Ⅰ 资源浪费主要存在在哪些方面
（这么急才悬赏5分也太抠了吧，不过总比没有强，嘻嘻，希望能帮的到你）燃油方面：私车过多，每辆车的乘客数量比起燃油耗费量来说显得过于奢侈。汽车消费追求豪华型、大排量，社会普遍没有侧重公交事业的建设，结果导致燃油耗费严重，造成燃油稀缺。低技术含量及高浪费的消费方式，是当前我国石油消费存在的最根本问题。我国西部地区产油丰富，但石油行业炼油技术含量低，且没有建立起全国性的供油管道，不但难以在国际市场上形成竞争力，还不能自供己需，加大了对进口的依赖。因此，要解决能源的产业化及可持续发展问题，必须提高石油加工业的技术含量。
煤方面：很多用煤企业生产方式粗放，浪费严重。目前全国煤矿资源回收率仅在40％左右，特别是小煤矿的回收率只有15％，从1980年至2000年，全国煤矿资源浪费280亿吨。照此下去，到2020年，全国将有560亿吨煤矿资源被浪费。
电力方面：室内能见度很好的上午，几盏大吊灯毫无顾忌地开着；商场里冷气大开，但门也大开，冷气都可以跑到几十米的远处；形象工程的亮灯工程彻夜不熄；电视机、VCD、空调等家用电器关机后仍处于待机状态，多数家庭从不把白天不用的家用电器插头拔掉；日常工作中，下班关闭电脑主机后不关显示器、不关打印机电源开关的现象十分普遍。如果全国所有的办公电脑下班后都如此“关闭”，每年浪费的电将在12亿度以上……这种浪费，让来自发达国家、尤其是北欧国家的人士感到异常不解，责备我们在“奢侈地使用能源”。
从中国发电量增长率来看，中国电力供应短缺的原因在很大程度上不是由于供应不足，而是由于电力利用的粗放和浪费。中国绝大多数钢铁公司每吨钢的耗电量远高于美国、日本同行。即使是水电厂、火电厂等电力供应单位，其自身浪费的电能也很多，其中水力发电厂有10%的电力是被电厂内部消耗掉的。
土地方面：各地胡乱圈地规划开发区、工业园、住宅用地，而大量规划出来的土地却又闲置不用。楼层普遍太低，对本来就稀缺的土地资源没有加以合理利用，可耕地和自然景观地急速减少，造成大量土地资源浪费。对土地的占有影响了生态环境，不利于土地对雨水的涵养量，构成了危害环境的一个因素。
建筑方面：住房消费追求大面积、高标准，楼层和室内设计不合理，每户的居住面积过于宽大奢侈，建筑材料的节能性不好等等，每多一处建筑就多一份土地、水、电等方面的资源浪费。一些城市建设贪大求洋，尤其是中国各地许多形象工程的利用率低下，闲置期过长，造成土地、建筑成本等方面的浪费。
生态资源方面：一棵树成长成材要花50年时间，但把它砍下来只需几分钟。据统计，中国一次性筷子每年浪费的木材数量惊人，达到166万立方米。
一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。
水资源方面：每家每户大手大脚用水，水资源浪费十分严重。目前，全国地下淡水天然资源多年平均为8800多亿立方米，约占全国水资源总量的1／3。全国约有7000多万人仍在饮用不符合饮用标准的地下水。20年来，全国地下水开采量平均以每年25亿立方米的速度增加。地下水占总供水量的比例已从1980年的14.0％增长到2000年的19 .8％。全国有400多个城市开采利用地下水，在城市用水总量中，地下水占30％。不合理开采地下水诱发了诸多环境问题：全国约有一半城市市区的地下水污染比较严重，水质下降，还呈现出由点向面、由城市向农村扩展的趋势；已诱发46个城市发生地面沉降、海水入侵等，全国还形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方千米。
废物利用方面：由于没有形成废物利用的资源回收机制，造成了大量浪费。据统计，全国每年有500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。据专家介绍，回收1吨废纸能生产0.8 吨好纸，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染。如果全国每年1400万吨废纸能够回收利用，就可以生产1120万吨好纸，少砍2.38亿棵大树，节省4200万立方米的垃圾填埋场空间。如果全国每年500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属及大量的废塑料、废玻璃等都能够回收利用，那又将可以节省多少资源，减少多少污染！
稀土元素资源方面：地质专家提出，在地质资源日趋紧张的今天，稀土元素在全国都属短缺资源。近海砂矿资源是海洋矿产资源的重要组成部分，其中部分海砂含有稀土元素如氡、锡、金等，含有富集金属元素的海砂可用在航天航空工业上。在广东阳江、电白等沿海岸线的海砂就含有这种珍贵的富集金属元素。但这种在广东乃至全国都紧缺的矿产资源却被当地居民用来盖房、修路，造成水体污染，破坏了养殖业。
此外，中国对太阳能、风能的利用率也很低，这些宝贵的自然资源被白白浪费。
其他资源方面：由于管理上的漏洞，许多不良放贷造成了死帐、呆帐、坏帐的结果，许多贪官的贪污挪用造成了国有资产的大量流失，许多团体机构的重复设置，许多巧立名目的公费活动，造成了人力、物力、财力上的重复浪费。 如采纳请点评 另外不要忘了多加点分呦
Ⅱ 你对公司闲置的浪费有什么看法
固定资产的闲置。过于乐观地估计了市场形势和低估了生产潜力，热衷于扩大规模，容易导致固定资产的闲置，厂房、生产设备等因开工不足而导致浪费，使公司的成本升高，利润降低，竞争力下降。这种浪费最容易出现在高层领导身上，因为他们要把组织做大，创造政绩，因此即使有可行性分析，也充斥着乐观的估计，甚至领导者有意识地夸大预期效果。
Ⅲ 我国有哪些浪费资源的现象
要了解为什么中国应该建设节约型社会，就应该先了解中国存在哪些资源浪费。 燃油方面：私车过多，每辆车的乘客数量比起燃油耗费量来说显得过于奢侈。汽车消费追求豪华型、大排量，社会普遍没有侧重公交事业的建设，结果导致燃油耗费严重，造成燃油稀缺。低技术含量及高浪费的消费方式，是当前我国石油消费存在的最根本问题。我国西部地区产油丰富，但石油行业炼油技术含量低，且没有建立起全国性的供油管道，不但难以在国际市场上形成竞争力，还不能自供己需，加大了对进口的依赖。因此，要解决能源的产业化及可持续发展问题，必须提高石油加工业的技术含量。 煤方面：很多用煤企业生产方式粗放，浪费严重。目前全国煤矿资源回收率仅在40％左右，特别是小煤矿的回收率只有15％，从1980年至2000年，全国煤矿资源浪费280亿吨。照此下去，到2020年，全国将有560亿吨煤矿资源被浪费。 电力方面：室内能见度很好的上午，几盏大吊灯毫无顾忌地开着；商场里冷气大开，但门也大开，冷气都可以跑到几十米的远处；形象工程的亮灯工程彻夜不熄；电视机、VCD、空调等家用电器关机后仍处于待机状态，多数家庭从不把白天不用的家用电器插头拔掉；日常工作中，下班关闭电脑主机后不关显示器、不关打印机电源开关的现象十分普遍。如果全国所有的办公电脑下班后都如此“关闭”，每年浪费的电将在12亿度以上……这种浪费，让来自发达国家、尤其是北欧国家的人士感到异常不解，责备我们在“奢侈地使用能源”。 从中国发电量增长率来看，中国电力供应短缺的原因在很大程度上不是由于供应不足，而是由于电力利用的粗放和浪费。中国绝大多数钢铁公司每吨钢的耗电量远高于美国、日本同行。即使是水电厂、火电厂等电力供应单位，其自身浪费的电能也很多，其中水力发电厂有10%的电力是被电厂内部消耗掉的。 土地方面：各地胡乱圈地规划开发区、工业园、住宅用地，而大量规划出来的土地却又闲置不用。楼层普遍太低，对本来就稀缺的土地资源没有加以合理利用，可耕地和自然景观地急速减少，造成大量土地资源浪费。 建筑方面：住房消费追求大面积、高标准，楼层和室内设计不合理，每户的居住面积过于宽大奢侈，建筑材料的节能性不好等等，每多一处建筑就多一份土地、水、电等方面的资源浪费。一些城市建设贪大求洋，尤其是中国各地许多形象工程的利用率低下，闲置期过长，造成土地、建筑成本等方面的浪费。 生态资源方面：一棵树成长成材要花50年时间，但把它砍下来只需几分钟。据统计，中国一次性筷子每年浪费的木材数量惊人，达到166万立方米。 一些活动讲究排场，大吃大喝。酒店、食堂吃剩的粮食、鱼肉类、蔬菜、瓜果、酒、饮料等方面的浪费不计其数。 水资源方面：每家每户大手大脚用水，水资源浪费十分严重。目前，全国地下淡水天然资源多年平均为8800多亿立方米，约占全国水资源总量的1／3。全国约有7000多万人仍在饮用不符合饮用标准的地下水。20年来，全国地下水开采量平均以每年25亿立方米的速度增加。地下水占总供水量的比例已从1980年的14.0％增长到2000年的19 .8％。全国有400多个城市开采利用地下水，在城市用水总量中，地下水占30％。不合理开采地下水诱发了诸多环境问题：全国约有一半城市市区的地下水污染比较严重，水质下降，还呈现出由点向面、由城市向农村扩展的趋势；已诱发46个城市发生地面沉降、海水入侵等，全国还形成区域地下水降落漏斗100多个，面积达15万平方千米。 废物利用方面：由于没有形成废物利用的资源回收机制，造成了大量浪费。据统计，全国每年有500万吨废钢铁、 20多万吨废有色金属、1400万吨废纸及大量废塑料、废玻璃等没有回收利用。据专家介绍，回收1吨废纸能生产0.8 吨好纸，可以少砍17棵大树，节省3立方米的垃圾填埋场空间，还可以节约一半以上的造纸能源，减少35％的水污染。如果全国每年1400万吨废纸能够回收利用，就可以生产1120万吨好纸，少砍2.38亿棵大树，节省4200万立方米的垃圾填埋场空间。如果全国每年500万吨废钢铁、20多万吨废有色金属及大量的废塑料、废玻璃等都能够回收利用，那又将可以节省多少资源，减少多少污染！ 稀土元素资源方面：地质专家提出，在地质资源日趋紧张的今天，稀土元素在全国都属短缺资源。近海砂矿资源是海洋矿产资源的重要组成部分，其中部分海砂含有稀土元素如氡、锡、金等，含有富集金属元素的海砂可用在航天航空工业上。在广东阳江、电白等沿海岸线的海砂就含有这种珍贵的富集金属元素。但这种在广东乃至全国都紧缺的矿产资源却被当地居民用来盖房、修路，造成水体污染，破坏了养殖业。 此外，中国对太阳能、风能的利用率也很低，这些宝贵的自然资源被白白浪费。 其他资源方面：由于管理上的漏洞，许多不良放贷造成了死帐、呆帐、坏帐的结果，许多贪官的贪污挪用造成了国有资产的大量流失，许多团体机构的重复设置，许多巧立名目的公费活动，造成了人力、物力、财力上的重复浪费。 参考： http://www.cma.gov.cn/old_cma_new/qxzt/jieyue/mtgz/t20050909_90244.phtml
Ⅳ 英语中“浪费资源”怎么说
“浪费资源”
"Waste of resources
浪费
[词典] waste; squander; dissipate; wanton; be profuse in;
[例句]不要浪费你的精力。
Don't dissipate your efforts.
Ⅳ 浪费资源的现象,举例子有什么
1、出门不关灯。
2、水龙头不拧紧。
3、出门以开私家车为主。
4、作业本不写完就扔。
5、经常剩菜剩饭倒掉。
浪费各种资源的行为有：
不关水管，让水白白流失。
摆阔气，装大方，餐厅宴席大量剩饭剩菜扔掉。
一次性筷子，毁掉大批深林树木。
污水横流、垃圾遍地，污染大批良田。
毁林采石，破坏绿水青山。
小煤矿、小矿井，私挖乱采，毁坏、浪费矿产资源，等等。
浪费资源现象：
1、随便浪费水电。
2、时间的浪费，做事是磨磨蹭蹭，一边学习一边玩，有些应该做的事情，今日拖明日，明日拖后日等。
3、浪费纸张，不会节约用纸，环保用纸。
资源是有限，对各种资源不能合理利用也是一种浪费。
Ⅵ 觉得多余和浪费怎么说
1、多余是形容做事已经很完善了，却又去乱添加，画蛇添足的。
2、浪费就是不充分利用，不珍惜。3、多余指过度的，过分的超过需要的，不必要的。浪费是指在生产和生活中对人力，物力和财力等资源不合理使用的一种行为和现象。以上就是觉得多余和浪费怎么说的意思。
Ⅶ 生活中人们浪费资源的句子，第一个发答案必采纳！
资源浪费日常最容易接触到的就是物质资源浪费和非物质浪费两种 物质性浪费最常见，如饮食浪费（日常生活水源和食物），能源浪费（如无节制的电、气类浪费），功用性浪费（如一次性用品等），闲置型浪费（大方面如土地闲置，小的方面如旧电器不用，两三个手机……）等等 非物质浪费一般是指技术性浪费，政策性浪费，人才浪费等等，这个生活中普通人不容易接触 环境污染源主要有以下五方面： 1〕工厂、作坊排出的废烟、废气、废水、废渣和噪音； 2〕人们生活排出的烟、气、噪音、脏水垃圾； 3〕交通工具（所有的燃油车辆、轮船、飞机等〕排出的废气和噪音； 4〕大量使用化肥、杀虫剂、除草剂等化学物质的农田流出的水； 5〕矿山废水、废渣。
Ⅷ 浪费资源，英文怎么说
浪费资源,
Waste of resources,
重点词汇释义
浪费waste; squander; dissipate; wanton; be profuse in
Ⅸ 如何发挥闲置教育资源的作用
发挥闲置资源的潜在功能
教育资源的闲置对于学校来说是一种极大的损失，也是一种资源的浪费，学校管理者提高办学效率，发挥教育资源的重大作用就应当摒弃教育资源闲置的现象，从而发挥学校潜在的教育优势，发挥既有教育资源的实际功用。那么学校管理者应当如何发挥学校教育资源的潜在功能，实现教育效益的最大化呢？笔者认为应当从以下几个方面做起：
●充分认识教育资源对于学生发展的重要意义。学校管理者应当充分发现学校潜在的教育教学资源，认识到这些教育教学资源对于学生发展的重要意义，对于教育教学的辅助作用。例如先进的教育教学设备可以促进学生的学习、辅助教师的教育；图书资料可以拓宽学生的视野，增加学生的知识量，提高学生的综合素养；优秀教师资源是学校的宝贵财富，可以发挥辐射带动作用，对全校教师产生积极有效的影响等等。充分认识这些教育资源，才能促使管理者高度重视，将这些宝贵的教育资源作为学校的重要财富，从而积极的开发，有效的利用。
●积极开发利用学校宝贵的既有教育教学资源。学校管理者不仅应当重视学校潜在的教育教学资源，而且应当积极的开发利用，将宝贵的教育教学资源作为学生学习的平台与凭借，为教育教学服务，为学生的全面发展服务，将闲置的设备使用起来，将闲置的资源利用起来。同时，采取多项措施鼓励位处管理者的优秀教师除了做好本职工作外，积极参与到学校的教育教学中来，从而保证学校优秀的教师资源能够真正为学生服务。
●做好相关的培训工作使软件建设与硬件建设同步。学校潜在的教育资源之所以没有得到充分的利用，很大程度上取决于学校的师资水平。一些学校虽然硬件上已经相当完善，然而在软件上配备上却没有紧跟步伐，造成了学校硬件很硬，软件却极软的现状，学校的师资力量完全没有适应硬件的需要。因而，对于学校管理者而言，在狠抓学校的硬件设施的同时也应重视学校软件建设，重视学校教师对于硬件设施使用技能的培训，从而促使硬件发展与软件发展同步，以便发挥硬件设施的重要作用。