① 培训机构老师流失率大，有什么办法可以留住老师吗
很多家长都明白，现在因为应教育局要求幼儿园转型成为一个趋势。很多地方政府为了响应这个政策，提供了很多方便，为了让更多的孩子能上幼儿园，有机会上幼儿园，所以现在很多老师都会前往一些普惠型幼儿园进行教学。因为那里对老师的数量要求比较多，现在很多传统的培训机构已经留不住老师了，老师的流动性很大。如果教培机构转型不能够及时转成，那么教培机构也会面临很多经营上的问题。教培机构转型是一个非常重要的举措，在转型这一方面可以学习贝尔安亲，它里面将教育和科技联系起来，共同打造一个全新的教育模式。利用AI人工智能合作，让老师的工作量减少，有更多的时间去陪伴和了解孩子。因为现在的问题，教培机构给了老师很大压力，老师有些不能承受这样的压力，于是就选择离去。其次可以提高老师的待遇水平，让老师在机构中感觉付出是值得的；然后制度规范，请严格按照当时承诺的时间上下班，这样老师时间分配得当才能得到充分休息；最后销售与教学分离，很多的培训老师是觉得培训机构的还要兼顾销售属性，背离了教育的初衷，才会离开教育机构的，分离开这两者，让教师能过更加明确自己的任务会轻松很多，这样能够很好的减少老师的流失率。
② 教育辅导行业是如何防止教师的流失的
防止教师流失要懂得维系教师的情感。人是感情的动物，对于教师员工，除了付出优厚的待遇之外，还要学会用感情来维系。如节假日除了向老师发放福利之外，还可以适当向老师的父母表达问候；对于老师在生活中遇到的困难，可以适当伸出援手。当老师与你产生深厚的情感连接时，他就不会轻易离开了。
③ 目前的偏远山区教师紧缺的问题如何解决
近几年来，政府高度重视偏远山区学校师资队伍建设，通过特岗计划、教师考聘、免费师范生等途径，为偏远山区学校补充了大量教师，在一定程度上缓解了山区教师紧缺的局面。
通过发放乡镇工作补贴、增加边远山区教师绩效工资、职评倾斜等方式，提高了山区教师待遇，在一定程度上激发了山区教师的工作积极性。但还有一个不容回避的现实是：偏远山区教师依旧紧缺！
四、先上岗后培训，以解当前教师紧缺的燃眉之急。选拔本地区内愿意到山区学校任教的专科甚至高中往届毕业生，先上岗，然后通过在岗培训方式，让其获得教师资格证以及更高学历。
④ 如何吸引并留住优秀教师
优秀教师短缺势必引起学校之间的人 才争夺，由此必然导致他们的流动。当各种 有吸引力的机会频频诱惑他们、传统的限制 其流动的方法又失效时，我们不得不研究如 何才能留住优秀教师。 一、创新观念是留住优秀教师的前提 制定和实施留住优秀教师的对策，首先 需要学校领导不断“洗脑”，与时俱进，创新 观念。我认为下述观念必不可少。 (一)人才战略观。学校生存与发展状态 取决于其竞争力的强弱。竞争优势，人才第 一，学校的竞争归根到底是教师的竞争。所 以我们应当树立“以人为本，事在人为”的观 念，把人才战略作为学校可持续发展战略关 键的因素来认识和定位，精心研究和实施优 秀教师的开发、培养及使用规划。 (二)人才资源观。优秀教师是学校的第 一资源和无形财富。既然如此，我们就应把 人才资源浪费视为最大的浪费，把人才资源 流失视为最大的损失，把对人才的投人视为 收益最大的投人，彻底改变对人才的投人是 消费性投人的落后观念。 (三)人才价值观。优秀教师的价值要通 过教育教学实践形成的反映。因此，在评价 标准上，要坚持业绩优先，不重学历重实力，不重资历 重业绩。
⑤ 乡村教师辞职率越来越高，乡村学校该如何才能留住教师人才
教育、教师的问题一直以来都备受观众，其中关于乡村教师的问题更是重中之重，尤其是面对乡村教师辞职率高的现状，该如何引导老师们的就业观，采取哪些手段留住乡村学校老师的问题，引发了广泛的热议和思考。虽然中央政府也此前也倡导免费师范生到乡村和乡村教师本土化培养的具体措施，取得了一定效果，但还是没有很大程度上减缓乡村老师离职率高的问题。从乡村学校的视角来说，我认为可以从以下几点留住教师人才。
总而言之，乡村教师投入乡村教育事业是值得引导和鼓励的事情。尤其是对青年教师群体而言，更需要一定的勇气。所以只有从制度上，保障其应有的物质、福利待遇，从情感情面，增强乡村教师的荣誉感和职业道德感，并且加强本土乡村教师的培养。唯有从多方面入手，才能从根本上解决乡村教师离职率高的问题。
⑥ 如何真正落实教师资源的“县管校用”
我觉得除了制度层面的，更重要还是要内里出发。要着重培养，更要认真整合教师资源，必要时采取一些措施和政策，留住人才，留住教师资源。
我觉得还能从以下方面入手：
一、要提高整体教师力量，提升自己，到网络知道去搜索相关教育网盘资源，或者悬赏提问。
二、上网搜索免费初中教育资源分享网站，这里推荐学习口袋网。网站拥有丰富的试题、课件、教案等初中教学资源，而且所有的资源均可免费下载。
分享下免费的初中在线教育资源：网络网盘链接:https://pan..com/s/1V5gDa-VsrKWmb0DX36KO_A
⑦ 乡村老师流动性太强，该拿什么留住乡村教师
马云曾经说过一段话，员工为什么要辞职？一是钱少了，二是心受委屈了！我认为同样能解释农村小学为什么留不住人，第一是待遇不够，第二世没有感受到应有的尊重，当然还有第三，没有好的职业前景。下面听我，这个仍然在农村教育一线的老老师细细道来：
最后讲一讲职业前景！老师的职业前景无非职称和行政级别。一个中心校一百二十几位老师，高级指标只有七八个，校级领导只有四五个，也就是说，大多数农村老师只怕终其一生都不能评上高级职称，也不能混到一个副校级的行政级别。基本上从你现在就能看到退休的模样了，所以身边的同事如韭菜一般，一茬又一茬，要么参加选调考试调往城区，要么通过找关系调到城区，要么干脆辞职，留下的就是我这种上有老下有小，别的技能也没有只会教书的中年人了。所以，农村小学要留住人才，三件事：第一，待遇；第二，足够的尊重；第三，好的职业前景！
⑧ 怎样才能留住好老师呢
1、制定合适的规则
学校也需要规章制度，但万不可制定只顾眼前、马马虎虎的规章制度，妄图以此建立秩序。
无论是过分严格的考勤制度，还是私吞教师的累计飞行里程，甚至只是几条多余的规定，都可能把人逼疯。留住好老师的第一大秘诀，就是制定合适的规章制度。
2、有差别对待教师
一视同仁的方法虽然适用于教育，却不宜用在管理。对优秀老师而言，这意味着不管自己表现多么好，待遇都和只会打卡上下班的傻瓜无差。
3、有效处理教师的不良表现
据说，一支爵士乐队的水平取决于其最差的乐手，无论其他乐手多么优秀，观众听到的都是最差乐手的演奏。学校亦然，若领导丝毫不处罚表现差的老师，他们就会拖累其他老师的表现，尤其是最出色的幼师。
⑨ 为何乡村学校留不住好教师该如何缓解这一困境
乡村老师留不住是老生常谈的话题。湖南、贵州等比较偏远的山区或乡村，乡村教师不能留下来是最常见的问题。许多农村学校的优秀教师像走马灯一样一株一株地走。
好老师走了，好学生当然坚持不下去，剩下的师生大都缺乏自信。学生不多，但老师很不够，老师的教学负担很重。
所以新老师来的时候，大部分科目都压在年轻老师的肩上，农村教师的工作量和工作强度比城市教师高，平均课程多。
甚至一位老师也是全校新来的老师，教学技术差，很多老师不适应工作环境，更不用说能把工作做好。这样的环境会立刻使很多新老师灰心丧气。
⑩ 园长必看：怎样才能留住好老师
1.创立优秀园所品牌，吸引优质人才园长虽是幼儿园的领导者，但仅凭一人之力不可能支撑幼儿园的发展，必须组建优秀的师资队伍。而想要吸引优质人才加入，园长应该创立优秀的园所品牌，为其提供好的发展平台。2.实行规范化管理，完善各项制度
规范化管理是团队建设的有力保障，建立健全行之有效的各项规章制度，有利于各项工作的有序开展，也有利于建立一支长期稳定的、有战斗力和凝聚力的团队，这也是新时期幼儿教育可持续发展的必然趋势。3.加大培训力度，推进专业化发展
幼儿园要想在激烈的幼教市场竞争中立于不败之地，不仅需要先进的硬件设施做支撑，更需要一支专业能力强的团队。园长应该经常给老师提供培训学习与锻炼的机会，让其获得新的知识与技能。教师感受到了专业成长的乐趣和职业成就感，也会增加对工作的认同和热情。4.有效激励团队，打造和谐氛围
园所在为大家提供舒适的学习和工作环境的同时，应建立公平的晋升机制，让老师们能够获得充分的晋升空间。另外，园所还应该举办形式多样的文化活动，丰富老师的业余生活，带领大家感受不同的生活体验，营造团结快乐的工作氛围。比如集体旅游、看电影、送给她们喜欢的书籍、全园家庭大聚会……丰富的文化活动可以让老师们的生活变得更加多姿多彩，也让团队拥有更强的凝聚力和向心力。