Ⅰ 用于自然科学研究的观察工具有哪些
用于自然科学研究的观察工具有显微镜、望远镜。
显微镜;1604年荷兰人詹森把两块磨好的透镜同轴间隔一定距离装在铜管子里，用它来看书本上的字，字被放得很大。
望远镜：1609年意大利物理学家、天文学家伽利略根据詹森复式放大镜的原理发明了望远镜。1610年利略根又把它用来观察微小的物体，取得了很好的效果。
Ⅱ 观察幼儿行为可使用的工具
一、观察法的分类
1.日记描述法：又称儿童传记法，是针对观察对象进行长期的跟踪观察，以日记形式记录观察对象行为表现的方法。日记描述法是幼儿研究的传统方法，是在日常生活中边观察边记录，能系统地获取幼儿身心发展的连续变化，能提供长期、较详细的第一手资料。
2.轶事纪录法：轶事纪录法是教师常用的一种方法，它记录的内容既可以是典型的行为表现，也可以是异常的行为表现；可能是表现儿童个性的事件，也可能是反映儿童身心发展的某一方面的行为事件。他运用简单、方便、灵活，它可以帮助教师了解幼儿的个性特征，了解幼儿的成长和发展，探讨影响幼儿发展的各种因素，有助于针对性地进行教育干预。但轶事纪录法也有主观性偏强的特点。
3.实况详录法：实况详录法指详细、完整地记录观察对象在自然状态下所发生的行为，并对收集的原始资料进行分类并加以分析的方法。
4.取样观察法：按照事先确定的标准，在研究总体中抽取部分对象作为样本，并以样本的结果推论总体状况的方法。这样既可以节省资源，又可以使观察具体有客观性。
二、观察法的实施
1.观察前的准备：实施观察前的准备工作，包括确定观察问题、制定观察计划、选择恰当的观察方法，选择观察记录的共育与方法，进行理论准备。
2.预备观察：正式观察前要进行预备观察，一方面是对观察者的自我培训；另一方面可以减少一些干扰因素。
3.正式观察：根据预先设定的观察计划、选择的观察方法和记录方法进行观察。在实施正式观察的过程中要避免集中干扰现象。
4.观察反思：反思自己的推论、疑惑或猜测，记录自己的情绪、记录客观事实。
三、观察法的优缺点
1.优点
1）观察法获得的资料比较客观、可靠。
2）观察法不需要幼儿做出超越自身的行为，尊重幼儿身心发展特点。
3）观察法可以考察幼儿身心发展的各个方面。
2.缺点
1）不能做到绝对客观，难免带有一些主观性。
2）需要投入大量的时间与精力，不适合大样本调查。
3）无法探究事物内部联系、内部核心等内在问题。
4）观察过程中的无关变量容易影响观察结果。
四、幼儿行为观察表
行为观察表是教师进行幼儿观察的必备工具，那么一张行为观察表上应该具有哪些信息，我们又应该如何使用行为观察表呢？
1.固定信息
1）教师信息：这是观察表中容易被忽略的部分，教师的教龄影响着对幼儿发展的熟悉程度、教学经验，进一步影响了观察的客观性。
2）幼儿信息：包括姓名、年龄、性别等幼儿基本信息。其中，幼儿的姓名不要用真名而要用代号；幼儿的年龄不要笼统地用年级概括，而是应该精确地描述年龄，最好精确到月龄，因为幼儿发展很快，年龄相差几个月发展水平就可能天差地别。
3）观察领域：观察领域决定了观察的内容，从学术角度来看，国际学界更为认可的幼儿发展领域的分类方法为认知领域、身体与动作领域、语言发展、社会性情绪。
2.变动信息
变动信息会因为观察场景和观察目的的改变而改变，也可以结合幼儿园园本课程特色或研究者研究目的进行改动。
当然，观察表只是工具，重要的还是研究者的思考过程。幼师作为研究者，在观察幼儿行为的过程中要时刻谨记观察目标、要把尊重幼儿放在第一位、要注意避免观察过程中可能发生的各种问题，要不断学习并提高自身作为观察者的观察能力......
总之，观察法没有许多老师想象的那么复杂，但也不是一件可以敷衍了事的工作。认真思考观察目的、做好观察准备、选择正确的方法和工具、认真进行记录，你也能成为优秀的观察者！
Ⅲ 20种观察工具有哪些
放大镜，显微镜，望远镜，手电
Ⅳ 列举出人类观察天体的工具至少4个
肉眼、天文光学望远镜、射电天文远镜、激光、哈勃望远镜（光学）、射电干涉仪等
Ⅳ 从古至今人类的观察工具有哪些
显微镜的历史
1604年荷兰人詹森把两块磨好的透镜同轴间隔一定距离装在铜管子里，用它来看书本上的字，字被放得很大。在当时的条件下，这是一件十分了不起的发明，所以轰动一时。受此启发，詹森制成了有史以来第一架被称为显微镜的复式放大镜，它仅能放大约20倍。詹森因此成为显微镜的奠基人。
1609年意大利物理学家、天文学家伽利略根据詹森复式放大镜的原理发明了望远镜。1610年利略根又把它用来观察微小的物体，取得了很好的效果。（有资料记载：在1609年以前，荷兰人汉斯*利泊希和詹森等人早已发明了望远镜，而伽利略只是望远镜的定名人。
相传显微镜这一名词早在1625年由法泊尔首先使用的，以后就成为了这种仪器的名称了。
荷兰生物学家安东尼*范*列文虎克（1632--1723）早就学会了琢磨玻璃镜片制造投镜的技术，他用自己制造的透镜观察了许多物体。雷文霍克所制作的显微镜，至今还有一架珍藏在荷兰雷敦大学博物馆内作为陈列品。因此，不少学者主张把荷兰人雷文霍克作为显微镜的首创者。
在17世纪70年代英国物理学家、天文学家罗伯特*虎克（Robert Hookel 1635--1703）他一生致力于仪器制造，先后制成了空气唧筒望远镜和显微镜等多种仪器。他制作了一架能放大40--140倍的复式显微镜目镜和物镜各由两块透镜所组成，虎克用它观察了棉布、纤维、羽毛、家蝇和跳蚤等。他描写跳蚤的形态象“身着闪闪发光的盔甲，上面布满状似豪猪身上的尖刺。”在1665年，他撰写出版了《显微镜图志》，其中最着名、最引人注目的要算是木栓组织的细胞图解。他观察到了木栓组织的细胞壁是排列成许多小格子（或称小室）的状态，于是这位学者将它定名为细胞（Cell）。细胞这个名词一直沿用至今。
在同一时期，还有意大利人马尔比基、英国人格鲁等，也把显微镜应用到了生物学的研究上。1695年荷兰人惠更斯又创造出了惠更斯目镜。此后显微镜在西欧各国风行一时，随着技术水平的不断提高，大大推动了西欧各国科学事业的迅速发展。科学的发展又对显微镜的改进起了推动作用。
显微镜的现状
目前光学显微镜在世界各国已经得到了高度的发展。不仅如此，1937年由德国人鲁斯卡等研制出了第一台电子显微镜。随后，荧光显微镜、声波显微镜、核磁共振显微镜等又相继问世。它们将光学显微镜只能将物像放大2000倍的能力扩大到100万倍。
Ⅵ 日常生活中常用的观察工具是什么A放大镜B近视眼镜C显微镜
日常生活中常用的观察工具是A放大镜。
放大镜，近视眼镜，显微镜都是观察工具，
显微镜肯定不是生活中常用的，
生活中几乎见不到显微镜，
近视镜只是特殊人群的矫正视力的工具，
真正生活中常用的观察工具是放大镜。
Ⅶ 四年级下册数学第二单元观察物体需要什么工具
观察物体不需要工具，用眼镜观察即可。
一个物体，我们从不同的方向看到的形状肯定不一样。所以观察物体要从上下左右各个方向仔细观察，发现他们的不同之处。
Ⅷ 科学观察和实验的工具有哪些
问题太广泛了，只能说说思路加举例了。
观察的工具，通俗地说就是延长人的感官和提纯、精确计量。比如，动物学家的望远镜，细菌学家显微镜，爆破专家的高速摄影机等等。
提纯，就是把问题分类简化，排除干扰因素。比如，药学家要知道某种药物是否有效，就仿制一种安慰剂，外形和口味与待检验的药类似，然后给不同的人服用，分别统计药物和安慰剂对病人的疗效，就可以排除病人心理因素的影响。
计量问题，比如买大米，抓一把，也算计量，就是精度较差，用秤称，就进一步了，要是用到天平，就更准确了。
实验的工具，就是在观察的基础上，人为设计一些环境，观察被测试物体的反应，以观察在普通环境下难以实现的结果。比如，吃七八分饱的人和吃十分饱的人，哪个更长寿呢？你若在现实中观察，可能被试对象比观察者更长寿，则实验无法进行。但可以把问题模拟为小白鼠的一生，因为小白鼠的寿命比人短得多，几年过后，就可以得出结论，吃七八分饱的小白鼠更长寿。
Ⅸ 观察法需要借助的工具有
解析： 光学显微镜;望远镜;电子显微镜
Ⅹ 观察动物需要什么工具
大型动物且具有一定伤害力的动物可以用摄像机也可以在安全距离内肉眼观察；
普通人饲养的动物用肉眼观察；
小型的单细胞生物用普通的光学显微镜就可以观察，这是细胞水平上的观察，还可以用电子显微镜，也就是我们平常说的电镜进行分子水平上的观察。