‘壹’ 江西教育资源公共服务平台选择班级没有一年级,怎么办
摘要 亲亲不要着急，您是一年级新生吧？
‘贰’ 翼课学生怎么进入新的班级
如下：
1、点击和教育首页左侧的“班级空间”按钮，如下图所示。
主要功能
1、家校互动
家校互动将课堂互动、学校管理、教育云平台深入整合，为学校、家庭、个人创建的一个科学、高效、和谐、智慧的家校互动平台，有效减轻老师工作负担，推动家长深度参与教育，形成统一的教育合力，使教育能量最大化，帮助孩子健康成长。
2、教育资源
教育资源联合新东方等知名教育机构联合打造，内容涵盖全年级全学科教材，为学生提供辅助性的学习资料，全面提高学生学习成绩；为教师提供大量的优质教学资源，包含教案、课件、素材、习题等，提供一站式的教学备课服务。
‘叁’ 在教育平台页面如何添加新班级
6、点击课程列表最后的“...”可以进行编辑、排课、结课、删除操作。
备注：体验操作流程可以到染书官网体验。
‘肆’ 安徽省基础教育资源应用平台怎么加入班级急！！！！！！！！！！！
主要是看你是什么用户，这个需要学校管理用户设立班级，你可以进入我的班级即可。也可以由学校管理用户直接分班以后，学生或者教师就可以进入班级。
‘伍’ 怎样合理分配班级工作和学习时间
给你一个提纲，把一下要点和中心写下来，具体的语言可以自己去组织：
1。讲清楚班级工作和学习的关系：学习之余参与班级工作可以使同学们多方面发展，但参与班级工作的前提是保证自己的学习不受影响，因为学生的主要任务还是多学知识；
2。分析清楚班级工作包括哪些内容，做这些班级工作的具体时间会在什么时候，耗时多久：例如，组织同学参加一个运动会，首先告诉同学们运动会一般都会几月份举行，组织过程中会有一些怎样的工作要做，例如组织同学们报名，组织同学们练习走方阵之类，然后告诉同学们每一项活动大学耗时多久，如报名，报名的截止时间是3月30日，那给同学们设定一个报名的时间段，20日到25日之间考虑好了都可以报名，26日到29日之间协调各项目的报名情况，29号晚上最终确定名单，30日上交；这一个例子的中心就是教会同学们在处理班级工作的时候一定要学会支配时间，给每一个任务定一个时间区间，在这个区间内操作，给自己一个截止时间，不可以无限期的拖；
3。在介绍班级工作内容和时间的同时，也要告诉同学们班级活动的同时，学习任务会进行到哪一步，这一步的学习任务中会有什么困难，最好跟各科老师先了解一下，进行到这一步，科目中会有什么知识难点或者重点需要引起注意，教会同学们要留给自己每一天一个固定的时间，例如晚上7点半到9点半之间是固定的学习时间，这段时间之内不做任何与学习无关的事情，培养自己的集中注意力，保证学习的效率和效果；
4。在明确了学习和班级工作的各项内容和时间之后，对这两者的关系处理同学们可能就有了一个大致的了解，如果演讲者的身份是老师，个人觉得要起到积极引导并监督的作用。最后说点鼓励同学的话，搞好学习的同学，多参与班级工作，增强主人翁意识，培养同学们多方面发展。
－－以上就是一个大概的提纲了，具体的语言，可以再斟酌一下。
仅供参考。
‘陆’ 在教育平台页面如何添加新班级
1、点击和教育首页左侧的“班级空间”按钮，如下图所示。
(6)教师资源平台怎么分配班级扩展阅读
主要功能
1、家校互动
家校互动将课堂互动、学校管理、教育云平台深入整合，为学校、家庭、个人创建的一个科学、高效、和谐、智慧的家校互动平台，有效减轻老师工作负担，推动家长深度参与教育，形成统一的教育合力，使教育能量最大化，帮助孩子健康成长。
2、教育资源
教育资源联合新东方等知名教育机构联合打造，内容涵盖全年级全学科教材，为学生提供辅助性的学习资料，全面提高学生学习成绩；为教师提供大量的优质教学资源，包含教案、课件、素材、习题等，提供一站式的教学备课服务。
3、应用中心
应用中心致力于打造多角色各学段教育产品多元整合的集成应用产品，并提供最新上架、免费应用、最新优惠、使用排行榜等全方位多维度的教育应用展现和一站式的订购使用。
4、教育资讯
教育资讯聚焦K12教育垂直领域，内容涵盖行业动态、升学考试等七个频道，针对各地用户提供地方政策和分省资讯，及时掌握最新最全的教育动态。
‘柒’ 教学资源管理系统的功能特点
在【教学资源管理平台】首页，教师可以进行常用操作，查看最新相关信息（课程、精品课、资源等）
教师用户可以：
1. 设置课程相关的信息，如课程简介，负责人，公告，栏目，课程设置，导入导出，课程反馈意见等；
2. 查看学生的最新问题，最新作业考试等；
3. 设置课程模板，管理课程用户，我的试题试卷库及学生用户提交的最新作业或测试。 ①、课程用户管理中，教师可以：
1. 按用户类型（学生，教师，社会，企业）来查看课程学生；
2. 按课程小组来查看课程学生；
3. 可以查看用户的学习时间，问题，作业等。
②、教师可以通过三种方式来添加学生用户：
注：所有学生用户必须已经由管理员导入到数据库中。
1. 手动添加，教师可以直接添加学习用户的用户名，支持多个用户添加，或是从学生库中选择用户；
2. 按班级添加，可以直接选择班级导入成课程用户；
3. 如果库中没有所需用户，教师可以直接通过文件的方式，把所需学生用户上传到服务器，由管理员审核后导入到此课程。
③、教师可以根据需要：
1. 创建课程小组；
2. 同时可以创建小组课程，用于小组学习；
3. 布置小组作业；
4. 创建小组讨论区。 ①、在试题试卷库管理中，所有试题，都支持图片、视频、Flash等；
②、同时也可以在资源库中选择资源插入到试题中；
③、试题如果共享，其它教师就可以引用试题，应用到其课程中。
在试卷库中，用可从教师试题库中选题插入到试卷中，也可以在共享试题库中选择；
同时也支持随机选题功能；
试题分数，可以很直观的在页面中设置；
不需要的试题可以随意删除，追加新试题；
组成的试卷可以应用到课程的作业或考试中。 ①、在课程模板中，教师可以按相关模板类别来浏览，或按专业来选择所属模板；
②、点击预览可以查看模板效果，点击选择就可以直接应用模板。
③、在【我的模板库】中：
1. 教师可以上传自己制作的模板；
2. 模板制作也很简单，如果有一定动手能力的教师，可以做出更符合教师要求的课程模板；
3. 同时如果想共享，模板也可以被其它教师使用。 课程栏目中，教师可以创建多种类型的栏目（单页，列表，测试，解答，讨论区），并且可以支持任意组合创建；
每种类型栏目，都支持从资源库中选择资源插入（所有栏目都可以设置权限，来限制访问）。
①、单页类型栏目
1. 适合单页面就能表现用；
2. 可以从共享资源库，课程资源库，我的资源库或是教师自己的空间中，选择相关资源插入到页面中。
②、列表类型栏目
1. 教师可以发布类似于新闻信息的相关内容；
2. 同时支持插入资源库中的文件。
③、讨论区类型栏目
1. 主要用于用户相关讨论，支持用户上传文件功能；
2. 讨论区发表主题贴子，教师可以由管理平台发布贴子；
3. 可以从资源库选择文件。
④、在线问答类型栏目
1. 用于课程中，学生提交的问题，可以在这里回答；
2. 同样教师也可以从资源库中选择相关资源用于作为回答的参考，如一段视频。
在线测试类型栏目，教师可以通过在线测试栏目来，布置作业或做考试用。
1. 可以设置自动显示结果，用于学生自测用；或是后台人工审核，用于学生作业或考核用。
2. 可以设置测试计时，提交方式等。如果是人工审核，教师可以在测试结果中查看学生提交的测试信息； 在网络课程栏目中，教师可以创建用于教学的相关栏目；
如相关章节或情境等；
支持无限级创建栏目和栏目组合创建。 课程资源栏目中，教师可以上传本课程的资源；
上传的资源可以选择在总的资源库中共享或不共享；
可以按照课程来定义资源的分类；
并用于前台页面的显示。 课程前台页面预览；
模板可以根据教师要求定制，不限制布局。 在共享资源库中，教师可以上传自己的资源到共享资源库；
支持资源（视频，图片，动画）属性自动提取功能（如分辨率，时间长度，比特率等）；
可实现图片自动缩略图，视频自动生成预览片段功能；支持多选文件上传，用于按文件组的方式浏览；
每个专业可以根据专业特点来设置自己专业的资源分类；
资源信息参考了教育资源建设技术规范CELTS-41.1，每种资源类型都有自己独有资源属性。 资源检索中，提供了丰富的检索条件，可以更精确的搜索到所需的资源信息。