① 有沒有什麼辦法能打破教育資源分配不公平的現狀
我認為不可能實現完全平等。在這一點上，甚至不可能縮小差距，但我們一直在這樣做。我做網路教育這篇文章，目前的情況我們可以從幾點來看看我們的教育資源差距：精英資源過於集中。這是有歷史原因的，因為我們的學校直接隸屬於政府，資金是政府分配的一項重要資源。現在會出現這樣一種現象，一所名牌大學越有名，它在某一地區獲得的資源越多，取得的成果越多，成果就會成為獲取資源的籌碼。所以，事實上，我們的學校里富人越來越富，窮人越來越窮。
不是說硬環境可以培養人才，其實我們都知道，好資源培養好人才是正常現象。因此，要打破優質教育資源的壟斷，從根本上講，打破XX是關鍵，但這是不可能的。隨著互聯網的發展及其進入教育領域，似乎有另一種實現教育公平的方式，即網路教育。具體的想法和實踐基本上就是這些要點：共享高質量的資源。在互聯網上共享著名大學的優質資源，社會上的每個人都可以免費訪問這些資源。名師不再是學校里的名師，而是社會上的名師。
任何有興趣的學生都可以通過在線課程學習著名教師的課程。零距離交互。在網路中實現與教師的零距離互動、學習問題、作業、課後討論等，這些基本上需要學生與教師、學生與學生之間更多的互動。測試你自己。目前，由於黃金屬性課程的在線認證難度較大，在線教育中的遠程測試很少，自測基本上是用來加深課後學習的深度。從理論上講，這可以實現優質資源的共享，打破傳統的教育壟斷，獲得優質資源共享帶來的利益。
② 政府能做什麼來為貧窮的孩子提供更好教育
國家提出「科教興國」的口號，制定相關政策綱領，「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」的口號應時而生。在物質資源貧乏的年代，「再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育」准確表達了教育在社會發展、個人的成長過程中的重要性。就國家而言，政府再困難也要保證維系教育正常運轉的經費支撐；就家庭而言，經濟再拮據，也不能輕言讓孩子輟學。教育是民族的希望，政府有義務為教育提供寬松的環境，孩子是家庭的希望，父母有責任給孩子提供良好的成長條件。「再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子」曾經被刷到各級政府大院里，刷遍農村的大街小巷。這句標語有力推動了義務教育的發展，尤其對貧困地區「讀書無用論」的觀點起到了有力的反駁、警示作用。
改革開放三十多年來，隨著社會經濟的發展，社會財富的積累，國民逐步脫貧，步入小康。教育之窮也成為過去式，2008年9月1日起，我國實現了城鄉義務教育全部免除學雜費，確保了每個孩子都能上得起學。2013年，國家將教育投資提升至整個GDP的4%，教育迎來了不差錢的時代，不僅「解決了溫飽」而且開始「步入小康。」
③ 窮人如何教育小孩
導語：rt教育自然是一個花銷很大的需求，但作為收入一般，甚至貧窮的父母來說，該怎麼教育孩子呢？
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1、精彩回答：
教育自然是一個花銷很大的需求，但作為收入一般，甚至貧窮的父母來說，該怎麼教育孩子呢？但是，窮人如果教育不好，真的會是一個很可怕的結果，那就是——窮人越來越窮，富人越來越富。時時被教導要省錢的孩子，長大後會陷入這樣的惡性循環：一花錢就有負罪感，買東西也只買便宜的，即使富裕了，也很難改變自己的這種貧困思維。孩童時期，碰上捨不得花錢的父母，孩子會受很多委屈。朋友小時候，家裡很窮，所以她媽媽過得很節儉。難得買一次水果，都會因為一兩毛錢和別人吵架。有時候，媽媽帶她和妹妹去澡堂，也會想辦法逃票，要麼是趁著人不注意，媽媽讓妹妹和自己先進去，要麼是和別人說好話，說孩子小，洗不了多長時間。有一年冬天，她實在身上癢癢，想洗澡，就讓媽媽帶她去。媽媽罵罵咧咧帶著她，進了澡堂，當然只付了一個人的錢。成年後，她媽媽過來和她一起生活，經濟已經改善，但是她媽媽思維卻轉不過來。每次給孩子買禮物，她的媽媽都會說浪費；帶孩子去吃肯德基，她媽媽卻指責自己慣孩子；雖然和媽媽多次溝通，但就是沒有用。有太多的父母，如朋友的媽媽一般，即使貧困的狀況已經改善，貧困的思維卻無法改變。
4、精彩回答：
回來後跟我說：「爸爸，別人家好有錢呀！自己有iPhone7和iPAD。」我淡淡地說：「寶貝，你也會有的。」碰到這樣的情況，有的家長可能會對孩子說：寶貝，我們沒別人有錢，不要大手大腳亂花錢，你知道爸爸媽媽掙錢多辛苦嗎？在兒子很小的時候，我也這么說過，但後來看了一些關於教育心理學的書，我改變了思維方式和方法。一個著眼現狀，一個放眼未來。既要把握現在，也要胸懷大局，開拓進取。有了錢，不僅可以實現很多願望，還能幫助他人，做善事。我曾給他講過一個故事：一個孩子問父親：爸爸，我們很有錢嗎？父親說：我有錢，你沒有。他們誰會更有錢？
5、精彩回答：
按說，六線小縣城裡的高中老師，也算是普通工薪階層了吧。他爸爸喜歡拉二胡，所以從小培養她。在我們那裡也是傳為一段佳話。這個女生，在我們學校里算是一個傳奇。寫的一筆錦綉文章，高中三年都是我們學校校刊的主編。另外，她的二胡獨奏，每次都是我們學校文藝演出的壓軸曲目。用現在的話說，這個出身工薪階層的普通小女孩，是我們當時全校男生心中的女神！舉出這個例子，我想說的是，不管如何，我們首先要承認，一般工薪家庭的孩子在教育資源和質量方面，相對於富裕家庭的孩子來說，選擇的機會的確是要少很多。但是客觀現實已經擺在這里，在短期內沒有辦法改變的情況下，同樣作為普通工薪階層的一員，只能說要注意一下兩個方面：第一：雖然我們的經濟條件可能一般，沒有辦法給孩子一流的物質條件，但是我們可以給孩子更多的精神財富。保證孩子不因為家庭環境的影響，在成長的時候造成心理方面的影響。第二呢，在教育方面我們要真正根據孩子的興趣，集中有限的資源，在某一個領域好好培養孩子，做專做精。就像上面那個例子，拉二胡也能做到被清華直招。有了這個例子，你說窮人家的怎麼教育孩子？
④ 貧窮是重要的教育資源，你對這個說法怎麼看
我認為這句話在一定程度上是很有道理的。一個人只有經歷過極度的貧窮，才更有可能浴火重生，努力拚搏，為自己贏取一個燦爛的明天。所以貧窮在一定程度上是我們重要的教育資源。
⑤ 富裕家庭用物質條件培養孩子，窮人家的孩子該如何教育
在這個社會當中，其實很多人的家庭都不富裕，在孩子的成長過程當中，其實也是需要一定的科學教育的，但是絕對不能夠讓孩子得到溺愛，因為溺愛對於孩子的成長是沒有任何好處的，作為家長只要做好以下三個方面的工作，基本上就可以很好的教育自己的孩子。
讓孩子多參加一些社會實踐
其實社會實踐對於一個孩子來說是非常必要的，在成長的過程當中，如果不經歷一些社會實踐，那麼在社會當中是沒有賺錢的能力的，賺錢的能力對於窮人家的孩子來說是非常重要的。
其實作為一個家長的社會當中，必須要為孩子做好很多的事情，才能夠讓孩子在社會當中提高自己的競爭力，全人家的孩子其實也是有很多的優勢的，在小時候的一些艱難的條件之下，對於孩子的成長來說也是比較好的，每一個孩子在成長的過程當中總要吃一些苦頭的，才能夠讓自己的心理承受力變得更好。其實我所給出的三個方面，基本上就可以很好的讓孩子獲得一個成長的變化，在這個過程當中能夠獲得更加獨立的性格。
⑥ 怎麼樣幫助窮人的孩子接受更好的教育
要做好保證貧困兒童接受到良好義務教育，提高教育教學質量的工作，可以從以下兩個方面來努力。
一、均衡教育發展，促進教育公平，加大農村學前教育投入，加快農村學前教育的發展步伐，提高農村幼兒園的辦園水平，縮小城鄉差距；孩子的教育從基礎抓起 ，讓廣大農村幼兒充分享受優良的學前教育資源。
二、政府、教育部門加大投入，積極引進社會力量參與辦學，興辦農民工子女寄宿學校。地方依法審批以接收貧困兒童的寄宿學校，完善農民工子女寄宿學校管理機制，規范農民工子女寄宿學校辦學行為指導農民工子女寄宿學校提高管理水平和教育教學質量。
叫魚與學習(學習王站)覺得普及基礎教育，肩上的任務還很重擔啊。
⑦ 貧困地區教育資源匱乏，該如何守護他們的夢
貧困地區教育資源匱乏，貧困地區農村教育的發展，是關繫到國家和民族發展的大事，是實現中國夢的一定要落實解決的問題。但是當前辦學條件差，基礎設施落後，教育資源分配不足，缺乏優秀的教師，那麼我們該如何守護他們的夢？
第一，加強辦學條件，以及環境的改善。對於貧困地區的人們來說，沒有什麼條件上學，因為昂貴的學費迫使他們早早就輟學，打工掙錢。所以針對於這一種貧困地區的普遍現象，我們應該開設多個學習地點，提供好的一個學習環境。在政策上大力支持扶貧政策，在資金上全力支持教學設備的供給，讓每一所學校變得更像一所學校，讓這里的人們更像相信讀書是可以創造未來。
教育從來的都應該是公平的，誰說窮人家的孩子不可以出天才，窮人家的孩子只不過早當家，局限於經濟才沒辦法接受教育。但絕不可以放棄他們，我們實現中國夢就必須要帶動貧困地區的經濟現狀，實現農村和城市公平化。