‘壹’ 气象站的测量工具有哪些
气象站有自动气象站、自动雨量站、透射式能见度仪、前向散射能见度仪、哗闭百叶箱、激光云高仪、传感器等测量工具。
自动气象站：可以通过专业配套的数据采集通讯线与乱历裂计算机进行连接，将数据传输到气象计算机气象数据库中，用于统计分析和处理。
自动烂贺雨量站：自动雨量站是用于测量并记录各种雨量信息的综合观测仪器。
透射式能见度仪：通过测量发射器和接收器之间水平空气柱的平均消光系数而算出能见度。
前向散射能见度仪：发射器与接收器在一定角度和一定距离的两处，接收器接收大气的前向散射光，通过测量散射光强度得出散射系数，从而估算出消光系数。
百叶箱：百叶箱是用来放置测定空气温度和湿度仪器的木箱。
激光云高仪：采用激光束照射云体的方法，测量激光发射到接收间的时间，从而计算云中反射点的距离，通过对时间积分的方式确定云量。
‘贰’ 在有天气预报之前，人们利用什么来预测天气的变化
天气预报就是应用大气变化的规律，根据当前及近期的天气形势，对某一地未来一定时期内的天气状况进行预测。它是根据对卫星云图和天气图的分析，结合有关气象资料、地形和季节特点、群众经验等综合研究后作出的。如我国中央气象台的卫星云图，就是我国制造的“风云一号”气象卫星摄取的。利用卫星云图照片进行分析，能提高天气预报的准确率。天气预报就时效的长短通常分为三种：短期天气预报（2～3天）、中期天气预报（4～9天），长期天气预报（10～15天以上），中央电视台每天播放的主要是短期天气预报。
中文名
天气预报
外文名
Weather Report/Weather Forecast
诞生背景
天气预报常用天气符号
天气预报的主要内容是一个地区或城市未来一段时期内的阴晴雨雪、最高最低气温、风向和风力及特殊的灾害历毕性天气。就中国而言，气象台准确预报寒潮、台风、暴雨等自然灾害出现的位置和强度，就可以直接为工农业生产和群众生活服务。
天气预报是根据气象观测资料，应用天气学、动力气象学、统计学的原理和方法，对某区域或某地点未来一定时段的天气状况作出定性或定量的预测。它是大气科学研究的一个重要目标。对人们生活有重要意义。
如今人们外出，只须收听或观看天气预报，就可以决定是否带雨具，而在过去，则要顾虑天气情况。那么，气象台每天最重要的工作——天气预报是怎样诞生的呢。
公元前650年左右巴比伦人使用云的样子来预测天气。公元前340年左右亚里士多德在他的《天象论》中描写了不同的天气状态。中国人至少在公元前300年左右有进行天气预报的纪录。古代天气预报主要是依靠一定的天气现象，比如人们观察到晚霞之后往往有好天气。这样的观察积累多了形成了天气谚语。不过许多这些谚语后来被证明是不正确的。
从17世纪开始科学家开始使用科学仪器（比如气压表）来测量天气状态，并使用这些数据来做天气预报。但很长时间里人们只能使用当地的气象数据来做天气预报，因为当时人们无法快速地将数据传递到远处。1837年电报被发明后人们才能够使用大面积的气象数据来做天气预报。
20世纪气象学发展迅速。人类对大气过程的了解也越来越明确。1970年代数字天气预测随电脑硬件发展出现并且发展迅速，今天成为天气预报最主要的方式。1853～1856年，为争夺巴尔干半岛，沙皇俄国同英法两国爆发了克里木战争，结果沙俄战败，正是这次战争，导致了天气预报的出现。
天气预报图标
这是一场规模巨大的海战，1854年11月14日，当双方在欧洲的黑海展开激战时，风暴突然降临，且最大风速超过每秒30米，海上掀起了万丈狂澜，使英法舰队险些全军覆没。事后，英法联军仍然心有余悸，法军作战部要求法国巴黎天文台台长勒佛里埃仔细研究这次风暴的来龙去脉。那时还没有电话，勒佛里埃只有写信给各国的天文、气象工作者，向他们收集1854年11月12～16日5天内当地的天气情报。他一共收到250封回信。勒佛里埃根据这些资料，经过认真分析、推理和判断，查明黑海风暴来自茫茫的大西洋，自西向东横扫欧洲，出事前两天，即1854年11月12日和1854年13日，欧洲西部的西班牙和法国已先后受到它的影响。勒佛里埃望着天空飘忽不定的云层，陷入了沉思：“这次风暴从表面上看来得好肆突然，实际上它有一个发展移动的过程。电报已经发明了，如果当时欧洲大西洋沿岸一带设有气象站，及时把风暴的情况电告英法舰队，不就可避免惨重的损失吗？”于是，1855年3月16日，勒佛里埃在法国科学院作报告说，假如组织气象站网，用电报迅速把观测资料集中到一个地方，分析绘制成天气图，就有可能推断出未来风暴的运行路径。勒佛里埃的独特设想，在法国乃至世界各地引起了强烈反响。人们深刻认识到，准确预测天气，不仅有利于行军作战，而且对工农业生产和日常生活都有极大的好处。由于社会上各方面的需要，在勒佛里埃的积极推动下，1856年，法国成立了世界上第一个正规的天气预报服务系统。
天气预报的诞生历史说明，气象条件可以影响局部战争或战役的胜败，而由于战争的需要，又推动和发展了气象事业。
发展历史
天气预报随着友烂轿时代的进步，预报的方法也产生了很多。
双站
17世纪以前人们通过观测天象、物象的变化，编成天气谚语，据以预测当地未来的天气。17世纪以后，温度表和气压表等气象观测仪器相继出现，地面气象站陆续建立，这时主要根据单站气压、气温、风、云等要素的变化来预报天气。
天气图
1851年，英国首先通过电报传送观测资料，绘制成地面天气图，并根据天气图制作天气预报。20世纪20年代开始，气团学说和极锋理论先后被应用在天气预报中。30年代，无线电探空仪的发明、高空天气图的出现、长波理论在天气预报上的广泛应用，使天气演变的分析，从二维发展到了三维。40年代后期，天气雷达的运用，为降水以及台风、暴雨、强风暴等灾害性天气的预报，提供了有效的工具。
数值天气
数值天气预报是利用大气运动方程组，在一定的初值和边值条件下对方程组进行积分，预报未来的天气。1921年，Richardson第一次尝试用数值的方法预报天气。因为计算工作量极为庞大，他组织了大量人力，设计了详细的计算表格，才得以完成，然而得预报结果却与实际大气的变化严重不符，其原因是没有处理好大气中高频波的作用。1950年，Charney基于滤去高频波后的大气运动方程组，利用世界上第一台计算机ENIAC成功制作了24小时数值预报。随着计算机技术的发展、观测手段的进步，以及对大气物理过程认识的深入，数值天气预报已取得很大进步，成为天气预报的主要手段。尤其是60年代发射气象卫星以来，卫星的探测资料弥补了海洋、沙漠、极地和高原等地区气象资料不足的缺陷，使天气预报的水平显着提高。
天气须知
雷雨天气
注意事项
1．应该留在室内，并关好门窗；在室外工作的人员应躲入建筑物内。
2．不宜使用无防雷措施或防雷措施不足的电视、音响等电器，不宜使用水龙头。
3．切勿接触天线、水管、铁丝网、金属门窗、建筑物外墙，远离电线等带电设备或其他类似金属装置。
4．避免使用电话和无线电话。
5．切勿游泳或从事其他水上运动，不宜进行户外球类、攀爬、骑驾等运动，离开水面以及其他空旷场地，寻找有防雷设施的地方躲避。
6．切勿站立于山顶、楼顶或其他凸出物体，切勿近导电性高的物体。
7．切勿处理开口容器盛载的易燃物品。
8．在旷野无法躲入有防雷设施的建筑物内时，应远离树木、电线杆、桅杆等尖耸物体。
9．在空旷场地不宜打伞，不宜把羽毛球拍、高尔夫球棍等工具物品扛在肩上。
10．不宜驾驶、骑行车辆赶路。
高温天气
注意事项
一、要注意在户外工作时，采取有效防护措施，切忌在太阳下长时间裸晒皮肤，最好带冰凉的饮料；
二、要注意不要在阳光下疾走，也不要到人聚集的地方。从外面回到室内后，切勿立即开空调吹；
三、要尽量避开在上午10时至下午4时这一时段出行，应在口渴之前就补充水分；
四、要注意高温天饮食卫生，防止胃肠感冒；
五、要注意保持充足睡眠，有规律地生活和工作，增强免疫力；
六、要注意对特殊人群的关照，特别是老人和小孩，高温天容易诱发老年人心脑血管疾病和小儿不良症状；
七、要注意预防日光照晒后，日光性皮炎的发病。如果皮肤出现红肿等症状，应用凉水冲洗，严重者应到医院去治疗；
八、要注意出现头晕、恶心、口干、迷糊、胸闷气短等症状时，应怀疑是中暑早期症状，应立即休息，喝一些凉水降温，病情严重应立即到医院治疗。
天气应对
在户外遭遇雷电天气时应尽快关掉手机，把身上的金属制品暂时放到5米以外。如果在树林里要避开最高的树，也不要站在树林边缘的树下，临时在树林的中间部位蹲下，尽量保持与树干5米的距离。如果是自驾车，要关好车窗，与车门、车窗保持一定的距离。在船上时，要躲到甲板下的舱内，远离金属物品。在空旷地方，手要放在膝盖上，并拢腿下蹲，切忌躺在地上，能披上雨衣防雷效果更好。不能在水边、洼地停留，以防发生山洪、泥石流。
当在室内遭遇雷电时，应拔掉宾馆内的电视、冰箱、电话、电脑等电源线。关闭门窗，与门窗保持距离。不要洗澡，特别是不要用太阳能热水器洗澡。远离建筑物外露的暖气管、煤气管等电力设备。分散旅伴，不要挤在一起，更不要手牵手。此外，保持沉着冷静的心态也是雷暴天气避险成功的重要因素。
预报分类
形势预报
即预报未来某时段内各种天气系统的生消、移动和强度的变化。它是气象要素预报的基础。形势预报的方法可分为两大类：一类是数值预报方法，即直接积分大气方程组或其简化方程组，按所得结果对未来的气压场、温度场和风场作出预报；另一类是天气图方法。后者有以下几种作法：
1．经验外推法
又称趋势法，是根据天气图上各种天气系统过去的移动路径和强度变化趋势，推测它们未来的位置和强度。这种方法，在天气系统的移动和强度无突然变化或无天气系统的新生、消亡时，效果较好；而当其发生突然变化或有天气系统的新生、消亡时，预报往往不符合实际。
2．相似形势法
又称模式法，是从大量历史的天气图中，找出一些相似的天气形势，归纳成一定的模式。如当前的天气形势与某种模式的前期情况相似，则可参照该模式的后期演变情况进行预报。由于相似总是相对的，完全相同是不可能的，因此，用此法也往往出现误差。
3．统计资料法
又称相关法，是用历史资料，对历史上不同季节出现的各种天气系统的发生、发展和移动，进行统计，得出它们的平均移速，寻找预报指标（如气旋生成、台风转向的指标等），进行预报。对历史上未出现过的或移动很快及很慢的例子，则此法不能应用。
4．物理分析法
首先分析天气系统的生消、移动和强度变化的物理因素，在此基础上制作天气预报，此法通常效果比较好。但当对反映这些物理因素的运动方程所进行的简化和假定不大符合实际时，就常常造成预报误差，甚至远远偏离实际情况。
上述四种方法各有优缺点，使用时需相互补充，取长补短，综合考虑，才能获得较好的效果。
要素预报
即预报气温、风、云、降水和天气现象等在未来某时段的变化。形势预报是要素预报的基础。
要素预报有以下几种方法：
1．经验预报方法
在天气图形势预报的基础上，根据天气系统的未来位置和强度，对未来的天气分布作出预测。例如低压移来并得到加强时，可预报未来将有阴雨天气或较大的降水。这种方法的准确性，在很大程度上取决于预报员的经验，又由于天气系统和天气现象并非一一对应，故预报效果不够稳定。
2．统计预报方法
分析天气的历史资料，寻求大气状态的变化同前期气象因子的相关性，用回归方程和概率原理，筛选预报因子，建立预报方程。即得所需的预报值。这种方法的效果主要取决于因子的正确选择。
3．动力统计
将数值预报方法算出的未来气象参数作为预报因子，用回归方程求得一组预报公式，作出要素预报。随着数值模式的改进，此法的准确率可能稳定提高。
预报种类
时间范围
也就是按天气预报的时效长短，可分为：
1．短时预报。根据雷达、卫星探测资料，对局地强风暴系统进行实况监测预报未来1～6小时的动向。
2．短期预报。预报未来24～48小时天气情况。
3．中期预报。对未来3～15天的预报。
4．长期预报。指1个月到1年的预报。
5．超长期预报。预报时效1～5年的。
6．气候展望。10年以上的。
主要应用统计方法，根据各月气象要素平均值与多年平均值的偏差进行预报。用数值预报方法制作长期预报的方法正在试验之中，已有了一定的进展。预报时效1－5年的称为超长期预报，5年、10年以上的则称为气候展望。
覆盖地区
根据覆盖地区来预报范围，可将天气预报分为：
1．大范围预报。一般指全球预报、半球预报、大洲或国家范围的预报。主要由世界气象中心、区域气象中心及国家气象中心制作。
2．中范围预报。常指省（区）、州和地区范围的预报，由省、市或州气象台和地区气象台制作。
3．小范围预报。如一个县范围的预报、城市预报、水库范围的预报和机场、港口的预报等，这些预报由当地气象台站制作。
预报服务
如何将天气预报及时提供使用部门和人民群众，是预报服务的中心环节。最广泛而有效的服务手段有：报刊登载，电台广播，电视播送，天气电话咨询等。此外，还通过专线电话、电传和书面等形式，为专门部门服务。天气预报的专用收音机，是一种可随时打开收到当时的天气预报广播的收音机，在即将发生灾害性天气时，专用的气象广播电台可用一定波长的信号，使这种收音机自动开启呼叫，这样，入睡的人也能被其信号唤醒，收听到灾害性天气警报，这对及时采取预防措施提供了可能性。
气象台制作好了天气预报，就通过各种途径将天气预报向社会公布。传播天气预报的途径主要有电视、报纸、互联网、手机短信、气象电话等。通过互联网获取气象预报信息将是未来的趋势。比较有名的气象预报网站有天气在线、中国天气网、中国气象台等，中国气象台网站提供全国各大城市和地区实时天气预报信息及一周天气预报预测信息。
预报过程
现代天气预报有五个组成部分：
收集数据
最传统的数据是在地面或海面上通过专业人员、爱好者、自动气象站或者浮标收集的气压、气温、风速、风向、湿度等数据。世界气象组织协调这些数据采集的时间，并制定标准。这些测量分每小时一次（METAR）或者每六小时一次（SYNOP）。
气象卫星的数据越来越重要。气象卫星可以采集全世界的数据。它们的可见光照片可以帮助气象学家来检视云的发展。它们的红外线数据可以用来收集地面和云顶的温度。通过监视云的发展可以收集云的边缘的风速和风向。不过由于气象卫星的精确度和分辨率还不够好，因此地面数据依然非常重要。
数据同化
在数据同化的过程中被采集的数据与用来做预报的数字模型结合在一起来产生气象分析。其结大气状态的最好估计，它是一个三维的温度、湿度、气压和风速、风向的表示。
数据天气
按照物理学和流体力学的结果来计算大气随时间的变化。
输出处理
模型计算的原始输出一般要经过加工处理后才能成为天气预报。这些处理包括使用统计学的原理来消除已知的模型中的偏差，或者参考其它模型计算结果进行调整。
重要工具
天气预报的重要工具是天气图。天气图主要分地面和高空两种。天气图上密密麻麻地填满了各式各样的天气符号，这些符号都是根据各地传来的气象电码翻译后填写的。
每一种符号代表一定的天气。
表示云状的符号，有卷云、卷积云、卷层云、高积云、雨层云和积雨云等等。
表示天气现象的符号有：雷暴、龙卷、大雾、连续性大雨、小雪和小阵雨等等。
此外，还有表示风向风速、云量及气压变化的符号。
所有这些符号都按统一规定的格式填写在各自的地理位置上。这样，就可以把广大地区在同一时间观测到的气象要素如风、温度、湿度、气压、云以及阴、晴、雨、雪等统统填在一张天气图上。从而构成一张张代表不同时刻的天气图。有了这些天气图，预报人员就可以进一步分析加工，并将分析结果用不同颜色的线条和符号表示出来。
地面天气图的分析内容包括：圈画出各地重要的天气现象（如降水、大风、雪暴等）的区域范围，画出冷锋、暖锋、准静止锋的所在位置，绘制全图等压线，标出低压、高压中心及强度。经过这一分析，就可从图中清晰地看出当时的气压形势：哪里是高压，哪里是低压，冷暖空气的交锋地带在哪里。
高空天气图上填写的气象要素是同一等压面上各点的高度，因而分析绘制的是相隔一定数值的等高线。等高线画好后，就能看出当时高空的气压形势：哪里是低压槽，哪里是高压脊。然后再画出等温线，标出冷暖中心。从冷暖中心与低压槽、高压脊的配置情况，预报人员就可对未来的气压形势作出大致的判断。
随着气象科学技术的发展，有些气象台已经使用气象雷达、气象卫星及电子计算机等先进的探测工具和预报手段来提高气象预报的水平，收到了显着的效果。据报道，自1966年以来，发生在全世界热带海洋上的台风，几乎没有一次逃过气象卫星的“眼睛”。卫星云图对于监视和早期发现大型风暴、强烈的灾害性天气都有显着效用。
制作过程
①根据有关部门提供的数据在电脑上制作全国气象形势图表（就是天气预报节目的背景图）
②主持人站在一块蓝幕前“指指点点”，讲解天气（如何把握各个地区的位置，主持人只有一个秘诀——死记硬背）
③影视中心进行影像合成，在电脑上用过程①中的图表代替过程②中的蓝幕；
④影视中心将制作完毕的节目传送到中央电视台。
常用术语
晴：天空云量不足3成。
阴：天空云量占9成或以上。
雾：近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到1公里以内，影响交通运输。
小雨：日降水量不足10毫米。
大雨：日降水量25.0—49.9毫米。
雷阵雨：忽下忽停并伴有电闪雷鸣的阵性降水。
冰雹：小雹核随着积雨云中激烈的垂直运动，反复上升凝结下降融化，成长为透明层相间的小冰块降落，对农作物有影响。
冻雨：雨滴冻结在低于0℃的物体表面的地面上，又称雨淞（由雾滴冻结的，称雾凇），常坠断电线，使路面结冰，影响通信、供电、交通等。
雨夹雪：近地面气温略高于0℃，湿雪或雨和雪同时下降。
小雪：日降雪量（融化成水）不足2.5毫米。
中雪：日降雪量（融化成水）2.6-4.9毫米。
大雪：日降雪量（融化成水）达到或超过5.0毫米。
霜冻：温度低于0℃的地面和物体表面上有水汽凝结成白色结晶的是白霜，水汽含量少没结霜称黑霜对农作物都有冻害，称霜冻。
低压槽和高压脊：呈波动状的高空西风气流上，波谷对应着低压槽，槽前暖空气活跃，多雨雪天气，槽后冷空气控制，多大风降温天气；波峰与高压脊对应，天空晴朗。
冷锋和暖锋：冷锋即冷空气的前锋，在冷、暖气团交界处、冷空气向暖空气推进。冷锋上多风雨激烈的天气，锋后多大风降温天气；反之为暖锋，锋上多阴雨天气、锋后转多云和晴天，气温回升。
大风：用风矢表示，有风向杆和风羽组成。风向杆指风的来向，有8个方位。风羽由3，4个短划和三角表示大风的风力，垂直在风向杆末端的右侧（北半球）。
生活指数
空调开启指数
预报值指数级别 简要说明
1．1级长时间开启制冷空调
2．2级部分时间开启制冷空调
3．3级个别时间开启制冷空调
4．4级一般不需要开启空调
5．5级开启制暖空调
穿衣
预报值指数级别 简要说明
1．1级天气炎热，适宜着夏季服装。
2．2级天气较热，适宜着夏季服装，年老体弱者宜着长袖衬衫和单裤。
3．3级天气稍热，适宜着春秋过渡装。体弱者请适当增减衣服。
4．4级温度适中，建议着薄型春秋过渡装。年老体弱者宜着套装、夹克衫等。
5．5级天气较凉爽，建议着厚型春秋服装。年老体弱者宜着夹衣或风衣加羊毛衫。
6．6级气温较低，建议着厚外套加毛衣等春秋服装。年老体弱者宜着大衣、呢外套加羊毛衫。
7．7级温度很低，建议着棉衣、皮夹克加羊毛衫等冬季服装。年老体弱者宜着厚棉衣或冬大衣。
洗车
预报值指数级别 简要说明
1．1级适宜
2．2级较适宜
3．3级较不适宜
4．4级不适宜
紫外线
紫外线指数紫外线强度 需采取的防护措施
一级 0，1，2 最弱不需要采取防护措施。
二级 3，4 弱可以适当采取一些防护措施，如：涂檫防护霜等。
三级 5，6 中等外出时戴好遮阳帽、太阳镜和太阳伞等，涂檫SPF指数大于15的防晒霜。
四级 7，8，9 强除上述防护措施外，上午十点至下午四点时段避免外出，或尽可能在避荫处。
五级 10和大于10 很强尽可能不在室外活动，必须外出时，要采取各种有效的防护措施。
污染扩散
指数级别简要说明
1级气象条件非常有利于空气污染物的稀释和扩散
2级气象条件有利于空气污染物的稀释和扩散
3级气象条件属于中等水平
4级气象条件不利于空气污染物的稀释和扩散
5级气象条件非常不利于空气污染物的稀释和扩散
防晒
预报值指数级别 简要说明
天气预报
1．1级属弱紫外辐射天气，长期在户外，建议涂擦SPF在8-12之间的防晒护肤品。
2．2级紫外线强度较弱，建议涂擦SPF在12-15之间，PA+的防晒护肤品。
3．3级属中等强度紫外辐射天气，外出时应注意防护，建议涂擦SPF指数高于15. PA+的防晒护肤品。
4．4级属强紫外辐射天气，外出时应加强防护，建议涂擦SPF在15—20之间，PA++的防晒护肤品。
5．5级紫外辐射极强，外出时应特别加强防护，建议涂擦SPF20以上，PA++的防晒护肤品，并随时补涂。
应用
公众
报纸中的天气预报，图中为《观察者》和《世界报》的天气预报栏公众是天气预报的一个主要用户。不但天气灾害如冰雹、飓风等等对公众生活有巨大的影响和威胁，即使日常生活、节假日安排、穿衣等等也要依靠天气预报。电视、广播、报纸、因特网中均有对公众的天气预报服务。
天气预报图标
航空
天气对航空的影响非常大。几乎所有的飞机场均有自己的气象站。在飞机起飞前机组人员要获得整个的飞行路线上的天气情况以及天气预报数据。
电力系统
天气对用电量的影响非常大，因此电力公司通过天气预报预测用电量。
其它
其它私人企业也可以通过天气预报来调整它们的需求和供给。比如超市在热天是可以提供更多的饮料，等等。
现代预报
天气预报图标
现代天气预报有五个组成部分：
1．收集数据
2．使用气象气球气象学家还可以收集上空的气温、湿度、风值。气象气球可以一直上升到对流层顶。
3．气象雷达可以提供降水地区和强度的信息。多普勒雷达还可以确定风速和风向。
4．数据天气预报
数字天气预报是使用电脑来模拟大气。它使用数据同化的结果作为其出发点，按照今天物理学和流体力学的结果来计算大气随时间的变化。由于流体力学的方程组非常复杂，因此只有使用超级计算机才能够进行数字天气预报。这个模型计算的输出是天气预报的基础。
天气预报
过去气象学家必须自己做处理工作，今天24小时以上的天气预报主要是使用多种不同模型后对其结果进行综合。气象学家还必须分析预报出来的模型数据来使最终用户能够理解它。此外天气预报的模型一般分辨率不是特别高。当地的气象学家还必须通过当地的经验在涉及地区性的影响，使得当地的天气预报更加精确。不过随着天气预报模型的不断精密化这个工作量越来越小了。
5．展示
对于最终用户来说天气预报的展示是整个过程中最重要的。只有知道最终用户需要什么信息、如何才能将这些信息易懂地传达给最终用户才能完成这个任务。
天气常识
天气预报标识：雨转晴
在收听天气预报时，常常听到“今天白天”、“今天夜间”等时间用语和“多云”、“阴”、“晴”等气象用语。
“今天白天”是指上午8：00到晚上20：00这12个小时；“今天夜间”指20：00到次日早上8：00这12个小时。“晴”指云量占10—30%；“多云”指云量占40—70%；“阴”指云量占80—100%。
气象单位对降水量标准的规定，有12小时和24小时两种标准。12小时降水量级标准是：“小雨”指的是降水量0.6—5毫米；“中雨”的降水量5.1—15毫米；“大雨”15.1—30毫米；“暴雨”30.1—70毫米；“大暴雨”70.1—200毫米。24小时降水量级标准是：“小雨”降水量指的是1—10毫米；“中雨”的降水量指的是10.1—25毫米；“大雨”降水量指的是25.1—50毫米；“暴雨”指的是50.1—100毫米；“大暴雨”是100.1—250毫米的降水量。预报时间没有超过12小时，就是指12小时降水量级标准。如果预报今天白天或晚上有雨雪，则指的是12小时内的降雪。如果预报今天白天到夜间有中到大雪，则指的是24小时内的降水量。除12.24小时预报外，还有48小时预报，72小时预报，还有未来天气分析等。
因为气象局每日提供给电视台，广播台，各大报纸的预报只有三次：早上，中午，晚上。对于突然的天气变化不能及时地作出预报，怎样才能及时地了解到突然的天气变化情况呢。从2009年9月开始，中国开通了121气象热线。平均每两小时就有一次新的预报，及时准确，方便快捷。例如扬州的121气象热线，可以同时接听60门电话，话费与普通的市话相等。
古代预报
主要是根据阴阳五行的原理来进行，简单的说古代的中国人把世界万物分为金、木、水、火、土五种形式再加上阴阳两种状态（这种分类也不是死板的，也是在变化的），根据阴阳五行的自身状态和转化规律进行预测。
日历里面的农历节气就是老祖宗留下的天气预报。
‘叁’ 天气云量 哪里查
1、墨迹天气
说到天气软件一定不能忘了“墨迹”，这款从塞班时代就伴随我们左右的小工具，如今已经差不多5岁“高龄”了。功能乱汪兆自不必说，5日预报、天气动画、风力湿度、语音播报。
但凡你能想到的功能，在这里几乎都能找到。尤其是它包含了一个视觉感与实用性俱佳的空气质量预警，醒目而又不失大气。甚至你还可以借助它的天气实景功能，看一看其他网友拍摄的最真实的“天气”。
‘肆’ 三年级科学云量怎么记录
在三年级学习科学课是一个很有趣的事情，特别是当您开始计量和记录实验数据时。在云量实验中，您将使用一串细绳或天线连接到一个表，底座和球，以及一根铁片和一块湿纸，这些都可以Readily通过超市或科学商店获得。接下来，您将悬挂铁片到细绳上，将表放在缺扒细绳上，然后将球放在表上，然后将一块湿纸放在球上，查看它是否会变形。随后您将测量球的高度并记录它，然后仔细观察它配宏，看看它是否有变形。如果变形了，您伏卖昌将再次测量球的高度，同时记录下来。之后，您将重复以上步骤，但是每次实验前您都应该替换湿纸，以便有更准确的结果。当您完成所有实验后，您将可以将所有的数据填写到数据表中，以便更好地评估球的变形量。
‘伍’ 我们可以用适当的什么记录一天的云量
我们可以用适当的符号观测记录一天的云量。
天气状况总在不停地变化着，有时变化非常迅速，有时候变化比较缓慢。了解天气变化对我们的生活和学习非常重要，我们可以利用感官和一些工具进行观测、了解并记录天气变化的信息。
科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么样的变化，做出天气预报告诉我们天气可能发生什么样的变化。
云量的记录方法：
a、全天无云，总云量记0。
b、天空完全为云所遮蔽，记10。
c、天空完全为云所遮蔽，但只要从云隙中可见青天，则记10—。
d、云占全天十分之一，总云量记1；云占全天十分之二，总云量记2，其余依次类推。
e、天空有少许云，其量不到天空的十分之零点五时，总云量记0。
‘陆’ 测量天气特征用到的工具有哪些
测量天气特征用到的工具有：
1、激光云高仪。采用激光束照射云体的方法，测量激光发射到接收间的时间，从而计算云中反射点的距离，通过对时间积分的方式确定云量。
‘柒’ 小学三年级科学云量怎么记录
小学三年级科学云量记录如下：
1、梁型云量与雨量有着密切的关系，云量的增加预示着降水的到来。这里指导学生运用刚才学到的方法，观察并描述天空中的云量，猜测云量与雨量之间的关系。
2、云橡弯猜与降雨、降雪关系密切，对云的观测是天气观测的重要内容。这里主要指导学生认识什么是云量，教给学生一种按照云遮挡天空的程度闹瞎来估算云量的观测方法。
3、雨量器是测量雨量的专用器具。这里介绍一种制作雨量器的简易方法，通过带领学生经历制作雨量器的过程，加深学生对测量雨量原理的认识。
4、降雨是日常生活中常见的自然现象。然而，越是常见的现象，越容易被忽视。通过讨论降雨对人类生产、生活的影响，引发学生认识到降雨的重要性。这里不仅讨论负面影响，也涉及降雨的正面影响，帮助学生建立全面而完整的认识。
‘捌’ 小学科学课件四年级
导语：小学科学课程长在培养学生的科技精神，下面我分享小学四年级科学课件，欢迎参考！
【小学四年级科学课件一】
一、 单元定位：
“天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。
教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。
期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更多的有价值的信息。
二、单元设计特点及教学说明：
《天气》单元一陵仿共设计了7课，可以分为三个阶段：
第一阶段为第1课和第2课，学生认识到人们通常从云量、降水量、风和温度这棚汪粗几个方面来描述天气;开始在一个比较长的时间(如一个月)里收集天气信息，并把他们观察到的信息记录在“天气日历”上;在每天跟踪观察和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地改变着的，激发学生研究天气的兴趣。
第二阶段，第3-6课。学生将分别观察、讨论、测量和记录四种(云量、降水量、风和温度)天气特征的数据。
最后，进入第7课的时候，学生已经做了近一个月的观察和记录，收集了大量的关于天气的数据。在这一课，他们将分析和总结已经收集到的数据，形成《天气》单元学习以来的对当地天气的概括性的认识。
三、教学建议：
1.要让学生真正走近天气现象，用感官和简单工具获取天气特征的相关信息和记录数据。本单元学到的新的科学知识和实践能力有助于学生对天气的理解和应对天气对他们的影响。
2.由于本单元的教学活动有时需要在特定的天气环境下进行，如第4课《风向和风速》、第6课《云的观测》。因此，需要教师根据天气情链镇况随时调整教学内容。
3.本单元学生将经历一个较长时间的观察和记录天气现象的过程，教师要对每天的观测和记录活动给以及时的指导、督促，更重要的是不断激发学生学习兴趣，这将是决定本单元学习成效的重要因素。
4.我国幅员辽阔，各个地方的天气情况千差万别。教师可根据本地的实际情况使用教材。有条件的学校，可以建立学校的观测气象站，为学生的观察活动提供更为有利的条件。
四、单元教学目标：
1.科学概念：
天气每天都在发生着变化;
天气特征主要包括云量、降水量、风和温度;
温度计、雨量器、风向标和风速仪是测量天气的工具;
气象学家是研究、观察和记录关于天气信息以及应用这些信息预报天气的科学家;
天气影响着我们的生活。
2. 过程与方法：
用感官观察天气;
讨论和记录关于天气特征的信息;
能使用温度计测量气温;能用简单工具估计风速、风向;能用自制的简易雨量器测量降雨量;
观察各种云的不同，并能给它们分类;
能对天气数据进行总结和分析。
3. 情感态度和价值观：
增强天气意识，提高观察和研究天气的兴趣;
意识到天气如何影响每天的生活的;
意识到测量和长期的记录有助于我们学习更多的关于天气的知识。
【小学四年级科学课件二】
科学知识：
1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。
2．知道常见的一些天气现象和天气符号。
过程与方法：
1．能对各种天气现象进行分类。
2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。
情感态度价值观：
意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。
教学重难点：
知道常见的一些天气现象和天气符号。
教学准备：
1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张；
2．每组一套天气符号卡片；
3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份；
4．每个学生科学记录本各一本。
教学活动过程：
一、认识天气现象
1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？
2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。
3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号）
4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。
5．汇报交流。
二、描述今天的天气怎样？
1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。
（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。）
2．安全教育，并落实小组长进行管理。
3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内）
4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。
5．学生汇报，教师展示学生的记录。
6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）
7．认识“网状图”的使用：刚才同学们在汇报的时候想到一点说一点，有没有办法把天气和我们生活的关系更直观地表示出来的方法呢？打开书本第45页，看看书本上向我们介绍了怎样的一个好方法？
8．带读提示语。
9．看明白了吗？有不明白的请提问。
10．请你学着书本上的方法，在科学记录本上为今天的天气和我们生活的关系作一张“网状图”。
三、总结
刚才我们观察的是今天的天气，那么明天又会天气怎样呢？后天呢？一个月内我们杭州的天气又在发生怎样的变化呢？在接下来的一个月时间里请大家每天都能把观察到的天气现象记录下来，这样我们就能了解在这段时间里我们这里的天气变化是这样的。
‘玖’ 云量如何测量的
云量（ cloud amount），是指云遮蔽天空视野的成数。估计云量的地点必须能见全部天空，当天空部分地为障碍物如山、房屋等所遮蔽时，云量应从未被遮蔽的天空部分中估计；如果一部分天空为降水所遮蔽，这部分天空应作为被产生降水的云遮蔽来看待。
云量观测包括总云芦租量、低云量。总云量是指观测时天空被所有的云遮蔽的总成数，低云量是指天空被低云族的云所遮蔽的成数，均记整数。
估计云量的地点应尽可能见到全部天空，当部分天空为氏搜障碍物（如山、房屋等）所遮蔽时，云量应从未被遮蔽的天空中估计；如果一部分天空为降水所遮蔽，这部分天空应为被产生降水的云所遮蔽。
低云量的记录方法，与总云量同：
全天无低云或虽有少许云但其量不到十陪核兆分之零点五时，低云量记0；天空被低云遮住一半时，低云量记5；整个天空为低云遮蔽，低云量记10，但如有云隙能见到青天或看到上层云时，低云量记10-；例如：天空被占满，其间有空隙，从空隙中看到高层云，但看不到青天，此时总云量记10，低云量记10-；又如天空被遮满，而其间有较小的空隙可见青天，此时总云量记10-，低云量也记10-。
‘拾’ 气象卫星有啥作用
气袜陆腔象卫星主要作用卫星云图的拍摄。 云顶温度、云顶状况、云量和云内凝结物悉谨相位的观测。 陆地表面状况的观测，如冰雪和风沙，以及海洋表面状况的观测，如海洋表告衫面温度、海冰和洋流等。 大气中水汽总量、湿度分布、降水区和降水量的分布。 大气中臭氧的含量及其分布。 太阳的入射辐射、地气体系对太阳辐射的总反射率以及地气体系向太空的红外辐射。 空间环境状况的监测，如太阳发射的质子、α粒子和电子的通量密度。
(10)测量云量的工具有哪些扩展阅读
世界上第一颗气象卫星是1959年2月17日发射的先锋2号卫星，它本来是打算被用来观察云的，但它的自转轴不稳定，因此它的数据无法被利用。
世界上第一颗成功的气象卫星是美国国家航空航天局1960年4月1日发射的TIROS 1号卫星，TIROS一共运行了78天，它的成功为以后的气象卫星铺平了道路。