A. 語言是人類最重要的交際工具。怎麼理解語言是一種工具呢在線採納。
語言是人類思想交流的媒介，語言可以讓人與人或群體之間進行信息、情感、知識、數據等的交流，就像文字一樣它是一種載體，是溝通的手段，承載著人類的思想，即語言是種工具。
B. 語言是什麼
語言(英文：Language，法文：Langue )是人類進行溝通交流的表達方式。據德國出版的《語言學及語言交際工具問題手冊》，世界上查明的有5651種語言。一般來說，各個民族都有自己的語言，語言是民族的重要特徵之一。
漢語、英語、西班牙語、俄語、阿拉伯語、法語是世界上的主要語言，也是聯合國主要的工作語言。漢語是全球母語使用人口最多的語言，英語是全球使用最廣泛的語言。語言和文字是兩個概念，往往是先有語言，後產生文字。
性質：
語言是人與人之間的一種交流方式，人們彼此的交往離不開語言。盡管通過圖片、動作、表情等可以傳遞人們的思想，但是語言是其中最重要的，也是最方便的媒介。然而世界各地的人們所用的語言各不相同，彼此間直接交談是困難的，甚至是不可能的。
即使是同一種語言，還有不同的方言，其差別程度也不相同。有的方言可以基本上相互理解，有的差別極大，好像是另一種語言，北京人聽不懂廣東話就是一個很好的例子。
C. 如何理解語言是人類最重要的交際工具
語言是社會現象，它與社會相互依存，是人們交流思想、進行交際的工具。沒有語言，就無法形成人類社會，社會也無法向前發展。
語言沒有階級性，任何人都可以使用它，都有權使用它，它共同服務於整個社會。 會不會說話，有沒有自己的語言，這是人類和其他動物最根本的區別之一。
其他的交際工具，如文字、旗語、紅綠燈等，其中文字也很重要，但它是以語言為基礎產生的，只能作為語言的輔助性工具。
非語言手段包括面部表情、手的動作、身體姿態等，大多數情況下是伴隨語言發揮交際作用，有時也能獨立完成一些簡單的交際任務。每個人的伴隨動作不同，民族之間也往往有較大的差異，但它們能更好地輔助語言產生一定的表達效果。
D. 為什麼說語言是人類最重要的思維工具
①語言是猿腦向人腦轉化的催化劑；②語言的運用使人類的抽象思維能力不斷得到提升；③語言是認識世界的工具；④語言是認識自我的工具。
E. 語言是人類最重要的交際工具運用了什麼修辭手法
擬人修辭。
語言存在於說話和所說出來的話中，說明語言在社會生活中具有非常重要的作用，因為不會說話人就失去了它的本質，與動物無異。人們用語言進行交際，交流思想，以便在認知現實、改造現實的過程中協調相互之間的行為，以取得最佳的效果。所以，語言是人們的一種交際工具。
人類的交際工具不止語言一種，其它如文字、手勢表情等也都能實現交際的任務，也是交際工具，但它們與語言相比重要性就要差多了。根本上說人類各種輔助性交際工具，都是在語言基礎上制定的，沒有語言基礎，這些工具也就失去了存在的意義。。總之，語言是人類最重要的交際工具。其他交際工具，可以說是語言的補充，是用來輔助語言交際的。
F. 語言是思維和交流的工具，而文字是語言的什麼
語言是思維和交流的工具，而文字是語言的記錄。
G. 語言是什麼和什麼的工具幼兒期語言發展特別是
語言是人類最重要的交際工具，語言的交際作用是通過代表一定意義的聲音來實現的，幼兒期是人一生中掌握最為迅速的時期，也是最關鍵的時期，人的一切心理特點都是在言語活動基礎上存在和表現出來的。所以，發展幼兒口頭語言必須要吐字清楚，發音正確，語言才能被別人感知、理解。
H. 語言的功能具體內容是什麼
一般地說，語言有三種基本功能：
（1）從人與文化的關系看，語言是文化信息的載體，是人類保存、傳遞、領會人類社會歷史經驗和科學、文化、藝術成就的手段。
（2）從人與世界的關系看，語言是人認識世界的工具，人們既用語言進行思維，又用語言調節行為。
（3）從人與人的關系看，語言是交際方式和交流思想的手段。心理學家哈利迪認為，可把兒童習得語言的過程視為逐步掌握語言的各種功能的過程。
語言的重要性
第一，語言是人類最重要的交際工具。
第二，語言是人類的思維工具。
第三，語言是一定社會的產物，是社會特有的一種現象，社會以外無所謂語言，沒有社會，也就沒有語言，語言的發展受社會制約，語言隨著社會的產生而產生，隨著社會的發展而發展，隨著社會的死亡而死亡。
第四，語言是社會成員相互聯系的橋梁和紐帶，是相互溝通和表達思想的工具，社會須臾也離不開語言，沒有語言，社會就會崩潰，不復存在。
第五，語言是一種紐帶。任何一種語言，除了表情達意的功能，還能起到消除誤會、拉近距離、增進相互了解的作用。
第六，語言還是一扇窗口。不同國家、不同民族的人，通過互相學習語言，不僅能夠走進彼此的心靈，而且能掌握更多的知識，欣賞更多的美景，了解更為廣闊的世界。
I. 什麼是語言
語言是思維工具和交際工具。它同思維有密切的聯系，是思維的載體和物質外殼和表現形式。。。。
語言是符號系統，是以語音為物質外殼，以語義為意義內容的，音義結合的詞彙建築材料和語法組織規律的體系。。。。。。
語言是一種社會現象，是人類最重要的交際工具，是進行思維和傳遞信息的工具，是人類保存認識成果的載體。。。。。。
語言具有穩固性和民族性。。。。。
人類創造了語言之後又創造了文字。文字是語言的視覺形式。文字突破了口語所受空間和時間的限制，能夠發揮更大的作用。。。。。。
J. 什麼是言語
人們運用語言進行交際的過程叫言語。語言和言語是兩個不同的概念。語言是社會現象，是語言學研究的對象；言語則是心理現象，是心理學研究的對象。言語是指人們對語言的運用，它有兩個意思：一是指人的說和寫的過程，是人的一種行為，叫言語活動，也叫言語行為；二是指人說出來的話，寫出來的東西，也叫言語作品。
基本含義
語言學術語「言語」是和「語言」相對的一組概念。
語言是社會共有的交際工具，因而是穩固的，具有相對靜止狀態。而言語則是人們運用語言這種工具進行交際的過程和結果，是自由結合的，具有相對的運動狀態。
其次，語言是個系統，是言語活動中社會成員約定俗成共同使用的部分，是社會共有的交際工具。人們在運用這個工具的時候，必須遵守這個系統的規則。因此，社會因素是它的本質因素，而言語是人們運用這個工具的過程和結果，它具有個人特色，以每個人說話的嗓音，每個音的具體發音，每個人使用的詞語和句子結構等方面都有個人特色，而且每個人每一次說話都是不同的。這些都是言語現象和言語要素。因此言語除了具有社會因素，還具有個人因素。
再次，語言系統的各個結構成分（語音成分、詞的數量和構詞規則等）是有限的，但在具體的言語活動中，作為一個行為過程，人們所說出的話是無限的，每句話語的長短在理論上也應該是無限的，任何一句話都可以追加成分而使它變得更長。我們每個人都可以通過它們說出無限多的話語。
簡單地說，語言是言語活動中同一社會群體共同掌握的，有規律可循而又成系統的那一部分。語言是一個抽象的實體，是從語言實踐中抽象出來的全社會約定俗成的均質系統，而在抽象的過程中，就必須把所有的個人要素或個人雜質全排除出去。但言語是很難找到規律的。
心理學釋義
人們運用語言進行交際的過程叫言語。言語要藉助於語言才能實現，離開了語言，人們之間只能通過表情、動作進行交際，而這種方式的交際所能交流的內容是非常有限的，遠遠不能滿足社會生活的需要。所以，言語離不開語言，只有藉助於語言才能實現人們之間的思想交流。語言是在人們相互交際的社會生活需要的基礎上產生的，語言也只有發揮它的交際工具的功能，才有存在的價值，才是活的語言，離開了人們的交際活動，語言也就便成了死的語言，將被社會淘汰。所以，語言也離不開言語。
形式分類
言語分為兩類：外部言語和內部言語。
言語通常分為外部言語和內部言語兩類。外部言語包括口頭言語和書面言語，其中口頭言語有分為對話言語和獨白言語。
這里尤其要指出的是，演講是獨白言語，屬於外部言語。
言語活動的中樞機制
言語活動是大腦皮質各個部位共同活動的結果，但皮質的不同部位又有相對的機能分工。言語活動包括說、聽、寫、讀等幾種不同的形式，因此，在大腦皮層上也分別有參與這些言語活動形式的皮質部位。
（1）運動性言語中樞
人腦左半球額下回靠近外側裂的部位是主管說話機能的，叫運動性言語中樞。因為是法國醫生布洛卡發現的，所以又叫布洛卡中樞。布洛卡中樞受到損傷時，表現為說話遲鈍、費力、不能說出連貫、順暢的語言，但其發音器官並沒有毛病，而且病人還能聽懂別人說的話，還能寫字和認字，這種言語缺陷叫做表達性失語症。
（2）聽覺性言語中樞
頂葉、枕葉、顳葉交會處的顳上回如果受到損傷，會影響到患者的言語聽覺。這一中樞叫聽覺性言語中樞。因為是威爾尼克發現的，所以又叫威爾尼克中樞。威爾尼克中樞受到損傷的患者聽覺器官正常，所以仍然能聽到聲音，卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力，這種言語缺陷叫做接受性失語症。
（3）視覺性言語中樞
位於頂葉、枕葉交會處的角回是主管閱讀的，叫視覺性言語中樞。這一中樞受到損傷的患者，能看到字詞，卻不能理解字詞的含義，這種言語缺陷叫失讀症。
（4）書寫中樞
位於額中回，靠近中央前回的地方是主管書寫功能的，叫書寫中樞。這一中樞受到損傷的患者，其他運動機能正常，卻不能寫字、回話，這種言語缺陷叫失寫症。