Ⅰ 4． 举例说明如何合理利用各种不同的自然资源
合理利用自然资源应该做到：
1、促进人与自然和谐发展，必然要求资源环境保护与经济社会发展和谐统一。
2、促进人与自然和谐，必然要求环境资源保护与社会主义新农村建设和谐统一。
3、促进人与自然和谐，必然要求环境资源生态文明与“三个文明”建设和谐统一。
举例：
①尽量减少不必要的废料产生并开展回收利用。
②对已产生的核废料分类收集，必须严格遵守有关法规，分别贮存和处理。
③尽量减少容积以节约运输。
④向环境稀释排放时对策。
⑤以稳定的固化体形式贮存、贮存和处理的费用，以减少放射性核素迁移扩散。
拓展资料：
自然资源是指自然界中人类可以直接获得用于生产和生活的物质。可分为三类：
1、不可更新资源，如各种金属和非金属矿物、化石燃料等，需要经过漫长的地质年代才能形成；
2、可更新资源，指生物、水、土地资源等，能在较短时间内再生产出来或循环再现；
3、取之不尽的资源，如风力、太阳能等，被利用后不会导致贮存量减少。自然保护的中心任务就是保护、增殖（指可更新资源）和合理利用自然资源，以提高资源的再生和继续利用的能力，求得环境效益和社会经济效益的统一。
自然资源具有两重性，既是人类生存和发展的基础，又是环境要素。已经被利用的自然物质和能量称为资源，将来可能被利用的物质和能量称为潜在资源。自然资源有石油、煤、金属、天然气、森林、土地、水、可燃冰、动物、植物等。自然资源指的是地球提供给人类衣、食、住、行、医所需要的物质原料，也称为地球资源。陆地上重要的自然资源有六种，它们是淡水、森林、土地、生物种类、矿山、化石燃料（煤炭、石油和天然气）。
Ⅱ 如何合理利用身边的资源，提高教学质量，并有效地促进幼儿发展
健康： （一）发展目标： 1、学习控制、调解本人的心情。扶植独立进餐和自我办事的能力。 2、了解需要的卫生保健学问和安定常识，学会掩护本人。 3、积极参加体育运动，熬炼向上抛接球，双脚攀爬，学习侧面钻，实验用种种质料做种种行动游戏，继续熬炼拍球。 （二）具体措施： 1、继续扶植幼儿的自理能力，开端养成良好的进餐习，为添加幼儿食欲，进行兴奋进餐，对付胃口欠好的孩子，接纳少盛多添、表扬胀励等要领；开端扶植良好的昼寝通例，请求幼儿将脱下的衣服折好并放正在指定的地位，及时进睡，醒来后维持平静不说话，起床时将本人的棉被折好。对自理能力弱的幼儿，正在多照顾的同时，也要多胀励幼儿本人的事情本人做，让他们领会成功的开心。 2、进行开真个安定教育，经过童谣、故事、游戏、情景演出等方式让幼儿了解不克玩危害物，不克离开集体，不克跟陌生人走；卖身体不适时主动报告老师；经过表扬、胀励的方式教育幼儿玩种种玩具互相推辞、不争抢；游戏时学会自我掩护。 3、科学、滑稽地安排和组织幼儿开展各项体育活动，利用种种质料添加幼儿参与运动的喜欢，如提供圈、绳、旧报纸、棍等；加强幼儿体质，利用园内的大型活动用具及攀沿墙，让幼儿学习钻、爬、攀爬等基本行动，经过熬炼，促进幼儿身体的健康发展。 语言： （一）发展目标 1、能用普通话大胆、明确地说出本人想说的事。 2、扶植幼儿能口齿明确地与老师、伙伴交换；理解故事内容并较连贯说出主要情节；接触多种题材的文学作品，获得聆听的乐趣；会仿编童谣。 3、学习有顺序地瞧图书，开心愿意与伙伴交换图书的主要内容，喜欢瞧电看、听广播。 （二）具体措施 1、正在一日生活的各个环节中都要胀励幼儿大胆、明确地表达本人的想法。 2、正在班内建立言语区，胀励幼儿非通常胆量小的孩子主动与老师和伙伴交换，使用故事阅读、童谣朗诵、说话等方式，扶植幼儿的言语能力；胀励幼儿正确发音，口齿明确地表达愿瞧，回应标题。 3、正在热和书屋提供多种文体的图书，继续激发幼儿对图书的喜欢，并能将滑稽的情节简略讲述出来。多胀励个别幼儿克服畏怯心理，正在老师的援助下，学习大胆与人交往。 社会： （一）发展目标 1、继续学习与伙伴合作活动扶植解决题手法能力，学习尊重别人，学习了解关心别人的要领，并适卖体现，继续领会与人分享的快乐。 2、关爱尊长，接触与本人生活相关的社会劳动职员，了解与本人的关系，尊重他们的劳动。 3、开端辨别是非，遵照集体生活中的基本规则。 4、对本人能做的事有信心。 5、了解家乡着名的设施、景瞧，喜欢参与活动，萌发爱家乡的情感。 （二）具体措施 1、正在一日活动中，注重扶植幼儿的人际交往技能，正在班内创造娃娃家、医院、共享区等区域，胀励幼儿喜欢和伙伴游戏，有熟悉地让幼儿学会分享、轮流、守候、合作。指示幼儿正在与伙伴和交往的过程中，学会基本的礼貌用语，扶植幼儿讲礼貌的习。让幼儿明白平静聆听的作用，能学会尊重别人。加强个别自控能力差的幼儿的教育，使他们正在集体活动时学习控制本人的心情，稳定发脾气。 2、联合主题活动，让幼儿了解各行各业的人们的劳动，并从身边的小事做起，尊重劳动后果。 3、组织一系列参瞧活动，让幼儿了解杭州着名的设施、景瞧。 4、及时肯定和展示幼儿的作品，让幼儿学会肯定本人、欣赏本人。 5、经过全园大活动、平行班活动和班级活动，使幼儿开心愿意参与并体验快乐，激发幼儿兴奋的心情。胀励幼儿表达本人的愿瞧和请求，扶植组成幼儿自信、活泼开朗、大方、大胆的良好个。 科学： （一）发展目标 1、尝摸索索动、动物和人的特，让幼儿使用多种感官走感知相近环境及景象。喜欢发问，愿意收集感喜欢的消息。 2、能从生活和游戏中学习简略的数、形、时空等观点。学习使用相比、分类、排序、丈量等要领。 （二）具体措施 1、联合主题正在活动区中开展感慨体验区活动，让幼儿继续感知相近事物明确特，发展瞧察力、感知力及动手动脑能力。充分利用周边的教育资源，组织幼儿参瞧活动，富余幼儿生活经验。 2、富余自然角，按季节改变种植花卉、豢养小动物，指示幼儿瞧察其明确特，学会掩护小动物，扶植爱心；经过春游和溜达发觉自然环境的明确改变，感知天气和季节的突出特 ；经过玩沙、玩水活动，对沙、水等自然景象感喜欢。 3、开辟数学区，利用游戏、作等活动，让幼儿学会相比物体的色彩、巨细、外形和数目进行分类和排序并学习简略的丈量。 4、学习瞧察生活，能进行简略的统计。对个别数字观点较差的幼儿，多单独指示，激发喜欢。 艺术： （一）发展目标 1、学惯用自然的声响大胆的有心情的唱歌（合唱和独唱），喜欢模仿创编歌曲和行动。喜欢随音乐的节奏和心情做模仿行动、舞蹈和游戏。 2、能发觉相近环境中的美，喜欢欣赏美并实验本人创造美，学会体现物体的基本部分和主要特，能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。 （二）具体措施 1、创造音乐演出区，摆放乐器和幼儿自制的沙球，扶植幼儿对音乐活动的喜欢，经过唱歌、舞蹈来激发幼儿自我体现的欲瞧。 2、利用零星光（晨间、饭前、进餐时、昼寝起床时）给幼儿欣赏音乐，扶植幼儿对美的感觉力和欣赏力，开端能借助行动、心情、言语等，表达对音乐作品的感觉。 3、经过欣赏种种百般的美术作品，激发幼儿对画画和手工制作的喜欢。正在绘画技能技术的扶植基础上，继续实验使用多种东西和质料，如印章、手掌、色彩、纸团、积木等，经过画、折、粘帖等要领来完成美术作品。 4、充分利用幼儿的作品安排教室环境，激发幼儿大胆体现的能力。 5、创造美工区和创意区，让幼儿大胆设想、挑选和创造。 6、建立建筑区，让幼儿利用积塑、积木等质料体现日常瞧察到的美。
Ⅲ 举例你身边资源浪费，环境污染，生态失衡现象。说说我们在节约资源，爱护环境中，我们可以做些什么
在食堂吃饭，吃不完的剩菜剩饭全部倒掉。用水用电也是人走电还用着，水用一次就倒掉。还有书本报纸杂志，买了就看一次，再没有其他价值了。
1、做好环境保护的宣传，让保护环境的意识深入家人和朋友的心中。
2、节约用水，让水资源得到二次利用。比如：洗米水可以用来浇花；洗衣服的水可以用来冲厕所。
3、垃圾分类与处理。可回收垃圾可以一起收集，卖给垃圾收集站或卖给外面的老人。它也帮助了老人。不能回收的，倒进垃圾桶，集中回收。
4、绿色出行。日常出行可以使用绿色交通出行。附近的人可以步行或骑自行车。那些更远的人可以乘公共汽车。
5、养成用灯、出门或关掉电器的习惯。节约用电，保证安全。
6、少用空调。它可以减少空气污染，这是我们可以做的保护环境。
7、在节假日不放烟花爆竹也是保护环境的一种方式。
8、爱护花草树木，不要破坏草木。你亦可在植树节带孩子参加植树活动，培养他们爱护环境的意识。
环境保护就是指人类为解决现实或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。
其方法和手段有工程技术、行政管理、也有法、经济、宣传教育
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境做好综合的治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境，协调人与自然的关系，让人们做到与自然和谐相处的概念。
防止污染
防止由生产和生活活动引起的环境污染、化学污染，包括防治工业生产排放的废水、废气、废渣、粉尘、放射性物质以及产生的噪声、振动、恶臭和电磁微波辐射，交通运输活动产生的有害气体、液体、噪声，海上船舶运输排出的污染物，工农业生产和人民生活使用的有毒有害化学品，城镇生活排放的烟尘、污水和垃圾等造成的污染。
防止破坏
防止由建设和开发活动引起的环境破坏，包括防止由大型水利工程、公路干线、大型港口码头、机场和大型工业项目等工程建设对环境造成的污染和破坏，农垦和围湖造田活动、海上油田、海岸带和沼泽地的开发、森林和矿产资源的开发对环境的破坏和影响，新工业区、新城镇的设置和建设等对环境的破坏和污染。
自然保护
保护有特殊价值的自然环境，包括对珍稀物种及其生活环境、特殊的自然发展史遗迹、地质现象、地貌景观等提供有效的保护。另外，城乡规划，控制水土流失和沙漠化、植树造林、控制人口的增长和分布、合理配置生产力等，也都属于环境保护的内容。环境保护已成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。我国则把环境保护宣布为我国的一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规以保证这一基本国策的贯彻执行。在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益呈现国际化趋势，危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。