A. 游樂場里哪些游樂設備最吸引孩子
一、大擺錘是目前流行的新型游樂項目。該設備造型美觀，結構科學，氣勢磅礴。遊客乘坐在高速旋轉的擺錘上往復擺盪，令人目眩神迷，驚心動魄；遊客往往情不自禁的發出驚呼與歡笑，極大的提高了整個游樂場歡樂氣氛，使許多遊客留戀忘返，不願離開。
二、神州飛碟是游樂設備中刺激又好玩的一款游樂設備，它是一個大轉盤，自身會旋轉，還會順著月牙形軌道來回滑行，乘客就是坐在轉盤邊緣，背對轉盤中心，這個過程有如天空高速飛翔一般刺激。在玩法上突破了傳統設備呆板單一的運動方法，游樂設備神州飛碟，飛碟在沿著鋼架軌道，上下快速滑動升降的同時，自身也飛速轉動，飛碟上的乘客上下翻飛，眼花繚亂，非常刺激。
三、海盜船是一款大型的游樂設備，當夜晚來臨時，期高聳的塔身，在游樂園中更顯尊貴;多彩的燈光，在隨著乘客旋轉運動中，猶如一道道彩虹當空飛舞，更加絢麗奪目。
B. 小班單元主題活動好玩的沙，違背了哪些原則
活動設計背景
玩沙是幼兒非常喜愛的活動，他們通過用沙修路搭橋、造房子、做蛋糕，並且還利用上了沙池旁邊的樹葉花枝，在玩沙中體驗著快樂。但卻對沙的特性認識不夠，為此，我設計了《好玩的沙子》，結合幼兒的年齡特點，以游戲的形式開展本次活動。讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。小精靈兒童資訊站出品
活動目標
1、讓幼兒在玩沙的過程中，感知沙子的特性。培養幼兒科學探索的精神。
2、幼兒能積極的參與活動，並獲得其中的樂趣。
3、引導幼兒初步理解沙與人類的關系，發現沙的用處，培養幼兒愛護大自然的情感。
教學重點、難點
活動重點：
感知沙子的特性。體驗玩沙的快樂，
活動難點：
對沙子特性的感知
活動准備
戲沙池、玩沙工具、攪拌棒、水、塑料篩、小盆沙（用報紙遮住）。
活動過程
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一、開始部分：
1、 教師出示一小盆，讓幼兒猜猜盆里裝的是什麼？我請一個坐得最端正的小朋友來看。
2、 教師：小朋友都很愛玩河沙，那麼你平時是怎樣玩沙的呢？還想不想玩沙？
二、基本部分：小精靈兒童資訊站出品
1、教師：今天老師准備了一些玩沙工具，請小朋友自己選擇玩沙工具，玩沙的時候請小朋友記住以下幾點：
（1）不能把沙子拿來扔，避免沙子飛到眼睛裡。
（2）不能摘樹葉、花枝來玩沙，因為它們是我們的好朋友，幫我們把校園打扮的漂漂亮亮的，還讓我們呼吸了新鮮的空氣。
（3）玩了以後，整理好工具。
2、現在開始玩沙，一會兒請小朋友告訴老師你是怎麼玩沙的，你發現了什麼？
3、讓幼兒自由分組玩沙，玩後讓幼兒說出自己的發現。
（1）、引導幼兒通過摸一摸、捏一捏、搓一搓、篩一篩等方式，運用各種感官感知沙的特性，發現沙是細小的、鬆散的、一粒一粒的。
（2）、讓幼兒將沙放進水杯，用攪拌棒攪一攪，發現沙不溶於水。
（3）、讓幼兒分別用干沙和濕沙進行造型，發現濕沙更利於造型。
4、教師小結：幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好處。
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三、結束部分：
1、教師評價幼兒在活動中的變現。
2、整理玩沙工具。
四、延伸活動：
幼兒用沙自製玩具沙包、沙錘等，進一步擴大幼兒對沙的認識。
教學反思
這節活動課，效果還不錯，不僅調動了每個幼兒的積極性，而且師幼配合的非常好，在游戲活動中讓幼兒通過嘗試操作活動，進一步感知沙的特性。通過這次活動，使幼兒在情感、態度、能力、知識方面得到了全面、自主的發展。達到了預期目標。
C. 玩沙工具具體指哪些
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D. 幼兒園小班區角游戲觀察記錄表（沙池、建構區）
目標:
1、通過鏟沙,拍沙等動作,促進幼兒上肢動作的發展。
2、培養幼兒初步的環保意識。
3、在玩沙中讓幼兒自由結伴,培養幼兒合作游戲的能力。
准備:l、幼兒每人一頂帽子,一雙拖鞋。
2、玩沙工具(鏟子、小桶)
3、每人自製插塑小樹若干。
過程:
(一)引題
1、師講故事:小鳥住在樹木林里很快活……,後來樹林被人砍光
了。
2、提問:樹被砍完了,小鳥能生活在樹林里嗎?
3、激發幼兒再造樹林的願望。
(二)交待玩沙要求
1、使用鏟子要小心,顧前又顧後,鏟子別舉太高,以免沙子揚起,
落到小朋友身上。
2、沙子若丟入眼睛中,不要用手揉,要請老師幫忙。
3、玩好以後要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
(三)幼兒玩沙,教師 指導
1、鼓勵幼兒自由結伴,用不同的工具玩。
2、想出各種堆沙山的辦法,如鏟沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
沙拍得緊緊的,不會塌下來。
3、在造好的山上種樹木,變成樹林。
(四)結柬部分
1、表揚幼兒的造樹林行為,體驗為小鳥做好事的自豪情感。
2、整理衣著回教室。