㈠ 如何有效利用教学资源进行教育教学
内容如下:
一、认真地了解远程教育的起源及发展慨况,掌握远程教育与传统教育的联系与区别,在此基础上深入弄清远程教育对我们的影响和辅助作用。
二、通过实践操作对远程教育的运用,每天抽取一定的空余时间加强对远程教育的学习,保证了学习的时间;在学习的过程中,尽力多学一些与自身教学有关的科研课题,只有采用这种循序渐进的学习方法,才能做到学为所用。
三、加强理论知识的学习,对其重要的知识点加以归纳整理,把学到的理论知识在上机操作上加以实践,多次反复练习就会做到理论和实际相结合,从而促进自身教学的不断提高。
四、充分地利用了音像教学设备和网络教学资源,丰富了自己的教学内容和形式,也激发学生学习语文的学习兴趣,在开发语文课程资源时,充分利用信息和互联网络,学习别人先进的教学方法。
㈡ 在线教育是什么意思
在线教育是一种基于网络的学习行为,是一种因材施教理念落地的突破性创新。通俗来说就是将课堂上的知识内容转移到互联网上,实现所有活动的在线化。在线教育大体上可以分为以下几种:一种是视频点播的模式。这是最原始的一种方式,只能被动观看,缺少参与感。一种是在线直播互动方式,这种模式是可以提供一个虚拟的课堂,学生可以参与直播,可以提问,课程会自动录像,后期还可以反复观看。
在线教育的优胜之处:
1.在线教育时间上、空间上更自由。在线教育是强调透过网络的教与学模式。在线教育最明显的好处就是时间灵活,可以给你充足时间去开展你的社交活动。网络学习的课程时间可以随时更改,24小时随时随地在线教育,随你来定。所以只要选择在线教育,你可以想什么时候休息,就什么时候休息。
2.在线教育性价比更高。节省了教学场地,办公室等一系列的费用,所以相比传统培训班的话,价格更实惠,更适合普通大众来学习。
3.在线教育师资更强。因为是在线教育,所以很多的老师在家就可以教授学生,而传统培训班是一定要到培训点上课的,在老师方面,很多的培训机构都可以请到很多外教,在师资方面会更有竞争力。
在线教育平台,叫叫阅读就比较不错。叫叫阅读的软件功能有趣多样,适合儿童学习:
1、趣味阅读:语音伴读,点击互动。
2、脑力大比拼:阅读问答闯关。
3、小小演说家:让孩子思考和表达。
4、教师视频课:西游知识竞赛,老师答疑解惑。
㈢ 教育云是什么请用通俗易懂的解释,谢谢
云计算就是为了存储及处理特定信息而搭建的一个超大型服务器,对于用于来说是一个远端超级计算机。教育云就是为了教育而建的云平台。个人理解哈~
㈣ 北京四中网校
北京四中网校----------是由北京四中、TCL信息产业集团、南洋教育发展集团等共同投资合作成立的网络教育服务与技术提供专业公司,是北京四中远程教育的组成部分,她把北京四中与全国各地希望得到优秀教学资源的老师以及孩子们连接起来,是尖端信息技术和优秀教育教学资源的完美组合。
北京四中网校面向全国的中学生,进行远程学习辅导。经过多年的远程教育模式的探索,北京四中网校确立了成熟完善的远程教育教学模式——利用先进的网络信息技术,依据北京四中近百年积淀的教育思想、教育理论,为广大的中国家庭提供开放的教育平台和北京四中最优秀的教育资源,进行跨越时空、突出个性、学生自主学习的教学。北京四中网校秉承了北京四中重基础知识、重创新意识培养的扎实教风,重学生良好学习方法培养的教学思想。网校十几个栏目各具特色,学习个性化强,方式灵活,可增强学习的主动性,提高学习兴趣,培养综合素质,进而提高学习能力和成绩。北京四中网校在社会上树立了良好的教学和服务形象,成为很多中学生课外辅助教学的良师益友。
北京四中网校同时为学校提供网络信息化教育的全面解决方案,以教学管理及资源平台为基础,以教育管理规范和教育资源规范为技术核心,产品体系有:
教育信息系统——包括学校管理、教师考评、学生评估、成绩分析、教学评价、远程教学、教育信息发布、个人信息发布、家长信息发布、电子邮件等模块;
教学资源系统——包括教学资源库、电子图书馆、影音资料库、影音资料点播、视频课堂、网络课件制作、网络演播室等模块;
教学应用系统——包括多媒体网络教室、电子阅览室、信息技术课教学、远程教学、视频会议、图书馆管理、校园一卡通等模块;
网络信息管理系统——包括信息与安全、网络通讯服务两个主要模块。产品体系有着严格的产品管理和技术规范。目前,北京四中网校的校园信息化产品已经覆盖到全国各地多家学校,受到广泛好评。
二十一世纪是信息技术高速发展的时代,我国教育信息化将会有长足的发展。北京四中网校基于这种大的社会和教育环境提出了“发展网络信息技术,服务中国基础教育”的发展战略。“利用网络信息技术将北京四中优秀的教育思想、教育理论、教育教学资源提供给广大的教育者与受教育者”是北京四中网校的目标, “让更多的孩子得到更好的教育”,是北京四中网校的光荣使命。
北京四中网校网址——http://www.etiantian.com/
㈤ 什么事一体化设计.结构化课程.颗粒化资源
是国家专业教学资源库的设计思路
一体化设计
资源布局与运行平台功能的一体化设计是资源库建设的前提,应以满足用户使用需求为目标,根据专业领域特点,对知识结构、资源属性和运行平台功能等进行整体设计。
结构化课程
成套规范的课程是资源库建设的重点,要在教学改革的基础上为用户提供代表本专业最高水平的整套专业核心课程。(用户使用过程中新搭建的课程可作为资源库运行过程中的新生资源,但不作为资源库必须具备的“结构化课程”)
颗粒化资源
体现信息技术优势的小颗粒资源是资源库建设的基础,库内资源要在保障科学性和有效性的前提下尽可能设计成较小的学习单元,颗粒化存储,便于检索和组课。
㈥ 什么是数字化教学资源
1、数字化教育资源的功能可分为:
教学素材和辅助程序两种。教学素材是指在教学中可以用到的文字、图片、动画以及数字化视频和音频等资源,辅助程序则用于帮助学生解决某些学习问题,如学习时碰到一个英语单词不了解含义,就可以在网络英汉双解程序中查找有关的信息。
基于校园网的教育辅助程序的一个优势是程序更新方便,不用每台计算机都重新安装,只需在服务器上进行设置即可。
2、按资源的组织方式可分为:
教学素材(资料)库、课件库、教案库、试题库、论文库、数字图书库等。
3、按资源的检索方式可分为:
目录检索、关键词检索和全文检索。
4、按资源的使用对象可分为:
教师专用资源和共用资源。教师专用资源包括教案、论文、试题等,共用资源则包括教学素材、数字图书和辅助程序等。
(6)教学资源库是什么意思扩展阅读:
有了数字化资源跟着就会出现数字化教学。
数字化教学就是利用多媒体教室、电脑等现代化多媒体载体进行的教学。数字化校园是以数字化信息和网络为基础,在计算机和网络技术上建立起来的对教学、科研、管理、技术服务、生活服务等校园信息的收集、处理、整合、存储、传输和应用,使数字资源得到充分优化利用的一种虚拟教育环境。
通过实现从环境(包括设备,教室等)、资源(如图书、讲义、课件等)到应用(包括教、学、管理、服务、办公等)的全部数字化,在传统校园基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,提升传统校园的运行效率,扩展传统校园的业务功能,最终实现教育过程的全面信息化,从而达到提高管理水平和效率的目的。
㈦ 什么是学习资源平台
简单的说就是能给人提供他想学习的资料一个平台,可以是一个网站,可以是一座图书馆!等等,或者网络知道 啊这都是学习平台。
㈧ 什么是教学包
“教学包”是教师进行教学活动所必需的教学文件、教学资料的总称。
教学包包括的内容:
1、教学任务书、学期教学进程表、课表、校历;
2、课程教学大纲、实验大纲、实训大纲、实习大纲;
3、教材或讲义、实验指导书、实习指导书、设计任务书;
4、教学参考书及多媒体课件、其他参考资料;
5、授课计划、实验计划、实习计划;
6、教案及讲稿、教具;
7、练习或习题集、试题库或试卷库;
8、成绩册、考核标准和方法;
9、课程教学总结、实验(实训)、实习总结;
10、其他有关资料。
㈨ 何为资源教师
现在的资源教师说起来就好像是好多年前的心理教师。学校有这个教室,然后设了这个岗位。希望过几年这个现象有所改善吧。
资源教师就是管资源教室的人,要能规范教室使用,接待来访的学生、家长、老师,展开教学。
资源教室对教师的要求其实很高,资源教室其实就是一个综合的教育资源库。这就要求资源教师能够了解资源教室所涉及的所有的教学教法、教玩具。掌握这些只是知识技能方面的要求,心理素质和本身的一些个人品质也很重要,因为资源教师面对的儿童类型可能十分复杂,面对的教学环境也可能十分多变。
网络知道机构行家:七维教育发展中心
㈩ 示范课教学资源包是指些什么
摘要 示范课教学资源包是指你讲示范课用到的教学资源,比如:课件、挂图等