① 第七章：9-12岁儿童彩绘曼陀罗
曼陀罗是全体的象征，补偿性的绘制全体之象在于寻求心灵系统的完整，对中心的回归，是一种最高的自觉能力。当人认识到自己是一个微型宇宙，会体认到非我是自我设限的幻想。原象征人的心灵追求圆满的需求，追求一个自由永恒的信带境界，象征着人追求统一，和谐与完美。
儿童曼陀罗绘画介绍：可祥型以分为结构性，曼陀罗和非结构性曼陀罗两种结构性曼陀罗及彩绘曼陀罗是在已有的形式上前途色彩，主要功能是激活与稳固自信，原动力非结构性曼陀罗及绘制曼陀罗，是根据荣格心灵地图，绘制相应的心理内容。
根据绘画人数的不同，可以分为个人曼陀罗和团体曼陀罗。个人曼陀罗主要用于儿童个体咨询中团体曼陀罗更多的应用于儿童人际关系中，团体曼陀罗分为双人曼陀罗和多人曼陀罗双人主题曼陀罗和双人自发曼陀罗。双人主题的设计是基于分析时，带有目的性的想去理解儿童滑宴芦心灵的某个具体内容，因此具有很多的主题。
对9-12岁儿童的意义：通过曼陀罗绘画可以让潜意识意识，还让儿童看到自己内心的情节或情绪，从而缓解儿童内在的压抑或焦虑的情绪。
第二节：彩绘曼陀罗操作步骤
准备阶段：为儿童准备好彩绘曼陀罗绘画所需要的工具。比如白色铅笔，曼陀罗模版等。根据对儿童的认识选择适合的内容或引导儿童绘制给儿童讲述相应的故事进行启动，如果绘制的是非结构性曼陀罗分析师可能需要帮他们把圆画好。
绘制过程：营造自由安全的环境，让儿童专心投入曼陀罗的创作中。
保管及应用：完成以后跟孩子一起来欣赏这些作品，然后让儿童讲述作品的故事进行联想及给作品命名，也可以采用表演或舞蹈的形式与儿童一起把化妆的故事进一步表达出来绘制完成的曼陀罗在正的儿童的同意之后，将其裁剪下来放入框架中进行装饰，或者张贴在房间里随时随地地与曼陀罗对话。
② 曼陀罗减压疗法
一、 什么是曼陀罗
曼陀罗 = 能量x意志x时间x空间之无限运转的“圆”。
“曼陀罗”〈梵语Mandala，即圆轮〉原是佛教修行密法、观想的地域，被视为是佛陀觉悟境地，宇宙万物居住世界的缩图。后来，曼陀罗被心理学家荣格联想为自我及整体个性的核心，发现个体绘画曼陀罗，具有暗示其潜能和独特性的力量，并将其转化发展成艺术枝谈治疗的理论和方法。
二、 曼陀罗如何影响人
卡尔荣格，瑞士心理学家，1907年开始与西格蒙德·弗洛伊德合作，发展及推广精神分析学说长达6年之久，创立了荣格人格分析心理学理论和曼陀罗疗法。
荣格发现，我们每一个人的原型都是分裂的，以至于我们需要“曼陀罗”让它整合起来。而曼陀罗透过精密的图腾、坛场能量、几何中的体结构奥秘，以及色彩的力量，可以连结我们内在的圆满力，创造强有力的能量圈。曼陀罗的神奇就在于，一开始你并不知道自己要画什么，但最后，你还是画出了什么，而且，出乎你以及所有人的意料。就像我们其实并不知道那些真正能满足我们的事物是什么一样，汪搭圆但当我们去探索，我们会发现我们真正的梦想，并且让它成真。
三、 曼陀罗能做什么？
通过曼陀罗：可以静心；可以疏导不良情绪；可以治疗抑郁症；可以学习活在当下；可以激活内在能量；可以通过运用能量、意志、时间、空间来运用吸引力法则，心想事成！
更重要的，它可以教会我们释放内心的小孩，单纯、快乐地创造困塌和玩耍！
四、 彩绘曼陀罗疗法操作步骤
1、 准备工具：曼陀罗图纸，彩色笔（蜡笔或者彩色铅笔等，不要使用水太多的笔，以免画烂纸张），音乐播放设备。
2、 播放舒缓的轻音乐，以此缓解参与者压力，减少对曼陀罗治疗的排斥心里。要参与者以游戏的心态，释然的心态去接受，去绘画。
3、 观赏自己创作的曼陀罗图纸。