㈠ 在線教學哪個平台比較好
小鵝通。釘釘等都是非常不錯的在線教學平台。現在的人們不管是生活質量水平，還是經濟收入水平都有了很大的上升，同時人們對於孩子的教育也是非常的重視的，而且現在的科技技術水平也是非常的發達，很多的家長想通過在線教育的平台來說提升孩子的成績，那麼都有哪些好的平台呢？下面小編就給你們說一說都有哪一些。
線上教學既有好的一面也有壞的一面，可能學習起來比較的方便，但是學生不認真的去聽課老師們也是管不了的，這樣還是需要學生有一個自主學習的能力。以上就是小編個人的看法和意見啦，希望大家能夠認真仔細的看一看，對於大家的幫助還是非常的大的。
㈡ 老師教學用什麼軟體好
1、釘釘
本來是一個企業線上化辦公軟體，疫情期間針對線上授課專門開發了對應功能。目前是有單獨的釘釘教育功能板塊（功能包括班級管理、班級圈、班級打卡、家校本、班級樹等）；直播可以生成回放、具有屏幕分享功能、可選擇畫面清晰度，可美顏（女老師最愛）；值得一提的是，直播的時候學生如果將直播畫面切換到後台，釘釘是可以檢測得到的，監控力度還是比較強的。
但他們的直播一般有2-10S的延時，但作為一款免費的軟體，能做到這個程度已經很不錯了！釘釘還是很適合一些沒有線上預算，臨時尋求線上教學工具的學校老師去試用的！但如果是校外的培訓機構，需要線上化工具去做轉型，那釘釘就不是一個很好的選擇。
㈢ 網上授課用什麼軟體好
6_上課軟體免費下載
鏈接:https://pan..com/s/1T2DoxYHNyP_r6723u82Bzg
上課，指老師在學校里講課或學生聽老師講課，學生獲得知識的過程。
㈣ 在線課堂系統軟體哪家最好
平台很多，不過推薦使用立知校長。
立知校長深耕教育10年，歷時5年研發，至力於用科技提升機構辦學品質，幫助教培機構解決「教研」、「招生」、「續班」等三大難題。
立知校長的在線直播互動課堂，真實還原線下教學場景，各類互動小游戲讓學生寓教於樂，提升教學質量。
㈤ 線上授課用什麼軟體比較好
線上授課用釘釘等軟體比較好。網路授課軟體要好用，必須具備這兩大功能，首先要方便實用、其次功能全面。
好的授課軟體按照不同的使用人員劃分不同的功能模塊。讓使用者很快掌握業務范圍內的軟體操作。而且，這款軟體不僅僅用於授課。還有線上運營、管理、財務等模塊。對於想做在線教育的人來說，這款軟體還能很大程度節省成本。
網上授課其他情況簡介。
釘釘這些都是可以申請在線授課的，而且還是完全不收費的，不過其軟體功能相對比較簡單，只支持在線授課。
在線直播，教具方面也比較缺乏，還有一個最重要的就是沒有其他功能，如營銷功能，運營功能都是沒有的，一般比較適合有生源，有自己的其他營銷推廣渠道的人選擇這種，畢竟這個軟體是不能幫助你運營推廣的。
㈥ 在線教育系統哪家比較好性價比最高
凡科教育是一款功能強大的在線教育搭建和營銷工具，幫助中小微企業進行線上營銷拓客、知識管理、教務管理、線上教學、線上互動助學等。通過小程序、手機網站、電腦網站等多終端全覆蓋的形式，實現提升教學質量，提升銷售轉化。1、多終端全覆蓋，助力企業數字化轉型
凡科教育擁有小程序、手機網站、電腦網站等多個終端，支持多端數據同步，一鍵發布同步管理。覆蓋多種使用場景：公眾號、手機網站、電腦網站輕松訪問。坐擁網站SEO流量、小程序私域流量等各終端流量。多方位曝光提升銷售轉化，助力企業轉型。
2、六大獲客功能，輕松挖掘客戶
在競爭壓力逐步上升的情況下，如何快速獲客成為企業當前較大的難題。凡科教育提供六大獲客功能。擴大獲取渠道，挖掘更多潛在客戶，線上線下全場景覆蓋，助力企業快速獲客。
3、商機轉化，提高變現效益
智能名片打造超級銷售個人IP ，為銷售配置專屬智能名片，只要發出名片，每位銷售都將成為商家教育系統的一個窗口，為企業帶來更多的流量。AI雷達：實時跟蹤反饋客戶行為軌跡，快速篩選高意向客戶，提高商機轉化效益。
4、等級會員，沉澱忠實客戶
用戶通過登錄、付費等行為累計成長值，成長值越多，會員等級就越高，商家可針對不同的會員等級設置不同的會員權益，實現差異化運營。沉澱忠實客戶，實現流量變現。
一站式在線教育平台，點擊這里了解更多詳情：凡科教育
㈦ 網課直播軟體哪個好用
網課直播軟體可以選擇華萬，華萬網課直播軟體從整體來說還不錯。
華萬直播基於內容分發網路為用戶提供低延遲、高碼率、高並發的整套從推流端到播放端的一站式解決方案。通過智能調度、鏈路保障、追幀處理、丟幀處理以及專業的 HLS+ 技術，將延遲控制在 4s 以內。並能通過對 M3U8 流的拆分合並處理技術，解決企業對直播錄制文件的快速剪輯/合並需求。
中目具體有以下優勢：
1、一致的研發團隊，Zoom團隊研發，並負責伺服器及網路運營維護。
2、一致前端功能，客戶端登錄/安排會議/加入會議，會中功能/會後錄制/。
3、一致集成介面，一致API, SDK 集成方式，含rooms, webinar 已對接硬體及開發項目。
4、更多落地服務支持，本地團隊支持，迅速響應用戶反饋，更多定製化服務支持，延伸服務質量。
中目視頻會議軟體操作簡單無論何時何地，不受終端限制，一鍵加入會議，一鍵發起會議。同時支持文件共享、注釋等協同操作。同聲傳譯、美顏、滿足您的各種需求。還支持萬人超大規模會議。不受行業限制，多場景應用。高標准加密，數據更安全。支持私有雲部署，讓安全更有保障，售後提供一對一服務，出現問題及時解決，產品種類多，滿足各種高階需求。
㈧ 線上教學用什麼軟體
1、使用直播軟體
有的老師線上教學是做直播課的，那就需要直播軟體了。例如釘釘、騰訊會議、QQ可以免費做直播上課，但是只能做免費課程，收費課程做不了。
2、錄課軟體
老師准備好課程內容後是要通過錄課軟體錄製成視頻課程，比如WPS自帶的錄課軟體，非常便捷，適合線上教學的小白老師們使用，不過這個功能完全開放使用需要開通會員。
還可以使用EV錄屏，班底錄屏，操作也比較簡單，關鍵是可免費使用。但僅限於製作錄播課，直播課程是做不了的。
3、搭建屬於自己的在線教育平台
建立自有平台可以提高用戶對自有品牌的認知程度，增加學員對機構的忠誠度和使用粘性，對於機構發展來說是有很大好處的。
比如學而思、新東方、達內培訓他們是自有技術開發實現的線上教學軟體，但自有技術開發需要較大的投入和時間成本，在資金上少說需要幾百萬，對於一些沒有很大的投入和時間成本的可以使用第三方專業教學系統。
自建平台選擇第三方SAAS服務的話功能會更加完善，不僅提供教學的功能，還有銷售轉化、教學教務管理等比較系統的輔助功能。
當然最大的優勢是自建平台可以提高用戶對自有品牌的認知程度，增加學員對機構的忠誠度和使用粘性，對於機構發展來說是有很大好處的。
㈨ 老師在線講課的軟體有哪些
授課軟體（平台）非常多，我將自己親自使用的幾種授課軟體（平台）做一下對比，希望能夠幫到正在選擇直播軟體（平台）或正在使用某個軟體（平台）有困惑的你，當然，更希望在此拋磚引玉，得到你的指正或補充。
一、釘釘直播
第一，步驟：
首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝釘釘。
其次，在釘釘中建一個群，要把學生全部拉進來。有些學校已經建了班級群就不需要重新建群了（釘釘組織架構的層級關系很明晰）。
再次，在班級群中發起直播就行了。釘釘中除了這種方式之外，還有一種就是發起視頻會議（這個最多支持302人參加）。
第二，特點：
1、教師電腦和手機都可以發起直播。2、可以多群聯播（這個功能很有用，一人教多班或全年級開會可聯播），同時支持萬人同時在線（我沒試過）。3、在電腦端直播時可用屏幕分享模式、攝像模式和專業模式等三種模式進行直播，不同模式，功能略有不同。比如用屏幕分享模式可在電腦打開的文件、釘釘自帶白板、攝像頭等畫面當中自由切換，可以文字交流，支持語音連麥，但沒有學生答題板。4、有回放功能，學生由於特殊原因沒上課，可以看回放。不過視頻會議沒有回放功能（可使用手機錄屏工具錄像）。5、家校本中有作業圈劃批改、統計及優秀作業分享等功能。6、延遲約有6--9秒左右。7、視頻會議功能可以看到每個學生的實際情況，利用其中的屏幕共享功能，可以讓操作者手機中的文件及操作在視頻會議中分享給參會的所有人觀看（對於沒有電腦只有手機的老師來說，可以用這個功能播放PPT給學生上課）。
二、騰訊課堂極速版
第一，步驟：
首先，教師必須要在電腦上安裝騰訊課堂極速版，學生在電腦或手機上安裝騰訊課堂（學生也可以不安裝，點擊教師發送的鏈接也可聽課，只不過用安裝的客戶端聽課功能多一些）。
其次，教師在電腦上運行騰訊課堂極速版，分享二維碼或一條鏈接發給學生，學生掃碼或者點擊這個鏈接，進入課堂即可聽課學習。
第二，特點：
1、教師可以切換共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及電腦中的攝像頭四種畫面，其中攝像頭可以嵌入在PPT畫面或共享桌面的角落，形成畫中畫。2、教師端可以控制學生的舉手和語音連線。3、教師端有答題板，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題板來答題互動，現在的版本已能生成回放視頻（可下載）。4、每個老師必須創建一個課堂，並分發二維碼和鏈接給學生，但一次分享後，每個使用的老師在學生APP中就有了固定的入口，也就是說下次再聽這位老師的課就很容易進入課堂了。
三、騰訊會議
第一，步驟：
首先，教師和學生必須要在電腦或手機上安裝騰訊會議。
其次，教師在電腦、手機、平板發起快速會議（也可以預定會議，免費版只能支持300人），生成一個房間號，學生打開騰訊會議加入房間就可聽課學習。
第二，特點：
1、教師電腦和手機都可以發起會議。2、教師和學生都可以開視頻和語音交流，任何人都可以共享自己桌面。3、教師通過電腦端共享桌面，可以在電腦上運行各種教學軟體中切換，比如可以由共享word切換為共享PPT，還可以隨時切換到打開的視頻、音樂窗口，這樣視頻和音樂不會受插入課件來播放的任何限制。直播中可以有老師的視頻畫面，聲音傳輸都比較清晰流暢，基本無延遲。4、教師可打開文字交流區進行文字交流。5、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過會議發起者可設置全員靜音。
四、QQ
第一，步驟：
首先，教師和學生要在電腦或手機上安裝（一般大家都有安裝），在QQ中建一個群，把學生拉進來。
其次，在班級群中點擊QQ電話（使用與視頻電話功能一樣）或群課堂（使用與直播間功能一樣）。
第二，特點：
1、教師在電腦和手機上都可以直播，但有些功能在手機端不能實現。2、教師通過電腦端採用群課堂有主持模式、自由模式和麥序模式等三種模式。直播時可以播放影片、分享屏幕和演示PPT。採用QQ電話可以演示白板和分析屏幕，兩者之間切換時必須要關閉另一個。手機端沒有分享屏幕和演示白板等功能，但可以使用攝像頭。3、教師可打開文字交流區進行文字交流，沒有學生答題板。4、不論教師還是學生都能夠共享自己的桌面和發出聲音，在直播過程中可能會造成干擾，不過在有些模式下可設置禁言和封禁。5、可以進行班級管理、打卡和作業發放等。
五、好分數（教師須申請獲得直播許可權）
第一，步驟：
首先，在好分數的運營後台上架課程。
其次，教師在電腦上輸入網址，輸入賬號和密碼登錄，點擊直播。學生在手機上安裝好分數APP（如果用電腦可以直接輸入網址），輸入賬號和密碼登錄後領取課程，進入教室即可聽課學習。
第二，特點：
1、必須要獲得直播許可權。2、授課用的word或PPT等文件既可導入平台，也可採用桌面共享方式，還有自帶的白板。教師可以在共享桌面窗口、打開的PPT、要播放的視頻以及白板間自由切換。3、教師端可以控制學生的舉手、語音或視頻連線。4、教師端有答題卡，在課件中出現選擇、判斷等題型的時候，讓學生通過教師發的答題卡來答題互動，學生的答題情況可以實時統計。另外在授課過程中還可以分發試卷或試題。5、教師端有點名、打鈴、抽獎等附加功能。6、有布置作業功能，設置答案後，選擇題可以電腦自動批閱，主觀題學生拍照上傳教師批閱。此功能還可作為考試用。
附表：
以上均是本人親自使用並總結碼出的原創文字，由於本人研究不夠透徹或版本更新等因素，可能與軟體（平台）的真實性能存在差異，望海涵！在此感謝我校屠屠同志的幫助和建議。