Ⅰ GIS軟體是干什麼用的 怎樣用啊 有誰知道呢
gis軟體有很多種，對於gis工具軟體比如arcgis mapinfo都是給專業的gis人員用得，用於做地圖 圖像處理二次開發和方案開發。
對於一些專項軟體則是gis人員給某部門根據需要開發的，比如基於位置的環境監控系統等等
還有一中是面向大眾的，比如google earth world wind等等，這個你該試過吧
Ⅱ 經緯度與我國54、80大地坐標轉換的小工具怎麼使用
在投影設置中，輸入經緯度坐標，點擊計算。如下圖 (只需要一步，請看圖）
從一種坐標系統變換到另一種坐標系統的過程。通過建立兩個坐標系統之間一一對應關系來實現。是各種比例尺地圖測量和編繪中建立地圖數學基礎必不可少的步驟。兩個及以上的坐標轉換時由極坐標相對參照確定維數空間。
(2)如何使用地理工具擴展閱讀
坐標是地圖上表示某點位置的，有秩序的排列，說明經緯度或垂直相交的縱橫線的一組數字。軍事上常使用的有地理坐標和平面直角坐標。地理坐標，是用經緯度表示地面點位置的球面坐標。軍事上通常用於指示和確定艦艇、飛機和其他目標的位置，組織指揮海空協同作戰等。
在小於1：20萬比例的地形圖上，都繪有地理坐標網，並注有相應的經緯度數值。在大於1 ： 10萬比例尺地形圖上，圖廓間繪有分度帶，圖廓四角注記經緯度數值。
平面直角坐標，是用平面上的長度值表示地點位置的直角坐標。軍事上通常用於從地圖上迅速准確地確定點位，指示目標、量算距離和面積。我國地形圖上通常採用的是高斯平面直角坐標。
Ⅲ 學習地理的方法
1、 確定目標，制度計劃
目標就是方向，有了目標，同學們就有了刻苦努力的方向，因此，要在老師的指導下確定目標。同時為了達到目標，就要制定計劃。學習目標有遠期、中期和近期三級目標，為了便於檢測、指導同學們訓練以及了解地理教學大綱中課程安排的特點，應以近期目標為主。在教師幫助下明確自己在一個單元需要學習什麼，知道能力水平要達到怎樣的高度和自己採取怎樣的辦法措施等，每個單元目標實現以後（不論實現程度如何），都要及時進行學習小結，分析成敗原因，發現問題及時糾正。
運用「制定目標計劃—學習—目標檢測—總結—調整學習策略」的模式，經過3至5單元的訓練，使之成為同學們的學習行為習慣。
2、課前預習
課前預習是同學們接觸新知識的開端，是學習新知識的第一環節。預習能培養同學們的自學能力、自學興趣、自學習慣。第一步，先看教材中有幾個黑體字標題，從中可以了解教材講了幾個方面的大問題；第二步，根據每一個標題下面教材篇幅大小，文字和圖表多少，大體確定教材的重點和難點；第三步，在第一步、第二步的基礎上，確定預習重點—即教材的重點和難點。預習時，對一般內容快速閱讀，重點和難點內容則應詳細閱讀，要找出教材中知識結構的層次和各層次間的內在聯系，分析、掌握重、難點知識的關鍵，從而在較高的角度上理解、掌握重、難點知識。例如：預習時作簡要的筆記，將重點知識畫線，疑難知識打問號或作標記，這樣，可以大大提高聽課效率。
3、課堂專心聽課
聽課是同學們獲取新知識、復習、鞏固舊知識的主要途徑，是釋疑解難的主渠道，是學習常規的最重要環節。因此，同學們要認真聽好課。同學們聽課時要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同學們聽課要精力集中，全神貫注，不走神，緊跟老師的思路，認真思考，積極思維；眼到要求按照老師的意圖，或看黑板，或看課本，或看地圖等；耳到要求認真聽課；手到要求或記筆記，或勾畫課文重、難點，或做演示操作等；口到要求默讀 、朗讀、提出問題、回答問題等。同學們在聽課的過程中，不僅要學會知識，解決疑難，更要學會掌握知識，解答疑難的方法。同時還要認真做好地理課堂筆記。做課堂筆記可採用三法：⑴標記法：把老師授課中的著重點畫上紅線、紅圈等標記。⑵見縫插針法：在課文空白處記下老師授課時的注釋，正確與錯誤的區別點。⑶歸納重點法：在筆記本上重點記錄教師授課時對相關地理概念的解釋。
4、課後及時復習和作業
復習和作業不是目的，而是為了及時鞏固預習、聽課所獲知識而採取的一種有效手段。根據人類的遺忘規律，復習和作業需課後及時進行。一般來說，在復習完相關教材內容，筆記的基礎上，再來獨立完成作業效果較好。
5、搞好單元目標檢測、總結
每學完一個單元完成目標檢測和總結，從而明確自己的學習情況，以便確定今後的學習目標和制定計劃。因而，單元目標檢測、總結也是同學們學習中不可缺少的重要環節。
Ⅳ 怎樣考察地理 要帶什麼工具
地質錘（敲石頭用的），指南針，放大鏡，地質圖，相機，手機（GPS），差不多了
Ⅳ 收集地理信息的途徑有哪些開展地理考察需要准備的地理工具有哪些
網上查閱
指南針 經緯度測量儀
Ⅵ 如何學好地理
1、要明確學習的內容。
學會使用地圖，地圖是地理信息的載體，它能將我們不能親眼見到的廣大地理環境變得一目瞭然。地圖又是學習地理的工具，通過分析地圖，可以認識地理特徵、原理、成因，找到利用改造的途徑，要學會讀、用各種地圖，首先要記住最基本的地圖。對於世界地理而言，首先要記住七大洲和四大洋的分布。
2、要知道所學習的那個區域在什麼地方
學會使用課本教科書既是掌握知識、技能的工具，又是培養自學能力的依據。目錄提示著全書的要領和前後的聯系，要經常翻閱，以便對全書內容心中有數。精讀課文、常看深思，抓住要點，記下問題，要特別重視插圖和表格，領會圖表所說明的問題。
3、要了解所學地理事物產生的原因。
重視地理觀察觀察就是邊思考邊細看。看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。通過報刊、電視節目、圖片獲得地理信息，鍛煉我們的才智。
4、要了解所學地理事物帶來的影響。是有利，還是不利。
只有知道所學地理事物對現實的影響好壞，才能利用知識來解決現實中的問題，提供自己的常識認識。
溫馨提示
除課本知識，還要留心觀察自然和社會，看一看當地的地理環境的面貌，以及人們在當地是怎樣活動的。
多閱讀地理書籍、報刊、觀看電視節目和收聽廣播中有關地理的內容，從電腦網路上獲取有關地理的信息，這些都能豐富我們的地理知識、鍛煉我們的才智。
Ⅶ 如何運用地圖在地理教學中的運用
地圖對地理教學有著非常重要的作用，我是個地理愛好者，就個人認為，能夠把地圖看懂看透，學習地理其實超簡單和有趣！書本講的我認為都是學習方法，平時記在心上，再帶到地圖中去理解，你會有更深層次的領悟，而且你會永遠記在心裡不會輕忘記，不需死記硬背，學習異常輕松，我當年就是喜歡看地圖，老師講課，我看地圖，書都不用看的，地理學起來好輕松，不用復習不用預習，考試都是前幾名，我覺得這是種學習方法，就這樣興趣就培養起來了，我想你也會愛上地理的！