㈠ 社区资源包括自然资源,生活设施资源和什么
社区资源包括自然资源、人文资源、生活设备资源
㈡ 社区资源的名词解释
社区资源：
是指能够满足社区居民生活需求的一切自然物质资源和人为的社会文化制度。是一个社区内一切可运用的资源、各方面的力量。
社区资源包括人力资源（内含 团体与机构组织）、物力、财力、知识与资料、历史传统、生活习俗、发展 机会、自然的地理、天然物质资源、人文社会环境等等各方面，只要能有 助于社区发展工作的，都应加予发掘、动员和运用。
1.人力资源：社区领袖、政府领导、志愿者、专家学者、专业人士。物力资源：物质资源和设备。财力资源：各种来源的资金。
2.人文资源：人民认可、喜爱的文化性内容。人缘资源：运用各种资源的动力、媒介和人际关系。
3.内部资源主体方面，即社区组织发挥主观能动性，由此获得社区资源。作为社区居民，也是一种社区资源。
(2)社区资源有哪些扩展阅读：
社区资源的作用：
社区的资源主要是为住户居民的日常生活服务，具有内部整合性和现实实用性的特点，在帮助住户处理生活中的困难方面起到很大作用，填充了社区管理帮助不到的空间，起到了缓解居民与社区矛盾的作用。
对于和自己生活息息相关的社区内部聚合资源，社区居民的知晓程度很高，明显高于对于外部资源获取、使用的知晓程度。
社区资源整合：
就是把一些零散的东西通过某种方式而彼此衔接,从而实现信息系统的资源共享和协同工作,其主要的精髓在于将零散的要素组合在一起,并最终形成有价值有效率的一个整体。
不管是普遍意义上好的、坏的事物都有其存在的价值,把它们的价值有机的结合在一起,使本来无意义的事物变得有意义起来,让这些单一看来无意义或意义不大的事物获得超得超值的效果。
㈢ 亳州的家乡所在的社区有哪些自然资源,物质资源,人力资源和信息资源或文化资源，并分析家庭和幼教如何利
摘要 自然环境中与人类社会发展有关的，能被利用来产生使用价值并影响劳动生产率的自然诸要素，通常称为自然资源，可分为有形自然资源（如土地、水体、动植物、矿产等）和无形的自然资源（如光资源、热资源等）。自然资源具有可用性、整体性、变化性、空间分布不均匀性和区域性等特点，是人类生存和发展的物质基础和社会物质财富的源泉，是可持续发展的重要依据之一。自然资源分为：生物资源、农业资源、森林资源、国土资源、矿产资源、海洋资源、气候气象、水资源等。
㈣ 你认为社区可以提供哪些社区学前教育资源
《语文课程标准》强调：阅读教学应提倡标新立异，允许学生见仁见智地解读作品，对作品进行创造性的思考。对于后者的这种独特的思考教师不应扼杀，应该允许学生在民主的氛围中创造性地研读课文。如在教学《秦兵马佣》时，在体会各类型兵马俑鲜明形象时，让学生对文中的类型理解，教师不必过多讲解，也不应该要求答案的统一，充分使每个学生“站出来”、“说开来”、“读出来”。每个学生都是独立的个体，也都有自己的思维，机械的阅读培养不出人才，只有百花其放，百家争鸣才是真正的教育。而在表达一些人物的语言时，也可以由学生自己去揣测前置语，《望月》中背诗部分时，孩子可以是自信地背、得意地背、脱口而出背……这样的情景不是反而给了我们无限的想象空间么？让文字的意境更无穷么？正如萨特所说：阅读是一种被引导的创造。学生在阅读中不是消极地接受、索取意义，而是积极主动地发现、建构意义，甚至创造意义。因此，阅读应珍视学生的独特感悟和体验，鼓励他们在阅读实践中自主探究、张扬个性、发挥特色。
㈤ 社区环境资源分几个阶段
摘要 一、社区环境的空间要素
㈥ ⑤在社区资源的利用方面,你有什么新的见解和建议
摘要 一、有效利用自然资源
㈦ 幼儿园可利用的社区资源有哪些
儿园在利用地理环境的时候，要考虑社区的地理位置、地形地势和气候特征等因素。 在沿海地区，教师可选择一天的不同时间，带领幼儿去观看海浪的变化，在海边玩沙戏水；在丘陵地区，教师可利用当地的小山丘，开展各种体育游戏活动， 如组织幼儿进行奔跑、爬山比赛；在四季分明的地区，教师可随着季节的更替，适时带领幼儿到社区中去走一走、看一看，指导幼儿用自己的眼睛发现，季节对人的行为有什么影响，——如在夏天，人们往往喜欢在太阳照射不到的树阴下行走；而在冬天，人们则比较喜欢在阳光充足的地方行走。
2.幼儿园在利用资源环境的时候，应考虑社区的水资源、土地和矿物等因素。如果附近有水厂，教师可组织幼儿去参观，使幼儿认识到水的来源、净化、输送、饮用的全过程及污水处理问题等，体会到水的来之不易，萌发，节约用水，的意识；如果附近有森林，教师可组织幼儿去观赏，摸一摸、抱一抱自己喜欢的树木，和树木比一比身高，为树木画一张像，和树木一起照张相，促使幼儿深刻领会人与自然的关系。
3.幼儿园在利用人工环境的时候，需考虑交通通讯网、建筑群、各种设施、广场等因素。 教师可结合七月一日，国际建筑日，，虚心向社区的建筑师讨教，了解建筑物的类型，并在实地考察的过程中，和家长、幼儿一起尝试着对各种建筑物进行分类，看看它们主要是属于欧洲型（如有大广场、大教堂）的、美国型（如有摩天大楼、商业楼）的，还是亚洲型（如有宫殿、宅院）的、中东型（如有伊斯兰教大清真寺、集市、商场）的，或是苏联型（如有宏大的广场、公寓式的住宅）的。
现在我国许多城市的社区广场都由雕塑、草坪和喷泉等组成，教师应注意发挥，社区客厅，的独特作用，有意识地带领幼儿到广场去观赏、触摸和游戏。
㈧ 请以你工作生活的社区为例,分析其所拥有的优势和资源有哪些你们在其中应当如
摘要 资源方面，引入投资；流动人口丰足；第三产业中最主要的产业包括了金融业、房地产业、保险业以及运输业，生产制造业的人力资源等。
㈨ 社区有哪些儿童成长资源
社区有阅读活动、手工活动儿童成长资源。
社区资源可被社区运用改改善社区状况的一切人力、物力、财力、文化和组织资源类型。
社区暑假寒假都有很多关于孩子的实践。
㈩ 社会工作社区资源有哪些
社会工作社区分正式社会工作社区和非正式社会工作社区
正式社会工作社区资源有社会工作者,社会内企业和社会组织,社会福利中心等.
非正式社会工作社区资源有邻里,家庭等