① 在教學中，數字教育資源發揮了怎樣的作用
對課外努力學習的同學帶來了極大的便利，在教學中起著重要的作用。
② 什麼是信息資源數字化，它對社會有何影響
一、信息資源數字化
1、定義：數字信息資源是在計算機技術、通信技術和高密度存儲技術的迅速發展並在各個領域里得到廣泛應用的環境下產生的一種信息資源形式。它是指經過數字化處理的，可通過計算機系統或通信網路等識別、傳遞、瀏覽的信息資源。
2、優點：
①數字信息資源以磁性材料或光學材料為存儲介質，存儲信息密度高，容量大，且可以無損耗地被重復利用。
②數字信息資源以現代信息技術為記錄手段，以機讀數據的形式存在，可在計算機內高速處理，可藉助通信網路進行遠距離傳播。
③數字信息資源內容豐富，可以是文字、圖表等靜態信息，也可以是集圖、文、聲、像於一體的動態多媒體信息，且各種類型的數據又可藉助計算機實現任意的組合編輯。
④數字信息資源具有通用性、開放性和標准化的數據結構，在信息網路環境下，被每一個用戶所使用，是一種具有共享性的信息資源。
⑤數字信息資源具有高度的整合性。它不受時間、空間限制，可以實現跨時空、跨行業的傳播。
二、對社會的影響：
數字信息資源帶來的工作方式的變化,人們既能實現遠程教學、遠程會議,遠程診斷、網上辦公等。充分利用資源,提高工作效率提供理想的條件。信息數字化提供了豐富多彩的新溝通方式:電子郵件,網上聊天、網路文學。人類從來沒有象今天這樣的日子可以跨越時空的界限,無拘無束的許多知道或不知道的人交流,可以自由的登陸網路展現自我。
1、數字信息資源給我們帶來了新的生產和管理方式:管理信息系統(MIS)、企業資源計劃系統延伸大大提高生產效率電子申報和報稅呢,在線商店,如購物拍賣電子商務(EP)活動促進了經濟繁榮。
2、文化沖擊的文化整合。人類社會進步的歷史,是融合的歷史文化,在今天的中國文化,它融合了成千上萬的部落,成千上萬的民族文化在形成。進入數字時代、高科技術,互聯網起來,進一步促進文化融合。
3、對經濟的沖擊。在家裡,通過數字信息資源為各級地方政府和經濟部門有關提供全面系統這方面的自然、歷史、經濟、文化等方面的信息,結合本地區的實際,制定了符合當地的真理,充分發揮當地優勢科學和經濟發展規劃和措施,加快區域發展的步伐。
③ 我國的傳統文化造就的數字「2、4、7」有哪些積極的意義
【二】
「二」在傳統文化中，一般來說的含義應該代表的是成雙成對，寓意是好上加好，一般都是比較好的寓意
【四】
1、自然形成的文化潛意識，就如同大山、大河常被人灌輸高大、雄渾的代名詞。
2、「四」字體的特殊性，四是由「口八」組合而成，古語解釋囗中八，象四分之形，喻比浩瀚、深邃，加之又有「方向感」（四面八方）而中國人正喜歡這樣的字眼。
3、歷史的客觀條件造成的，在道家文化里「四」有著獨特的意義，出現的也非常頻繁如，無極生太極，太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦，可以見四這個雙倍偶數，是非常有含蘊的，由於道家文化影響深遠，四也就很自然的被社會所青睞，因此賦予它別樣的特殊意義。
4、史官文化，由一代代史官不斷的加深強化「四」的含蘊，把四隱喻成「大」「廣」「開闊」等意思，由於有了這層意思，四的使用率更加的頻繁（因為很合中國人的胃口，特別是文人）。
在加上文人的浸染、傳播，因此「四」在中國文化里就顯得格外突出！
【七】
在中國傳統文化里，7其實是陰陽與五行之和，這是儒家所謂的「和」的狀態，也是道家所謂的「道」或「氣」，都與「善」、「美」有著密切的聯系。
在自然數中，7是一個最特殊、有趣的數字，在自然數中7是質數。在生活中，用7非常廣泛。
例如生活方面：一個星期有7天，算盤每排有7粒算珠，光譜有7種顏色，多變的7巧板有7塊。
文化藝術方面：一個八度的自然音階，古琴有7根弦，7言絕句詩，傳說中的7仙女。
七星,可用於表示我國傳統文化中的二十八宿中的天罡,即北斗星。
④ 中國數字經濟的發展帶來的積極效應
數字經濟時代是農業經濟、工業經濟之後的一種新的經濟社會發展形態，農業經濟的基礎要素是土地，工業經濟的基礎要素是機器，而數字經濟的基礎要素就是大數據。
大數據作為一種基礎性和戰略性資源，是提升民眾生活品質、國家治理能力的「富礦」。國家高度重視的「新基建」戰略布局中，大數據中心的建立，也是希望助力牢固信息化「地基」建設，推動數據要素參與到更多價值的創造和分配，保障高質量的社會發展。
網路零售有更低的運營成本和更高的運行效率，對一個零售企業來說，庫存周轉天數和賬期是衡量一個企業運行效率的最重要的2個指標，網路零售商在這2個指標上的的表現遠遠高於線下零售店。網路零售有線下實體店難以比擬的優勢，如海量的貨櫃，不受物理空間的限制等。
數字化品類發展，經歷從標准化商品到非標准化產品的發展路徑。早期網路零售多數是以標准化商品起步，如圖書、酒水，但是非標准化商品、個性化商品有很大的機會，如生鮮電商，標准化很低，流通的損耗很大，同時生鮮是一個高頻的消費，有非常好的發展前景。
但目前，我國大數據管理尚無針對公共數據管理規范的諸多現實痛點。
例如：l多個政務部門、行業企業之間數據標准不統一，數據介面錯綜復雜，導致公共數據共享開放仍未深入展開，涉及公共服務、城市管理信息的共享，更是難以實現。
l我國大數據信息的社會化共享水平還有待提高，共享開放管理尚未形成閉環，政企、行業和民眾之間，信息公開仍有很多壁壘，阻礙了社會服務效率的提升和數據經濟的深化發展。
進一步推動大數據信息社會化共享，是發展高效便捷的社會生活，把握更多數字經濟發展機遇的關鍵舉措。鑒於上述問題和痛點，蘇寧董事長張近東在2020年兩會上建議從以下幾方面推動公共數據的社會化共享：
一、成立數據治理委員會，推動大數據共享體系建設
二、建立「公共數據社會化共享」管理平台
三、完善技術和管理規范，保障數據共享的安全可控
四、界定明確的數據共享屬性和共享權益，實現數據確權流通
五、建立公共數據社會化共享的通識教育
隨著科技革命的高速發展，數字經濟已經進入從技術探索到產業應用的階段，數字經濟強調培養學員的復合能力，是經濟學、數據科學、管理學等學科門類的結合，是一種跨界培養，是「思辨+管理+賦能」相結合的具體實踐。
UCA—DDE項目旨在締造數字科技獨角獸，成就數字經濟領軍者，培養擁有商業資源同時具有影響力的業界翹楚，提高企業的決策能力和管理水平。
入學標准
相關專業碩士文憑，具備至少兩年公司總監及以上高層管理經驗；
非相關專業碩士文憑，具備至少五年公司總監及以上高層管理經驗；
具備至少8年以上大型企業副總裁級別以上或中小企業董事長、總裁管理經驗。
#未具備以上條件的管理工作經驗者，請想考項目辦公室提交補充附加材料特殊申請
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⑤ 我國數字經濟總量躍居世界第二，數字技術給我們的生活帶來了哪些便利
進入21世紀，隨著“數據”成為新的生產要素，與勞動、資本、技術、土地一起形成新的經濟範式，我國從工業經濟時代邁入數字經濟時代。 近年來我國數字經濟蓬勃發展，數字經濟的總量規模和增長速度位居世界前列。2019年中國數字經濟規模為35.8萬億元，佔GDP比重達到36.2%，預計2020年在疫情推動下，數字經濟規模進一步擴大至41.36萬億元，佔GDP的比重進一步上升至40.7%。數字經濟助力全面建設小康社會的目標任務基本實現。
⑥ 數字化資源在教學中的應用有哪些
教學所用的資源全部進行數字化。
教學實踐表明，有效地利用數字化教學資源，對於學生學習能力以及問題意識的培養乃至懷疑精神的塑造具有重要意義。學生通過對數字化教學資源的真正利用，可以激發學生的學習與發現的興趣，是培養自主學習能力和創業能力極佳的路徑。數字時代年輕一代所具有的優勢通常超過年長者，這種並非個體性因素造成的優越，已越來越得到認同，這也是人類在數字化革命中所取得的最重要的收獲之一。數字
文化
所自然生成的DIY學習理念已成為一種網路的標識性的文化符號。這種文化理念培養的往往是一種互動精神，而互動能協助孩子成長，培育其開發本身的價值，訓練其判斷分析力，評估力，批判力及幫助他人的能力。在這種情況下，教師在教學中應積極及時地引導學生開發和利用數字化教學資源，並由此培養學生的發現、思考、分析及判斷能力。學生可以根據自己已有的知識背景和思維結構，根據學業的需要，自行斟選、組織相關教學資料和學術信息，並建構自己的知識體系，得出自己的觀點見解。
學生通過接觸數字化教學資源，不僅可以獲得建構知識的能力，而且還能得到信息素養的培養。建構知識的能力首要是自主學習能力的獲得。