❶ 希望有同学能替你分担一点的怎么跟老师说说
1怎样和老师沟通最有效
首先，要持有一种尊重的心理和态度面对老师，用语要得体，不能态度浮躁语气轻佻的和老师讲话，要有面对长辈时最起码的尊重，这是最重要的，也是同学们和老师进行沟通时的先决条件。
另外，同学们在和老师沟通的时候，要想谈话的效果最优化，最好要把老师当成自己的朋友一样吐露心声，老师是可以成为同学们在校期间最知心朋友的人，老师在学校可以说是最了解同学们的人了。同学们的一举一动和学习状态都在老师了解的范围内，所以如果同学们把老师当成朋友一样的对待，主动的拉近和老师之间的距离，是百利而无一害的。
其次，在和老师沟通的时候，同学们还要注意要认清自己的实际情况，最好在询问老师之前将自己对自己客观的评价和分析先和老师说一遍，让老师认识到同学们是否对自身的定位准确，在做接下来的谈话规划和具体内容，以便于更好的交流和沟通。
2和老师沟通的方法有什么
和老师沟通时要注意虽然说是说要和老师拉近距离，但还是要在一定程度上尊重老师，这两者是不会互相矛盾的，要在尊重宗老师的基础上做到尽量和老师消除距离感。
除此之外，在和老师沟通的时候还要注意在和来事进行谈话之前要将自己的实际情况和自己的顾虑自己的问题都先和老师说一下，以免在接下来的谈话中偏离了主题，直到谈话结束也没有解决自己的主要问题，这是同学们要尽量避免的。
❷ 在职场上想要寻求别人的帮助，应该如何去做
在职场上想要寻求别人的帮助，应该如何去做？在职场中有些老鸟们，积累了很多的求人帮助技巧，在工作中总是可以让同事来帮助自己，自己付出极小的代价，就能轻松办成很大的事情，这就是求人技巧的高明之处，下面小编就为大家分享几个求人帮助的技巧，学会后办事会更加顺利，有需要的朋友们一起来看看吧！
3. 虚心倾听
面对对方的批评质疑，要学会冷静处理，可以先听对方的陈述，并以分享的方式，让对方了解自己的立场和想法。
❸ 如何让别人为我付出
你要先学习如何付出,才能学到怎么样让别人为你付出.付出的前提是你必须先学习如何去爱别人,才能学会怎么去爱别人.如果你连自己都不会爱,那你怎么可能会去爱别人呢,你又怎么能让别人为你付出呢,你要让别人为你付出,首先要学会付出.你要让别人为你付出,就要先学会爱别人,爱自己,你只有学会爱自己,才会去付出.爱别人是一个过程,不是一下子就能学会的,你要学会爱别人就要学会去付出,去爱自己,爱别人.如果你连付出都不会,又谈何让别人为你付出呢.你要想学会让别人为你付出,你首先要学会爱自己,学会付出自己.爱自己就是学会如何去关心自己,爱自己就是学会如何去照顾自己,爱自己就是学会如何去爱惜自己的身体,爱自己就是学会如何去关心别人,爱别人就是学会如何去关心别人.
❹ 人在职场，如何才能让别人愿意帮你
（1）与人为善。别人请你帮忙的时候，力所能及的都要帮助别人，这样有一天你需要的时候，别人才会帮助你。不要把别人的帮助视为理所当然。
（2）功夫在平时。不要给别人一个印象，用到别人的时候很热心，用不到别人就不理了。对于朋友和同事，我一般会定期寄礼物，记得对方的生日，有时间打电话等。身边的人，有时间请他们喝下午茶或吃饭。学会主动买单，也非常重要。
（3）尊重别人的价值。每个人的经验都是她（他）付出了一定时间和精力获得的，如果你想获得，如果没有同样的价值给到别人，记得为别人的价值付费。
（4）重视中间人的价值。你可以通过B认识C，一定要重视这个B的作用。别人帮你引荐，会少了很多尴尬，并且比你自己直接认识的效果更好。所以一定要给中间人加分，而不是减分。
切记给别人压迫感。别人帮你是情分，不要咄咄逼人，让别人感到不舒服。礼貌和尊重是人际交往中最基础的亮点，何况你还找别人帮忙。总之，请别人帮忙并不是一件非常难的事情，只要有诚意，没谁会真正拒绝你。
❺ 如何在职场中让人心甘情愿的帮你
在职场上，除非你是领导，不然的话，没有人会心甘情愿的帮你。
在工作中互相帮助，那叫互惠。你只想着别人帮助你，你却不做任何的付出，那么你只会被孤立，因为自私自利的人，会得不到友谊的。
如何让别人帮助你
打开人际关系的网络
职场上，不管一个人有多聪明能干，背景有多好，如果没有良好的人际关系，那么他的最终结局一定是失败的。
(1) 结识更多优秀的人，维持关系
人生往往需要贵人，多一个朋友就多一条路，古人诚不欺我。
首先想清楚自己现在或者将来能给别人提供什么价值，然后想明白你为什么要交朋友扩大交际圈，然后想清楚你想认识什么样的朋友，在哪里能找到他们，找到他们之后如何维系和升华关系。
(2)多做小事,少说大话
人贻笑大方。
(3) 多付出，不要想着占便宜
和别人打交道，一定不要只想着从别人那里得到了什么。
你太功利，别人也能看出来。
当所有人都觉得你不真诚的时候，他们就会疏远你，你的朋友会变得越来越少，你在工作中得到的帮助也会越来越少。就连领导也会因为你缺乏沟通交际能力而放弃对你的培养，得不偿失。
❻ 职场新人，如何才能让上司的工作量更少，帮他分担更多
职场新人，想要帮上司分担工作，其实是一件蛮难的事情，毕竟你对公司还不是很了解，业务也不熟练，即便你想帮忙，其实很多时候，你也是插不上手的，但如果你真的想要帮上司分担，那么可以直接问领导自己可以帮忙做什么，让领导给你安排一些你可以做的来的事情，这样既能显得你很勤快，也能显得你工作热情高。
作为职场新人，一定要脚踏实地，越低调越好，不要太张扬了，否则会挺让人讨厌的，要学会和领导搞好关系，但并不是要抢功劳，想要为领导分担，可以多关心他，为他们减压，也是一种方法。
❼ 如何合理授权，让其他人分担工作
管理者要合理授权下属分担工作，是管理者的基本功。要合理授权，不仅要对事，还要对人，如果把不适合的事交给不合适的人，那就是大错特错了，如果把关键事交给二心人，那就要位置不保了。
既要让下属分担工作，又不要下属取代你。聪明的管理者都用金字塔工作法。比如，把一个重要的任务，拆开四部分，互相独立，让下属四个小组独立完成，你最后再组装成为成品。组装的水平，就是你的核心技术，不能让下属知道。
❽ 如何让别人帮助我
关注对方，让别人自我感觉良好。美国联邦调查局心理学博士约翰阿尔菲表示：如果我碰到你之后，让你自我感觉良好，那么你就会喜欢我，当你遇到别人的时候，一定要确保你发出的非语言性信号没有威胁性。扬眉、侧头、微笑是代表友善的三大基本信号，抓住对方的语言信息，身体状况，情感状态，用相应的话加以回应，切忌逐字逐句重复对方的话，因为有时鹦鹉学舌显得你高高在上，在以屈尊降贵的姿态跟对方谈话，表示以理解的话基本结构式：“这么说来，你……”开头的，这样关注的就是对方，而不是你自己。
别不好意思，让别人来帮助你吧。本杰明富兰克林发现如果请同事帮一个忙，给他带来的好感胜过没请他帮忙的时候，这种现象最后成为了本杰明富兰克林效应。这似乎违反我们直觉，如果你请别人帮忙，会想当然的认为喜欢对方，因为别人帮了你的忙，事实上，一个人帮了别人会自我感觉良好，他就会喜欢你，但这一招不要乱用。
适当自我暴露，展示最真实的你。美国着名社会学家哈里认为，人与人之间的关系取决于相互之间的暴露程度，一般而言，能够敞开心扉适当暴露自己将真实的一面展露出来，往往更容易赢得对方的信任，在多数人情况下人们跟喜欢和一些坦诚真实的人交往，如果对方勇于坦诚自己不足和缺点，我们反而觉得他很坦率，拉近彼此间的心里距离，心里感觉更加踏实。
如果想让别人喜欢你，就让别人自我感觉良好吧,适当的时候，也可以让别人帮帮你.有时候坦率的跟对方说，我是小心眼儿，展示最真实的你，这并不会降低你在别人心目中的形象，想让更多人喜欢的方法有很多，以上三点很重要，但又常常被忽略。
❾ 如何让员工能主动帮你出谋划策
（1）品格方面——这是非权利感召力的重要前提。品格是指反映在人的一切言行中的道德、品行、人格、作风等的总和。这是非权利感召力的本质要素。优良的品格会给领导者带来巨大的感召力，使群体成员对其产生敬爱感。
一个适应社会的好的品格，常被人们作为典范来效仿。品格优良、作风正派的领导，必然带出一大批正直的下属。袁采说：“己之性行为人所重，乃可诲人以操履之祥。”一个领导应该懂得无论他（她）职位有多高，倘若在品格上出了问题，其政治威望（感召力或亲和力）就会荡然无存。
（2）能力方面——这是非权利性感召力产生的重要内容。能力是指能够胜任某项工作的主观条件，这是非权利性感召力的实践性要素。
人的能力是多方面的，如果一个领导能够在安排下属的工作中，避其所短，扬其所长，比如使下属的专长得到充分的发挥，使本群体的各项工作更加井然有序，这就是领导者识人、用人本领和能力。古人曰：“有才者不难，能善用其才则难”说的就是这样的道理。
（3）知识方面——这是非权利感召力产生的重要依据。知识是指人们在改造客观世界的实践活动中所获得的直接经验和间接经验的总和。这是非权利感召力的科学性要素。
知识是一个人的宝贵财富，是领导者领导群体成员实现群体目标的重要依据。丰富的知识会给领导者带来良好的感召力，会使下属对其产生依赖感。领导者如果具有某种专业知识，那么，必然会对他人产生影响，具备这种素质的领导要比不具备这种素质的领导，在行使权利上要顺利得多。
（4）情感方面——这是非权利性感召力产生的重要纽带。情感是人对客观事物（包括人）主观态度的一种反映。这是非权利性感召力的精神性要素。
领导人深入基层，平易近人，时时体贴关心下属，和下属同甘共苦，与下属建立良好的情感，就容易使下属对其产生亲切感，下属的意见也容易反映到领导处，从而在领导做决策时可以根据群众的工作情况和思想状况作出更科学、合理的决策。
任何一个在位的现职领导者都同时拥有两种影响力——强制性影响力和自然性影响力。强制性影响力来源于领导者的地位权力，下级被动接受其影响，影响力持续的时间是短暂的；自然性影响力来源于领导者的个人条件，下级主动接受其影响，影响力持续的时间是持久的。
不同风格的领导者两种影响力组成的结构比例是不相同的。国内外常用两个性质不同的指标同时对领导者进行分类，即硬指标——工作目标是否达到，软指标——自然影响力变化的方向。
根据这两个标准，可把领导者分为三种类型：一是不成功的领导者（工作目标没有达到）；二是成功而无效的领导者（工作目标虽然达到，但自然影响力下降）；三是成功而有效的领导者（不仅工作目标达到，而且自然影响力也在不断提高）。
(9)如何让别人替你分担成本扩展阅读：
员工的沟通形式：
企事业单位中沟通的形式一般有以下三种：
第一、新员工导向。
这种沟通有助于减少新员工刚进入单位的不安感和忧虑，从而减少最初的离职率。
第二、会议。
此沟通方式在单位是非常普遍的，有利于更快地传播信息。但当被用来进行员工之间信息交换的时候，往往会议不是一个好的方式，特别是如果员工的贡献可能产生争论的时候。
第三、通过单位的刊物进行。
这种方式可能是一个主要的沟通工具，但不是唯一的工具，而且可能不是最重要的一种沟通手段，因为单位刊物不能替代面对面的口头交流。
第四、员工反馈。比如定期的员工态度调查和反馈可以作为一种工具，用来预测可能导致绩效问题的员工不满感。如果要征求员工的反馈，那么员工需要知道反馈意见如何被采纳。他们需要明白整个过程，知道他们的反馈意见是否在单位决策中扮演重要作用。