㈠ 求田雨筠的人力资源管理的两条生命线的课纲！
第一章 企业人才核心层战略与开放型战略的实践探索
第一单元 人力资源的专业模块和基本素质要求
第一部分 人力资源专业模块
列举分析人力资源的多种模块学说，提出九模块划分的依据和内容。
第二部分 人力资源工作者的基本素质要求
阐明基本素质的影响和作用，提出六项基本素质要求。
第二单元 企业人才战略序言
第一部分 企业三大经营目标
目标类别；人文目标的特殊性和重要意义。
第二部分 管理者双眼
什么是管理者双眼；管理者双眼的目标。
第三部分 诠释核心层战略和开放型战略
核心层战略定义；开放型战略定义；使用注意事项。
第三单元 核心层人才战略
第一部分 理论平台
马特莱法则、木桶定律、特质理论、冰山理论等。
第二部分 人员细分
核心层员工、中间层员工、表面层员工。
第三部分 解构核心层员工
两种解构方式：职能解构、格局模型解构。
第四部分 核心员工保护和激励
理念整合；薪酬激励（三种先进方式）；继任计划；金手铐计划。
第四单元 人才开放型战略
信息战略 ；平台资源战略 ；凹凸战略； 间谍战略。
第五单元 战略的实现前提
发展阶段特征；皮革马立翁效应等。
第六单元 思维方式训练
四种思维训练方式。
第七单元 人才战略实战注意事项
第二章 绩效考核品字模型和20种常用考核方式
第一单元 绩效考核的地位和重要意义
第一部分 绩效考核的地位
一．目前企业考核的现状
二．考核在企业中的准确定位
第二部分 绩效考核的意义
一．考核意义的多方理解
二．考核真谛的探索和实践
综述：本单元重点阐述“为什么要考核”的问题。
第二单元 绩效考核品字模型
第一部分 品字模型的缘由
第二部分 品字模型的要素解读
依据图像，对考核三要素和构成子要素进行详细分析。
构成要素；要素解读；形象解读；要素分解；图型变化。
综述：本单元详细阐述考核品字模型，为考核方式介入提供支撑。
第三单元 20种常用考核方式
第一部分 考核方式的种类和依据
第二部分 20种常用考核方式
一．20种考核方式的产生缘由
二．20种考核方式的主要内容（课程重点）
详细介绍各种考核方式的定义、适用对象、使用注意事项等。
综述：本单元详细介绍各种考核方式，解决“如何进行考核”的问题。
第四单元 绩效考核的发展趋势
第一部分 运用品字模型和考核方式的几点说明
整体范畴说明；组合使用说明；日常考核说明；监督投诉说明。
第二部分 考核的发展趋势
一．发展趋势定义和内涵（新思路命题）
二．人力资源工作者的快乐和责任
综述：本单元阐述考核的完美性，提出考核发展方向新命题。
第五单元 适用企业的现代管理模型（选修）
介绍几个自主研发的管理模型（根据本人多年研究整理，内容省略）
第三章 人力资源工作的“有为”和“有位”
第一单元 企业人力资源工作的现实背景
第一部分 企业人力资源工作现实状况
第二部分 人力资源工作者的抱怨
介绍五种抱怨的内容、产生原因、客观背景。
第三部分 企业资方对人力资源工作的不满
介绍五种不满的内容、产生缘由、现实状况。
第二单元 企业人力资源工作的有为和有位
第一部分 有为有位的概念
第二部分 如何做到有为有位
从明确定位、解决难题等五个方面进行详解，提出具体措施。
第三单元 对人力资源工作者自身要求
第一部分 为什么要提出自身要求
第二部分 自身要求内容
牢固树立理念、增加三方群体（劳、资、外）交流等五项内容。
第四章 绿色人力资源管理的三种力量和管理诊断
第一单元 绿色人力资源管理的概念和内容
第一部分 绿色人力资源管理的概念
简述绿色人力资源管理的基本概念。
第二部分 绿色人力资源管理的主要特征
一． 绿色特征
介绍五种绿色特征。
二． 管理诠释
与五种绿色特征相对应，分别做出五种管理诠释。
第二单元 绿色人力资源管理的三种力量
第一部分 三种力量的人体模型
第二部分 三种力量元素详解
从动力系统、组织系统、诊断系统等逐项元素进行分析。
（注：第二单元为课程核心部分，内容省略较多，包括具体模型、力量要素、案例分析等）
第三单元 企业健康发展和管理诊断
第一部分 企业健康发展的指标要素
提出企业健康发展的六种指标要素。
第二部分 三种力量与指标要素的关联
说明三种力量与指标要素的包含关系。
第三部分 管理诊断的步骤模版
在传统管理诊断模版基础上，调整和增加了新的模版。
第四单元 绿色人力资源管理的未来发展趋势
提出三种未来发展趋势。
第五单元 绿色祝愿
根据绿色原理，提出祝愿内容。
后记 两条生命线原理实战补充事项
一．做好与人力资源总体工作的衔接
二．实战补充事项说明
田雨筠——管理模型专家，中国社会科学院研究生院研究生学历。在IT、金融、投资、教育、机械、汽车、医疗、房地产、贸易、国防军工、HR研究、文化传播等行业领域（含世界500强企业，集团公司，上市公司）中担任企业中高层以上管理者（部门经理、总监、总裁助理、副总裁、总裁、董事、董事长等）。现任天下伐谋高级合伙人，通用管理学院长 。 田老师做事低调、务实、谦虚；擅长管理模型教学和实战现场互动；案例深刻、生动、解惑、解构。
田老师主要研究方向：管理模型、人力资源、管理运营、职业规划、思维训练。
主要着作论文有：《企业人才核心层战略与开放型战略》、《企业产品定位和开发的米字战略》、《考核品字模型和20种常用考核方式》、《企业管理运营的新内核模型TTSCT 》、《大学生求职与职业规划》、《绿色人力资源管理的三种力量》、《创新思维训练50例》等。
教学观点
1．展示平台：通过塑造管理模型挖掘您的潜力，通过管理案例分析展示您的实力，通过现场互动交流展示您的魅力。课堂不只是讲师授课的平台，更是学生听众展示自我的平台。
2．传授工具：在茫茫沙漠上，一滴水可以缓解饥渴，一面镜子可以获得救助，讲师不是给学生一滴水，是要给镜子，并告诉使用方法。解惑一时，解构长远。3．个性服务：课堂上讲师是服务者，学生是主导者，讲师要给学生提供个性服务。第一要尽量满足学生课堂上的个性需求，第二是满足服务对象的定制需求。前者是能力问题，后者是态度问题。同一内容在不同场合和对象面前重复讲解，未有丝毫改动，这样的老师是不受欢迎的。
4．师生共赢：学生是水，讲师是船，课题是桨，目标是岸
㈡ 人力资源管理的课程设计怎么写啊，可以写那些内容啊
什么课程设计啊。我回答一下，但不知道是不是解决事主的问题。
人力资源六大模块，事主知道吧。你可以选择其中的一个模块进行举例说明。设想一个公司，或者已有的公司，你设计一个方案，建立一个体系，建立起企业人力资源某一模块的运作方式。或者分析某一行业在某一模块上的问题以及解决办法。
比如，目前，随着原材料价格的上涨和人力资本的上涨，很多传统行业的中小企业，都纷纷倒闭。越来越多的年轻人涌入到劳动力市场，90后的服务意识很差，服务行业出现严重的用工荒，如何解决这样一些问题，应该都是有话题可以讨论的。深究人力资源的特点，应该可以研究出解决方式。
㈢ 人力资源管理课后感
2009年12月13日,今天发现人力资源协会在西区教二306举行了人力资源管理讲座,协会请来了敖老师为我们讲解人力资源该如何去管理,主要是围绕着：什么是人力资源管理，人力资源管理的目的及人力资源在社会企业管理中的重要位置来进行的。
阐述了许多例子,让我们懂得如何去对待职业,怎么去工作,怎么利用自己的特长,怎么样才能够成功等. 开篇讲了企业环境、管理与人力资源管理理念与工具,什么是企业,该怎么样去管理企业,企业该从哪儿里开始改变,哪儿里该改变等.
同过这次讲座,让我知道了人力资源的的确确是当今企业管理的重点方面，它是指企业为了获取、开发、保持和有效利用在生产和经营过程中必不可少的人力资源，通过运用科学、系统的技术和方法所进行的各种相关的计划、组织、指挥以及控制活动。同时也意识到在现代企业中，人力资源管理不只是人力资源管理部门或人力资源管理专业人员的职责，而是全体管理者的职责。一切都要从员工的利益做起,要做到双利,让员工和老板间的关系得到好的发展,这样才能够使一个企业发展,才能够让国家经济得到发展,让我们的生活变的更加美好.
㈣ 工作个人反思怎么写
思路：根据自己工作内容的实际情况出发，并结合相关的内容展开描述说出自己的观点。
转眼间，一个学期又要过去了。在本学期的工作中，我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合数学学科的特点和学生的实际情况，有步骤地开展教学工作。下面就本学期的工作做以下回顾总结：
一、与学生和睦相处，做学生的知心朋友。
本学期我任教的是六（1）班的数学。我和学生相互陌生，因此我觉得要使自己的教学取得好成绩，就必须要想方设法使学生了解自己，喜欢自己，亲近自己。首先教师和学生在人格上是完全平等的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，持久，学生对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。
我在实践中找到了“对症下药”的良方，就是：管理好班级的学生，要让50位学生都喜欢自己，首先是深入实际，从每个学生入手，一有空我就常到班上去，除了尽快地认识学生的名字，避免弄错学生的现象之外，更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。
如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等，同时知道了哪些学生的性格是内向的，哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法，做到有法可依。确实，沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。
由于我常与学生促膝谈心，和睦相处，逐渐地我与学生的关系更为密切，从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。
二、自订学习的奋斗目标，增强学习信心。
我们班的学生学习成绩相差悬殊，统一标准，统一要求是不可能的，老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好。我一改以往的教育方式，采取发挥学生的主体作用，让学生自我管理，自我约束，由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩，指导学生订目标成绩时要结合自己的实际，订出的目标成绩要明确，要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。
每次单元测验实现了目标成绩都在班上给予表扬、奖励（发给五角星和本子），并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力，直到达标为止。
在实施学习目标时，我还采用了"一帮一"的方法，以优带差，营造一种互相学习，互帮互助，你追我赶的优良学风。本学期学生之间的竞争意识强了，学习成绩也提高了。
三、取长补短，共同进步。
在教学上，遇到疑难问题，我和同年级组的老师一起探讨，寻找解决方法。在各个章节的学习上都积极征求同年级老师的意见，学习他们的方法，同时，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
在教学工作中，我还存在很多不足，比如在课后，对后进生的辅导还不太到位，今后我还必须继续努力，争取做得更好！我相信在宫校长的带领下，加上我们40多位老师的共同携手努力，永安小学的明天会更加美好灿烂！
㈤ 学习人力资源管理学这门课后的认识和看法
人力资源管理是企业的重要部门，人力资源包括六大部分，人力资源规划，招聘，培训，绩效考核，薪酬管理，员工关系，要想做好人力管理工作，必须有效地整合这六个部门，在招聘时能够做到人职匹配很重要，要做好激励工作，企业有人才才能有活动，才能更好的发展。
㈥ 谈谈学完人力资源管理课程的心得体会
每当想起人力资源管理课，想起萨老师，这“想”已然成为“回忆”，心的声音总是依依不舍、铿锵有力，诉说着我的不舍与有幸。
这学期我有幸学习人力资源管理这门课，见到了大名鼎鼎的“明星老师”——萨老师，使我受益颇丰。
也许这话听着已经习以为常了，因为它总是被“徒弟们”提及，但是，这的确是发自我肺腑的，也许用“受益颇丰”这四个字也难以表达我这学期上萨老师的人力资源管理课的收获。
在这与众不同的课堂里，我学到的不仅是人力资源方面的知识及以后职业规划、求职面试的技能，更让我体会到的是别具特色的“萨式处世哲学”“萨式幽默”“萨式智慧”“萨式做事七步骤”等等，深刻影响了我的人生观与价值观，激励着我积极、乐观的往奋斗。
每节课下，我们都难舍难分，尽管萨老师拖堂，我们尽然没有往日一丝期盼下课之意，而总是怪时间太无情，跳动地太快，因为我们就像一株株小草被滋润过一样。意犹未尽，这种感情依旧在期末上演。乃至在提笔前，我还是不太想承认萨老师的课真的结束了。
从短期获益来讲，每节人力资源管理课都是轻松愉悦的，它完全是我们的心理调试课，亦或是心情放松课。萨老师铿锵有力的讲话，诙谐幽默的谈吐，带给我们的不仅仅是她特有的自信和幽默，更是我们从中受到的感染和体会她积极的人生观，尽力往捕捉、享受生活的美好。
从长期获益来讲，萨老师的人力资源管理课使我受益终生。这一点也不夸张。考研、考公务员的技巧，职业规划，个人能力的培养，处理事情的能力，个人“名牌”的设立等等，足够让我受益终生。我敢说，四年大学结束后，我们会随着时间的流逝忘记越来越多的大学学到的概念、定义、理论，但如果真的经过时间磨蚀，有些事情居然让我忘也忘不掉，萨老师和她的课便是其中之一。因为她和她教给我们的东西是融进我们生命中的东西，这真的是我大学生活中宝贵的财富。
我真的很庆性冬萨老师给我留下了两样特别珍贵物质财富——一样是“萨式”特色——桌签，另一样是精神财富的载体——堂课的笔记。
提起桌签，这确实独特新颖，同时也是萨老师的良苦用心。做学生这么多年了，唯独这节课上，老师要求桌上摆着自己设计的独一无二的写着自己名字的桌签。一方面，它是一种身份的象征，无论到哪里，都要记住我是有身份的人，要做对得起我身份的事。另一方面，这也是老师激励我们，要做最特别的自己。同时，也是对老师和同学的尊重。我很欣赏这一创意，所以，我很认真的设计了我的桌签，并每节课都积极摆放在醒目位置。想起它不会再摆放到人力资源课上了，心里有些失落，我会把它好好珍躲。
我珍躲的还有这本笔记。记得考试前，班里一位同学很诧异地问卧冬这课还记笔记？记啥呀？我笑了，当我把笔记本递给她时，她也笑了。后来，在要写感想的时候，她还找我翻翻笔记，确实，这可以说是萨老师的课堂语录，点点滴滴再现着老师课堂的精彩，分分秒秒激励着我奋进。从正式讲课起的第一句话：“要做特别的自己”，到“玩命的工作”“细节是魔鬼”“寻找穿透未来的能力”“快乐是一种能力”“趴在地上做事”“我要感动死你”等这些耐人寻味、企业管理澎湃的语句，再到午后咖啡课堂、走街、六一快乐中的走街汇报等等别具特色的课堂，无不让我感受别样的精彩。
感谢老师在人力资源课上的教导，安全生产管理制度大全(最新精编)(12个doc)给了我们很多知识，相信在以后的学习、生活、工作的道路中都会得以施展。您总是说很喜欢我们班的同学们，喜欢给我们上课，殊不知我们更喜欢你，更喜欢上你的课。现在还在惦记着、回味着……
最后，祝老师身体健康，工作顺利，心情舒畅，永远年轻。
㈦ 人力资源配置方案，我该怎么写
一、企业人力资源管理要清楚定位。
人力资源主管要想更好地在企业中发挥作用，必须悉企业生命周期的管理，并根据不同阶段、调整人力资源策略，对企业在什么时期用什么样的人，什么岗位用什么样的员工了如指掌，并为企业储备各类人才，建立人才梯队。企业在高速发展和扩张的时期，招聘是企业人力资源管理工作的重中之重，要根据企业发展的时期，调整企业人力资源管理的侧重点。在招聘过程中，要了解企业的发展特性，随时保持与业务部门的沟通协调，根据需求情况，及时调整民营企业人力资源管理之——如何解决招聘与配置招聘策略。
二、人力资源管理中存在的问题
1．人事管理观念需更新，人力资源投资不足
人力资源是所有资源中最宝贵的资源，对于单位来讲是一个核心的资源，对于人力资源的管理应该有一个完整的、强有力的机构来进行管理。而现在的单位中，对这一资源的管理没有一个完整的机制，仅把人力资源管理当作一个事务性工作，没有专职人员从事管理，每个人都是一身多职，这就是一种组织文化的弊端，隔离地看待一个整体，如同盲人摸象，严重阻碍了企业发展战略的实现。企业没有把职工视为能无限开发的宝贵资源，对职工使用多而培训开发不够，培训形式也较单一，仅限于岗位培训和晋升职务的传统手段，而且，培训效果也难以检验。
2．缺乏现代人力资源管理知识和理论
新型的人力资源管理与传统的人事管理制度相比有显着的不同，我国大多数单位中从事人力资源管理工作的人都并非专业出身，在现代人力资源管理理论和专业技术方面所受的训练一般比较少，很大程度上沿袭传统人事管理方式，缺乏现代人力资源管理与开发理论和技能的培训。绝大多数从事劳动人事管理的员工所具备的素质与人力资源开发管理的要求相差甚远，主要表现为知识水平不够，知识面窄，日常管理不是以人为中心，而是以事为中心，忙碌于琐碎事务。如果劳动、人事管理者的素质不提高，人力资源开发管理就只能是纸上谈兵，也就不可能适应现代管理的需要。
3．绩效考评模糊尚无标准
绩效考评是现代人力资源管理的核心问题，在调动职工工作积极性方面发挥着较强的激励作用。据调查，有50%左右的职工对目前绩效考评存在不满意的情绪，其根源在哪呢？一，不同层次、不同类型的人员考评并无标准之分，量化指标较笼统，难以操作。二，职位分析尚未标准化，各类岗位名称未进行规范。此外，绩效考评的结果没有同职工的工资分配、职位变动以及奖惩直接挂钩，绩效考评也就停留在了层面。直接影响考核结果的严肃性、真实性。这样的考核没有发挥绩效考核对人力资源的控制作用，多数单位考核的目的仅仅是为了完成上级部门布置的评选先进的任务。
4．难以执行有效的激励机制
目前，虽然大多单位有了较大的分配自主权，但由于传统观念的束缚，造成激励机制不健全、执行缺乏活力，也不利于调动员工的积极性。首先是人员配置由领导说了算，不能全部做到职能匹配；其次是薪酬分配上的“大锅饭”问题表现较为突出。目前单位执行职务工资由固定和津贴两部分组成。按要求津贴部分要与职工的工作数量和质量挂钩，多劳多得，少劳少得，不劳不得。但在实际运作过程中，大部分单位都把津贴按照固定比例发放。即“活津贴，死分配”，起不到津贴的调节和激励作用。成功的激励机制应是：导向正确，措施系统，政策稳定，运作科学。
三、企业战略指导人力资源战略，人力资源支持企业战略
1．现在部分企业的主要负责人由于缺乏人力资源管理的科学素养，致使人力资源管理难以提高到战略高度，没有从战略上重视人力资源管理，依然停留在对员工的传统日常管理之上。如果企业不把人力资源管理摆到关系企业命运的位置上，不重视对人力资本的投入，职业培训急功近利，就不能形成吸引人才、凝聚人才、用活人才的良性机制。人力资源管理往往出于应付一时之需，不重视人力资源的战略性开发，不考虑企业的长远发展。
2．企业战略应根据现在的情况考虑未来，着眼于未来及长远的目标。其作用是可以协调企业中各职能部门内在的关系；可以引导企业进行变革，不断改善企业经营管理；可以保证企业的各方面平衡发展。人力资源战略是根据企业远景制定的，是企业战略的重要组成部分，并且主要通过促进企业长期可持续发展来实现对经营战略的支持与贡献。企业战略目标是由人来实现的，人力资源在宏观层次的贡献就是确定企业员工共同持有或认同的核心价值观，引导和塑造员工的行为，最终指向业绩目标。成功的企业是那些有着明确的战略目标，而又能稳步推动战略实现，业绩不断提升的企业。人力资源战略对这样的企业之所以重要，是因为它把模糊、抽象的战略、目标分解、具体化实际工作中，使现在的行为指向现在及将来的业绩，使企业的各项活动不会因为眼前的利益而偏离或损害长期的关键因素。
3．人力资源管理对企业发展提供的战略性支持，主要体现于人力资源规划。它以企业发展战略为指导，全面核查现有人力资源，分析企业内外部条件，预测企业对人员的未来供需，内容基本涵盖了人力资源的各项管理工作：进入规划、培训开发规划、人员调配规划、晋升规划、薪酬规划等。人力资源规划没有直接和企业的效益挂钩，不能同企业的经营计划或者市场营销计划一样，把成果摆在桌面上让人看清楚。它创造的价值是无形的，即使看不出但决不能否认。越来越多的企业已经认识到，惟在将长期性的人力资源规划与企业战略紧密结合起来，通过各种人力资源管理政策和制度的设计以及对人力资源管理实践的调整，来帮助企业赢得竞争优势，保持长远、健康发展。
四、实现人力资源合理配置的建议
1．构建人力资源管理新模式，加大对职工的培养力度。
更新人力资源管理的旧观念，转变固定的人事管理方式，真正把人事管理从行政事务中解放出来。首先要从体制上进行改革，实行条条管理或者条块管理相结合，以人本管理的思想作主线的管理体制，这种体制有利于从源头上把好关。其次是重视人力资源的规划、开发和任用坚持以人为本，充分调动职工的积极性、自发性和创造性。第三，在人力资源配置上，可逐步建立面向市场聘任英才的用人机制，也可尝试实施人才派遣这一新型用人方式，实现人事管理由身份管理向岗位管理转变，扩大就业，促进现代企业的人事制度改革。实现人事管理由身份管理向岗位管理转变。
要想不断提高经营管理服务水平和社会竞争力，适应社会化建设的发展需要，必须从上到下克服培训是负担、是走形式、是可有可无的事情等错误认识，把职工培训当作一项重要工作给予高度重视。系统地开展员工培训，其目的是通过对职工的培训，实现职工知识、技能、态度等方面的改变，激发职工的工作热情，提高工作效率，以更低的成本、更高的服务质量和更快的速度完成各项目标任务。
2．创造条件，积极接受人力资源新知识、新观念。
由于历史形成的原因，传统的旧的人事人才工作长期处于封闭式、神秘化的工作方式。新时期要快速有效的接受人力资源新知识，执行新方法，无疑是对传统人事人才工作的一个严峻挑战。首先，必须转变观念，除确立人力资源开发是现代组织人事工作的核心职能观念外，还应增强人才意识，树立新人力资源开发和服务观念。结合先进的人力资源管理的理念和方法，通过案例讨论、联系经验、观点阐述、技巧传授和分享成果，引导职工思索、升华，最终形成个人特有的观念和思路的人力资源课程，通过学习，让职工接触到新的知识和观念。
如果有条件，“人力资源外包”也是单位提高效率、赢得竞争优势的一种新型管理模式。近年来，随着现代企业人事制度改革的不断深入推进，人事管理方面已经逐步做到了按需设岗、公开招聘、竞聘上岗、以岗定酬、绩效考核、合同管理，有的单位也在积极探索采用项目聘用、人才派遣等新型用人方式，搞活用人机制。通过“外包”可以节约时间，集中有效的资源，降低人力资源管理中的显性成本和隐性成本，提高人力资源部门的工作效率。
3．探寻新的评估维度，建立具体化的考核指标体系。
我国的德、能、勤、绩的考评模式是一种对“人”的考评指标体系，很多指标与当前工作任务的关系不够密切。在设计绩效评估指标时，考评内容要根据不同部门、不同层次、不同地区的实际情况增加相关评估维度，还可增加用于考察机动性、临时性任务的动态评价指标。每个评估维度应细化到二级甚至三级指标，并给出相应的具体的评估标准。关键指标能量化的应尽量量化，不能量化的要用描述性语言说明。要选择科学的指标权重设置方法，一级指标的权重确定应主要依据组织目标与价值取向，二级指标的权重，与公务员职位的高低与性质有关，要以职位分析为依据。
4．建立、健全事业单位员工激励机制
（一）建立科学的薪酬制度。
造成当前单位员工激励机制失效的首要原因就是薪酬制度的不合理。国家推行的企业人事分配制度改革将从根本上打破“平均主义”、“大锅饭”的工资分配模式，引入竞争机制，搞活工资分配制度成为必然。
（二）建立有效的绩效考核体系。绩效考核的最终目的是改善员工的工作表现，360度从与被考核者有关的各个方面获得对其的评价，打破传统的单一任命制，广泛采用平等竞争的考任制，建立能者上、平者让、庸者下的竞争上岗机制。绩效考核是人力资源管理的重要环节，它给人力资源管理提供反馈信息，是工资管理、人员使用的主要依据，是调动员工积极性的重要环节。
（三）采取有效的激励策略。组织的活力来源于每个员工的积极性和创造性。由于人的需要具有多样性和多层次性，及人的行为动机具有繁复性，这就要求调动人的积极性和创造性应有多种方法和策略。
㈧ 人力资源管理中，员工培训的特点和员工培训的内容是什么
在很多大小型企业当中，不少人力资源培训师都是需要具备相关的资质证件才能够上岗工作。也有不少企业当中都会有专门的人力资源配培训机构，负责企业员工的招聘和绩效审核工作，不断提高企业员工的工作能力，人力资源配培训和开发，还有现代企业管理等。那么，您知道人力资源配培训有哪些方法吗？我们在进行人力资源培训的时候该注意什么呢？
您会发现人力资源配培训内容还是比较多的，主要包括了企业人力资源的培训与开发，还有员工的绩效管理、薪酬与福利管理、劳动关系管理。其中，对于我们国家的劳动法，相关请假的基础知识和实务技能，能够提供整个员工的理论水平、专业素质和能力技巧，大大增加其工作效率。
那么，到底人力资源配培训有哪些方法呢？我们在进行参加人力资源培训的时候，您可以根据自身的实际情况来选择适合自己的人力资源配培训方法。面对市场上众多的人力资源培训机构，您可以选择大型正规专业的人力资源培训机构，选择实力规模雄厚，拥有先进的管理经验和风险把控能力，包括了专业的人力资源培训讲师，根据企业情况，制定具体培训计划，对企业相关人员进行培训。
另外，在人力资源培训的过程当中，可以由企业的人力资源部培训主管，高级管理人员进行企业员工的相关培训，您还可以外聘讲师培训，培训针对性更强，这种培训专业性、技术性强，需要企业实施时进行转化。
㈨ 人力资源规划怎么写啊
从内容上讲，企业人力资源战略规划可分为战略计划和策略规划。战略规划阐述了人力资源管理的原则和目标;策略计划则重点强调了具体每项工作的实施计划和操作步骤。一个完整的人力资源战略规划应包括以下几个方面：
1.总规划
人力资源总规划阐述了人力资源规划的总原则、总方针和总目标。
2.职位(务)编制规划
职务编制规划阐述了企业的组织结构、职位(务)设置、职位(务)描述、职位(务)资格要求等内容。
3.人员配置规划
人员配置规划阐述了企业每个职务的人员数量，人员的职务变动，职务人员空缺数量等。
4.人员需求规划
通过总规划、职位(务)编制规划、人员配置规划，可得出人员需求规划。需求计划中应阐明需求的职位(务)名称、人员数量、希望到岗时间等。
5.人员招聘(供给)规划
人员供给规划是人员需求计划的对策性规划。主要阐述了人员供给的方式(外部招聘、内部招聘等)、人员内部流动政策、人员外部流动政策、人员获取途径和获取实施计划等。
6.培训开发规划
包括了培训开发需求、培训开发内容、形式、考核、管理等内容。
7.人力资源管理政策调整规划
明确规划期内的人力资源政策的调整原因、调整步骤和调整范围等。
8.投资预算
上述各项规划的费用预算。
㈩ 急!!写个人力资源管理课程实训报告,麻烦帮忙找点材料,实际单位例子最好
今日实训先锋，明日商管精英
出处：个人资源管理 作者：个人资源管理
——个人资源管理2004年上学期商务管理专业卖场营运实习
前 言：
由于我国连锁业的迅速崛起和国外连锁企业的大量进入，目前我国连锁经营管理专业人才市场需求量非常大，因此我院的商务管理专业（连锁经营方向）具有极大的发展前景。我们将本专业定位在为大型连锁零售企业提供储备干部，本专业主要从商品流、物流、资金流、信息流等方面开设了连锁企业商品采购管理、物流配送营运与管理、连锁企业财务管理、连锁企业管理信息系统、连锁企业门店营运与管理、连锁企业人力资源管理、特许经营原理等主干课程。在教学过程中，除强调课堂理论授课外，本专业还特别注重校企合作，通过建立校外实训基地和校内模拟实训室，充分挖掘学生的潜能，培养学生的自主学习能力和环境适应能力。本期通过与湖南家润多超市有限公司签订校企合作协议，于2004年3月16日至5月16日分批将商务管理专业3031、3032及5016三个班共140名学生送往家润多长沙区各门店进行卖场营运实习。
校外实训全记录：
1、 “序曲”实习前精心准备：
1） 签订校企合作协议（附合作办学协议2张）
为了培养学生职业素质、团队精神和人际交往能力，加强校企合作，通过与湖南家润多超市有限公司签订校企合作协议，将家润多作为本专业长期的校外实训基地。
2） 拟定实习任务书
为明确实习目的、实习内容和实习要求，根据授课计划，在实习前2周制定了实习任务书。
3） 印发《超市岗位职责与工作内容》培训资料，制定实习学生基本情况表
为让学生进一步了解实习岗位的主要工作和岗位职责，实习前印发了《超市岗位职责与工作内容》培训资料，并制定了实习学生基本情况表，向企业提供相关信息，以利于企业根据个人特长及优势进行岗位工作安排。
4） 实习动员
系主任带队，实习指导老师、辅导员一起下到班级召开实习动员大会，同学们积极响应，热情高涨，都想跨出校门一试身手。
2、 “主题”实习中全身心投入
在实习过程中，所有同学都全身心地投入工作，吃苦耐劳、谦虚好学、努力培养自己的职业素养和人际交往能力，涌现出许多动人的故事。这里撷取其中的几则，与大家一起分享……。
（一）
我被分配到生鲜区的日配课实习，该课负责销售的产品有：速冻水饺、面点、各类肉肠以及冰淇淋和新鲜牛奶等商品。员工每天早上要对冷藏柜进行清洁整理，货物上架要摆放整齐，同时也要注意摆放的方法、位置。日期偏早的商品要摆放得靠外一些，偏晚的要靠里一些，以免造成商品部分积压超过保质期而给超市带来不必要的损失。
在一周的实习中，通过摆放商品、整理商品和与员工交流，让我从看似简单的工作中学到了不少知识，明白了若想成功地将一件商品推销出去，就必须对这件商品的基本情况有具体的了解。如有一次，一位顾客拿着扬子江五盒装的酸奶问我，为什么这边标价4．5元，而那边却只标4．2元，我带着顾客仔细看了产品包装上的规格，原来150ML×4是4．2元，125ML×5是4．5元。宾佳乐有一款珍品乳500ML标价15．8元，就有顾客问为什么这么贵，原因是此款酸奶是新鲜牛奶自然发酵而成，而普通酸奶则是通过添加搅拌而成。短短的七天实习生活，让我深深体会到做一份工作的不容易，赚一分钱的不容易。社会并没有你想象中的那么简单，你想登高就必须从底下一步一步往上爬。（商管3031班 谭璐敏）
（二）
我被分配到了非季服课，课长把我安排到了两个打特价的摊位，一个是成人内衣，一个是儿童内衣。当看到顾客要找到所需商品左翻右翻时，我突然想要是把这些衣服按性别、尺码、款式来摆放，顾客一下就能找到自己所需商品，当我正摆时，一个同事夸奖了我的这种做法，还说在工作中遇到困难找她帮忙，并告诉我一些工作方法，这在我以后的几天实习中非常有用。我看到我的同事在工作中，都是用微笑来迎接顾客的到来，用100%的热情去为每一位顾客提供服务。家润多正是以这种团结协作的精神和顾客至上的工作态度，迎来他一步一步的成长，不管是在家润多工作，还是购物，都是一种享受。（商管3032班 彭金）
（三）
按照实习安排，我被分至朝阳店生鲜区的面包课，刚进入一个新的环境，一切都是新的，陌生的，什么都值得我去学习，上班第一天，助理课长给我的任务就是打扫卫生，我没多想，拿起工具就干，一天下来，累得不行，不过，我没有懈气。第二天起了个大早，还是兴致勃勃地去上班，不过工作的内容还是没有变，我坚信：他们会安排别的工作给我做的。第三天，工作的内容还是没变，我心里有些不高兴了，心想：“我是来实习的，不是专门给你们打扫卫生的，为什么天天让我做这些？”我找到课长，把我的想法跟他说了，他没有多说什么，就让我去打包。我心里很高兴，原来与人的沟通这么重要。
在实习过程中，课内员工无论谁需要帮助，我都会热心帮忙。大家熟悉了，也乐于和我这个初生牛犊的实习生相处，使我不仅学到了面包课的流程，还学到了他们教我的其它社会知识，与人相处好了，工作不觉得累，反而觉得很开心了。（商管5016班 王晶）
3、 “尾声”实习后认真总结
1） 填写实习评定表（附实习评定表）
实习结束前两天，学生对此次实习进行个人自我小结并对实习岗位提出合理化建议，将实习评定表填写完好交主管，请主管从各方面进行总体评价：如实习态度是否端正；是否遵守职业道德、劳动纪律和企业相关规章制度；是否具有较强团队协作精神和人际交往能力等等。
2） 撰写实习报告
实习结束，要求学生撰写实习报告，强调要按发现问题、分析问题、解决问题的思路撰写。事实证明，通过这种方式培养学生运用所学理论知识分析和解决实际工作问题的初步能力，很有效果。所有实习学生都上交了实习报告，而且质量良好，做到了有所获，有所感，有所见解。家润多人力资源部的张娅经理对学生撰写的实习报告评价很高，她认为学生在短短几周实习中发现的一些管理问题，本企业员工工作了几年也未必能提出，难能可贵的是学生能比较理性地看待这些问题。
3） 企业对本次实习作书面总结
实习结束，家润多超市有限公司人力资源部对我系商务管理专业140名驻店实习生的实习情况做出了书面总结与评价。实习总结和评价如下（摘录）：
一、双方重视，收效颇佳
实习学生具有双重角色。在学校，他们是学生，在实习岗位，他们是工作人员。为让他们适应角色的转换，校企双方都对学生进行了实习动员，我们人力资源部和实习门店管理处还就超市大卖场的工作要求、规章制度等对学生进行了岗前培训，使学生在上岗前对即将开始的工作岗位有一个大体了解。
二、遵守规章，认真工作
驻店实习的学生对自己的要求相当严格，他们都坚持以正式员工的身份参与实习工作，有强烈的“主人翁”意识，不因自己是实习生而放松要求，严格遵守我公司各项规章、制度和纪律。实习期间，恰逢韶山路拓改，学校与门店距离远，绕道时间长，但同学们都能克服困难，坚持每天准时上班。在工作上，同学们积极主动完成上级主管交办的各项任务，从小事做起，虚心请教，并很快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。
三、融洽相处，工作愉快
在每批学生短暂的实习过程中，我们的实习生和课内员工相处极为融洽，课内员工都将这些初出茅庐的小同学看作集体中的一员，相互学习，相互帮助，取长补短，各展其才，真正做到了工作胜任愉快。
四、处处留心，谦虚上进
初出学校大门，学生们的好奇心强，对超市大卖场的一切感觉很新鲜。所以处处留心，对工作中遇到的问题都能积极主动地、虚心向课内老员工请教，不放过任何一件看起来容易，做起来难的工作。比如在朝阳店休闲课实习的陈勇同学，工作认真、仔细，经常谦虚地与课内主管、员工请教和探讨问题，真正做到了“处处留心皆学问”。课内员工也被陈勇同学强烈的求知欲感染，戏称我们的实习生为“十万个为什么”！
实习活动不仅促进了学生自身的发展，让学生初步接触社会，培养他们的环境适应能力以及发现问题、分析问题、解决问题的实际工作能力，同时也配合了我公司各岗位的工作。参加实习的学生在各自实习岗位上积极工作，虚心学习，成为一支富有朝气和活力的队伍，他们的精神风貌和对生活、对知识的渴求也深深影响了我们广大员工，如此相得益彰的实习活动，今后我们也一定会更好地开展下去，与贵校保持更为紧密的友好往来关系。在此也建议贵校在对学生的后续培训过程中，更加注重培养学生的：
1、全局规划能力
2、有效沟通能力
3、理性思考问题能力
与此同时祝湖南科技职业学院在今后的办学过程中与社会更为紧密接轨，真正做到“无缝隙”的职业教育，为社会输送更多的栋梁之才。
家润多简介：
家润多超市有限公司是由湖南友谊阿波罗股份有限公司控股的全资子公司。公司引进当前国际零售业最先进的管理模式，融合几家国际零售业巨头经营优势于一体，形成家润多先进独特的管理体系。目前家润多超市有限公司已在湖南及周边省市拥有十余家门店，并仍在快速扩张之中。公司投入巨资进行网络数据管理，实现各卖场纵横联网，所有商品通过“友阿集团”电子商务网站WWW．9448．COM．CN向全球进行宣传。家润多推行人性化管理，塑造健康向上的企业文化，制定科学严谨的管理制度，使每个人岗位权责分明，人力资源配置以精简优化为原则。家润多拥有系统、完善、规范的培训体系，每一位员工都经过严格的培训，是一支团结、敬业、廉洁、创新的经营团队。