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大连教育配套的教育资源有多少

发布时间: 2022-05-23 22:41:54

1. 扫盲!2015年如何理性购买大连教育地产

又是一年毕业季,每当此时,一大批家长又开始为了教育地产而焦虑,在大连,共有175所小学,66所中学,这么多学校,硬件条件不一样,教育水平差异也很大,价格昂贵的教育地产到底要不要买?在这个教育资源分配不均的大背景下,我们做家长的切不要一味的追捧教育地产或者一味的唱衰教育地产,孩子的教育是件大事,买不买教育地产是多方面衡量利弊而做出的决定,所以在买教育地产这件大事上家长需要得到的是真正负责任的建议,小编今天任重而道远,为您重新梳理下大连目前的重点学校及教育地产情况,同时也帮家长理顺下纠结的思路,教育地产到底要不要?

第一要认清现实 先问自己几个问题

1.大连的教育格局是a什么样的?升学制度是什么样的?

2.自己现有的划片学校究竟如何?是否有必要择校?

3.自己是否有能力不通过教育地产择校?

1.大连的教育格局和升学制度

问题1小编帮您整理下:按照我国义务教育法大连教育局规定年满6周岁的儿童按时就近接受义务教育,也就是说免试就近入学,这就涉及到学区问题,这个学区是每年各区根据教育布局调整和常住人口的变化,对辖区内生源进行摸底预测工作,按照公平、公开和有利于就近入学的原则,合理制订学区划分方案,所以每年的学区会有变化,而每年7月底,各小学在完成应届小学毕业生学籍卡的有关项目填写工作后,将小学毕业生名单、学籍卡上报县级教育行政部门。县级教育行政部门根据学区划分情况向初中提供小升初名册。初中学校根据该小升初名单,招收由县级教育行政部门指定的对口小学毕业生。

2.大连重点小学中学排名及对口情况

对于第二个问题,小编已经帮您整理了大连重点小学及中学排名以及对口情况,相信有了这个表格无论你是大连本地人还是外地人,对大连的学区都会有个直观清晰的概念了!

不过给您推荐教育地产并不是此篇文章的重点,帮你理清购买教育地产的思路才是小编要做的,所以请接着往下看。

3.是否有能力不通过买房择校

第三个问题这就需要作为家长的您自己衡量,小编要提醒的是对择校的难度要有清晰的认识。除了常规的购买教育地产择校的方法之外,多年以来,共建、凭赞助和关系择校、考试择校等等非常规手段也是常有的情况,但如果关系不硬或没有十足的把握,就不要对这些择校方式报有太高期望。另外一定要清楚的是,如果之前有过择校的情况,初升高时将会无法享受到指标到校的待遇。

什么是指标到校:除通过正常的中考之外大连每年会从重点高中、省级示范性高中公费招生计划中确定一定的比例用于招收初中本学区学生,并按指标比例分配到初中学校,这也就是指标到校。

第二要认清自己 切忌盲目攀比

想在大连买套教育地产,都要做好花上大笔银子的准备,单价2万左右的太普遍了,家长都奔着名校去。可人比人气死人,买教育地产不是为了来炫富的,而是为了孩子的教育和前途,另外很重要的一点要想通,不是你的孩子上了名校就能考出好成绩,跟未来的工作前途更是关系不大,孩子不是你交给学校就完活的,家庭教育更是至关重要!是金子在哪里都能发光,这句话不假。所以,不要攀比,有多少钱办多少事,在自己家预算范围内,争取寻找最好的解决方案。

第三要周全考虑 成长是多方面的

买教育地产择校,是为了给孩子提供更好的成长环境。但成长是多方面的:居住条件是否拥挤、父母通勤是否方便、是否能够得到老人的照顾,还贷压力是否大到不能承受失业风险或者没有更多的财力支撑孩子的课外教育,都是需要考虑的。如果自己财力有限,不可只考虑学区名额,对其他问题也要周全考虑。

名词扫盲

小六归口"小六归口"是大连市的小升初政策之一。"小六归口"是指每年小学六年级下学期,大连市教育局要统一为小学不在本学区就读的学生办理转回本学区就学的手续,以便初中可以在本学区上学。如果孩子的学区关系不转回学区所在地,只能通过择校这一途径升初中了。

阳光分班 阳光分班即是家长们常说的电脑平行分班。不分小班及快慢班。一般情况下,初一新生的信息将被导入系统,之后,电脑自动分成了若干个组。这既是阳光分班的最初步骤。

分班考试 分班考试主要是指各校根据一次考试成绩分出该所学校的快慢班。由于大连市2012年执行全市阳光分班,大部分初中取消了分班考试及小班制。

择校生 是指对于所在学区的直升初中不是很满意,想去本学区以外的重点初中就读(前提是两所学校均在一个区里)则为小升初择校生。例如:一个孩子的所在学区的直升初中是A校,但是对A校的教学质量等不是很满意,想到不是本学区的B校就读就需要走择校生。

民办初中 民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构。大连民办初中是指,市内五区在校学生均享受指标到校资格。大连民办中学每年的学费比较昂贵。

学区划分 学区划分是指,小学、初中按照户口及房证所在地址的范围,实行免试就近入学。教育部门安排学生就近入学的主要依据是学区划分,也就是学生本人及其父母的户口簿、房屋产权证或房产部门开具的房屋租赁合同及学生实际居住地。学校根据上述"两证"并核实学生实际居住地后,接收由区市县教育局统一划定的本学区学生入学就读。

跨区择校 跨区择校也叫跨区借读(例如:学生本身是甘井子区的学籍,想要在户口和房子保持不变的情况下,转到中山区的学校,这样的情况视为跨区择校)教育局曾作出明文规定不准许这样做,而且一般地区是也是不会轻易放弃学苗的,尤其是学习特别好的孩子,想跨学区择校更是难上加难...

小升初择校考试 小学生不按学区范围就近入学,而通过考试形式选择升入重点初中的简称。小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的高考并列为中小学生的三大考试。大连当地虽明令禁止小升初择校考试,但仍然抑制不了部分重点初中通过考试形式选拔学苗的热潮。

小升初择校费 泛指小学毕业后,不在规定的学区内就读规定初中,而选择去其他学区就读其他初中。对于这一部分自主选择初中学校的学生,接收学校会向家长收取一部分费用,这部分费用即为小升初择校费。(提示:本文所指为小升初择校费)

(以上回答发布于2015-06-29,当前相关购房政策请以实际为准)

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2. 在大连教育学院附属中学就读是一种怎样的体验

一种很好的体验。

大连教育学院附属中学是一所完中,初中部于1987年创建,高中部于1998年创建。位于大连市西岗区五四路82号。学校占地面积24000平方米,建筑面积9886平方米,与学院教育资源共享,如网络资源、图书资源、阅览室、语音室、实验室、报告厅等。

现有教职工146人,其中有高级教师以上职称资格69人,区级以上骨干教师36人,具有硕士学位教师48人;28个教学班,在校生1059人。

办学成绩

多年来,在学院党委的正确领导下,学校作为学院研训基地,依托学院优质的教育资源,不断探索与实践,用心诠释教育深刻内涵,秉承追求“使每个学生都得到和谐发展的教育境界”的教育理念,创建优良教育氛围,让学生不断成长。

大连教育学院附属高级中学始终坚持以质量谋生存,以特色求发展,教育教学质量有了显着提高,取得了辉煌战果。学科竞赛捷报频传,曾荣获大连市高中语文竞赛、英语竞赛、化学竞赛、物理竞赛、生物竞赛民办组第一名,大连市中学生田径运动会,荣获三连冠称号。高考成绩也频传捷报。

以上内容参考:网络-大连教育学院附属中学

3. 郑州,大连,天津配套的教育资源排序

摘要 下面我分别从城市划分、本市高校、2018年GDP、文化创意指数四个方面,来自国家以及本地的统计局真实数据来排序四个方面的10大城市,然后再从10大城市中找出出现次数最多、排序相对最高的城市,得出最有潜力城市。

4. 大连的教育

截至2013年年末,全市普通高等学校30所,中等职业学校84所,普通高中79所,九年义务教育阶段学校787所,幼儿园1263所。各级各类学校(含幼儿园)共有在校生105.2万人。
基础教育:截至2013年年末,全市学前3年幼儿入园率96.6%,小学学龄人口净入学率99.7%,初中学龄人口净入学率99.9%,高中阶段教育毛入学率98.5%。义务教育阶段在校生43.4万人,其中外来进城务工人员随迁子女10.1万人,普通高中在校生9.8万人。
中等职业教育:截至2013年年末,中等职业学校在校生7万人,其中普通中等专业学校2.3万人,职业中专 (职业高中)2.3万人,技工学校2.1万人。各类中等职业学校毕业生2.1万人。在校生千人以上规模的中等职业学校25所。
普通高等教育:截至2013年年末,在连普通高等院校(含高等职业院校)本、专科在校生27.6万人,其中市属高等院校普通本、专科2.7万人。在连普通高等院校和研究所博士、硕士研究生3.9万人。普通高等教育机构博士毕业生1047人,硕士毕业生11295人,本科毕业生4.9万人,专科毕业生1.5万人。
成人教育:截至2013年年末,成人高等院校在校生6.1万人,其中独立设置的成人高等学校1.7万人,普通高校成人教育学院4.4万人。高等教育自学考试14.1万科次,年内获得本、专科毕业证书6328人。教育部门批准的民办非学历培训机构1062个,结业人数33.1万人,在学人数35.2万人。
中小学教师:截至2013年年末,小学专任教师学历达标率99.9%,其中专科及以上学历达到91.1%;初中专任教师学历达标率为99.8%,其中本科及以上学历达到83.9%;普通高中专任教师学历达标率为99.2%。
办学设施:截至2013年年末,全市新建、扩建中小学校舍62.5万平方米,中小学校舍建设投入10.5亿元。小学、初中、高中生均校舍面积分别达到7.7平方米、13平方米和19.4平方米。(数据截至2013年)

5. 大连的教育发展状况是怎样的

大连市有普通高等学校30所,中等职业学校84所,普通高中79所,九年义务教育阶段学校787所,幼儿园1263所。

学校占地面积136.6万平方米,校舍建筑面积87.7万平方米。拥有设施和功能齐全的航海类专业教学实验楼群、航海训练与研究中心、水上求生训练馆、教学港池、图书馆、游泳馆、天象馆等;拥有航海模拟实验室、轮机模拟实验室等100余个教学科研实验室,拥有2艘远洋教学实习船。在校本科生、研究生共计20000余人。并校60多年来,学校为国家培养了各类高级专业技术人才9万余名,其中大多数已成为我国航运事业的骨干力量。

6. 大连和苏州哪个教育资源好

两个地方的资源都差不多。
两个都是繁荣昌盛 大有名气的大城市,如果是说工业、苏州工业更为雄厚,如果是说经济、大连经济更为发达。
大连在北方,苏州偏向于南方了,大连人性格直爽而且大连这座城市很干净,苏州吗就是有点小家碧玉的意思,但是苏州园林和景点很多,空余时间有很多选择性,而且冬天没那么冷,另外苏州的点心很好吃,总之还是看你自己,是定居啊,还是旅游。

7. 沈阳和大连教育资源谁好

沈阳

8. 大连教育学院怎么样

大连教育学院建于1952年10月,是一所承担全市初、中等教育干部、教师培训和教学研究、教学指导以及教育服务的成人本科院校,系市政府直属单位。学院位于市中心地带,环境优雅,交通便利,建筑面积2万7千余平方米,其中图书馆面积3000平方米(藏书20余万册)。学院现有教职工347人,其中教授7人,副教授39人,特级教师7人,高级教师75人。现任党委书记靳雁涛,院长骆东升。
“十五”期间,学院在干训、师训、教研和教育信息化各项工作以及改善办学条件等方面都取得明显成绩。2005年上半年,学院党委在缜密分析面临形势和深入调查研究的基础上,“三个代表”重要思想和科学发展观的指导下,制定了以构建为区域教育提供全面支持的现代教育服务体系为主线,以打破传统研、训分立格局构筑“研训一体、校际联动”教师教育新模式为重点,以把传统教育学院向新型教育学院转型为目标的“十一五”发展总体发展规划及与之配套的10个重点项目发展规划,并随之进行了新一轮机构和人事制度改革。目前,学院划分为教育教学、教育服务、党政部门、后勤服务和附属中学5大系统,其中教师教育系统设中小学校长培训中心、高中教师教育中心、初中教师教育中心、小学教师教育中心、学前教师教育中心、职业学校教师教育中心和成人教育教师教育中心等7个研训一体部门;教育服务系统设学习质量监测中心、教育政策研究中心、课程资源开发中心、学校发展评估中心、心理健康服务中心、职业技能培训中心、国际交流中心、成功学习者辅导中心、教育信息技术中心和学历教育中心等为政府、教育行政部门和基层学校提供咨询服务、为市民终身学习服务的10个部门以及承担全市中小学日语教师培训和教研任务的日本语教与学研究中心。学院附属中学的初中部创建于1987年,高中部创建于1998年,现有39个教学班,学生2080人。该中学在全市拥有较高的社会声誉。
学院积极开展对外教育交流活动,与美国、英国、日本、新西兰、澳大利亚等国高校和教育机构建有稳定友好关系,并建有海外教师教育基地。
学院坚持学术兴院方略,教职工在国家、省级刊物和国家、省级出版社发表、出版的学术论文和专着多篇(部);《大连教育学院学报》是国内外发行的学术期刊,荣获“大连市优质期刊”和“全国教育学院优秀学报”等多项称号。
大连教育学院构建现代教育服务体系的系统工程已取得阶段性成果,“研训一体、校际联动”的新模式在实践中不断得到完善。我们将最大限度地发挥教育学院在教师教育工作中不可替代的作用,为振兴东北老工业基地和设“大大连”做出新的贡献。

9. 大连是教育强省吗现在大连有哪些实力很不错的大学

大连位于我国辽宁省的沿海地区,它紧靠着渤海,交通条件十分的便利,不管是陆运还是海运,都十分的发达,这也就导致大连成为了我国首屈一指的大城市,不仅如此,大连市的教育资源也是十分的发达,市内拥有许多知名的高等学府,那接下来我们就来具体说一说都有哪些学校?

除了这两所双一流大学外,大连还有许多优秀的大学,如大连医科大学,东北财经大学等等无一不是全国名列前茅一本大学,大连市的教育资源我想在全国所有城市中都是名列前茅的。

10. 大连教附和东方实验哪个好

大连教附比较好。
我的朋友家孩子3年前去的教附,当时是550多分,今年刚刚高考完估分也就是将近400吧。几得当时东方实验在教附门口招生,也让我们去,但是最终没有去。听朋友说,和他孩子一起找学校的同学当时中考好像530多分,不够教附的分数去了东方实验,今年高考好像考的还挺好。朋友孩子说估分大概将近500分。
拓展:
大连教育学院附属中学是一所完中,初中部于1987年创建,高中部于1998年创建。位于大连市西岗区五四路82号。学校占地面积24000平方米,建筑面积9886平方米,与学院教育资源共享,如网络资源、图书资源、阅览室、语音室、实验室、报告厅等。现有教职工146人,其中有高级教师以上职称资格69人,区级以上骨干教师36人,具有硕士学位教师48人;28个教学班,在校生1059人。