A. 如何更好地共享百度文庫的資源
在網路里注冊一個用戶，然後上傳一些資料，積累一定的積分後就可以下載共享網路文庫里的資源了。
B. 如何建立資源共享平台越詳細越好
你把要共享的東西直接設置共享就可以了，想要拿到共享文件的機器進入網上鄰居，查看工作組就可以看到那些共享的東西了，前提是：所有的的共享平台電腦都要在一個網段或者一個區域網內。 也可以直接打開主機的IP進行共享交換，比如：共享主機IP是192.168.1.1， 那麼在其他主機就輸入：\\192.168.1.1
C. window7的系統如何設置資源共享
文件共享 整合多方文件資源
區域網創建完成後，就可以創建不同的文件夾共享，以實現不同電腦間的文件資源共享。在安裝Win 7時，系統會自動為我們創建一個名為「公用」的用戶，同時，還會在硬碟上創建名為「公用」的文件夾。在前面的設置中，我們已選擇了允許公用文件夾共享，因此區域網內其它電腦都可訪問這一文件夾。普通的文件共享，只要將需要共享的文件拷貝到「公用」文件夾中即可完成。而更靈活的應用，就需要手動設置了。
註：下文以Win 7環境為例簡介，在XP系統中的設置可以以此為參考進行操作。
Step 1. 基本共享設置
我們以將一台電腦的E盤根目錄下的Share文件夾進行共享為例。首先滑鼠右鍵單擊E盤根目錄下的Share文件夾，選擇「屬性→共享」。然後在打開的對話框中單擊「共享」，在彈出的對話框中選擇用戶名為Everyone，再單擊「添加」，讓它出現在下面的列表框中。接下來在「許可權級別」下為其設置許可權，比如：「讀/寫」或「讀取」（如圖1所示）。
董師傅提示：取消共享，可以採取同樣的方法，在「屬性→共享→高級共享」中清除對「共享此文件夾」的勾選即可。
Step 2. 不同許可權分配
基本的共享設置可能無法滿足更多用戶的需求，那麼針對不同用戶設置不同的共享許可權要如何操作呢？下面我們就以將一個名為「工程圖片」的文件夾以不同的名稱（「工程圖片DX」和「工程圖片ZD」）共享為例進行講解：如果登錄的賬號為DX，那麼擁有讀寫許可權；若登錄的賬號為ZD，那麼只有讀取的許可權。
首先，滑鼠右鍵單擊桌面上的「計算機」，選擇「管理」，在彈出的管理窗口中展開左側的「本地用戶和組→用戶」，單擊「操作→新用戶」，在「用戶名」後輸入「DX」並設置好密碼。然後取消對「用戶下次登錄時必須更改密碼」的勾選，同時選擇「密碼永不過期」。最後單擊「創建」，即可生成一個「標准用戶」級別的系統帳號。同理，創建一個名為「ZD」的同類系統帳號。
然後就是分別對兩個賬號進行許可權設置。在文件夾的「共享」選項中選擇「高級共享→共享此文件夾」，在「共享名」下輸入一個名稱（如「工程圖片DX」），再單擊「許可權→添加→高級→立即查找」，找到剛才創建的賬號「DX」並單擊即可將其添加進來。最後勾選「允許」下的「完全控制」（如圖2所示。此外，還以可觀察到名為Everyone的用戶，而且具備完全控制許可權，請刪除它）。設置完成後，以DX賬戶登錄並訪問該文件夾時將擁有讀寫許可權。類似的，設置ZD用戶的許可權為「讀取」，則用ZD賬戶登錄訪問該文件夾時將只擁有讀取許可權。
接下來，還需要完成對用戶許可權的分配。依次單擊「開始→控制面板→管理工具→本地安全策略」，在打開的對話框中展開左側的「安全設置→本地策略→用戶權利指派」，在右側找到「從網路訪問此計算機」並雙擊。接著，單擊「添加用戶和組」將DX和ZD添加進來。然後再展開 「安全設置→本地策略→安全選項」，找到右側的「網路訪問：本地帳戶的共享和安全模式」，雙擊並選擇「經典–本地用戶以自己的身份驗證」。至此，共享設置全部完成。
媒體共享 家庭娛樂安全分享
與普通文件共享類似，媒體文件也可以進行共享，不過在Win 7中還有更安全的媒體共享形式——將媒體文件以播放列表的形式共享出來。採用這種方式，來訪的電腦並不是訪問媒體文件本身，因此不必擔心文件被破壞或惡意拷貝，同時共享的內容還可以通過分級來進行控制，非常適合家庭用戶。
Step 1. 媒體共享設置
雙擊桌面上的「網路」，從打開的窗口中單擊「網路和共享中心」，依次單擊「選擇家庭組和共享選項→更改高級共享設置」，接著展開「家庭和工作」，找到其下的「媒體流」並單擊。在「顯示設備位置」後選擇「所有網路」，再單擊「全部允許」。
上述設置完成後，再次進入「網路和共享中心」下的「媒體流選項」窗口，就可以觀察到已加入的計算機名，單擊網路中的電腦後的「自定義」鏈接（如圖3所示）。從彈出的對話框里顯示的內容看，它將不對媒體共享進行任何限制。下面我們就開始對其進行修改。
首先取消「使用默認設置」的勾選兵選擇「僅限於」，然後再進行級別選擇就行了。
董師傅提示：為保證沒有劃分級別的媒體文件也受到控制，請取消對「包含未分級的文件」的勾選。
Step 2. 共享媒體播放
設置完成後，其他電腦運行Windows Media Player時，在左側的窗格中既可觀察到本機的播放列表，還可以在「其它媒體庫」下觀察到共享了媒體文件的電腦圖標，就能找到該電腦共享的播放列表，從而播放其共享的媒體文件（如圖4所示）。
董師傅提示：在XP系統中無法實現媒體播放列表的共享，該功能僅限於Win 7系統之間的媒體共享訪問。
安全設置 區域網共享的要訣
眾所周知，區域網共享在方便我們日常生活應用的同時，它也成為了病毒傳播的主要途徑。因此在進行區域網共享設置時，請務必設定詳細的訪問許可權，只有確保了共享安全，才能更好利用區域網共享帶來的便利。此外，XP與Win 7的區域網互聯，並沒有想像中那麼麻煩，只要按照文中所述方法，做好基本的工作準備，就可以順利實現XP與Win 7的通暢互訪。而Win 7當中提供的媒體共享功能，則帶來了更多的實用性選擇，也為我們的娛樂提供了方便。
D. 怎樣建立一個資源庫，並實現在區域網內共享
網上找個資源庫管理軟體，找個機器做伺服器系統，然後安裝資源庫軟體，添加進資源就可以了
E. 蘋果手機怎麼共享照片蘋果手機怎麼取消資源庫
取消iPhone照片的共享需要先打開手機設置，進入後點擊最上方的賬戶，然後點擊iCloud選項，選擇照片並點擊，把共享的相簿點擊關閉，在彈出的對話框中選擇好，這樣就可以取消照片共享了。
F. 區域網如何建立文件資源共享
1、進入控制面板，網路安裝向導。
2、一步一下去，每台機器工作組要設置一樣，最後點擊完成
3、然後設置要共享的文件夾，右擊選擇共享。
4、其他電腦在網上鄰居可以看到該電腦然後可以訪問該電腦的共享文件夾了。
G. 多個應用程序怎麼共享資源
跟網龍網秦一樣搞個什麼基礎庫，把這個sis包當作一個普通數據文件扔到某個目錄下然後自己調用安裝程序
H. 如何進行校企合作共建教學資源庫
強化聯合培養制度目前，不少企業只注重用人，不注意育人，特別是勞動密度大的企業，一旦出現人員的流失，往往企業的生產就會受到較大的沖擊，效益受到很大影響。應鼓勵企業與學校開展合作，強化學校企業聯合實施人才培養制度，形成良性循環的企業勞動力供給鏈。學校聯合企業實施人才培養制度，通過調研市場人才需求、區域經濟發展狀況並結合政府發展規劃，圍繞企業生產和發展的需要，共同制定人才的培養方案、課程設定和培訓內容等，把學生的理論學習、基礎訓練和生產實踐進行有機地結合，實現理論與實踐、畢業與就業的零距離，使企業培訓問題前置、用人矛盾前置，在滿足企業用工需求的同時也能提高學校的就業率。同時，學校也可以利用自身資源幫助形成企業內部的教育與培訓制度。做好企業員工的學歷提高、技能提升培訓，新工藝、新操作的集體輪訓，富餘人員實施轉崗培訓等，共同解決好企業急需解決的生產、管理以及勞動力等方面的難題，讓企業感受到校企合作帶來的巨大便利，極大調動企業主動投入資金和資源。共建技術扶持制度校企之間的合作不僅局限於勞動力資源的培養，也是教學理念和生產實踐的相互結合，是科技能力提升和生產效益提高的合作。中職學校要想吸引企業更好的進行深層次合作，學校本身高水平的科研能力是不可缺少重要的因素。如果學校沒有實力較強的科研力量，沒有功能完善的後勤技術服務能力，沒有頗具吸引力的科研開發成果，與社會勞動力培訓機構相比沒有強烈優勢，那麼在校企合作中必然處於從屬地位，企業就不會與學校開展長期密切的合作，校企合作的「雙贏」局面也就不能實現。學校需要不斷加強校企合作技術扶持意識，針對市場和企業發展的需要，著力提升科研技術能力、保障服務能力和產品開發能力，形成吸引企業主動上門尋求合作的影響力，多層次、全方位地為企業的發展提供支撐與服務，提高在校企合作中的地位和作用。構架起以市場為導向、以服務為目的、學校和企業共同參與、產學研一體化的校企技術扶持創新制度。通過制度建設，學校與企業之間相互進行技術扶持、創新，實行強強聯合、優勢互補、資源共享、聯合開發。節約了企業生產成本，提高了產能，促進了產業的優化升級；明確了學校科研目標，提供了實際，推動了學校科研能力的發展，提高了學校學質量。這樣，企業為學校提供了動力，學校為企業提升了實力，使校企合作成為雙方的自發行動，真正實現了校企合作的「互利共贏」。重視互派交流制度技術人員的相互交流和學習也是校企合作的一個重要方面。經過多年的探索與實踐，學校聯手企業積極實施的「雙任雙進」制度。企業派管理人員兼任學校行政職務，參與專業設置、教學管理；學校派行政人員兼任企業管理職務，參與經營謀劃、產品研發和生產管理。讓企業的技師進學校擔任老師，把專業知識帶進課堂，用技能經驗指導實訓；選送專業能力較強的老師進企業擔任技師，把先進理念帶進車間、用專業知識指導企業生產、幫助企業攻克技術難題，進一步提高企業的生產力、壯大他們的規模，為社會經濟的可持續發展提供了有力的支持。讓企業的管理人員和工程師參與學校管理、直入課堂，把鮮活的生產實例、最新的企業動態、嚴謹的企業文化引入學校、引進課堂。派老師進去企業，了解企業的生產方式、生產流程、生產環節，發現技術發展趨勢，熟悉行業所需的新理論、新工藝、新標准，在生產實踐中發現科研方向，快速實現科研成果向工藝成品的轉變。學校和企業重視人員互派交流制度，讓學生直接接觸企業文化，讓教師近距離了解科研需求，提高了技術人員和學校教師參與校企合作的責任感，有力地促進校企合作制度建設的進一步落實與發展。健全推廣宣傳制度「酒香也怕巷子深」，校企合作的縱深發展也離不開媒體的推廣和宣傳。健全校企合作推廣宣傳制度，充分發揮宣傳媒體的快速傳播、引領市場的特點，積極開辟版面、開設專欄、增加頻道宣傳報道校企合作的趨勢、動態、優勢和成果等等，不斷擴大廣大企業和社會公眾對校企合作的認可度和參與率，讓企業的信息、品牌得到更好的傳播和展示，使學校的形象和水平得到進一步的提升和提高。「管理提升，制度先行」，良性的制度環境才有良性的校企合作的深度發展。因此，不斷完善中職學校校企合作制度建設，將會有力地促進職業教育事業的改革和發展，為黨中央提出的「開創人人皆可成才、人人盡展其才的生動局面」做出積極的貢獻。
I. 怎樣共享百度文庫的資料
你好，你如果想共享給別人，直接上傳你的文庫文檔即可。
如果想共享別人的，下載即可。
網路文庫的文章必須注冊網路賬號才能下載，只能用瀏覽器本地下載，不能用外部下載工具（迅雷、電驢等），必須把外部下載工具關閉再下載，否則會出現亂碼的。
如果你的IE默認的是迅雷下載的話，就把迅雷的「監視流覽器」前面的核取方塊前的勾去掉就行。
具體在：迅雷→工具→配置→監視設置→監視流覽器前面的核取方塊的勾去掉→確定即可。
還有，部分格式文件（wps、pdf）需要下載相關格式閱讀器的；部分office文件需要相應的版本才能閱讀。
部分文件下載需要財富值，附，網路文庫財富值的獲得方法：
1.用戶激活文庫可以免費獲得系統贈送的2個財富值；
2.在文庫個人中心接受並完成系統任務可獲得10財富值；
3.評論文檔：評論1次1分，每天最多5分；
4.評論文輯：評論1次1分，每天最多5分；
5.自己上傳文檔，並可對文檔設置下載財富值，別人下載了即可獲得財富值；
6.網路Hi的積分可兌換文庫的財富值，200個積分可兌換10財富值；
7.可以在網路知道提問並懸賞後，留下郵箱、文章鏈接讓別人幫你下載。