A. 怎樣學好人力資源管理這門功課
人力資源管理分為：人力資源規劃、人員招聘與配置、培訓與開發、職業生涯規劃、勞動關系管理、績效管理、薪酬管理。所以，要學好這門課，得熟悉這幾個模板，平時多點實踐，如可以組織模擬招聘會，簡歷製作大賽；可以組合培訓小組，針對培訓需求，制定相應的培訓方案，然後開展培訓；可以模擬勞動關系管理中的辭退面談等。總而言之，把理論付諸於實踐！
除此之外，還要學一些檔案管理，公文管理，管理心理學，組織行為學，人員素質測評和社會保障學等。
B. 新手怎樣學人力資源管理
先要了解人力資源管理的內容，即六大管理模塊，其次在根據自己的興趣選擇其中一到兩個模塊重點學習，多參考相關專業書籍，其次，選擇接觸這個行業可以從現場招聘會學起，看看企業的人力資源經理在招聘時都會如何面試，有何問題，增強自己的實戰能力。
C. 我們如何從七大模塊三大支柱方面學好人力資源管理專業
首先，要學好人力資源管理，在相關教材和書籍方面，強烈推薦各位HR看下《人力資源管理必讀12篇》。前期，甚至是幾年內真正把這本書看懂就夠了。其他雜七雜八的書無須看太多，相信我，這是過來人的經驗。
向左轉|向右轉
其次，我們必須了解清楚的是，人力資源分為：人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、薪酬福利管理、績效管理、勞動關系這六大模塊，在這個問題的其他答案里也有人分析的特別清楚了，我就不去一一闡述。我們只有弄清楚各大模塊，才好根據各大模塊去進行學習。當然也希望各位能真正將這些東西運用到你實際的公司情況之中，而不是死板的操控。
D. 人力資源零基礎怎麼學習
如果是零基礎，並且其他管理知識較少的話，那麼建議你按照如下步驟：
1、首先從理論上了解HR有幾大專業模塊，這些模塊都包含哪些內容（你就先按照七大模塊的分法去了解，人力資源規劃、招聘與配置、培訓與開發、薪酬與福利、績效與激勵、組織發展、員工關系，至於其他模塊，你不用著急忙慌的去了解，貪多嚼不爛）；
2、七大模塊之間的關聯點是什麼，有同時開展的，也有做完上一步才能做下一步的串聯關系的，形成整個HR模塊關系地圖，瞭然於胸；
3、去實踐，做的過程中，要應用七大模塊的關系地圖去分析問題，找對方法，不要照本宣科，要靈活應用知識，比如：公司讓你解決一個人員激勵的問題，表面看是績效，實則可能涉及多個模塊的策略組合（目標分解、薪酬組成、精神激勵、組織氛圍、管理人員領導水平培養等等）
【要點】
1、最重要的是，你要給自己1個月的時間，至少能夠做到主體知識框架已瞭然於胸，有事直接用腦，而不是馬上去翻書。原來我大概花了2個月的時間，事後看，過程中浪費很多時間，相信如果你集中精力，只需要1個月就夠了。因為人的熱情總是有限，這個階段是建立系統認知和熱情的關鍵階段，萬事開頭難，邁過坎就是晴天；
2、書籍方面有太多了，建議你先不要看學院派的教科書，先按照這個分法，一個模塊一個模塊的到網上去查，並形成一個腦圖框架（Mindjet這個軟體比較好用）；
3、在建立知識體系的過程中，還需要關注經驗體系，經驗體系實際上就是你應用知識處理問題後的總結。
整個階段完成後，你就要開始有意識的接觸戰略、非財務專業的財務管理、心理學、IT需求分析等知識寬度的擴展，這能幫助你在管理的道路上走的更遠更好。
E. 人力資源應如何學習呢
國內人力資源管理的興起和發展有其深刻的社會背景。隨著改革開放的不斷深入，資本、資源、技術這些曾經是企業獲取競爭優勢的主要資源在逐漸向規模經濟運動的過程中，其自身競爭性的突破將越來越依賴於掌握這些資源的人們；同時，經濟發展和社會進步，使人性獲得空前解放，如何管理個性和人格日趨健全和完善的員工，將是任何一個以「生存和發展」為目標的組織無法迴避的問題。於是，在短短幾年間國內爆發了對優秀人力資源管理者的巨大需求。
品質要求
1.要能代表公司的企業文化，就是說要有高尚的操守，尊重其他員工。
2.要有客戶服務精神。其它部門、員工都是人力資源部的內部客戶。人力資源管理人員要提供解決方案，不能局限於就事論事的事務性管理層次。
3.要有團隊精神。
4.知識背景、性格、溝通能力等這些要素並不是非常重要的。從事人力資源管理工作的員工不一定都需要有很高的學歷。從人力資源部的職能來看，有些職能與人打交道多一些，對溝通能力要求高一些；有些職能可能內向的人更勝任，比如薪酬調查、分析。但這些技巧性工作都是可以學的。不少著名跨國公司的人力資源管理人員的學歷包括工程、文學、社會、科學、工商管理、會計、心理學、醫學、外貿、法律等等。
總之，做好人力資源工作，人品比技巧更重要。只有自己公正、尊重別人，才能取得別人的信任。
5.需要特別指出的是，從事傳統人事管理的員工，如需繼續從事人力資源管理工作，必須「換個腦子」。
在校期間學習重點
1. 人力資源管理作為管理學的一個分支，基本管理理念是以西方管理學的理論為基礎的，因此要想成為一名優秀的人力資源管理者，「管理學」的知識不可不作為重點來學。在學習管理學的過程中，我個人認為應該重在基本理論的學習和管理思維的培養。只有這樣，在今後的從業過程中才能夠「不畏浮雲遮望眼」，才能夠做到目標明確。
2.人力資源管理作為一門以「人」和「群體」為管理對象的學科，那麼研究人和群體心理、行為的《組織行為學》、《心理學》等也是重點。
3.人力資源管理作為組織管理的一部分，對於組織其他的功能應該有所了解，比如市場營銷、生產管理、ISO等，還有組織結構的設計、流程以及功能等。否則，人力資源管理的實踐將無所立足。
4.人力資源管理作為一門實用學科，很多企業在招聘時都是需要有一定工作經驗的。因此，作為一名人力資源管理專業的學生，應該盡量多熟悉企業在人力資源管理方面的實際運作，才能早日收「學以致用」之功。
5.人力資源管理作為一門獨立的學科，有其自己的基礎知識、基本理論和基本技能，要想成為一名優秀的人力資源管理者當然要在這方面下苦功。掌握人力資源管理的定性、定量分析方法，熟悉與人力資源管理有關的方針、政策及法規。
6.要想成為一名優秀的人力資源管理者除了應該具備以上基本的知識結構外，同時還要具備以下基本素質：組織協調能力、溝通能力、文字表達能力、良好的心理素質等。
7.注意加強角色轉變能力的提高：從學生思維到職場思維的轉變，從學生行為到職場行為的轉變，從學生角色到職場人角色的轉變。
職業傾向
適合從事人力資源方向工作的個性類型：
1. 安靜、有節制，待人友好善良；感情豐富，對事物的細微變化察覺能力強，敏感而容易受到傷害；
2.對周圍的人或事物充滿著熱愛之情，願意盡心盡力地幫助他人；
3. 有創新精神，富有創造力，想像力豐富；對小事情充滿了好奇心，處理事情有彈性、變通性強；不拘於條條框框或繁文縟節；
4. 珍視內在和諧勝過一切。敏感、理想化、忠心耿耿，在個人價值觀方面有強烈的榮譽感；
5. 如果能獻身自己認為值得的事業，便情緒高漲；
6. 在日常事務中，通常很靈活，有包容心，但對內心忠誠的事業義無反顧；
7. 很少表露強烈的情感，常顯得鎮靜自若、寡言少語。不過，一旦相熟，也會變得十分熱情。
成長通道
助理→專員→主管→經理→總監（行政副總裁）
先從人事助理職位切入職場。這個職位最好能有一定的方向性，如招聘助理、培訓助理、績效助理、薪酬助理等。在此職位上積累1到2年的工作經驗，然後從事該專業領域的某一專業工作，如招聘專員等。在經過2年左右的積累，注意管理能力方面的培訓，然後向主管層次發展，成為獨當一面的人才。然後通過崗位輪換、培訓和進修等方式，成為全面的人力資源領域的人才，變成人力資源經理。當然在此過程中最好將學歷提升至碩士文憑。將最後的職業目標鎖定在人事總監和人事行政副總裁。
希望可以幫到你~
F. 新手怎麼學人力資源
一、概括認識階段
無論學習什麼知識，都要先有一個概括性的認識。要明確通過學習要解決的問題;知識體系的發展;基本知識點;知識點之間的關系;重點、難點、誤區及未來的發展趨勢。
二、系統學習階段
系統學習，就是不僅要全面掌握好每個知識點，更重要的是要清晰各知識點之間的內在邏輯關系。強調對知識每個具體點的全面了解、系統學習。 每一知識都擁有一個龐大的體系，而不是一個個孤立的知識點。各知識點之間的邏輯關系才是構建起知識體系的主線。要能夠把握各知識點之間的邏輯關系，就能清晰作者的寫作思路，甚至能夠與作者實現心靈的對話，那絕對是一種心靈的愉悅和精神的享受。
三、專題研究階段
專題研究就是對知識的關鍵點進行研究式學習。專題研究是對系統學習的深化，是對知識點本質內涵的深入理解和把握。做好專題研究，需要具有一定的知識廣度和深度，更需要學習者具有開闊的知識視野，勤於鑽研的精神。 專題研究是一個全面思考、系統思考、深入思考、細致思考的過程。提高專題研究的能力是提高學習質量的關鍵所在，更是用知識指導具體實踐的重要前提。
四、實踐檢驗階段
要解決「知」與「行」，即知識和實踐的有效結合問題，解決如何運用知識指導實踐，如何通過實踐驗證知識正確性的問題。也是一個通過實踐來深化對知識認識的過程。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，也只有在具體的實踐中，在運用知識解決具體問題的過程中，才能真正體現知識的價值，才能加深對知識的理解。 理論是抽象的，實踐是具體的。理論解決普遍性問題，而實踐往往具有特殊性。實踐檢驗的過程就是將知識與具體實踐結合的過程。實踐的效果取決於對知識和具體實踐的認識程度。知識提供了思考問題、解決問題的行動框架，是認識事物，解決問題的重要工具。
五、總結提煉階段
總結是對學習心得的總結，更是對實踐的總結。總結的目的是形成對知識的認識和觀點。提煉是對知識和觀點的高度概括，是讓自己的知識和觀點更簡潔、更接近事物的本質，更方便分享和收獲。因此，勤於總結、善於總結對提高學習能力極其重要。 總結的過程，不僅是一個記錄所思所想的過程，更是一個自我分析、自我反思、改進提高的過程。需要提高總結能力，努力總結到更全面、系統、深刻、細致，但是培養前計劃、中分享、後總結的意識，養成善於總結的習慣，培養自我反思的精神才是提高自己總結能力的關鍵所在。
六、自成體系階段
自成體系是學習的最高階段，也對學習者有很高的要求。自成體系的過程是對自己的思想、觀點按照一定的邏輯結構沉澱和建立起完整知識系統的過程，這是一個系統創造新知識的過程。建立自己的知識體系需要持續的學習、分享、實踐和沉澱，但並非遙不可及。問題的關鍵是：有沒有建立自成知識體系的追求和慾望。
知識體系要具有價值獨創性，要有自己的思想閃光點，要具備自己解決問題的邏輯架構。知識體系只有成為一個開放的系統，才能不斷發展、完善。要以開放的心胸對待自己的知識體系，克服自以為是的人性弱點，在不斷學習、實踐中完善自己的知識體系，打破自己的知識體系，甚至否定自己原有的知識體系，從而建立新的知識體系。
學無止境。只要明確學習的目標，樹立堅定學習的信念，克服學習浮躁的心態，持續優化學習的方法，養成良好的學習習慣，做到善於學習，敢於學習，就一定會有所收獲。
最後，重要的是「與可以為師者為友」，理論與實踐相結合，多與前輩們溝通學習，借鑒與實際相結合，方可實現自己的目標。
G. 新手怎麼學人力資源
只有明確學習過程，把握每個學習階段，樹立學習目標，才有利於克服學習浮躁，有利於提高學習質量和效率。總結下來，善學可以概括為概要、摘要、分享、沉澱八個字，具體可分為幾個階段：
一、概括認識階段
無論學習什麼知識，都要先有一個概括性的認識。要明確通過學習要解決的問題;知識體系的發展;基本知識點;知識點之間的關系;重點、難點、誤區及未來的發展趨勢。
二、系統學習階段
系統學習，就是不僅要全面掌握好每個知識點，更重要的是要清晰各知識點之間的內在邏輯關系。強調對知識每個具體點的全面了解、系統學習。 每一知識都擁有一個龐大的體系，而不是一個個孤立的知識點。
各知識點之間的邏輯關系才是構建起知識體系的主線。要能夠把握各知識點之間的邏輯關系，就能清晰作者的寫作思路，甚至能夠與作者實現心靈的對話，那絕對是一種心靈的愉悅和精神的享受。
三、專題研究階段
專題研究就是對知識的關鍵點進行研究式學習。專題研究是對系統學習的深化，是對知識點本質內涵的深入理解和把握。做好專題研究，需要具有一定的知識廣度和深度，更需要學習者具有開闊的知識視野，勤於鑽研的精神。
專題研究是一個全面思考、系統思考、深入思考、細致思考的過程。提高專題研究的能力是提高學習質量的關鍵所在，更是用知識指導具體實踐的重要前提。
四、實踐檢驗階段
要解決「知」與「行」，即知識和實踐的有效結合問題，解決如何運用知識指導實踐，如何通過實踐驗證知識正確性的問題。也是一個通過實踐來深化對知識認識的過程。「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，也只有在具體的實踐中，在運用知識解決具體問題的過程中，才能真正體現知識的價值，才能加深對知識的理解。
理論是抽象的，實踐是具體的。理論解決普遍性問題，而實踐往往具有特殊性。實踐檢驗的過程就是將知識與具體實踐結合的過程。實踐的效果取決於對知識和具體實踐的認識程度。知識提供了思考問題、解決問題的行動框架，是認識事物，解決問題的重要工具。
五、總結提煉階段
總結是對學習心得的總結，更是對實踐的總結。總結的目的是形成對知識的認識和觀點。提煉是對知識和觀點的高度概括，是讓自己的知識和觀點更簡潔、更接近事物的本質，更方便分享和收獲。因此，勤於總結、善於總結對提高學習能力極其重要。
總結的過程，不僅是一個記錄所思所想的過程，更是一個自我分析、自我反思、改進提高的過程。需要提高總結能力，努力總結到更全面、系統、深刻、細致，但是培養前計劃、中分享、後總結的意識，養成善於總結的習慣，培養自我反思的精神才是提高自己總結能力的關鍵所在。
六、自成體系階段
自成體系是學習的最高階段，也對學習者有很高的要求。自成體系的過程是對自己的思想、觀點按照一定的邏輯結構沉澱和建立起完整知識系統的過程，這是一個系統創造新知識的過程。建立自己的知識體系需要持續的學習、分享、實踐和沉澱，但並非遙不可及。問題的關鍵是：有沒有建立自成知識體系的追求和慾望。
知識體系要具有價值獨創性，要有自己的思想閃光點，要具備自己解決問題的邏輯架構。知識體系只有成為一個開放的系統，才能不斷發展、完善。
要以開放的心胸對待自己的知識體系，克服自以為是的人性弱點，在不斷學習、實踐中完善自己的知識體系，打破自己的知識體系，甚至否定自己原有的知識體系，從而建立新的知識體系。
學無止境。只要明確學習的目標，樹立堅定學習的信念，克服學習浮躁的心態，持續優化學習的方法，養成良好的學習習慣，做到善於學習，敢於學習，就一定會有所收獲。
(7)如何學好人力資源這門課程擴展閱讀
人力資源管理師作為十大熱門證書之一，不僅能夠自己面試加分、升職助力，同時也是很不錯的就業職位。
(1)總體把握，突出重點：
系統掌握書本的內容結構。平時看書時，對於每一章的重點內容，綱要式的要點部分，邊看邊劃，加強記憶。
(2)邊看邊做，輔助記憶：
對於練習題，每看完一章書，安排一點時間去做。最好是獨立閉卷做題。假如沒有足夠時間，也可以採用邊做邊參考的方法。難做的題目應馬上翻書找，不懂的題目應做好記錄。通過做題的方式可以大大加強記憶。
(3)重視串講，大膽推測：
千萬不可忽視考前串講的內容，留心串講老師的言行，及時將老師串講的重點內容記錄在課本上。根據內容，大膽推測「大題」的考試方向。
(4)條理清晰，先後有序：
看每一章時，最好按照基礎知識----教材-----習題集------做題的順序。通過對相同章節循環翻閱的方式加深記憶。
H. 怎麼學好人力資源管理
人力資源幾乎已經成為所有大小企業的必備職位，理論體系的發展在國內已然相當成熟，真正的學好，評判標準是會運用，能運用到個案企業中且能深受好評，取得有效價值貢獻。
理論學習，看書、聽課、做題。
實踐積累：學以致用，最好是正在從業，結合所學稍加深入思考。
就會發現這個行業很有意思，這門學科也特別實用。
別忘了如果是報名培訓機構進行學習，相應都有輔導老師給協助哦~