❶ 誰能教我把這個網頁（尤其文字）復制下來，重重有賞
小荷已露尖尖角
見到謝佳老師的時候，她正在和學生熱烈的討論昨天校元旦藝術節的事情，咋一看，還以為她是個高中生。可就是這樣一個年輕教師，給我們帶來了一次次的震撼，和一個個的驚喜……
謝佳，女，現年24歲，湖北黃岡人；2006年6月畢業於湖南科技大學生命科學院，同年7月參加教育工作至今，現任我校生物高二備課組長。剛參加工作半年，她的才華就得到了初次展露---畢業論文《對大學生進行性教育的必要性》發表在省級刊物《湘潭師范學院學報》上，同年五月，她的《愉快教學法淺談》獲得省論文比賽一等獎。次年，她又與武漢大學的導師合力研究《高濃度鋅離子對克氏原螯蝦幾種免疫學相關指標的影響》，該學術成果已發表在全國級刊物《生態與農村環境學報》。
這個小妹子不但寫文章有一手，而且在教學上大膽創新，積極進取，她的課深受學生歡迎，並得到市教研員吳澤榮等諸位老師的好評！
2007年，湖南省正式啟用新教材，知識點加深，課時量相對緊張，實驗條件簡陋，怎樣保證教學效果呢？身為備課組長的她動足了腦筋！帶學生做泡菜，教學生做標本，跑工廠拍攝蘋果醋的加工過程……
「功夫不負有心人」，2008年，謝佳老師的努力收獲了一個大大的「紅包」！
陽春三月，她所撰寫的《探究新課改中的大膽創新》獲得省論文評比三等獎。金秋十月，謝老師與學生經過一個多月實驗的新課題《生長素的生理作用》獲得全省生物年會優質課競賽二等獎，並得到省教研員董仲文老師的肯定！冬意綿綿的十二月，從省電教館再次傳來喜訊，我校年輕教師謝佳榮獲「湖南省2008年信息技術與課程整合三優聯評活動」教學課件一等獎、教學設計一等獎、教學課例一等獎以及三優聯評一等獎。
筆者問及謝老師有什麼感觸的時候，她很坦然的說：「我只是一個很普通的年輕老師，很多方面都還做得不夠，需要向各位多多學習。今天的成績不只屬於我，而應該屬於整個漣源一中生物組！沒有梁威老師、陳山名老師、黃志高老師、陳新平老師等優秀教師的悉心指導，我不可能有今天。2008年已經過去，我需要以更加飽滿的熱情迎接2009年的到來！」
說完，她回以一個淺淺的微笑。哪裡是微笑？那分明是一朵含苞待放的池中芙蓉……
❷ 高中有哪些學習小組組名
1、快樂無限組
口號：腳踏實地，挑戰自我；人人參與、展現自我；齊心合力，快樂學習；取長補短，共同進步！
目標：人人都做自信的我，勇敢的我，積極的我，做小組中的榜樣，加油，努力！努力使自己更好，幫助學困同學，取長補短，提高成績，讓優的更優，待優的變優，打造一個學習精神上、考試成績上、思想品德上的「三優」小組，打造一個全新的自我。
2、勇於爭先組
口號： 參與就能行 ，爭爭就能贏！50%的努力加50%的勤奮等於成功！
目標：我們要用實力證明自己，用勤奮改變自己，爭取第一，讓進取心感染大家，讓愛心散播每個小組，讓溫馨溫暖你我心扉，共同努力！
3、奮起上進組
口號：擁有一顆上進的心，才能取得成功！從哪裡摔倒，就從哪裡爬起來！
目標：上課不分心，認真傾聽，積極思考，參與交流；課下有效率有質量的完成作業。並且在這一基礎上，擴展課外知識，多提問發言，讓所有組員變成勤學好問的好孩子。我們的目標不是超越別人，而是超越自己！
4、奇思妙想組
口號：不怕做不到，就怕想不到，做到做不到，試試才知道！開啟智慧的鑰匙是屬於你我的！
目標：多學多問多思考，多聽多寫多動腦！我們小組的每一位同學，都有一雙隱形的翅膀，它會帶我們飛，飛過失望，並源源不斷地給予我們新的希望。
5、天天向上組
口號：榮譽來自努力，進步來自勤奮！相信自己，永不言棄！每天進步一小步，日積月累跨大步！
目標：我們要成為一個充滿熱情、擁有友情、努力向上、成績優異的小組，爭取每人都提高，讓每個人全面發展。「好好學習，天天向上」，雖小字，但會謹記在心。努力、努力、再努力！
6、希望騰飛組
口號：有努力才有希望，有付出才有收獲。讓我們吶喊：「我一定能行！」插上希望的翅膀，飛向成功的彼岸！
目標：我們要以恆心為良友，以經驗為參謀，以謹慎為兄弟，以希望為哨兵，像雄鷹一樣展翅飛翔。讓我們因而自豪，讓我們因此驕傲。
❸ 福建省三優聯評證書怎麼列印
私人不能列印，具體看官方列印
福建（簡稱「閩」），中國省級行政區，省會福州市。[1]福建位於中國東南沿海，與浙江省毗鄰、江西省接界、廣東省相連，與中國台灣相望。截至2021年2月，共有11個縣級市，42個縣，31個市轄區。[2]全省陸地面積12.4萬平方公里，海域面積13.6萬平方公里，2020年末常住人口4154萬人。[3]2018年4月18日，福建2017中國省區市全面小康指數101.25，排名第7位。[4]2019年1月22日，福建省被教育部遴選為第二批「三全育人」綜合改革試點地區。福建，遠古屬百越之閩越部落，《禹貢》屬揚州。在周朝為七閩地，春秋以後為閩越國。秦南平百越，置閩中郡。辛亥革命後，歷屆中央政權均置福建省。
❹ 鯉城區實驗小學怎麼樣有沒有網站追加100分！
很不錯的學校，校風校貌都好，這兩年在市裡面的表現很突出，前幾天陽光夥伴活動中取得福建省第一名的成績。辦學還是滿好的，下面是近年的成績：
2003年8月
福建省中小學第八屆文明學校
2004年5月
福建省綠色學校
2004年5月
福建省實施素質教育工作先進學校
2003年1月
全國中小學美術書法作品比賽組織獎
2004年8月
第三屆中國「博藝杯」童聲合唱節比賽組織獎、希望獎
2004年8月
2003年全國隊刊訂閱使用先進單位
2006年3月
世紀之星全國少年兒童藝術教育成果展2006年度集體組織獎
2006年7月
第四屆世界合唱比賽童聲組銀獎九級
2006年12月
全國教育科學「十五」規劃課題「關於開發體育的地方課程和
校本課程的研究」實驗學校
2007年3月
《南拳：文化接力從探究開始》作為優秀典型案例推薦至亞太地區聯合國教科文組織徵集的「亞太地區體育與運動的創新實踐」項目
2001年9月
福建省小學數學發展性教學實驗基地校
2003年11月
福建省青少年愛國主義讀書教育活動示範學校
2004年5月
福建省《讀寫天地》協辦單位
2004年10月
全國第十三屆群星獎福建省選拔賽優秀組織獎
2005年10月
第七屆「海峽·冰心」全國青少年寫作大賽「心中的大海，筆下的大海」徵文活動組織獎
2006年6月
第八屆「海峽·冰心」杯全國青少年寫作大賽徵文活動組織獎
2006年6月
第八屆「海峽·冰心」杯全國青少年寫作大賽徵文活動一等獎
2006年7月
福建省小學數學教育研究會2006年年會及發展性教學研討會
優質示範課一等獎
2006年8月
綜合實踐活動課題《植根本土，綻放異彩》獲福建省義務教育課程改革優秀成果一等獎
2006年8月
《知識技能與個性同步發展研究》課題獲福建省義務教育
課程改革優秀成果三等獎
2006年9月
第二屆福建省「新理念、新資源、新探索」信息技術與課程
整合三優聯評綜合類二等獎
2006年11月
福建省中小學校藝術教育工作先進集體
2004年11月
福建省基礎教育課程改革先進集體
2006年11月
福建省「十五」期間創建綠色學校活動先進集體
2006年11月
福建省文明學校
2007年1月
2005－2006年度福建省少先隊紅旗大隊
網站也做得很不錯，是www.lcsx.com.cn聽說是學校的老師自己做的，挺厲害啊。就是論壇好像沒什麼人氣，就是擺擺樣子，什麼教學交流、課改星空、奧數龍虎榜、家校平台就那站長、斑竹在說話，學校和老師都沒看過。不過這個作為學校提供這么一個老師、學生、家長交流的空間，這個做法倒是很好，真正坐起來對一個學校來說意義非常啊。。。。。。。。
❺ 創三優 是什麼
一年來，市級機關堅持以鄧小平理論、「三個代表」重要思想為指導，緊緊圍繞推進「兩個率先」、實現富民強市的總要求，著眼於服務經濟發展的工作中心，著眼於全面提升市級機關的服務水平，著眼於全面提高機關幹部的綜合素質和執政能力，不斷豐富建設學習型機關的內容，不斷完善建設學習型機關的機制，不斷創新建設學習型機關的載體，學習型機關創建工作取得了新的進步。一、以培育學習型幹部隊伍為重點，全面推進學習型機關建設 1、學習內容進一步拓展。按照黨的十六大提出的全面建設小康社會和增強黨的五種能力建設的要求，結合工作實際，機關幹部的學習內容實現了從單純的政治理論學習向「三基本一現代」拓展。一是基本理論，即學習了先進性教育中規定的必讀理論書籍、十六屆五中全會精神和《理論熱點面對面》等理論知識，增強了機關幹部的政治理論素質；二是基本法律法規知識，即學習了黨的路線、方針、政策、黨紀條規和《國家公務員法》等相關法律書籍，增強了機關幹部依法行政的能力素質；三是基本業務知識，即學習了國家公務員、機關工作者必須具備的崗位基本技能，包括會謀思路、會抓工作、會寫文章、會辦實事等能力，增強了機關幹部的業務素質。一現代指現代科學文化知識，即通過學習市場經濟、法律法規、信息技術、歷史文學、現代科技、現代管理等知識，增強機關幹部科學文化素質。 2、學習方式得到了加強和改進。圍繞加快實現我市「兩個率先」的目標，結合如何保持共產黨員先進性等,積極倡導和探索終身學習、創新學習、反思學習、研究學習等多種學習形式，倡導與工作、生活不可分離的學習，變「被動學」為「主動學」。一是推薦學習目錄、發放讀書卡等活動。如廣電局在年初學習型機關工作安排中，向全局每位同志推薦學習目錄，並發放購書卡和借書卡。二是開展主題討論活動。先進性教育中，機關舉辦了先進事跡報告會10多場；今年在市級機關開展了學習鄧建軍和殷學梅事跡座談活動86場次，引導廣大機關幹部深入思考人生價值、工作意義等。三是採用《機關黨建網》和《機關通訊》進行信息互動。機關各單位在《機關黨建網》共發信息603條，《機關通訊》反映機關學習內容共編24期。 3、黨委（黨組）中心組的領學和示範作用得到充分發揮。按照市委有關規定，切實健全黨委(黨組)理論學習中心組各項規章制度，充分發揮領導幹部在政治理論和業務學習中領學和示範作用，認真抓好了領導幹部在職自學，努力培養勤於學習、勤於思考的習慣，確保了中心組的年度學習時間不少於12次、15個半天，使自己成為學習型領導幹部。具體體現在：一是堅持中心組學習與中心工作同步邁進，雙向驅動,積極開展調研工作。今年2月，市級機關組織編寫了《市級機關理論學習中心組優秀調研成果選編》；二是加大中心組學習的檢查、考核工作力度。對各單位中心組學習情況，機關工委會同市委組織部、宣傳部對部分機關黨委（黨組）理論學習中心組學習活動進行了旁聽、抽查（抽查面保證在三分之一以上），中心組學習制度得到了進一步規范。二、以建設學習型黨組織為抓手，進一步提升創建學習型機關水平1、突出加強機關文化建設，營造建設學習型黨組織的氛圍。一是提煉機關文化精神理念。通過座談、調研、徵集建議等多種形式，深入了解幹部職工思想觀念及對機關文化建設的要求和建議，在歸納全體幹部職工的工作理念、價值觀的共性觀點基礎上提煉出了機關文化核心精神——「文明團結、竭誠服務，忠誠廉潔、樂於奉獻，勤政高效、追求卓越」；二是規范機關幹部文明禮儀行為。首先是組織機關幹部聽取了人民大學金正昆教授所做的《公務禮儀》專題輔導、在黨務幹部培訓班上對公務員涉外禮儀進行了培訓，讓機關幹部了解、明確並掌握禮儀行為的要求；其次下發了《機關公務員禮儀手則（試行）》明確禁止不規范、不文明的舉止，努力營造機關文化建設的文明氛圍；三是創造文明辦公環境。各部門結合工作實際，制定本部門的工作理念、機關精神，以張貼畫、宣傳欄等形式張貼到會議室、辦公室等場所；機關推出了10個亮牌示範單位和10個黨員示範崗，市級機關的部分部門黨員幹部做到了亮牌上崗;四是開展形式多樣的文體活動。為豐富機關文化，提高機關幹部身心健康，10月29日，市級機關舉辦了「市級機關大眾廣播體操和太極拳展演」，同時在機關成立了「市級機關文體協會」 ，下設了足球、籃球、網球、羽毛球、乒乓球、檯球、游泳、棋類、書畫、攝影、健身操、太極拳、時裝表演等13個專業協會等。 2、突出團隊學習，不斷提高學習型黨組織的學習能力。一是豐富團隊學習的形式，通過加強培訓和舉辦科技知識講座，成立讀書小組，設立讀書論壇，開發網路資源等，提高學習興趣，增強學習針對性和有效性；如國稅的稅務課題攻關小組、國檢局科技攻關管理項目等；二是發揮重點人群的引領示範作用，使同志們學習有方向，趕超有目標，吸引更多的人加入到學習型黨組織建設中來，努力實現全員學習、團隊學習，形成網路化、開放式、平等互動的團隊學習氛圍，發揮每個部門和成員的創造性思維，促進知識的共享，將黨組織內外的知識和智慧有效地集中起來，不斷增強了學習能力，提高了學習效果。如市委辦開展「領導點題來帶大家學」活動等；三是圍繞重點工作，推進團隊學習。今年是省語委對我市語言文字工作檢查驗收之年，我們利用這個重要載體，在機關掀起了「講普通話、寫規範字、用文明語」的熱潮。今年也是「四五普法」考核驗收之年，為了順利通過驗收，機關又一次掀起學習法律知識的高潮，在省委依法治省領導小組對國土局、水利局、工商局3家50名黨員幹部法律知識閉卷抽考中，他們獲得了優異成績。3、突出黨員隊伍素質提升，不斷深化學習型黨組織建設。按照《關於建設學習型黨組織的實施意見（試行）》要求，市級機關繼續深化學習型黨組織建設，創新黨建工作，保持黨的先進性。充分利用知識講座、理論研討、集中培訓、電化教育等多種學習方式，抓好黨員的學習和教育培訓。把創建學習型黨組織與開展黨員先進性教育活動結合起來，注重加強對黨員的黨性、黨風、民主集中制及黨的知識的教育和培訓，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，保持黨組織的純潔性和黨員的先進性。為強化黨員幹部黨性意識，市級機關開展了「黨員幹部格言警句徵集活動」，目前已收到769條格言警句。為提高組工幹部的素質，市委組織部組織了組工幹部演講比賽等。三、以完善工作機制和加強載體創新為基礎，不斷增強學習型機關建設的實效性 1、以完善工作機制為保證，加強建設學習型機關工作的長效管理。一是堅持和完善激勵約束機制。嚴格落實領導幹部學習積分制，建立領導幹部學習電子檔案庫，逐步形成促進領導幹部終身學習的績效量化、獎學任優的長效機制。建立健全領導幹部學習積分制和機關幹部學習管理制度，把學習態度、學習成績作為年度考核、任職定級、晉升職務的重要依據之一。建立相應的激勵制度，鼓勵和支持員工參加各種在崗培訓和學歷升級，完善落實激勵約束機制。今年我們重新修定了《文明單位市級機關精神文明建設、學習型機關建設和機關文化建設工作考評細則》，進一步完善了激勵機制。二是堅持和完善考評機制。完善學習型機關的考核評估體系，把考核評估與深入基層調查研究、具體指導工作結合起來，總結經驗，查找不足，創新工作思路，深化創建工作，把學習型機關工作納入了《市級機關黨建工作目標考核細則》。2、開展「推進富民強市，全面建設小康」主題教育。積極組織觀看了市委舉辦的「推進富民強市，全面建設小康」為主題的轄市、區領導電視系列訪談，在市級機關開展以「全面提升機關服務水平、弘揚創新創業創優精神」和實踐常州市民精神為主要內容的學習討論活動，努力營造科學發展、加快發展的濃厚氛圍，使新時期常州市民精神深入人心，融入工作，緊密結合保持共產黨員先進性教育活動的不斷推進，結合「萬人評議機關」活動，強化學用結合，全面提升了市級黨政機關的行政效能和服務質量。3、拓展優勢載體的內涵。把建設學習型機關和文明單位、文明機關的創建等機關精神文明建設的傳統做法有機結合起來，使學習滲透到機關工作的每個步驟中，真正做到「工作學習化，學習工作化」。一是充分發揮「學習日」的精品效應。繼續深化「學習日」活動，圍繞中心工作和發展需要豐富學習內容。各機關單位結合各自實際，精心策劃組織緊貼主題的學習活動，讓廣大機關幹部在「學習日」自覺參與，激發廣大機關幹部的學習熱情，增強「學習日」活動的整體實效；二是突出主題活動，做到學習與工作雙贏。今年機關主題活動主要有「先進性教育活動」、「三走進三服務」實踐活動、開展「創三優促三加」活動、弘揚「三創精神」活動等，為了使學習和工作緊密結合，機關各單位從各自實際出發，以學習為前題，推動主題活動開展。如市婦聯開展了「平台、舞台、跳台共助婦女『三創』」主題實踐活動，建設局開展「服務品牌」創建活動等。四、明年工作打算1、抓制度建設，為創建工作提供保障。完善領導機制，建立評估體系，進一步完善學習制度，努力改善學習和培訓的方式方法。2、抓文化活動，豐富創建工作內容。積極開展各種豐富多彩的文體活動，充分發揮文化工作的激勵作用，推動學習型機關創建工作不斷深入發展。3、抓重點工作，保證創建工作有序開展。以中心組學習為龍頭，帶動學習型機關建設；以整合各類教育資源為抓手，夯實創建設基礎；以典型引導為切入點，促進創建工作的深入開展。4、抓陣地建設，營造濃厚的創建氛圍。繼續加大黨員幹部學習陣地建設，充實完善各類學習場所（圖書室、活動室）的設施和學習資料收集整理
❻ 三優聯評是什麼意思
三優聯評是什麼意思？
三優聯評通常是指教育系統對教學設計、教學論文、教學課件或案例開展的評比活動，旨在培養教師的技術能力，促進信息技術與學科課程的深度融合，提高課堂教學質量，實現基礎教育的提質減負。
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豆丁網，三優網，裡面的資料挺全的。