『壹』 成長需要什麼作文400字
成長需要努力
快樂總是令人嚮往的,無論是考場中的優異成績,還是競技場上的奪冠,都會給人帶來快樂.然而在一次次快樂之後,我漸漸悟出比快樂更重要的深層含義---------努力.
那是一次關於「保護環境」的全國繪畫比賽,參賽的選手非常多,對於學了幾年漫畫的我來說想在全國比賽中得大獎,簡直就如同一座高不可攀的山峰.那段時間,我每天晚上做完作業後都要上網查一些關於保護環境的資料,把他們整理到本上,再根據這些資料去構思,然後一張一張地畫出來.
一天晚上,我再也支撐不住了,望著攤在桌上的一本本畫集,我感到它們是如此陌生,它們好像在問我：「你這樣拚命地畫究竟為了什麼?難道就為了在比賽中獲得大獎嗎?"是啊,究竟為了什麼呢?我的心中莫名地湧上一陣委屈,就好像一個想要要穿過沙漠的人忽然失去了目標.我生氣地舉起筆想摔在地上.可就在我舉起筆的一剎那,前一段時間每晚在燈下畫畫的情景又浮現在我眼前,汗水是不會白流的.我慢慢放下筆,又重新在紙上畫了起來.奇怪,剛剛畫中生疏的鳥兒,此時變得活靈活現,我好似又看到一線朦朧的希望,臉上綻開笑容.就這樣,隨著大賽的臨近,我畫的畫越來越成熟,我的心也好似一天天感悟著什麼.
最後通過自己的努力,我終於得到了全國比賽二等獎.當我拿到證書時,我心中的快樂是無法用語言來形容的.我深深地感到,快樂不僅僅意味著取得名次,更重要的是那些努力和堅持的過程.只有這些才會給人帶來真正的快樂.在我今後成長的道路上,努力,勤奮將會伴我一生.
成長需要悉心的呵護
某日,興之所致,閑翻詩選：元輕白俗,郊寒島瘦,姿態萬千,信心然不可自勝.鄰室卻突然飄來動感的音樂.分辨之下,竟是鄰室幼童學唱熱辣情歌.惘然,悵然!不禁感慨：成長過程中切莫失去了文化的修養,人文的關懷.
細觀時下之社會,不禁更增憂慮.詩詞歌賦讓位於流行歌曲,京劇昆劇讓位於日劇韓劇.歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道.至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣.余固目不忍視,耳不忍聞.若無文化之熏陶,則無健全之人格；若無健全之人格,則胸無大志；人而無志.其為可乎?若舉國皆然,國將不國.
時下,一些名曲、名句出於商業目的被大肆竄改,而不同藝術類別的鑒賞,引用,結合必須服從於一個崇高的主旨——美.席勒的《歡樂頌》被貝多芬譜以音樂,廣為傳唱；世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術主題的再創造,產生的效果卻截然不同.前者是審美的升華,後者卻是審美的毀滅.而只有例如前者的事物,才能讓我們在成長中獲得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培養性情.
我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統文化來滋養.有句話叫柔日讀史,剛日讀經.是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士,家國三寸簧舌里；金戈鐵馬,江山萬里血淚中.讀史書,能養浩然正氣.也是指驕躁狂暴時讀經以養性：老莊之道,清凈無為是非空；菩提之心,靈台空明塵埃無.讀經書,能塑靜儉德性.我國浩瀚的書海之中,蘊含著無盡的寶藏,它們是我們成長真正的養分.
我們的成長更要呼喚人文品格的修養,古之聖賢,靜以修身,儉以養德,塑造自身的品性.正是一種獨特的人文品格.達則兼濟天下,窮則獨善其身之中,多少也包含著胸懷宇內的人文關懷,而如今,在商業化大潮的沖擊下,種種最為質朴的,關系人類生存的人文品格都被忽略了.最為典型的莫過於哲學的被冷落.自泰勒斯以來的古希臘這一哲學盛世早已「一日難再晨」.古典主義哲學的高潮在黑格爾之後也戛然而止.哲學家成了世上最孤獨的人.而哲學成了被忽略的財富,「未經省察過的人生是不值得過的人生.」倘若我們的生命旅途,成長過程中缺乏對生存價值、人類理想的思索,我們必將淹沒在市場化,商品化的浪潮中,成為某些哲學家所擔憂的一個符號.
我們生活在時下一個信息量大,物質財富不斷增長的時代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來陶冶情趣,用傳統文化來鑄造性情,用人文品格來指導人生,才能彰顯生命的價值,呵護成長的旅程,規范發展的軌跡.
『貳』 一個人的成長需要什麼因素
一個人成長首先需要的就是吃飯、穿衣和居住環境。
第二需要有歸屬感，也就是說你一定得屬於一個群體。
第三需要被人理解，需要有愛、鼓勵。
第四需要被人尊重。
第五，也是最高的境界需要自我實現。
一個個體的成長，首先離不開父母的照顧，關愛。因為父母是一個人尤其是幼年時的導師，父母的一言一行對孩子的成長起著至關重要的作用。它會影響著孩子的性格，行為習慣，智力，思維等等。
其次是接受教育。一般是學校教育，在中國沿襲了「六三三」學制，但義務教育是每個公民必須要接受的教育，即小學教育和初級中學的教育。在學校里，學生不僅可以學習文化知識，還可以培養他們的品德，思想政治素質，以及生存能力，人際交往能力，實踐能力……
既學校教育之後，就要培養一個人的工作實踐能力。在工作中，鍛煉一個人的意志和各種能力。人要適應社會，就會學會應對各種問題，如解決問題的能力，人際溝通能力，管理各種人和事的能力，知識更新的能力……
一個人的成長離不開社會閱歷。在生活中，不斷培養人們的心性，思維品質，意志力，承受失敗的能力等等。一個人由童年的無知發展為對社會，對世界的認識，思維，心理不斷成熟，才使得為人處事更加合情合理。
世界是多元的，人生也是多元的。因此，我們要培養各種品質和各種能力，同時也離不開親朋好友的協助，只有這樣，才能在未來的道路上越走越輝煌！
『叄』 支持生命成長的過程中,我們需要追加什麼
珍惜生命之水,節約從我做起
節儉樸素,人之美德；奢侈華麗,人之大惡.
「水是生命之源,我們要保護每一滴水.」這句話說得沒錯,如果沒有了水,地球就會乾裂；如果沒有了水,就沒有了我們這個美麗的世界.我們要愛惜每一滴水,愛惜地球母親每一滴眼淚.
長期以來,人們普遍認為水是「取之不盡,用之不竭」的,事實上,中國的水資源十分緊缺,人均佔有水資源總量只有2300立方米左右,相當於世界平均水平的四分之一.由此來看,我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題,稍加留意就會發現自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現象.
普通家庭中浪費水的不良習慣數不勝數.用抽水馬桶沖掉煙頭和細碎的廢物；在用水期間去開門、接電話、換電視頻道,而且不關水龍頭；洗手、刷牙、洗臉時不關水龍頭等.根據專家分析,只要改掉這些不良習慣,就能節水70%左右,不僅為自己省了錢,也為社會節約了水資源.
我們國家的水資源雖然非常豐富,但可以用的淡水資源卻很少,並且隨著工業的發展,水污染成了一個嚴重的問題,很多工業廢水污染得臭不可聞,這是多麼可怕的一件事啊!此外浪費水的現象也十分嚴重,據統計. 一個中等城市每年浪費的水相當於一個洞庭湖的水量!
珍愛生命之水!
不經意之間瀏覽到的一則公益廣告,讓我的內心久久不能平靜,電視畫面上有一個水龍頭,此時正在艱難的往外滴水,滴水的速度愈來愈慢,終究就慢慢枯竭了.隨之出現的是這樣一句話："如果人類不珍惜水,那麼我們能看到的最後一滴水將是我們自己的眼淚." 水是生命之源,假如地球上沒有水,那麼地球母親就不會孕育出我們人類的子孫萬代.水是生命的搖籃! 看完這則廣告,我真是感受頗深,為了節約用水,我制訂了以下家庭節水計劃：
滴水多用：洗臉水用後可以洗腳,然後沖廁所；家中應預備一個收集廢水的大桶,將洗衣等生活廢水收集起來,以應對不備之需,如此,一個三口之家每月可節水1噸左右. 用洗米水、煮麵水洗碗筷,可節省生活用水以及減少洗潔精對餐具的污染；用洗滌靈清洗瓜果蔬菜,需得用清水沖洗幾次,才敢放心吃.可以改用鹽浸泡消毒,只沖洗一遍就夠了.
水,是生命的源泉,維持我們的生活,沒有水,萬物就會消亡,沒有水,人類無法生存,沒有水,就不會有秀美的湖光山色……節約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛惜一點一滴水做起,牢固樹立「節約用水光榮,浪費用水可恥」的觀念,時時處處注意節約用水.
每年的3月22日是世界水日.每年
『肆』 成長中我們需要什麼
需要鼓勵,需要親人的支持,需要親人的關心,需要自己樹立起自信心.需要不斷的充實,需要知識武裝,讓自己正常成長.
『伍』 成長過程中我們需要什麼
成長過程中我們需要空氣、陽光、水、衣食住行、父愛、母愛、醫療、受教育、工作、愛與被愛、理解和被理解、奉獻和關懷等等。
『陸』 我們的成長需要什麼
其實生活就是奮斗和收獲,人生是短暫的,人生是應該有合適的目標,人總是要有點精神的,無論做什麼總是要有所作為的.生活應該豐富多彩.應該是:不斷的求索,不斷的追求,不斷的奮斗,盡管前進的路上有汗水,可能還有眼淚,但一定會在成功中獲得快樂和享受. 時間會使你成熟.自信對一個人是重要的,適當的正確的選擇是需要的,對過程的承受力是必要的.自我心理調整必須是經常性的,對成功的爭取是需要不懈努力的.幸福和快樂在不斷的成功中獲得.
『柒』 我們在成長過程中所需要的投資包括哪些從哪幾個方面算呢
步驟之一：發現或搞清楚你的主要人生目標是什麼。
所謂主要人生目標，應該是一個你終生所追求的固定的目標，你生活中其他的一切事情都圍繞著它而存在。對於一些學生來說，這個工作是一個自我發現的愉快的過程；但對於另一些人來說，它也許更是一個痛苦的過程。因為他們需要把其心緒拉回到年少的時代，在那個時候他們還沒有對自己所懷抱的夢想產生疑惑。為了找到或找回你的人生主要目標，你可以問自己幾個問題，比如「我是誰？」 、「我想在我的一生中成就何種事業？」、「臨終之時回顧往事，一生中最讓我感到滿足的是什麼？」 、「在我的日常生活中是哪一類的成功最使我產生成就感？」。
也許你很快就可以知道你的終極目標是什麼，但是大多數人則不是這樣的。他們在找到自己的終極目標之前往往需要在不同的場合對自己重復上面的這些或其他類似的問題。每一次向自己提出這樣的問題的時候，隨意地記下你的所得。開始的時候，它們可能沒有什麼意義，但是，多次的累積會讓你茅塞頓開。
學習上幸福的人通常是這樣一類的人，即他的學習方式與他的學習目標相一致。比如，一個有著很強組織意識、文字天賦的人，就很可能從語文、英語等科目學習中得到最大滿足。
步驟之二：當你能夠用一個簡單的句子表達出你的人生目標了，那麼你就該著手准備實現這項目標了。
在這方面，職業的選擇就是你所要著重考慮的問題。你應該知道，學歷是一個工具，是幫助實現你終極目標的工具。你規劃自己將來職業的重要性，就像將軍籌劃一場戰役一樣，也像一個足球教練確定一場重要比賽的作戰方案一樣。
學生可以問自己：「 我的學習生活正在幫助我實現人生的最終目標嗎？」如果答案是否定的，那就要學習其他知識或者換種學習方式。倘若更換學校是不現實的，那你可再進一步問一下自己：「是否有一種途徑可以讓我現有的學習生活與我的人生基本目標一致起來？」 對於第二個問題，答案常常是肯定的。例如，一個羞澀靦腆的學生為了將來能從事像新聞主播這樣需要外向性格的職業，會在與同學交往中注意培養自己與人溝通的能力。
我們也該切記：只要你還沒有到安享晚年的地步，任何時候開始你的人生規劃都不為晚。無論你是高一剛入校，還是高三即將離開高中生活，現在仍然是你進行人生規劃的好時機。
步驟之三：在弄明白了你的學習將會幫助你實現人生更大目標之後，你應該著手考慮你的人生規劃中的具體細節了。
你需要有一個詳細的個人學業發展計劃。這個計劃可以是一個三年的計劃，也可以是一學期的計劃。不管是屬於何種時間范圍的計劃，它至少應該能夠回答如下問題： 1、我要在未來一學期或三年內實現什麼樣的一些個人學習的具體目標？ 2、我要在未來一學期或三年內有什麼樣的一種學習方式？
對於這些問題的回答將給你提供一份有關你自己的短期目標的清單。在形成這些目標的過程中，不要純粹地依靠邏輯思維。這一類的抉擇，需要發揮學生的創造力，應該把學生的情緒、價值和信仰等因素全部調動起來。
步驟之四：在形成了上面的具體的短期的目標之後，你應該策劃一下將如何去達成它們。
比如，你現在是一個班級學習中等的學生，你的未來三年規劃要求你成為一個優秀學生。那麼，怎麼才有可能實現你的目標呢？如果你能夠回答好如下的各項問題，那麼你就應知道自己該怎樣做了。這些問題是： 1、我需要哪些科目的特別訓練才能使我夠資格做一名優秀學生？ 2、我該增加哪些書本知識？ 3、為使自己學習順利，我需要排除哪些人際關繫上的障礙？ 4、我目前的老師在這方面能給我提供多大的幫助？ 5、在目前的這個班級我最終成為優秀學生的可能性有多大？比起本班來，我在其他班級會是什麼位置？ 6、優秀學生的標準是什麼樣的？
步驟之五：行動。
這是所有步驟中最艱難的一個步驟，因為要求你停止夢想而切實地開始行動。我們知道良好的動機只是一個目標得以確立和開始實現的一個條件，但不是全部。如果動機不轉換成行動，動機終歸是動機，目標也只能停留在夢想階段。要想實現人生的終極目標，有兩個方面的陷阱需要謹慎避免，一個是懶惰，另一個是錯誤，哪怕是小的錯誤。懶惰是事業成功的天敵。
很多人不息地奮斗一輩子都沒有能夠完美地實現自己人生目標，更不用說懶惰者了。要想有一個無悔的人生，除了認准目標外，還要集中精力全力以赴。在實現人生終極目標的過程中，難免受到各種妨礙或各種誘惑，任何的閃失或偏差都會使你遠離你的既定目標。然而，人非聖賢，誰人無過？只是在通往理想的艱難跋涉途中，盡可能少地犯錯誤。這樣就可以盡可能快地達到你的目標。
步驟之六 : 不斷地修改和更新你的人生發展目標。
人生目標的確定往往是基於特定的社會環境和條件的。這樣的環境和條件總在變化，確定了目標也應該做出修改和更新，況且這樣的目標雖然寫出來了，但是並未鑲刻在石頭上，它的存在只是為你的前進提供一個架構，指示一個方向。學生是它的創造者，可以在它看起來正把自己引向歧途的任何時候更改它。
高中生如何做人生規劃
首先，面對失敗我們感到失落，產生壓力。如何將壓力變為動力去面對未來呢？高中生正處於人生的十字路口，在這關鍵的時刻必需重拾自信，規劃好自己的人生，並為之不懈地努力，我們一樣會走進大學，做國際化職業經理人。
其次，有目標學習才會有動力。其實在國外有關人生規劃的教育是從小學開始，伴隨著孩子成長持續進行的，包括生活、學習、職業等等。國內目前大多在高校才開始開展人生規劃教育，整個社會缺乏對初中生個人發展的關注，社會的急功近利也讓孩子們理想缺失。所以，不應該把上民辦高中或者職業高中看作是最差的選擇，也不要盲目地為了學習而學習，而應該找準定位並為之努力。對於初中生來說，人生職業規劃更多是一個概念，這一時期應該是為將來的職業生涯做出設想，找准自身定位選擇合適的教育。
一位中考落榜女孩，心態久久未能從失敗的陰影中走出來，每天都在家裡哭鼻子。她的母親實在沒有辦法，於是向董老師求助，通過與女孩的交流，了解到十分崇拜陳曉旭，想做林黛玉。董老師能過一對一的人生規劃，讓女孩明確了自身的性格特點，興趣愛好，優勢與潛質後，她又自信地笑起來，並決心全力以赴學習，考上一流大學，將來成為吳儀那樣的人。
高中階段最直接的目標就是考上理想的大學，那麼高中三年如何為高考做准備，這不單純是知識層面上的准備，應根據未來想從事的行業為大學專業選擇專業做好准備。要提前了解各行業發展趨勢。
具體的做法如下：
首先，需要盡早了解社會需求。不要封閉自己，自己想像外面的世界，對社會不了解，沒有企業會給機會。確定正確的人生方向，用科學的方法做正確的事情才能達到夢想成真。學校是給予知識的地方，企業是用人的地方，企業需要有知識、有能力的人才。高中三年要早做人生規劃，認知自己、認知社會，選擇熱愛而且適合自己的專業。
其次，中學生職業生涯規劃，就是讓我們盡早認識自我、認識職業、認識教育與職業的關系、學會職業決策，從小根據自己感興趣的職業目標，從知識、技能和綜合素質方面鍛煉自己的職業競爭力。
美國孩子從6歲就開始有了職業意識的開發，職業生涯發展指導貫穿小學、中學和大學，孩子從小學開始就在為自己長大後要從事的職業做知識、技能、綜合素質上的准備，並為提高綜合素質而參加各種各樣的志願者活動、職業體驗、兼職工作。
然而，我國中學生雖然都有自己的人生理想，但意識到如何實踐自己人生理想的學生只是極少數，「好好學習，考個好大學」仍是唯一出路。一項對在校大學生的調查顯示，70%的大學生對自己所學專業不滿意，一些大學校園內為此出現了專業「跳槽」現象，還有一些大學生甚至畢業時也不知道自己將來要從事什麼職業。
『捌』 我們的成長需要什麼 作文怎麼寫
成長道路上
有時候真希望自己永遠也不要長大，就像那個任性的彼得潘一樣。而在時光的洪流中，還是悄悄的漸漸長大……
每次看著梧桐樹葉一片片掉下來，一直掉滿整個大地。我總覺得那些樹葉慌慌張張的掉下來是為了遮住一個大秘密，而我掃開落葉，看到的總是黑色的柏油馬路。每次雲朵路過頭頂，我總會傻傻望著天空，想看看雲朵走過後露出的是什麼。但我知道，雲後面還是那個天空，一成不變的天空。
每天重復著相同的情景，也演繹著大同小異的劇本。命運安靜得讓我幾乎忘了它的存在。如此沉寂，這般悄無聲息。讓我詫異，自己竟然成為初二學生。詫異之餘，剩下絲絲感慨，一句不怕老的話：時間過得真快。這是我很不情願的。因為作業和考試會加倍壓在原本就不高大的我身上。
老師家長會說我們走在一條鋪滿鮮花的道路上。那麼——我們正踩著鮮花的屍體。當然，這是玩笑話。
他們認為我們永遠都應該陽光燦爛，永遠天不怕地不怕的像三毛一樣大喊：「遠方有多遠？請告訴我！」但他們永遠也不會了解，我們已經沒有時間和心情去問這種浪漫而沒有價值的問題了，如果要我們問，我們就一定會問：「考試考什麼？請告訴我！」
然而盡管不喜歡學校的生活，但我也明白當前唯有學習和中考才是證明自己的成功之階。就好比有些人嚮往高尚的精神世界，但對世俗的金錢和物質生活充滿渴望一樣。
呆久了在學校的壓抑氣氛。就會想換種情境和背景來自由高歌。但是，孩子已在時光中長大，時光仍沿著命運的齒輪旋轉。站在「孩子」這個稱呼的尾巴上，我們不能像童年一樣，和一個小朋友吵架了，可以痛痛快快的流淚，大聲的哭，並說我再也不和你好了，然後第二天又開心的把自己的糖果分給他吃。
因為童年離我越來越遠了，只能選擇自己的方式釋放壓抑。
穿上誇張的緊身T恤和碩大的褲子，戴上狗鏈一樣的手鏈腳鏈，像個囚犯一樣丁丁當當的招搖過市。然後第二天，換上干凈整潔的校服，背著書包上學，捧著教科書毫無怨言的進入題海。
釋放自己是為了找到自己，找到自己是為了更好的實現自我。孩子已經長大，要帶著希望和責任，還有信心走向明天，去實現老師家長的期盼和自己的藍色夢想，找到我的北斗星。
成長道路上
歲月的河流緩緩流過，成長的腳印深深留下，驀然回首，成長道路上留下一串串或深或淺的腳印，記載著歡樂，記載著憂傷，伴隨我一路走來。
小時候的我總愛和夥伴們在樓下的沙坑裡玩，踩著一粒粒極軟極軟的沙子，感到多麼快樂，多麼愜意。一不小心，摔倒了，努力地爬起來。身後出現了一連串的腳印，太陽照著我們一張張笑臉，笑容更加燦爛了。那一串串腳印記載著歡樂的，記載著我的成長。小時候就是快樂的、無憂無慮的，好希望永遠都是小時候。
上幼兒園了，那時的我最愛看書了。每天傍晚，總是纏著媽媽帶我去書店看書，穿過繁華的步行街，來到書店門口。兒時的我總愛在門外印著的那幾個大腳印上踩來踩去，多好玩啊。如今的我雖然沒有小時候的那種快樂，卻有了另一種更充實的快樂，那便是讀書。書帶我到知識的海洋里遨遊，那書店門外的大腳印便是我快樂成長的見證。
現在的我已經是八年級的學生了，一個個壓力壓得我喘不過氣來，伴隨我的還有一次次的失敗。
今天，又考砸了，手裡拿著那張不到八十分的數學考卷，淚水在眼眶裡打轉著，心裡煩透了。無精打采地走在回家的路上，不經意間又踏進了那兒時玩耍過的沙坑，一串串腳印印了下來，一陣風吹過，把我手中的那張試卷吹走了，吹到了那個沙坑裡，我連忙去撿，忽然，我看見了那腳印，讓我想起了我小時候在這兒奔跑留下的快樂的腳印，也讓我想起幼兒園到書店門前踩那巨大的腳印。想到這兒，我笑了，發自內心的笑了。啊，我明白了，其實快樂就伴隨在我的身邊，伴隨著我的成長。
那一次次失敗與挫折不就是一種快樂的提示嗎？不經歷風雨，哪能見到彩虹？只有經受住考驗才有快樂，最充實的快樂。只有笑，才能讓你感受到快樂的存在。對，我堅定地點了點頭，我一定要努力，我要考出好成績！，我撿起考卷，大步的往家走……我身後印出了一串串腳印，在陽光的照映下，它成了金色，它是通向成功，通向快樂的腳印。
感謝成長的腳印，讓我找回了自信，讓我找回了小時候那種快樂。的確，你只要細心觀察就會發現。而這快樂就像腳印一樣永遠跟在我們身後，永遠伴隨我們成長.
『玖』 人的成長需要什麼
一個人成長首先需要的就是吃飯、穿衣和居住環境。第二需要有歸屬感，也就是說你一定得屬於一個群體。第三需要被人理解，需要有愛、鼓勵。第四需要被人尊重。第五，也是最高的境界需要自我實現。不知道是否合乎你的要求。
每個人的成長都不可能是一帆風順,在步入人生最美麗的季節,我們也開始咀嚼人生的內涵，人生的酸甜苦辣，人生的過程中我們需要的不應只是鼓勵，掌聲，表揚，我們還需要失敗，挫折，逆境,順境...成功當然需要失敗,不經歷風雨怎能見彩虹呢? 人的一生不可能是一帆風順的,難免有浮沉,不會永遠如旭日東升,也不會永遠痛苦潦倒,反復的一沉一浮,對於一個人來說,正是磨練.因此 ,浮在上面時,不必驕傲;沉在底下時,不必悲觀;相信失敗後既是成功,痛苦中孕育著燦爛!
成長需要挫折。挫折有助於我們發現自己的缺點，自己的不足。在成長過程中遭遇挫折未必是壞事，它能挫減我們的驕傲，囂張的氣焰，使我們更能清楚地認識自己，改善自己，完善自己。我們的成長應有挫折。有多少名人面對挫折無所畏懼。曹雪芹、蒲松齡在貧困交加中留下了《紅樓夢》、《聊齋志異》的不朽之作；大家熟悉的奧斯特洛夫斯基，癱瘓在床，雙目失明，口述了鼓舞人心的《鋼鐵是怎樣煉成的》傑作；美國的林肯經過多次挫折，更加奮進，終於當上了美國第十六屆總統。此外，還有身殘志堅的張海迪、承受病殘不幸而卓有成就的高士其、吳運鐸等老一輩科學家、革命家，他們與困難、挫折、失敗抗爭，堅定信念，自強不息，不屈不撓，從而改變了自己的命運。因此，我們也要戰勝挫折，踏出一條光明的人生之路來。
成長需要順境和逆境,成長和出人才的本質是一樣的，順境和逆境也都是一個生命歷程，最重要的是人是否勤奮，是否對學習有興趣。在順境或逆境的生活中使我們變得更加強大，更加自信，更加成功！成長的歷程中有晴天，也有雨天；成長的最高境界需要自我實現。不知我說的對否？