① 以变应变的作文素材
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1、冬之草
每年早春，我都种小白菜。
先把土铲松、抚平，将种子撒下去。再用细竹筢轻轻地在地表扒一遍，种子被泥土覆盖，就不怕小鸟啄食了。
去年天气特殊，秋收之后，居然又变得暖和起来，心想让园子荒着可惜，便拿出春天剩下的小白菜种子撒下。岂知才播种没几天，又冷起来，而且一下子入了冬，再也未曾暖和。飘了雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘了。
直到今天，这个暮冬的日子，穿着雪鞋到后院检视篱墙，厚厚的冰雪初融，露出下面封闭已久的地表，居然透出点点绿意。
一棵棵袖珍的小白菜，只长出两三片叶子，在叶片间，竟伸出小小的花苞，露出里面黄色的花瓣，眼看就要绽放了。
这是多么令人感动的画面！
难道过去的大半个冬天，她们一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日子，就向下扎一点点根，往上生一点点叶？
她们委屈在冰雪之下，保存这一线生机，就为了绽放、结籽，并等待春天再一次萌发？
“自己见不到春天，就让孩子见到吧！
自己矮小丑陋，就让孩子高大体面吧！”
我看到的不是卑微的小白菜，而是崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花……
2、幸福
幸福的生活有三个不可缺少的因素。
一是有希望。
二是有事做。
三是能爱人。
有希望。
亚历山大大帝有一次大送礼物，表示他的慷慨。他给了甲一大笔钱，给了乙一个省份，给丙一个高官。他的朋友听到这件事后，对他说：“你要是一直这样做下去，你自己会一贫如洗的。”亚历山大回答说：“我哪会一贫如洗呢？我为我自己留下的是一份最伟大的礼物，我所留下的是我的希望。”
一个人要是只生活在回忆中，却失去了希望，他的生命已经开始终结。回忆不能鼓舞我们有力地生活下去，回忆只能让我们逃避，好像囚犯逃出监狱。
有事做。
一个英国老妇人，在她重病自知时日不多的时候，写下了如下的诗句：
现在别怜悯我，永远也不要怜悯我；
我将不再工作，永远永远不再工作。
很多人都有过失业或者没事做的时候，这时他就会觉得日子过得很慢，生活十分空虚。有过这种经验的人都会知道，有事做不是不幸，而是一种幸福。
能爱人。
诗人白朗宁曾写道：“他望了她一眼，她对他回眸一笑，生命突然苏醒。”
生命中有了爱，我们就会变得谦卑、有生气，新的希望油然而生，仿佛千百件事等着我们去完成。有了爱，生命就有了春天，世界也变得万紫千红。
最完美的祷告，应该是：“主啊，求你让我有力量去帮助别人。”
3、愿生命恬淡如湖水
睿智的庄子给我们留下一个发人深省的故事：一个博弈者用瓦盆做赌注，他的技艺可以发挥得淋漓尽致；而他拿黄金做赌注，则大失水准。庄子对此的定义是“外重者内拙”。
由于做事过度用力和意念过于集中，反而将平素可以轻松完成的事情搞糟了。现代医学称之为“目的颤抖”。太想纫好针的手在颤抖，太想踢进球的脚在颤抖。华伦达原本有着一双在钢索上如履平地的脚，但是，过分求胜之心硬是使他双脚失去了平衡——那着名的“华伦达心态”以华伦达的失足殒命而被赋予了一种沉重的内涵。
人生岂能无目的？然而，目的本是引领着你前行的，如果将目的做成沙袋捆缚在身上，那么每前进一步，巨大的牵累与莫名的恐惧就会赶来羁绊你的手脚。把目光放得远一些，让生命恬淡成一泓波澜不惊的湖水，告诉自己：水穷之处待云起，危崖旁侧觅坦途。
4、不要把自己看得太重
约翰留胡子已有多年，现在他准备把胡子剃掉，可是他又有点犹豫：朋友、同事会怎么想，他们会不会取笑我？
经过数天的深思熟虑，他终于下决心只留个小胡子。第二天上班时，他已有足够的心理准备来应付最糟的状况。结果出乎意料，没有人对他的改变有任何评语，大家匆匆忙忙来到办公室，紧紧张张地做着各自的事情。事实上，一直到中午休息时都没一个人说过一个字。
最后他忍不住先问别人：“你觉得我这样子如何？”
对方一愣：“什么样子？”
“你没有注意到我今天有点不一样吗？”
同事这才开始从头到脚打量他，最后终于有人嚷出：“噢，你留了八字胡。”
着名表演艺术家英若诚也讲过一个类似的故事。他生长在一个大家庭中，每次吃饭都是几十个人坐在大餐厅中。有一次他突发奇想，决定跟大家开个玩笑。吃饭前，他把自己藏在饭厅内一个不被注意的柜子中，想等到大家遍寻不着时再跳出来。
让小英若诚大为尴尬的是，大家丝毫没有注意到他的缺席。酒足饭饱，大家离去，他才蔫蔫地走出来吃了些残汤剩菜。自那以后，他就告诉自己：永远不要把自己看得太重要，否则就会大失所望。
5、难回平常
有一位女子，出身于一个平常的家庭，做一份平常的工作，嫁了一个平常的丈夫，有一个平常的家，总之，她十分平常。
忽然有一天，报纸大张旗鼓地招聘一名特型演员，演王妃。她的一位好心朋友替她寄去一张应聘照片，没想到，这个平常的女子从此开始了她的“王妃”生涯。
太艰难了，她阅读了许多有关王妃的书，她细心地揣摩王妃的每一缕心事，她一再重复王妃的一颦一笑、一言一行……
不像，不像，这不像，那也不像！导演、摄影师无比挑剔，一次又一次让她重来……
现在，平常女子已能驾轻就熟地扮演王妃了，进入角色已无需费多少时间。糟糕的是，现在她要想回复到那个平常的自己却非常困难，有时要整整折腾一个晚上。每天早晨醒来，她必须一再提醒自己“我是谁”，以防止毫无来由地对人颐指气使；在与善良的丈夫和活泼的女儿相处时，她必须一再告诫自己“我是谁”，以避免莫名其妙地对他们喜怒无常。
平常女子深感痛苦地对人说：一个享受过优厚待遇和至高尊崇的人，回复平常实在是太难了。
说这话时，她仍然像个王妃。
6、花园中的杂草
杰克?伦敦写出《马丁?伊登》后，声名鹊起，财源滚滚，不仅在加利福尼亚州建了别墅，而且在大西洋海滨购置了豪华游艇。然而拥有这一切之后，厌倦、空虚、落寞和无聊也接踵而至，最后他被这些给弄疯了，1916年服毒自杀在自己的别墅里。
法捷耶夫29岁时就登上了苏联文坛，并以《青年近卫军》一书坐上苏联作协总书记的交椅。然而，自此以后他再没有写出一篇小说，因为他忙着出访、开会、做报告去了。
一座花园无论多么美丽，如果不经常拔草和修剪，仅一个夏天，就能使它彻底地荒芜，一些有建树或想有建树的人，如果不注意排除掉无聊的东西，是非常危险的。
7、鸟笼
约翰与乔治两个人曾经打赌。约翰说，如果自己送给乔治一个鸟笼，并且挂在乔治房中显眼的地方，
那么乔治就会买只鸟回来。
乔治不信，说养只鸟多麻烦啊，我肯定不会买。
约翰就去给乔治买了一个漂亮的鸟笼，让乔治挂在客厅中引人注意的地方。
结果可想而知。只要人们走进乔治的客厅，就会问他：
“乔治，你的鸟什么时候死了，怎么回事？”
“我从来没养过鸟。”乔治回答。
“那么，你要只鸟笼干什么呀？”朋友奇怪地看着乔治，看得乔治都觉得自己好像真的有了什么问题：缺少爱心，漠不关心动物……
乔治最后还是去买了只鸟，放入那个漂亮笼子中，因为他发现，这比无休止地向大家解释要简单得多。
8、借钱
台湾名作家刘墉某日到一位教授家拜访，适逢教授的一位朋友去还钱。那人走了之后�教授就拿着钱感叹说：“失而复得的钱，失而复得的朋友。”
刘墉听了，不解地问后一句话的意思。
教授说：“我把钱借给朋友，从来不指望他们还。因为我想，如果他没钱而不能还，一定不好意思来；如果他有钱而想赖账，也一定不好意思再来，那么我吃亏也就一次，等于花点钱，认清了一个坏朋友。谈到朋友借钱，只要数目不太大，我总是会答应的，因为朋友应该有通财之谊。至于借出去之后，我从不去催讨，因为这难免伤了和气。因此每当我把钱借出去时，总有既借出钱又借出朋友的感觉。而每当他们把钱还回来时，我便有金钱与朋友一起失而复得的感觉。”
9、怀才不遇
小王和小李是艺术系的同班同学，小李毕业后因父亲的关系，进入某报社担任美术设计工作。不甚如意的小王，每次看见小李在报上刊出的作品，就痛骂报社只认人情，不长眼睛。但是原本远不及小王的小李，由于报社的工作环境好，经常能接触最新的材料与作品，加上困而后学的努力，几年后树立了独特的风格，也闯出了不小的名声。
小王终于不再讥评小李，因为长久地怨天尤人，使他由一时的怀才不遇，变成真正的外强中干，作品没水准，已经远远落于小李之后了。
这社会上诚然有许多不公平的事，但是对待不公平的惟一方法是加倍地努力，以求出头，使自己有能力创造一个未来公平的社会；如果只知自怨自艾，恐怕原来短期的时运不济，终要成为长期的命运多舛了。
10、等待三天
访美的一位中国女作家在纽约街头遇着一位卖花的老太太。这位老太太穿着相当破旧，身体看上去也很虚弱，但脸上却是祥和、高兴的神情。女作家挑了一朵花说：“你看起来很高兴。”
“为什么不呢？一切都这么美好。”
“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家随口说了一句。
老太太的回答令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，三天后一切就恢复正常了。”
“等待三天”，多么平凡而又充满哲理的一种生活方式，它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。
1、制度的力量
这是历史上一个制度建设的着名例证。18世纪末期，英国政府决定把犯了罪的英国人统统发配到澳洲去。
一些私人船主承包从英国往澳洲大规模地运送犯人的工作。英国政府实行的办法是以上船的犯人数支付船主费用。当时那些运送犯人的船只大多是一些很破旧的货船改装的，船上设备简陋，没有什么医疗药品，更没有医生，船主为了谋取暴利，尽可能地多装人，使船上条件十分恶劣。一旦船只离开了岸，船主按人数拿到了政府的钱，对于这些人能否能远涉重洋活着到达澳洲就不管不问了。有些船主为了降低费用，甚至故意断水断食。3年以后，英国政府发现：运往澳洲的犯人在船上的死亡率达12％，其中最严重的一艘船上424个犯人死了158个，死亡率高达37％。英国政府费了大笔资金，却没能达到大批移民的目的。
英国政府想了很多办法。每一艘船上都派一名政府官员监督，再派一名医生负责犯人和医疗卫生，同时对犯人在船上的生活标准做了硬性的规定。但是，死亡率不仅没有降下来，有的船上的监督官员和医生竟然也不明不白地死了。原来一些船主为了贪图暴利，贿赂官员，如果官员不同流合污就被扔到大海里喂鱼了。政府支出了监督费用，却照常死人。
政府又采取新办法，把船主都召集起来进行教育培训，教育他们要珍惜生命，要理解去澳洲去开发是为了英国的长远大计，不要把金钱看得比生命还重要但是情况依然没有好转，死亡率一直居高不下。
一位英国议员认为是那些私人船主钻了制度的空子。而制度的缺陷在于政府给予船主报酬是以上船人数来计算的。他提出从改变制度开始：政府以到澳洲上岸的人数为准计算报酬，不论你在英国上船装多少人，到了澳洲上岸的时候再清点人数支付报酬。
问题迎刃而解。船主主动请医生跟船，在船上准备药品，改善生活，尽可能地让步每一个上船的人都健康地到达澳洲。一个人就意味着一份收入。
自从实行上岸计数的办法以后，船上的死亡率降到了1％以下。有些运载几百人的船只经过几个月的航行竟然没有一个人死亡。
这就是制度的力量。
再说一个中国的故事：在一个寺庙里，住着许多和尚，每天早上起来要分粥吃。可是，经常因为僧多粥少就有人分不到。
和尚们在一起开会研究。
大家推选了一位年长的和尚，让他主持分粥。开始他分得很平均，后来他就把有关系的人多分，把满的厚的留给自己了。
和尚们觉得这样不行，就提出大家轮流来分粥。一开始也不错。时间一长，轮到自己分的那个人总是想方没法给自己留好处。
最后，一个和尚提出，把所有的粥都事先分好。是谁主持分的，那个人就必须等别人都拿了以后，自己才能去拿。
这一办法采用以后，早上和尚们就没有争吵了！
2、还得备战
瑞士是欧洲中部的一个小国，面积仅4．13万平方公里，人口仅660万，但它已600多年没经历战争了。瑞士与德国比邻，德国曾是两次世界大战的策源地，然而，瑞士在两次世界大战期间都免于战祸，原因是瑞士人不仅热爱自己的祖国，而且都有较强的国防观念和较好的军事素质，瑞士的一位外交家说：“如果问我们为什么600多年没有打过仗，其主要原因是我们随时都在准备打仗。”瑞士是个中立国，可他又是一个典型的军事国。在瑞士无论怎样小的村庄都有打靶场。在那里，所有年满20岁的男子都有服兵役的义务，第一年的入伍时间为17周，以后随着年龄的增长，第的参加2－3周的演习和军事训练，一直持续到50岁。军装、靴子、钢盔、枪支、背包等军事物资都保管在自己家里，经常整理，常备不懈，一旦有紧急情况，全国一天之内便可集结62．5万人的预备役部队。70年代以后，新建的公私住宅都必须备有用混凝土灌注，厚厚的铁门，里面又有很宽敞的地下核隐蔽所，这项开支可以从政府那里得到补助。
3、负担
法国人从莫斯科撤走后，有两个农夫上街寻找食物。一个聪明，一个愚蠢。他们发现一些烧焦的羊毛，便说“这些羊毛有用”，便一人一包背在身上。
路上，他们看见街上有许多布匹，聪明的农夫便扔掉羊毛，捆一捆布背在肩上，愚蠢的农夫说：“为啥要扔掉羊毛？捆得好好的，扎得牢牢的。”他一点布也没拿。
他们往前走，看见一些扔在街的衣服，聪明的农夫又把布扔掉，拾起衣服。愚蠢的农夫说：“我为啥要把羊毛扔掉？”
继续往前走，看见扔在地上的一些银餐具。聪明的农夫把衣服扔了，尽可能把银器收拾好带走，但愚蠢的农夫还是不肯丢弃他的羊毛，因为“捆得好好的，扎得牢牢的”。
再往前走，他们看见路上有金了。聪明的农夫扔掉银器，拾起金子。但愚蠢的农夫却说：“羊毛已经捆得好好的，扎得牢牢的了。”
回家的路上，下雨了，羊毛淋得响透，愚蠢的农夫只好把羊毛全扔掉，两手空空回家；聪明的农夫却因得到金子而富裕起来。
4、“一文钱”
清末盛传“一文钱”的故事，甲、乙两个安徽籍的商人携巨资去苏州做生意，结果却挥霍一空，白天乞讨，晚上睡在古庙里。一天晚上，两人面对火堆烤火，相对叹息。甲商人摸出仅有的一文钱要扔掉，乙商人急忙抓住说：“我有办法。”不一会儿，乙商人怀抱竹叶、草茎、鸡鸭毛等物归来。他鼓动甲商人和他一起用一文钱买来的面粉，索水调浆，将草缠在竹片上，蒙上色纸，再遍粘鸡鸭毛，一共做了二在百件栩栩如生的禽鸟纸玩具，拿到玄妙观去卖，因玩具惟妙惟肖，人们争相购买，竟收入5千多文。此后，夜间制作，白天出售，“一文钱”从此名扬苏州，生意一天天兴隆起来。
5、山溪摭石
河溪里的石子色彩迥异，大小不同，可是，它们几乎全是光洁圆滑的卵石，河溪里，除了圆滑的卵石，只有石子粉身碎骨而成的细砂，见不到棱角分明的铮铮铁石。
然而在落到河溪流水中以前，它们绝不会这么一般形状，一样圆滑。
山中的石头，原本是一个个有棱有角的灵魂，一个个有血性的生命，一群群有性格的伟岸丈夫，正因为如此，他们，才构成雄壮的大山，凝成挺拔的峰峦，而备受人们敬佩。
可是，一当它们跌落山溪里，几经滚动，便都成了圆滑的卵石。
石头是坚硬的。
水是柔软的。
柔软的水却将坚硬的石头，变成圆滑的卵石，是为了不让水将自己碾磨成粉末吗？是为了讨好收集石子者的喜爱吗？
6、你就是一道风景
生于世界上，存于宇宙间，你不比别人多，也不比别人少。同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉，心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没必要去仰视别人。
你，就是一道风景！
没必要一味褒扬别人贬低自己，应该果敢地站起，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，不比别人差。真的，你行！
如今所需要的不是自谦，而是自信。世上被人们公认的景点都是独特的，大凡能被我们记住的人多是富有个性特征的。
让个性伴你，站着该是一座山，倒下便是路基，完整时给人启示，粉碎时使人警醒……你不比别人多，也不比别人少，你不用注视人们的眸光便可知道，你在阳光下用身影必表宣言：
你就是一道风景！
7、渔夫的错误
某个周末，一个渔夫在他的船边发现有条蛇咬住一只青蛙，他替青蛙感到难过，就过去轻轻地把青蛙从蛇嘴里拿出来，并把它放走。但他又替饥饿的蛇感到难过，由于没有食物，他取出一瓶威士忌酒，倒了几口在蛇的嘴里。蛇愉快地游走，青蛙也愉快地离开，而人做了这样的好事更愉快。他认为一切都很妥当，但在几分钟后，他听到有东西碰到船边的声音，便低头向下看，令人不敢相信的是，那条蛇又游回来了——嘴里叨着两只青蛙。
8、罗松塔尔效应
心理学有个罗松塔尔效应。
哈佛大学心理学教授罗松塔尔曾经做过一个教育效应的实验。他把一群小老鼠分成两个小组——A组交给一个实验员，告诉他这群老鼠属于特别聪明的一类，好好训练；B组交给另一个实验员，告诉他这是智力很普通的一群。
两个实验员分别对这两群老鼠进行训练。一段时间后，对两群老鼠进行测试，测试的方法是让老鼠穿行迷宫。
对于老鼠来说，走出去就有食物。但是在走出去的过程中，它必须经过碰壁，要有一定记忆、一定智力，较聪明的老鼠才可能先走出去。实验结果发现，A组老鼠比B组老鼠聪明的多，都先走出去了。
针对这个结果，罗松塔尔教授指出，他对两组老鼠的分组是随机的。他根本不知道哪个老鼠更聪明，他只是把老鼠任意分成两组，把其中的一组说成是聪明的，给了A组实验员，而把另一组说成是普通的，给了B组实验员。
由于实验员已经确认A组为聪明的老鼠，于是就用对待聪明老鼠的办法进行训练。结果，这群老鼠就真的变成聪明的老鼠；相反，对被认为不聪明的B组老鼠，用了对待不聪明老鼠的训练方法，老鼠也就真的不聪明了。
9、把命运转换成使命
在古希腊神话中，有一个西齐弗的故事。
西齐弗因为在天庭犯了法，被大神惩罚，降到人世间来受苦。对他的惩罚是：要推一块石头上山。每天，西齐弗都费了很大的劲把那块石头推到山顶，然后回家休息，可是在他休息时，石头又会自动地滚下来，于是，西齐弗又把那块石头往山上推。这样，西齐弗所面临的是：永无止境的失败。大神要惩罚西齐弗，也就是折磨他的心灵，使他在“永无止境的失败”命运中，受苦受难。
可是，西齐弗肯认命。每次，在他推石头上山时，大神都打击他，告诉他不可能成功。西齐弗不肯在成功和失败的圈套中被困住，一心想着：推石头上山是我和职责；只要我把石头推上山顶，我和责任就尽到了；至于石头是否会滚下来，那不是我的事。
再进一步，当西齐弗努力地推石头上山时，他心中显得非常的平静，因为他安慰自己：明天还有石头可推，明天还不失业，明天还有希望。
大神因为无法再惩罚西齐弗，就放他回了天庭。
10、一只山羊
早晨，一只山羊在栅栏外徘徊，想吃栅栏里的白菜，可是它进不去。
这时，太阳东升斜照大地，在不经意中，山羊看见了自己的影子，它的影子拖得很长。“我如此高大，定会吃到树上的果子，吃不到这白菜又有什么关系呢？”它对自己说。
远处，有一片果园，园子里的树上结满了五颜六色的果子。
于是，它朝着那片园子奔去。
到达果园，已是正午，太阳当顶。当时，山羊的影子变成了很小的一团。“唉，原来我是这么矮小，是吃不到树上的果子的，还是回去吃白菜的好！”于是，它怏然不悦地折身往回跑。跑到栅栏外时，太阳已经偏西，它的影子重新又变得很长很长。
“我干吗非要回来呢？”山羊很懊恼，“凭我这么大的个子，吃树上的果子是一点没有问题的！”
11、最宝贵
有一个人一心想寻找世界上最宝贵的东西，他问遇到的每一个人：“世上最宝贵的东西是什么呢？”黄金、美女、钻石、权力、知识、法术……众说纷纷。
因为弄不清楚真正的宝贝是什么，这个人便决定走遍天涯海角去找，他想，这样一定可以找到世上最宝贵的东西。
许多年过去，这个人走遍全世界，但他穷了，老了，病了，却一无所获，也不快乐，只好失望地回家。
冬天的傍晚，远远地，他就望见了小窗透出温暖柔和的灯光，向窗里探望，饭桌上有热腾腾的饭菜，家人围坐，单空着留给他的坐位。这个走遍天涯海角的人流泪了，他终于发现，原来世界上最宝贵的东西便是自己的家。
12、面对耻辱
美国总统罗斯福在中年时患小儿麻痹，这时他做了参议员，在政坛上是个热门人物，遭此打击，差点心灰意冷，退隐乡园。
开始时，他一点也不能动，必须坐在轮椅上，但他讨厌整天依赖别人把他从楼上抬上抬下，晚上就一个人偷偷练习。
有一天他告诉家人说，他发明了一种上楼梯的方法，要表演给大家看。原来，他先用手臂的力量，把身体撑起来，挪到台阶上，然后再把腿拖上去，就这样一阶一阶艰难缓慢地爬上楼梯。他的母亲阻止他说：“你这样在地上拖来拖去的给别人看见了多难看。”
罗斯福断然说：“我必须面对自己的耻辱。”
13、拔瓶塞
餐桌上，七八个汉子为打开一个恼人的酒瓶塞子几乎败了酒兴。
经过他们轮流折腾，现在那个软木塞非但起不出，反而朝瓶内陷下去半厘米。有人提出应该用剪刀挑；有人则否定，认为木质疏松，不易成功。有人提出最好用一只螺母钉旋进木塞，然后用力拔出；还是有人否定，认为即使稍微朝下用点力木塞也会掉进瓶内。又有人认为最好的办法是用锥子对着木塞朝瓶颈壁的方向用劲插入，然后可望将木塞随锥子一起拔出。大家说主意虽好，可惜眼前找不到这种家伙。
再次折腾的结果是软木塞没有取出，却掉进了酒瓶内。汉子们在一片惋惜中发现了事情的结果——酒能倒出来了！
② 竹兰为什么叫白菜姐
希罗娜的日文名字叫做シロナ，而这个名字也是小白菜的片假名，所以不少粉丝就称希罗娜为白菜姐，是一种爱称，而官方标准翻译シロナ是竹兰的意思，希罗娜是民间的翻译。竹兰最早的民间常用译名是希罗娜（及其同音字），但她的日文假名可以转写成汉字“白(しろ)菜(な)”,因此也有白菜姐的戏称。她是神奥地区的冠军。
实力高深，外表十分端庄娴淑，看似冰山美人，实际上个性温柔不骄傲，完全没有强者的架子，具有高贵气质，性格冷静、果敢，对神学和历史有浓厚兴趣。
她非常喜欢神话和历史，一直在研究与神奥地方的传说中的宝可梦有关联的遗迹。她说她的家人住在神和镇，但并未被自己的提及。
竹兰（日文︰シロナShirona，英文︰Cynthia）是神奥地方的冠军，首次登场于神奇宝贝钻石珍珠版。希罗娜是日本任天堂发布的手持游戏系列《宝可梦》（国内常称“口袋妖怪”）中的出道角色，最早出现在第四代游戏《宝可梦：钻石／珍珠》中。
竹兰在钻石珍珠白金版帮忙主角来对抗银河队，在白金版，如果遇到她在百代市，她会送主角一个蛋，孵出波克比，主角打败吉宪获得沼泽徽章之后，主角可以在214号道路找到她，会送主角一个秘传特效药。她非常喜欢神话和历史，利用时间来在跟神奥地方的神兽有关联的遗迹探险和研究，她的家人住在神和镇，她暗示她小时候曾帮忙山梨博士研究。
竹兰在心金魂银版再次出现，在调查阿尔宙斯，还有帝牙卢卡、帕路奇犽和骑拉帝纳的来源。
竹兰也在黑白版出现，在春季和夏季，主角可以在小波镇的一栋别墅中与她对战，打败她之后，婉龙和嘉德丽雅会有时拜访这间房屋，在夏季，道馆训练家芦荟、小菊儿、风露和艾莉丝也会拜访房屋。
竹兰是第一个在神奇宝贝电影出现的冠军，也是神奇宝贝动画中登场次数最多的冠军。
③ 四年级作文
无论是在学校还是在社会中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的四年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级作文 篇1
我记得他，我记得他吴家西，他是我小小年纪中对我影响最重要的人。
走吧，我们去玩吧。你有什么做不来？我来教你吧！每当我闲暇或是遇到困难时，他都会在我身边，对待我就像对待自己的亲弟弟一样。这，使我非常感动。
这就是他，又向我走过来了。穿着白色短衬衫，黑色、蓝色的袖在他左右摇摆；顶着锅盖头，留着潘长江似的刘海儿，还有一双紫葡萄似的大眼睛他长得很帅气，拥有不少的回头率。
我忘不了他的乐于助人。他是班上的劳动模范，每当做大扫除时，你总是不管三七二十一地冲到最前面，抢最脏最累的活干；假如别人遇到了学习困难，他总会拔刀相助，第一个站出来，耐心地给对方讲解，一天不知多少人次，我不知道他累不累。
我忘不了他的全能高手。他是我们班上的学魔，是老师眼里的优等生，语文、数学、英语样样都行，几道奥数难题摆在他面前，仅仅几分钟便可解决。英语更不在话下，新单词可谓过目不忘。
常言说，近朱者红，近墨者黑。我要当他的铁杆粉丝。我梦里常常变成了他。
四年级作文 篇2
高老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。在同学们的眼里，她对我们很严厉，就像一个不会笑的老师。同学们一直都很害怕她。直到有一天，一件事情改变了我对老师的看法。
在我读三年级的时候，明知自己是全班跑得最慢的，还自不量力地报了400米竞跑的比赛项目。运动会开始了，我坐在自己的小椅子上，心里十分紧张。我想：如果没有得到好的成绩，老师会不会批评我？同学们会不会嘲笑我？时间一分一秒地过去了，我们班的体育健将们也捧着第一名的奖品回来了。刘馨阳，叫你呢！李宪祖朝我喊道。知道，来了。我还没有完全反应过来，就来到了比赛场地。我已经汗流夹背了，但这不是热的，而是紧张的。马上开始了，裁判一直在旁边提醒我们要先慢后快，可是到跑的时候，什么都忘了。一听到枪响，我就开始拼了命的往前跑。结果一半还没跑完，我就已经上气不接下气了。但一听到老师和同学们的加油声，我仍拼命地往前跑。到了冲刺阶段我连吃奶的劲都没有了。于是我成了最后一名。
回到班级的方队，我都不敢看人了。而老师却抬起手，轻轻地放在我肩膀上，说：没事，咱们继续努力。看着老师温柔的目光，我忽然感觉一缕阳光撒入心中，驱走了心中的阴霾与沮丧。
人可以把另一个人从天堂带到地狱，也可以从地狱带到天堂。而老师则通过宽容，把我带到了宽容天堂。
四年级作文 篇3
暑假第一天，我们晚报小记者团来到了我们心仪己久的日照夏令营，当天下午，我们就来到了盼星星盼月亮才盼到的美丽海滩。
日照的海永远是这么美，海天一线，分不清哪里是天，哪里是海。像棉花糖一样的白云悠闲地在天空中飘来飘去。远远望去，洁白的浪头一个接一个拍打在海滩上，像是迫不及待地想迎接我们这些外地游客。大海妈妈一如既往地抚摸着一些晶莹剔透的小石子和洁白纯美的贝壳，把它们送上岸来。火辣辣的太阳照射在金灿灿的沙滩上，一脚踩在沙滩上不禁“悲喜交加”，喜的是软软的细沙舒服得不想让你挪步，而悲的是金灿灿的沙滩烫得让你直蹦！
我和好朋友在沙滩上捡一些奇形怪状的贝壳和一些晶莹剔透的小石子。大海妈妈真是慷慨，给我们的“礼物”真是漂亮：白如雪、黑如碳、晶莹剔透、闪闪发光的小石子，奇形怪状、洁白如雪的贝壳。它们经过海水的冲刷，在太阳底下显得熠熠生辉。
临走时，我又用矿泉水瓶装了一瓶细沙和一瓶海水，我想把清新的海水和柔软的沙一并带走。如果有人问我带走的是什么，我会自豪的回答：“我带走的是海滨美！”
四年级作文 篇4
在我二年级的时候，辅导班安排了一个海边“钓螃蟹”的活动，到了以后，先确认大家的装备都齐全后，才下去岩石边开始钓螃蟹。
钓竿是由竹竿、细绳加上胶带固定的，就完成了简易型钓竿，饵是一块小肉片。由于螃蟹躲在石缝里，所以必须先把石头搬开才能钓。有一个小朋友先甩竿，没想到不到十秒的拉扯，线就断了！那个不甘心，换饵继续钓，其它人看到了，也跟着甩竿。我是第一个钓到螃蟹的人，其它人围过来看，连连发出惊叹声，可是我的中指被螃蟹夹到了，痛死了！
接着，又有许多人钓到螃蟹，大家都很高兴，但是没想到，接下来有悲剧发生。有一个人在甩竿时，另一个人推到他，他马上“噗通！”一声掉进水里，他那时很紧张，还大喊“救命”，我们马上拿绳子把他拉上来。有人用干毛巾把他包起来，还拿暖暖包给他取暖。
经过这次的旅程，大家都一副害怕的表情回到辅导班，老师问怎么了？那个掉进水里的人说：“我掉进水里了！”老师吓一大跳，马上问大家是谁推的，最后才有一个人说：“是我不小心推到的！”老师狠狠的责备他一顿，才让我们回教室。这次真是一次落水惊魂记，下次大家可要小心一点！
四年级作文 篇5
今天，是开学的第一天，同学们都非常开心，同时，也有一个即将来临的节日——教师节，在开学的前几天，同学们都在准备礼物。原来，晓晓也是一样，她每天都吧自己关在房间力，爸爸妈妈见了，心中都感到疑惑，晓晓到底在干什么呢？原来，一直在想在教师节那天的时候，能够老师一件有意义的礼物。这天，晓晓突然想到了老师最喜欢的野菊花，于是，她就下决心，要送老师一束美丽的野菊花。9月1日教师节那一天下午，晓晓跑到了山坡上，妈妈在以前就告诉过晓晓：接近山顶的菊花是最美的，她跑到山顶上，哇，她惊呆了，这里仿佛是一个大花园，里面有黄色的野菊花，红色的玫瑰，白色的百合，蓝色的……晓晓她看见了那最耀眼的野菊花，但是，有的还是一个花蕾，有的只开了几片花瓣，有的已经凋谢了。晓晓已经选好了19朵野菊花，而这时她已经汗流浃背了，但是，晓晓怕花会凋谢，所以，她赶紧背起书包就往办公室跑了，她终于到了，她走向办公室的`窗户旁边，看到办公桌上一叠厚厚的作业本，可见老师又辛苦了一下午。她悄悄的把花插到笔筒里，而恰恰这时，老师进来了，她先是一怔，然后会心的笑了，她也笑了，她笑的是多么灿烂啊。老师静静地看着她，感动的泪水在眼眶里打转。……夕阳的余辉轻轻地洒在她的脸上。
四年级作文 篇6
在人生的道路上，需要我品尝的东西太多了，是生活的酸甜苦辣咸，是回味无穷的记忆，也许是让人难以忘怀的经历，总之一句话，人活着就要品尝很多东西。
人从出生开始都要经历许多酸甜苦辣，人在成长的过程中要品尝很多味道，比如遇到困难的心酸，自己努力的喜悦，不能说的心疼，我把这些都当成了磨炼自己心智的老师，有的时候，我会觉得我心里不愉快，我会在心里慢慢的消化，静静地品尝着五味杂全的滋味，这样我才能让自己变得更坚强，有的事情能说有的事情不能说，我只能在心里品尝，有的时候让自己锻炼锻炼自己的抗压能力其实挺好的。
不能让所有人都了解自己，但是自己要去给这个世界任何一个人交往，包括自己的家人，给人交往有的时候会很难，但是自己要面对，有时候遇到的事情着急是不管用的，自己要以智取胜，让人对你心服口服，有的时候自己会崩溃，也许是来自家庭，也许是来自社会，自己要试着接受这个社会怎么与这个社会交流。试着自己缓解压力，就是自己有家人和好友倾诉，有些事情必须自己跨过困就，人生的大部分都要靠自己，这样活着才有价值，自己做事情让自己在实践和劳动中收获快乐。
生活里要接触很多各种各样的事，但是要以一个平常心面对生活，这样才能在生活中快乐的活着，自己高兴了，事事都顺利，还可以让自己身心健康，其实这个社会上每个人都不容易，自己要用智慧对待每一个人。我每当心里不愉快的时候，我就会告诉自己，只要用一个平常心面对生活，一定会好的，我还会想坚持下去，没有什么可以打败我，我就这样打败自己心里的悲伤了，我经常在静静的晚上看着月亮感慨，时间过得真快，又一天过去了，生活就是这样让人猜不透，所以我要适应生活。
钱要接着品尝生活给我带来的各种滋味，这样有利于我成长，这样才有意思，谢谢生活让我活着那么丰富多彩。
四年级作文 篇7
我真想有一对翅膀，我要飞去遥远的北京。去看看庄严的天安门城楼；去看看庄重而又神圣的升国旗仪式；去看看逶迤磅礴的万里长城。
我真想有一对翅膀，我要飞向蓝蓝的天空。和飞机比比赛；和鸟儿们一起欢唱，一起舞蹈；躺在软绵绵的云朵上，俯瞰我们美丽的地球。
我真想有一对翅膀。班上的郑凯博腿受伤了，只能坐着轮椅来上学。每次活动课，我们欢天喜地排队去操场的时候，他都会推着轮椅到教室门口，目送我们离开，我看到了他眼里的羡慕、失落。我知道他是多么想去操场。我要是有一对翅膀多好，我就可以把我的翅膀送给他，他再也不用一个人留在教室，他再也不用羡慕我们可以又跑又跳，他可以扇动翅膀，在操场上尽情飞翔。
他一定会很快乐！想到这里，我也觉得很快乐！
我跟妈妈说，我真想有一对翅膀，那样我就可以做很多想做的事，去很多想去的地方了。妈妈说，为什么一定要有翅膀才可以做呢？
我仔细想了想，我没有翅膀，但是我有一双手。我想去的地方，我想做的事情，我都可以用自己双手做到的。我想去的北京，我想遨游的天空，我都可以通过自己的努力去实现。我想帮助的朋友，也可以用自己的小手去帮助。
明天，我要推着郑凯博的轮椅去操场上活动课……
四年级作文 篇8
《青鸟》这本书写了主人公蒂蒂儿、米蒂儿一起去寻找青鸟的神秘旅程······ 仙姑圆了他们的梦，见到了蒂蒂儿和米蒂儿死去的爷爷奶奶，和七个可爱的弟弟妹妹。和家人度过了一段时光后，继续跟随光明去寻找青鸟，最后找到了青鸟，但还是让青鸟落荒而逃······
读了这本书，我看到了好多好多的幸福，有肥胖幸福，有不饿还吃幸福，不渴还喝幸福······这些多是虚假的幸福，不是真正的幸福。当我们看见别人在餐馆大吃大喝时，当我们看见别人开着奥迪在兜风时，当我们看见别人在商城疯狂的买东西时，我们不免有些心动，也向他们一样，不过这一切的一切都是虚无，我们要一同扭动钻石，看清楚它的本质，他们就会落荒而逃，害怕得不得了。只有真正的幸福，才会给我们带来快乐，如：家庭领队幸福，欢乐是幸福，锻炼是幸福，和妈妈爸爸坐在温馨的小屋里面一起探讨，一起读书······
其实有时候我们都对这个世界抱怨，为什么我不幸福，他们都那么幸福······当你觉得你不幸福时，你就要象蒂蒂儿和米蒂儿一样去寻找幸福的青鸟，到最后，你就会发现，幸福就在我们身边。如果你留意你自己所做的每一件事情，你就会明白，这个世界对你来说有多么的幸福。 相信吧，那幸福的青鸟就会飞到我们每一个人的身边!
四年级作文 篇9
1、介绍一种物品
习作要求：
读了本组课文，你一定体会到了说明文的一些特点，学到了一些说明方法。本次习作，我们就练习写说明文章。
你可以选择一种物品介绍给大家，如，蔬菜、水果、玩具、文具或电器，在习作之前，先通过观察、参观、访问、阅读说明书等方式，尽可能多地了解这种物品，然后再想一想，可以从哪些方面、按照怎样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。
写完以后读给同学听，看看介绍清楚了没有，不清楚的地方再改一改。
课前准备：
请同学们在课下选择一件自己感兴趣的物品，可以是蔬菜、水果、文化用品、家用小电器，也可以是玩具、发卡、鲜花等，只要能随身带到学校的小件物品均可。确定所选择的物品以后，通过观察、参观、访问、阅读说明书等多种形式尽可能多地了解该物品的特性，为作文课上的交流和写作准备好丰富的资料。教学过程：
一、在交流中唤醒心中的说明方法
1．今天作文课的主要内容是请同学们观察一个自己最喜欢的物品，并把它介绍给大家。课前我已经把要求告诉你们了，相信同学们完成得很好。
准备的是什么呢?我想，我们首先应该互相了解了解。提两个小小的要求：第一，每一个同学都要向大家汇报。第二，汇报的时候不仅要把你带的物品给大家看一看，还要在报出名字的同时说出这个物品的一个特征。比如可以这样说：我带来了一只胖嘟嘟的小猪。胖嘟嘟就是小猪的特点。
看看自己手中拿的是什么，想想怎么说。
2．学生依次向大家汇报。
3．请同学们按照自己所带物品的类别组成临时小组。
二、多角度观察并写作
(一)自主观察，写下自己所看到的结果。
1．同学们所带物品种类很多，你打算从哪些方面介绍你带的物品呢?想一想，以条目的形式写下来。
2．小组内交流交流，把自己没想到的方面补充上。
3．分小组汇报交流的结果。
4．按照刚才共同商议的角度仔细看看你手中的物品，边观察边进行语言的描述。
5．把刚才我们观察到的结果按照一定的顺序记录下来。
6．请学生读写作片断，师生共同评议修改。
(二)分类补充，拓展学生观察的角度
1．刚才同学们从自己熟悉的角度观察了手中的物品，其实，观察一个物品的角度还有很多，我这里有几个小小的锦囊，里面装着新的观察方法，我相信，你如果按照所指示的方法再来观察你手中的物品，就会发现很多过去没有发现的或者被你们忽略的很有意思的东西。下面我把这些锦囊分别送给各小组的同学，要求大家在我发完以后一起拆开。
给蔬菜(诸如油麦菜、小白菜一类)、鲜花、树叶、小草组：
请你们这样做做，看看发现了什么?
(1)把你手中的蔬菜、鲜花、小草、树叶摘一片下来，摸一摸有什么感觉?仔细观察，你还发现了什么?把这些花瓣或叶片一片片摘下来，比较一下，他们的大小、形状有什么变化?在花瓣、叶片摘完以后，最里面有什么?什么颜色?什么样子?
(2)如果你有放大镜，把叶片、花瓣放在放大镜下面，你又看到什么?把它们分别横着、竖着撕开，你看到了什么?
(3)捏起一片轻轻咬上一口，什么味道?口中什么感觉?
(4)再捏起其中一片，轻轻揉搓，有什么感觉?你看到了什么变化?再伸展开来，你看到的花瓣或叶片还和刚才一样吗?把花瓣或叶片放在白色的餐巾纸上揉搓，打开以后你看到了什么?你想到了什么?
给蔬菜(诸如茄子)、瓜果组：
请你们这样做做，看看发现了什么?
(1)用小刀把你手中的物品轻轻切开，你听到了什么?看到里面的果肉是什么颜色?还有什么?籽儿是什么颜色、什么形状?成什么样子排列?如果是坚果，试着拿锤子砸一砸，有什么感觉?听到了什么?砸碎以后你看到什么?
(2)切下一小块，轻轻地咬一小口，嚼一嚼，什么感觉?什么味道?再咬一大口使劲嚼一嚼，你听到了什么声音?和刚才的感觉一样吗?
(3)你手中的物品还有兄弟姐妹么?他们叫什么名字?是什么样子呢?你最喜欢什么?
给报刊、书籍组：请你们这样观察，看看发现了什么?
(1)你的报纸有几个版面，哪一个版面的文章最吸引你，哪一个版面广告最多，哪一个版面排列最美观；每一个版面四周空白的边上还有什么?那些文字告诉我们什么信息?
(2)你的杂志有多少页码?封二、封三、封四分别是什么内容?有多少个栏目?分别是什么?你最喜欢的栏目是什么?中间哪一篇文章最吸引你?人们往往找不到杂志的售价，你找到了吗?它在什么位置?
(3)看看你那本书的书脊上写着什么?书的页码标在什么位置呢?周围有什么装饰?你喜欢不喜欢这本书?理由是什么?你最喜欢(讨厌)里面的哪个人物?为什么喜欢(讨厌)他(她)?
(4)如果让你为你介绍的报纸、杂志或书籍写一则广告，你打算怎么写?给学习用品、家用小电器组：
请你们这样想一想：
(1)你所介绍的学习用品或家用小电器都有一个庞大的家族，他们有着众多的兄弟姐妹，在颜色、质地、形状上一定有所区别，有的在功能上也不完全一样。你了解他们吗?
(2)如果你拆开了还能够复原，那就不妨试一试，相信你会看到许多没有见到过的东西。
(3)你的学习用品给你带来了什么帮助呢?哪一件事给你留下了深刻的印象?
(4)你了解你的小电器吗?说明书上告诉了你什么?你会用吗?使用过程中有什么感受?它给你带来了怎样的的方便或者享受?
2．各小组宣读手中纸条上所写的内容。
3．各小组按照纸条上的提示对手中物品进行二度观察。
4．把刚才的观察过程写下来，教师巡视指导。
5．交流，师生共同评改。
6．给作文加一个自己认为最合适的题目。
三、评价修改
1．自读，在自认为用得最准确最合适的词语下面加上三角号，用波浪线画出自己最得意的句子。给自己打个分数。
2．同学交换阅读欣赏，把你认为最精彩的句子用圆圈画下来。把你认为不通顺的句子改通顺，把错别字画出来，把正确的写在旁边。给同学的作文打个分数。
3．把作文上交给老师。
2、排比句教学
设计思路：小学四年级学生已具备一定的语文学习能力，有一定的语文知识基础。对其听、说、读、写能力的要求就相应有所提高。不仅能通顺流利地表达自己的内心想法，会分段，有中心。还应学会运用一定的写作技巧使文章增色。结合本班学生在习作中存在的语言平淡，缺乏说服力的问题。设计本课，让学生学会怎样利用排比句准确而生动地表达自己的感情，怎样使自己的作文更添亮点。教学步骤：
片段1：
师：（大屏幕展示一个排比句和一个根据此排比句修改过的陈述句，学生比较。并说一说两个句子有什么不同？）
句子1：母爱是什么？母爱是早上出门前一句叮嘱“好好学习”；母爱是回家之后一顿香喷喷的饭菜；母爱是早上穿在身上的带有阳光味道的衣服；母爱是??句子2：母亲每天早上都要对我们不厌其烦地说“好好学习”，除了上班，还要做家务。妈妈真累啊，我爱我的妈妈！
生1：排比句更顺口，更流利。
生2：我读排比句似乎更能表达我对母亲的爱,而且用了排比句感情更强烈。生3：后面用了一个省略号似乎还没有说完。而陈述句是平铺直叙，感情一般。师：很好，你们能比较出排比句有这么多好处，那为什么不把它用在我们的作文中去呢？（出示课题）
（评论：导入直接入题，既节省时间，让学生很快地明白本堂课要学习的内容，而且对一般的陈述句和排比句进行了比较，初步感受了排比句的妙处。）片段2：
师：仿照下面这个句子，你还能说出更多的句子吗？（大屏幕展示句子）希望是春天刚探出头的小草；希望是春天归来的燕子；希望是
；希望是；希望是??
生1：希望是春天刚展开笑脸的桃花
生2：希望是春天刚扎好辫子的柳树
生3：希望是春雪覆盖下努力生长的麦苗?
师：同学们说得真好！那赶快把这个排比句工工整整地写在你的作文本上，并向你的同桌读一读吧！
（评论：用学生熟悉的春天的景物作为此排比句的原材料，再加上拟人的修辞手法。学生想象的翅膀被打开了，相应的精妙的句子应运而生。无不令人为他们质朴的童心拍手叫好，学生把自己所说的排比句写在作文本上，读着这和儿歌一样朗朗上口的句子，特别有兴趣）
片段3：出示多个课文中的排比句，让学生找出排比句的普遍特点。学生归纳出：
1、几个句子句式相同；
2、必须有三个或三个以上相同句式的句子构成。
四年级作文 篇10
看看窗外，天色阴得很，从东方泛起鱼肚白到原本染成胭脂红的黄昏，太阳一直没出现，乌云密布，却不见下雨，阳台上的植物都病怏怏的，打不起一点儿精神。
刚刚打开门，刺骨的寒风从小小窄窄的门缝中争先恐后地冲进来，刚刚暖和一些的家，成了冰天雪地里的怪物的盘踞之地。穿着棉衣也不由自主的打了一个寒颤，“阿嚏”！揉揉红红的鼻子，缩成了一团。上下牙齿开始闹不和，打起了架，脸颊变得麻木，软软的耳垂又冷又硬。
关上门，打上火锅，坐在取暖器边，躺在电热毯上，惬意极了，早就与外面那灰色的冬天与世隔绝。听着外面的西北风卷着枯叶的声音，也不以为然。眼睛瞄瞄被雾气遮住的窗户，朦胧看见街道上冷冷清清，寥寥无几的行人匆匆忙忙急着回家，路边的乞丐还穿着破破烂烂的薄衣，蜷缩在阴冷的角落，心头一阵疼痛，酸酸的滋味涌上心头，赶紧收回了目光。
第二天，天空任是那么讨厌，灰灰的，像没有生命的行尸走肉，却淅淅沥沥地落下了小雨，风中饱含了泥土和青草混合的潮湿的芳香。蒙蒙的雨帘的上空是浅灰色的微云，时隐时现的露出湛蓝的一角。灰色的冬天就要离开，就算它很烦，此时，却有些留恋。当树叶败落，生命的轮回倒转，春天带着画板来了。撕下日历上最后的数字——12，对灰色的冬天说一声再见，也许，还会再见吧…。.