1. 鄉村旅遊如何盤活閑置資源
鄉村旅遊一派火熱之時，數公里之外的大院村也曾嘗試利用閑置農房發展鄉村旅遊，但在發展過程中卻遭遇挫折。大院村書記阮宜保表示，相比較農林村，大院村在自然風光上稍遜一籌，缺乏比較優勢，此前村民利用閑置農房開辦農家樂和民宿，但收益並不及預期。
2. 如何喚醒學生沉睡的責任心
培養具有創新意識和能力的創造型人才是事關一個民族、一個國家生存和發展的大事。思想品德課教學進行改革和創新，要以培養和提高學生的創新能力為主要任務。那麼，思想品德課教學中如何培養學生的創新能力呢? 一、改變學習方式，鼓勵學生求異思維，培養學生的創新能力 傳統的思想品德課學習方式過分突出和強調記憶和接受，忽視發現和探究，把學生學習書本知識變成僅僅是直接傳授書本知識，學生學習成了純粹的被動接受、記憶的過程，學生成為知識的「容器」。這種學習扼殺了學生的思維和智力，摧殘了學生的學習興趣和熱情。新課程積極倡導的自主學習，就是要打破傳統教學組織的「灌輸」特點，實現「主導」與「主體」關系的平衡，給學生足夠的自主空間和足夠的活動機會，使學生成為學習的主人，從而有效地喚醒學生沉睡的潛能，激活學生封存的記憶，開啟他們幽閉的心智，放飛他們囚禁的情緒，使學習活動帶給學生理智的挑戰，心智的拓展，心靈的放飛，使學生得到、健康、充分和全面的發展。隨著新課程改革的深入推進，合作學習作為一種學習方式被普遍接納，並運用於課堂教學之中，這越來越被認為是一種十分有效的學習方式。合作學習強調學生的主體參與，強調同學之間的相互合作，以要求人人都能進步為教學宗旨，倡導人人為我、我為人人的學習理念。新的課程改革，特別強調學生學習方式要從接受式學習向探究性學習轉變，這一要求不僅是消除接受式學習的學習弊端，而且對培養學生的探索精神和創造能力具有重大的現實意義。探究性學習在內容上注重社會生活實際和學生的生活實際，自然、社會發展的實際問題，特別關注人類生存、社會經濟發展、科學技術發展的問題。探究性學習不以掌握系統知識為主要目的，它鼓勵學生大膽質疑，進行多向思維，從多角度、多層面更全面地運用所學知識去對新情況作出價值判斷，其結果不是現有知識的積累，而是在深刻的求知體驗中不斷地培養自己的創新精神，不斷地提高自己的創造能力。 二、參加社會實踐活動，是培養創新能力的有效途徑 在思想品德課程教學中，更要強調學生的社會實踐活動，這是本學科教學不可缺少的組成部分。現在科技不斷進步，社會發展迅猛異常，生活方式變化不斷加劇，必須要求克服片面的書本教育的弊端，引導學生開展實踐活動，把學生探究發現、大膽質疑、調查研究、實驗論證、合作交流、社會參與、社區服務等活動構建一種積極的、主動的、自主探究合作的學習方式，培養學生的實踐能力、創新能力、探究能力和社會責任感，以適應時代的要求，適應每個學生終身學習的需要，適應全面素質教育的要求。社會實踐活動以活動為形式，以實踐為根本，強調學生的親身經歷，讓學生親身參與、主動探究，在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際問題的能力。實踐內容是豐富的，實踐方式是多樣的。教師可以在課堂教學中組織學生開展演講、辯論、表演以及觀看影視、錄像等活動，而且要充分利用各地的教育基地，有計劃地組織學生開展社會調查、參觀訪問、社區服務，以及引導學生搜集資料，舉辦展覽、壁報等活動，還可安排學生積極撰寫小淪文、調查報告等。當然開展這些活動要注意針對性，精心設計，精心組織，講求實效。 三、運用現代科技手段與思想品德課整合，培養學生的創新能力 隨著以網路技術為代表的信息技術突飛猛的發展，以及現代社會對人才質量的要求，信息技術逐步走入了中小學課堂，加強現代信息技術的教學應用已經成為世界各國教學改革的方向。傳統課堂作為教育信息化的主陣地，能否與信息技術有機結合，提高教學質量是當前課堂教學改革工作與素質教育具體實施的突破口。傳統課堂教學置學生於被動接受的地位，不利於主體精神的發揮，不利於搜集和處理信息能力等現代社會必須的素質的養成。要培養具有」創新精神和實踐能力」的高素質人才，就必須進行課程教學改革，對信息技術與思想品德課教學進行整合，將現代化教學手段(如錄音、投影、電視、錄相、電子網路等)引入課堂。這些現代化教學手段，具有直觀、生動、情境性強等特點，能將形象思維和抽象思維有機結合起來，增強了教學的吸引力、感染力和說服力，能使抽象的道理形象化，創設讓學生思維層層展開、步步深入的教學情境，有助於學生能力、綜合能力的提高。特別是現代網路的高速發展，網路為學生提供了豐富多彩、圖文並茂、形聲兼備的信息資源，學生從網路中獲得的學習資源不僅容量大，而且是多視野、多層次、多形態的，有利於學生多種感官參與認知，變被動學習為主動學習。 四、改革評價方式，增強學生的自信心和創新意識 傳統的教育評價受有限的教育資源、不合理的教育理念的限制，評價的目的在於把「優秀者」選，只是用筆和紙測試對學生進行評價。這種評價方式，追求答案的標准性、唯一性，束縛了學生的活躍思維，扼殺了學生的創造能力的發揮。傳統的評價只注重結果，忽視了學生的學習過程，不能客觀地反映學生思想品德的成長發展過程，不能調動學生學習的積極性，增強學生的自信心和進取精神。傳統的評價只追求傳授學生知識的教學目標，忽視了學生的能力目標，不注重教學的過程和方法，不注重學生的行為，不注重學生的情感、態度、價值觀的培養。對學生思想品德課的學習評價不僅要重視結果，更要注意發展、變化和過程，要把形成性評價和終結性評價結合起來，要注意給與學生機會展示他們的才華，展示他們的成績。不要僅憑借單一的期末一次書面考試的成績來評價學生。評價方法可以有多個方面:可以通過平時觀察，對每一個學生寫出描述性評語;對學生的集體實踐活動給予評價;通過與學生的談話給予評價;每一個學生的成長記錄袋;通過考試?考試方法倡導靈活多樣，多次機會。考試形式可以有閉卷考試、開卷考試，還可以通過辯論、課題研究、寫小論文、實踐操作等方式進行考試。改革教學評價方式也是課程改革的內容之一。只有改革評價方法，才能與思想品德課的課程改革統一起來，才能達到思想品德課課程改革的目的和要求，才能促進學生的充分發展。
3. 求 沉睡 百度雲免費在線觀看資源
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安迪·威荷（Andy Warhol）的《沉睡》（Sleep，1963）用鏡頭對准一個酣睡的男人長達六個小時之久，也算是對人類忍耐力極限的挑戰。
此片屬於美國實驗電影作品之一。
4. 怎麼樣實現鄉村振興
要堅持黨管農村工作，堅持農業農村優先發展，堅持農民主體地位，堅持鄉村全面振興，堅持城鄉融合發展，堅持人與自然和諧共生，堅持因地制宜、循序漸進。
1、鄉村振興社員網模式。社員網同各大縣域合作，以「互聯網+精準扶貧+農產品上行」為切入點，通過對接農產品上行促進種植大戶、家庭農場、合作社等新型農業經營主體發展，有效帶動廣大農民增收、脫貧、致富，這是對鄉村振興戰略「培育新型農業經營主體」和「多渠道增加農民收入」的成功踐行。
2、在農產品上行中特別注重突出區域品牌，延長產業鏈條，拓展農資、加工、物流等多種社會化服務業務， 積極探索打造農業產業化聯合體和農產品綜合交易中心，大力推進構建現代農業產業體系、生產體系、經營體系，這是對鄉村振興戰略「促進農業創新發展」、「促進農村一二三產業融合發展」的成功踐行。
3、與各大縣域合作，以「互聯網+精準扶貧+農產品上行」為切入點，依託社員網業內領先的農產品電商和農業大數據為農民賣貨提供交易平台，為縣域扶貧提供決策支持，為農民提供多種類型的農村電子商務培訓，幫助具備條件的新農主體發展電商，走線上線下結合、創新農業經營之路，這是對鄉村振興戰略「互聯網+農業」的踐行。
同時，這些工作與社員網本身承接的「農業部新型農業經營主體信息直報系統」運營推廣工作結合，更可以有效貫徹落實鄉村振興戰略「培育新型農業經營主體」的要求。
4、全面深化農村改革。落實第二輪土地承包到期後再延長30年的政策。探索宅基地所有權、資格權、使用權分置改革。改進耕地佔補平衡管理辦法，建立新增耕地指標、城鄉建設用地增減掛鉤節余指標跨省域調劑機制，所得收益全部用於脫貧攻堅和支持鄉村振興。
深化糧食收儲、集體產權、集體林權、國有林區林場、農墾、供銷社等改革，使農業農村充滿生機活力。
5、必須重塑城鄉關系，走城鄉融合發展之路。必須鞏固和完善農村基本經營制度，走共同富裕之路；必須深化農業供給側結構性改革，走質量興農之路；必須堅持人與自然和諧共生，走鄉村綠色發展之路；必須傳承發展提升農耕文明，走鄉村文化興盛之路。
必須創新鄉村治理體系，走鄉村善治之路；必須打好精準脫貧攻堅戰，走中國特色減貧之路。
(4)如何振興沉睡資源擴展閱讀
鄉村兼具生產、生活、生態、文化等多重功能，與城鎮互促互進、共生共存，共同構成人類活動的主要空間。鄉村興則國家興，鄉村衰則國家衰。我國人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾在鄉村最為突出，我國仍處於並將長期處於社會主義初級階段的特徵很大程度上表現在鄉村。
全面建成小康社會和全面建設社會主義現代化強國，最艱巨最繁重的任務在農村，最廣泛最深厚的基礎在農村，最大的潛力和後勁也在農村。實施鄉村振興戰略，是解決新時代我國社會主要矛盾、實現「兩個一百年」奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的必然要求，具有重大現實意義和深遠歷史意義。
5. 當你沉睡時的資源實效了，能再發一個嗎
81集和82集有成小烈的吻戲親 要先做好心理准備在看哈 嘿嘿不然看完了要糾結的 我就沒敢看~~~怕自己會瘋掉~==無限御用團隊==
6. 當你沉睡時的資源有木有啊，各位。
當你沉睡時
已經直接發你 愛絕凌 的網路網盤了！
你看看有沒有！！！！
7. 鄉村振興金句
鄉村振興金句有：
1、只有找對鄉村發展路子，才能真正喚醒沉睡資源，留住美麗鄉愁，迎來嶄新篇章。
2、建設美麗鄉村要有根有魂，不可千篇一律，這就需要在制定規劃時立足現有基礎，保留鄉村特色風貌。
3、活魚須在水中看。提升鄉村文化建設、激活傳統鄉村之魂，要在實踐中找答案。
4、無論是脫貧攻堅還是鄉村振興，關鍵在干，關鍵在人。
5、鄉村振興是一場艱苦而漫長的跋涉，不僅需要資金、政策、人才，也離不開鄉土文化靈魂的代代相傳。
8. 當你沉睡時資源
沉睡
9. 實現鄉村振興他們怎麼干
回到老家，穿過村口古色古香的牌坊，走上寬敞整潔的硬化路，看到一座座新蓋的二層小樓，家家戶戶門口貼著對聯，掛著燈籠，老人們坐在家門口談笑風生，小孩子們嬉戲打鬧，一派熱鬧的新春景象。山西省曲沃縣曲村鎮三張村，是一個人口不足千人的小村莊。印象中，村民靠著「一畝三分地」維系生計，日子剛夠溫飽，為啥現在發生了這么大的變化？
我記得村子並沒有什麼特色，咋能「生」出4A景區？老姑父說，別忘了村旁有座全國重點文物保護單位「曲村—天馬遺址」，這可是晉國諸侯的墓葬群。以前嚴嚴實實地圍著，誰也沒進去過。這兩年，縣里發展旅遊產業，依託遺址，興建了晉國博物館，既把文物保護好了，也能讓人大飽眼福，沉睡的旅遊資源一下子變活了。
10. 求當你沉睡時資源啦
手機用戶的話需要下載網路雲APP登錄才能接收資源