『壹』 西南石油大學工商管理專業怎麼樣
一、本專業培養德智體美全面發展，具有創新精神的高素質應用型人才。畢業生具備工商管理專業理論和技能，能在工商企業、金融企業等單位從事人力資源管理、財務管理、生產管理、營銷管理、項目管理、創業管理等工作。
二、畢業要求
通過工商管理專業相關課程的學習，掌握管理學、經濟學等方面的基本理論和基本知識，接受管理思維和管理技能的基本訓練，具有運用管理理論和方法分析解決實際管理問題的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(一)知識要求
工商管理專業培養的學生應具備較為完整的知識結構，包括基礎性知識、專業性知識、工具性知識和通識性知識等。
1.掌握基礎性知識。接受管理理論和研究方法的系統訓練，扎實掌握工商管理專業基礎理論、基本知識和基本技能。
2.掌握專業性知識
2.1掌握工商管理專業的基本理論和基礎知識。對應課程：管理學、經濟學、統計學、會計學、經濟法、組織行為學、運籌學;
2.2熟悉工商管理專業實際操作能力和分析方法。對應課程：財務管理、市場營銷、生產運營管理、人力資源管理、企業戰略管理、會計學、證券投資、項目管理、創業管理;
2.3掌握管理信息系統和電子商務方面的相關知識。對應課程：管理信息系統、電子商務概論;
2.4具有較強的語言、文字表達和溝通能力。對應課程：管理溝通、工商管理專業學術論文閱讀與寫作。
3.掌握工具性知識。具備從事本專業學術研究和實務操作所必需的數學、外語、計算機、電子商務等相關知識。對應課程：高等數學、大學英語、大學計算機基礎、VB程序設計語言、電子商務概論。
4.了解通識性知識。具備一定的文學、歷史、哲學、藝術、管理、法律等方面的知識，了解人類文明發展、世界優秀思想文化，掌握科學常識和現代科技發展的狀態和趨勢。對應課程：學校人文社會科學選修課組及自然科學等課程組。
(二)能力要求
工商管理專業培養的學生應具備較為系統的能力結構，包括獲取知識的能力、解決工商管理實際問題的能力、創新思維的能力和組織協調與交流溝通能力等。
1.獲取知識的能力。
1.1具備獲取新知識、不斷開發自身潛能和適應知識經濟、技術進步及崗位要求變更的能力。
1.2具有財務管理、人力資源管理、企業戰略管理、生產運營管理等專業能力，掌握項目管理、企業投資、統計、人事測評方法、企業勞動關系管理等專業技能能力。
1.3具備利用計算機常用軟體進行文字和信息處理的能力。
2.解決工商管理實際問題的能力。
2.1具備運用馬克思主義的基本觀點和方法去認識、分析和解決問題的能力。
2.2具備依據實際需求組織生產、管理生產、服務生產的能力。
3.創新思維的能力。
3.1具有掌握新知識、新技術的自學和繼續學習及自主創業的能力，具備將自身技能與群體技能融合以及積極探索、開拓進取、勇於創新、自主創業的能力。
3.2具有從事本專業相關職業活動所需要的方法能力、社會行為能力和創新能力。
4.組織協調與交流溝通能力。
4.1具有自尊、自愛、自律、自強的優良品格和人際交往及企業管理能力，具有較強的組織、協調能力。
4.2具備較強的語言及文字表達能力。
4.3具備運用外語進行會話，能夠閱讀本專業外語期刊，並具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力。
實現上述能力對應的課程組包括：課程實驗、課程設計，學校第二課堂課組，專業實習、畢業論文。
(三)素質要求
工商管理專業培養的學生應具備較為全面的素質結構，包括思想道德素質、科學文化素質、專業素質和身心素質等。
1具有良好的思想道德素質。具備良好的思想品德、行為規范以及職業道德。
2具有較高的科學文化素質。具備大學層次的文化素質和人文素質，具有較好的人文、藝術修養、審美情趣及文字、語言表達能力。
3具有良好的專業素質。具備創新、實踐、創業的專業開發素質，具有良好的氣質和形象，較強的語言與文字表達能力及人際溝通能力。
4具有良好的身心素質。
4.1具有良好的生活習慣、健康的體魄和良好的心理品質。
4.2具有健康的體魄、良好的體能和適應本崗位工作的身體素質和心理素質。
實現上述素質目標所對應課程組包括：學校「德育實施計劃」、體育課組、「體育實施計劃」、「美育實施計劃」的相關內容。
三、主幹學科
工商管理
四、核心課程
專業核心課程：管理學、市場營銷學、人力資源管理、企業戰略管理、生產運作管理、組織行為學、財務管理、項目管理。
管理學(6815011035)：該課程主要內容包括管理思想理論的發展、管理的基本概述，以及決策、計劃、組織、領導、控制和創新等管理職能理論與方法。通過本課程的學習，使學生了解現代管理經營活動的基本規律，掌握和運用管理學的基本原理和方法，培養學生的現代管理理論素養，並通過實踐技能訓練，提高學生分析和解決實際管理經營活動的實踐能力、創新能力和職業能力，為學生勝任市場經濟條件下的管理工作奠定基礎。
市場營銷學(6915060035)：該課程主要內容包括市場營銷環境、消費者行為分析、市場調研、競爭者營銷策略、目標市場營銷和4P理論等。通過本課程的學習，幫助學生樹立營銷思維，使學生掌握市場營銷的基本理論與方法，牢固樹立以顧客為中心的市場營銷觀念，從而在實踐中有效地組織企業的經營活動，進行產品開發、定價、分銷、促銷等市場營銷活動，為學習後續專業課和從事市場營銷領域的工作奠定基礎。
人力資源管理(6804013030)：該課程主要內容包括工作分析、職務評價、人力資源計劃、人力資源招聘、人力資源使用與調配、績效管理、薪酬管理、人力資源培訓，探討市場經濟條件下人力資源管理的運動過程和規律，包括人力資源的形成、投資、配置、就業、使用和保護等。通過本課程的學習，使學生能夠應用人力資源管理理論與方法來分析企業人力資源管理中存在的問題，提高學生人力資源管理和開發能力。
企業戰略管理(6805016030)：該課程主要內容包括企業宏觀環境分析、企業內部條件分析、企業戰略層次、企業戰略類型、企業戰略過程等。通過本課程的學習，使學生能夠應用戰略管理理論與方法來分析企業戰略管理中存在的問題，為學生能夠更加全面了解企業管理工作奠定基礎，培養學生的初步工作能力。
生產運作管理(6815005035)：該課程主要內容包括需求預測技術和方法、產品設計與開發、設施選址、工藝選擇、工作設計與工作測量、生產作業計劃編制、庫存控制、供應鏈管理、項目計劃管理、質量管理等。通過本課程的學習，使學生能夠應用生產運作管理相關理論和方法分析解決企業生產運營中常見管理問題，為學習後繼課程及將來從事企業生產運營管理領域的工作奠定基礎。
組織行為學(6804010030)：該課程主要內容包括各種領導理論及領導類型;個體、群體、組織、領導行為的現象與規律;不同領導行為特色、適用情境、效果;激勵基礎、要素、途徑;企業組織社會心理系統等。通過本課程的學習，使學生能夠應用組織行為學相關理論和方法分析解決企業常見組織管理問題，為學習後繼課程及將來從事企業組織管理領域工作奠定基礎。
財務管理(7415002030)：該課程主要內容包括投資決策、籌資決策、營運資金管理、收益分配管理決策以及財務分析等實務工作。通過本課程的學習，使學生了解財務管理在整個企業管理中的重要地位，理解和掌握財務管理學的基本理論、基本知識、基本技能，並能將其應用於企業管理的實踐活動，以便在實際工作中能有效地處理和解決各種財務管理分析、決策等問題。同時還可以為學生學習本專業其他相關知識打好基礎，為今後從事理論研究和實踐工作提供必要的理論支撐。
項目管理(6815009030)：該課程主要內容包括項目管理知識體系、項目管理要素構成(如項目時間管理、成本管理、質量管理、風險管理等)、項目管理方法具體應用等。通過本課程的教學，使學生掌握項目管理的概念、工具和基本理論，並借鑒項目管理的實踐，提高相應的研究能力和實踐能力。
五、主要實踐教學環節
軍訓及入學教育、課程實驗、工商管理綜合實訓、技術經濟學課程設計、專業實習、畢業設計(論文)、第二課堂。
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『貳』 西南石油大學是211嗎
不是。西南石油大學不是211大學，但是是雙一流大學。全國共有115所211大學，39所985大學，其中四川有5所211大學，2所985大學，目前教育部門不再接受211和985大學申報，已經統籌為雙一流大學建設。
211工程」，即面向21世紀、重點建設100所左右的高等學校和一批重點學科的建設工程，經過若干年的努力，使100所左右的高等學校以及一批重點學科在教育質量、科學研究、管理水平和辦學效益等方面有較大提高，在高等教育改革特別是管理體制改革方面有明顯進展，成為立足國內培養高層次人才、解決經濟建設和社會發展重大問題的基地。
211大學與普通大學的區別
一、生源質量
985、211學校生源質量無需多言，一個省的前幾百名才有可能獲得來自985、211學校的錄取通知書，這幾乎就是千里挑一的選拔率。如此之高的選拔率生源質量自然極高。
而普通大學大家都知道大部分學生都是分數達不到985、211學校的錄取分數線因而進入的普通院校。那麼可想而知普通大學生源質量較985、211確實有著差距。
二、師資力量
985、211高校的教師不乏有中科院院士、長江學者、國際知名教授等，一般都具有極高的學術水平，教學效果相當不錯。
而普通大學的老師可能就沒有那麼好的學歷背景了，雖然這些老師也並非就一定比高學歷、背景好的老師差，但是就整體而言差距還是很大的。
三、學風
較好的生源質量決定了985、211學校的學風、學習氛圍必然是強於普通大學的，而且學生的創造力，思維能力也更強。