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电子资源有哪些

发布时间: 2022-08-16 05:05:20

㈠ 图书馆具体有哪些数字资源类型

有数据库、电子期刊、电子图书、网页、多媒体资料等类型。

从资源提供者来看,可分为:商业化的数字资源和非商业化的数字资源。前者包括数据库商、出版商和其它机构以商业化方式提供的各种电子资源。

图书馆需要支付一定的费用后再提供给一定的读者群,或者读者个人通过读书卡和其他方式购买数据库的使用权。

这些数字资源内容丰富、数据量大,是图书馆馆藏资源建设中的重要内容。

后者主要指机构自建的特色资源库、开放获取资源、机构典藏和其它免费的网络资源,这些资源或者由图书馆自行建设,或者可以从网络上免费获取。

黑龙江省省图书馆开在数字资源服务

根据第十六次全国国民阅读调查结果显示,我国国民数字化阅读方式的接触率为76.2%,手机和互联网成为我国成年国民每天接触媒介的主体,尤其是手机,我国成年国民人均每天手机接触时长为84.87分钟。

基于公众的阅读特点,黑龙江省省图书馆以微信公众号为主阵地,开展了丰富多彩的数字资源服务。

首先,省图书馆推出“线上服务更精彩,龙图陪你快乐‘宅’”微信专题文章,帮助大家快速掌握省图书馆数字资源的使用方法。

其次,根据疫情防控期间广大读者最关注的问题,发挥图书馆的信息组织的专业性,通过微信公众号“防疫知识”专栏文章向公众推介权威发布的防疫知识。

再次,针对不同群体的阅读需求和特征,分类设置专栏“阅享龙图”“学习空间”“每日荐读”“数字展厅”“扫码阅读”“每天一本小人书”,不断满足各阅读群体的阅读需求。

以上内容参考:凤凰网-省图书馆开展丰富多彩的数字资源服务

以上内容参考:网络-数字资源

㈡ 网上你所知道的公共电子资源数据库有哪些

如下:
1.超星电子图书馆:收录的电子图书内容丰富,包括经典理论、哲学、社科、经济、语言文字、文学、数理化、生物、工业技术、计算机等50余个学科门类,现拥有中文电子图书80万种,论文300万篇,全文总量4亿余业,并且每天仍在不断地更新与增加。
2,书生之家数字图书馆:主要收录1999年以后出版的新书,其收录量为每年中国出版的新书品种一半以上,目前拥有图书15万种,数量可观,学科门类齐全。
3,中国学术期刊全文数据库:该库的产品分为十大专辑:理工A、理工B、理工C、农业、医药卫生、文史哲、政治军事与法律、教育与社会科学综合、电子技术与信息科学、经济与管理。个专辑分为若干专题,共168个专题。
4,维普中文科技期刊数据库:按照《中国图书馆分类法》进行分类,所有文献被分为8个专辑:社会科学、自然科学、工程技术、医药卫生、农业科学、经济管理、教育科学和图书情报。8大专辑又被细分为36个专题。
5,万方数字化期刊收藏资源的特点:目前集纳了理、工、农、医、人文五大类70多个类目,2500多种科技类核心期刊,实现全文上网。该系统收录的期刊种类主要有7个:基础科学、农业科学、社会科学、哲学政法、医学卫生、教科文艺、经济财政。
互联网(internet),又称国际网络,指的是网络与网络之间所串连成的庞大网络,这些网络以一组通用的协议相连,形成逻辑上的单一巨大国际网络。互联网始于1969年美国的阿帕网。通常internet泛指互联网,而Internet则特指因特网。

㈢ 图书馆资源主要包括哪些纸介质资源和电子资源

图书馆纸质的主要有馆藏图书,期刊,报纸,以及往年的过刊,本校学生的毕业论文等。

电子资源就是我们通常说的电子出版物,它是利用现代科技把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息以数字化形式存储在磁盘、光盘等载体上,人们可以通过计算机或其它相应电子设备再呈现出来,从而进行查阅和信息传递。


图书馆的收藏方式:

过去的图书馆主要是以纸质资源作为收藏向读者开放,随着社会的进步,信息技术、计算机技术、存储技术等现代化新技术的出现和发展,逐步打破了图书馆过去的收藏模式和读者获取知识信息的渠道,电子资源逐步在图书馆占有一定的地位。

但是纸质资源和电子资源因其自身的属性和读者对两者的需求决定了高等院校图书馆必须采取兼容并包的收藏方针,同时要根据高等院校实际合理调节两个收藏方向。

㈣ 网上你所知道的公共电子资源数据库有哪些

为你列举10个国内电子数据库:
1、国家哲学社会科学文献中心。(上线文献数据超过1000万条)
2、中西文科技文献服务平台。
3、中国科技论文在线精品论文。(自然科学领域的论文成果)
4、中国国家图书馆馆藏中文图书数字化资源库。(提供17万多种各学科的图书,可在线阅读)
5、汉斯出版社中文学术期刊。(提供125本国际开源中文期刊的免费下载阅读)
6、全国图书馆参考咨询联盟。(绝大多数文献需要用邮箱传递)
7、国家科技图书文献中心。(现有期刊资源6908本,会议资源1506个)
8、国家哲学社会科学学术期刊数据库。(国内最大的公益性社科精品期刊数据库,收录精品学术期刊600多种,论文近300万篇)
9、中国国家数据。(中国国家统计局提供的海量数据查询和下载的数据库,内容包含各个地区和国家的数据)
10、中国国家图书馆。(中国国家图书馆数字平台)

㈤ 电子资源是什么

电子信息资源是以数字化形式(即二进制代码0,1)把文字、图象、声音、动画等多种形式的信息存储在光、磁等非印刷型介质上,并以光信号、电信号的形式传输,通过响应的计算机和其他外部设备再现出来的信息资源.
在理解这个含义时,应该明确:一,电子信息资源是一种可利用的资源.二,电子信息资源包括网络信息资源和一些不在网上传输的信息资源,如光盘数据库、E-book等.
电子信息资源是信息技术发长的产物,它的产生、发展和广泛应用给人们收集信息、存储信息、利用信息带来了极大的便利.与传统的信息资源相比,它具有以下特点:
1.存储形式多样化
2.资源数字化
3.可交流程度高
4.方便利用
5.内容丰富
6.载体容量大
随着国家对信息化的重视、大众计算机知识的普及以及响应的网络基础设施的完善、身被的改进等,最总将逐渐削弱电子信息资源在使用上的不足,使其优势更为突出.所以,可以乐观的预测,在未来社会中,电子信息资源一定会与衣、食、住、行一样成为人们必不可少的资源

㈥ 宁波工程学院图书馆包括哪些电子资源

宁波工程学院图书馆包括中文数据库、电子图书、外文数据库、试用数据库、OA资源和自建资源等电子资源。截至2021年5月,共计电子图书1318000册,电子刊总量465388(册)。

宁波工程学院图书馆目前是宁波市数字图书馆(NBDL)、浙江省高校数字图书馆(ZADL)、中国高等教育文献保障体系(CALIS)成员馆,通过文献传递方式共享联盟文献资源。

宁波工程学院图书馆将一贯秉承开放、共享的图书馆理念和优良传统,以“厚德笃行”为馆训,不断完善图书馆的服务功能,提高图书馆的服务质量,建设高水平的现代化图书馆。

宁波工程学院图书馆的馆内格局:

图书馆为一主(馆)一分(馆)格局,位于风华校区的主馆于2016年9月建成投入使用,建筑面积2.5万平方米,为南五层北四层结构,主体建筑呈工字形。

每层又分为A、B、C、D四个区域,由南北连廊相连,中间由旋转楼梯贯通一至五层。A区为自修区;B区和C区为藏阅一体的社会科学和自然科学书库;D区为专项功能区,包含影视厅、数字媒体创客体验中心、智慧培训教室、云桌面电子阅览室等;B、C区东西连廊设有大小十二间研习室;南北连廊设有休闲阅读区。

杭州湾校区的分馆与行政办公合署用房,在行政综合楼二至四层,建筑面积8千平方米。另外,全校范围内还建设了学院(系所)资料室共计13个。阅览座位总计4598个。

以上内容参考:宁波工程学院图书馆-本馆简介

㈦ 电子信息资源按信息的载体和通信方式分为哪些类型

按照载体和通信通道划分:联机信息资源、光盘信息资源、Internet信息资源,按照信息的表现形式:文本信息资源、超文本信息资源、多媒体信息资源、超媒体信息资源。

按信息载体划分:信息资源按载体材料和存储技术可分为:

① 印刷型信息资源:以纸质材料为载体,采用各种印刷技术把文字图像记录在纸上,便于阅读流通存储密度低加工难以自动化。

② 缩微型信息资源:感光材料为载体,利用光学缩微技术将文字图像记录在感光材料上,存储密度高便于收藏阅读设备投资高。

教学知识

电子信息工程专业主要是学习基本电路知识,并掌握用计算机等处理信息的方法。首先要有扎实的数学知识,对物理学的要求也很高,并且主要是电学方面;要学习许多电路知识、电子技术、信号与系统、计算机控制原理、通信原理等基本课程。学习电子信息工程自己还要动手设计、连接一些电路并结合计算机进行实验,对动手操作和使用工具的要求也是比较高的。

㈧ 网上电子资源的种类和应用不包括什么

按照载体和通信通道划分:联机信息资源、光盘信息资源、Internet信息资源。 按照信息的表现形式:文本信息资源、超文本信息资源、多媒体信息资源、超媒体信息资源。 随着互联网技术融入生活中,电子信息资源的发展趋势如下: 1.在应用领域。电子信息资源利用的重心已经从官方向民间转移,从政治和军事向经济和市场以及人民的日常生活转移。 2.在资源建设方面。随着电子信息资源行业竞争激烈程度的不断提升以及用户需求的多样化,电子信息资源的质量和数量将会大幅度地提升和丰富,资源的数字化、网络化、自动化程度也会越来越高,并且成为信息资源建设的重要发展方向。 3.在技术应用方面。以数字化为主的处理技术、以知识挖掘为特征的检索技术、以数字信号为载体的存贮技术和以网络为基础的虚拟图书馆技术,已广泛应用于电子信息资源开发利用领域,同时信息资源的开发利用也将推进新技术的发展。 4.在服务手段方面。随着信息资源数字化程度的日益提高,网络资源的极大丰富以及网络传输和信息处理技术的快速发展,以网络为平台的信息服务环境正在形成。

㈨ 中小学教学电子资源有哪些

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