數一般應不低於400人，其中具有正教授職務的專任教師一般應不低於100人。
門檻四：教學與科研水平
普通本科學校應具有較強的教學力量和較高的教學水平，在教育部組織的教學水平評估中，評估結論應達到「良好」以上。
稱為大學的學校應在近兩屆教學成果評選中至少有兩個以上項目獲得過國家級一、二等獎或省級一等獎。另外，科研經費方面、重點實驗室和重點學科的數量等方面也有具體的規定。
門檻五：基礎設施
1、土地：普通本科學校生均佔地面積應達到60平方米以上。
2、建築面積：普通本科學校的生均校舍建築面積應達到30平方米以上。普通本科學校的生均教學科研行政用房面積，理、工、農、醫類應不低於20平方米，人文、社科、管理類應不低於15平方米，體育、藝術類應不低於30平方米。
3、儀器設備：普通本科學校生均教學科研儀器設備值，理、工、農、醫類和師范院校應不低於5000元。
4、圖書：普通本科學校生均適用圖書，理、工、農、醫類應不低於80冊，人文、社會科學類和師范院校應不低於100冊，體育、藝術類應不低於80冊。此外，學校還應配置現代電子圖書系統和計算機網路服務體系。
5、實習、實訓場所：以理學、工學、農林等科類專業教育為主的學校應當有必需的教學實習工廠和農(林)場和固定的生產實習基地；以師范類專業教育為主的學校應當有附屬的實驗學校或固定的實習學校。
Ⅳ 如果一個專科學校升成了本科學校，那麼這個學校原來的在校專科生畢業後會拿什麼文憑
專科生還是專科文憑。
學校升本只是表明學校可以開始設立本科專業的教育了，但是是以專科錄取的，學籍就會是專科，與學校升不升本沒關系。學校升本後只會設立相關的本科專業，然後在本科分數線內錄取本科生。
需要達到本科教育層次的相應條件要求。
我國高等教育大學生教育階段分為兩種形式：大學本科（簡稱大本、本科、大學）和大學專科（簡稱大專、專科）。兩者區別主要有兩點：
1、學制：大學本科4－5年，大學專科2－3年。
2、學位：大學本科可申請學士學位，大學專科沒有學位。
Ⅵ 學校升本科了，我們的畢業證是本科畢業證還是專科畢業證
之前考進學校是以專科為主的那麼畢業之後還是專科畢業證，新升學的畢業以後肯定是本科畢業證了，不過還沒畢業早入學的可以專升本，畢業以後也是本科畢業證，這個是全日制的。
Ⅶ 學校身為本科後學生的學歷也會升為本科嗎為什麼呢
引言：有一些學校在學習的時候，自己的學校還是專科院校的。但是當自己畢業之後，學校就從專科院校升為了本科院校。學校升為本科後，學生的學歷也會升為本科嗎？為什麼？
Ⅷ 大專學校升為本科後在校學生學歷是否發生變化
一般情況下，大專學校升為本科學校後，在校的學生的學歷不會有什麼變化，仍然還是原來的大專學歷畢業。
Ⅸ 大專學校升本科學校了之後，在校生畢業後拿的是專科畢業證還是本科畢業證呢
學校從專科升到本科，畢業證仍是專科畢業證。
大專院校升級成為本科院校以後，以前招收的學生（也就是在校生）仍然是專科學歷，培訓方式不會改變，畢業時發的也是專科畢業證。
也就是說以專科錄取的學生在學校升級為本科院校以後，還是要上三年就畢業，畢業時的學歷還是專科，不會變成本科，除非參加專升本考試進行專升本。
唯一會變的是，畢業證上的畢業學校名稱會變成升為本科後的學校名稱。學校升級成為本科後再招收的學生才是本科生，才是四年制，畢業後才會發本科學歷證書和學位證書。
專升本：
1.統招專升本（普通全日制）：統招專升本也就是在正規大學裡面的全日制學習的專升本。含金量高，但也是專升本里難考的，全稱為「選拔高職高專畢業生進入本科學習統一考試」。
2.自考專升本：自考專升本是自考性質的本科，即獨立本科段。
3.成考專升本：成考專升本即成人高等教育，也就是我們所說的成人高考，參加國家統一的入學考試。
4.網路教育專升本：網路教育也是國家一種高等教育制度，其性質大體和成人高考差不多，也是需要入學考試，但區別是學校自己命題和閱卷，分春秋季招生。學習形式是網路教育。網路教育學習不受時間、空間限制，學生隨時隨地都可以學習，想學哪個課程就學哪個課程，充分滿足了職場人士上班忙碌，學習時間不固定的狀態。
5.電大專升本：電大與其他高等教育層次的區別。俗稱的電大並不是指某一所具體的學校，它是由，省級廣播電視大學，地市級、縣級廣播電視大學分校和工作站組成的覆蓋中國大陸的遠程教育系統。