資源共享書籍怎麼寫

B. 求一個資源共享網站 資源多的 書籍類的

。。。

C. 寫《珍惜資源，保護環境》的建議書

關於節約水資源的建議書
老師同學們:
今天我就跟大家來談一談節約水資源這方面的問題。人類生活所需要的水資源、森林資源、大氣資源本來是可以不斷再生,但是,因為人們隨意毀壞自然資源,濫用化學品,不但使它們不能再生,而且給人類生存帶來了嚴重的威脅。
從宇宙中來看,地球是一個蔚藍色的星球,地球的儲水量是很豐富的,共有14.5億立方千米之多,其72%的表面覆蓋水。但實際上,地球95%的水是鹹水,又咸又苦,不能引用,不能灌溉,也很難在工業應用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐,僅有25%的淡水。而在淡水中將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰層中,其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地下水,難以供人類採集並使用。
隨著科學事業的逐漸發展,廠房高樓逐漸增多,水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破壞,原來那個蔚藍色的「水晶球」已不在清澈不再蔚藍了,它即將乾枯。地球上可利用的水並沒有人類想像的那麼多,如果說將地球上的水比作一大桶水的話,那我們能用的也只有一勺水,而這一勺水中的四分之一或更多已被污染,如果再讓他們遭到人類的摧殘,早晚有一天,它會消失在茫茫宇宙中。
因此我們要保護水資源,不能讓水源流失,在這里我們提出幾點建議:
1. 洗菜、洗衣的水可以用來沖馬桶、拖地;
2. 洗手放在水舀里洗,洗完後的水用來澆花;
3. 洗臉、洗腳的水都盡量少用,洗臉後的水可以用來洗腳;
4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個保護水資源的牌子,提倡大家保護水資源。
以上幾點就是保護水資源的方法,我們應該加強保護水資源意識,不要讓水資源悄然流失,要從自身做起,從小事做起,別讓地球上的最後一滴水,成為我們人類的眼淚。
六(2)班全體同學的呼喚
2012年11月10
六(2)班周悅心篇二:珍惜水資源的建議書
珍惜水資源的建議書
廣大群眾們:
常言說得好:保護環境,人人有責。」現在人們生活水平提高了,但是,人們卻因為此浪費資源。據統計,全國50%江河水流量減少,受污染;1/3土地面臨沙漠化;80個國家嚴重缺水;我國大面積森林被砍伐??在我們日常生活中,水龍頭不停地流出清澈的自來水,用水的人卻不知去向;開著點燈、電視,房間里長時間空無一人;筆記本被隨手扔進垃圾桶卻只用了幾頁??你是否想過,自然資源是有限的,這些看似生活中的小事,卻會給人類帶來嚴重的後果。為此,我想向大家提出以下幾點建議:
一、盡量少用塑料袋,習慣用菜籃。不用一次性筷子、手套。
二、節約用水。我們可以把每次洗完米的米水拿去澆花或洗菜;每次洗完衣服的水可以拿去沖廁所。不要開了水龍頭就忘記關,要意識到「不要讓水龍頭孤獨地流淚」。
三、不亂砍伐樹木。亂砍伐樹木是我們浪費資源的第一大殺手,許多人為了自己的利益卻不顧後果地亂砍伐樹木,我們要意識到森林是鳥類、動物的家園。
四、保護資源。不浪費電、愛護草地。
五、組織植樹活動,讓大家一起來植樹造林。
廣大群眾們,團結起來力量大,讓我們行動起來,為了我們家園的美好明天,盡自己的一份力量吧!
麥溪小學六年級全班學生
珍惜水資源建議書
親愛的同學們:
你們好!
水是生命之本,任何生物都離不開水,但是地球上的水資源正在不斷枯竭中課文中的賽特凱達斯大瀑布就是一個典型的事例。許多人都覺得地球上的水還很多,多用一些沒關系,這樣的想法就大錯特錯了。如果全世界人都這樣想,必將加速地球上水資源的枯竭,而且地球上大多是海水,淡水植占極小的一部分,後果不堪設想,所以我們要節約用水珍惜資源。
雖然世界上已有許多人呼籲我們要節約用水,並行動起來。但是浪費水的問題依然十分普遍。就拿我們身邊的小事來說,在衛生間里空無一人而水龍頭卻嘩嘩流個不停的事已屢見不鮮,我們有的人平時不節約用水,用完的水就倒掉了,再用時就繼續接,浪費了許多水,不知道循環使用。更有甚者,有些小朋友接了水潑著玩或用「尖叫」飲料瓶擠著玩,那麼清澈的水資源在幾秒鍾就化為烏有了,難道他們不知道我們沒有了誰會怎樣嗎?
對於這些浪費水的現象和更多的一些存在的問題,我們要注意並改正。平時在用水時水不要開太大,用完水要擰緊水龍頭,還要制止別人浪費水的問題。我們要互相監督,珍惜水資源!讓我們的地球更加美好!
六年級xxx
珍惜水的作文
同學們,你們珍惜水嗎?水可是非常寶貴的。如果你不信,那就看一看水在地球上的分布情況吧!
同學們,你們知道嗎?地球上水的總量約有136********立方公里,接近14億立方公里,如果全部鋪在地球表面,水層厚度可達到3000米,海洋中聚集著絕大部分水,佔地球總水量的97.2%,它覆蓋著地球表面的70%以上,陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里,其中淡水約佔一半,只佔地球總水量的萬分之一(2.350%)。
目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河床水,佔地球總水量的0.77%實際能利用的水只有0.2%。
同學們,看了以上資料,你們是不是有什麼感想呢?是啊!我國人數佔地球總人數的30%,而我國的淡水只佔地球的8%。
我們用的水資源是多麼的寶貴啊!想想,其它地方水資源極少,能喝上一滴水都感到幸福/奢侈了,而我們卻身在福中不知福,還用水來打水仗??如果有一天,我們的水用完了??
同學們,珍惜水資源從現在開始吧!當你想到喝不上水的孩子們,你的心裡會怎麼樣呢?
我們要節約水,珍惜水!
環保建議書
全體少先隊員們:
你們好!我國改革六十年,生活越來越富裕了。然而,我們的環境卻遭到了無盡的破壞。沙塵暴頻發,荒漠化嚴重,污水四溢,空氣污染,亂砍濫伐??這所有的事情都在提醒我們人類。地球雖然無言,但是,因為地球的環境的惡化給人們帶來的卻是報復和懲罰。在各種災難面前,我們不得不承認,在大自然面前,人類極其渺小,當我們在追究原因時,往往忘記了這正是人類自己破壞環境所造成的惡果。所有的災難都在向人類提示:人類在破壞地球的同進,也在毀滅自己。人類只有一個地球,我們也無法移居到別的星球上去,尊重地球就是尊重自己的生命,拯救地球就是拯救未來,所以,善待自然資源就是善待自己。因此,我提出一些建議:
1、不亂砍濫伐,即使需要樹木,伐過樹後,也要植樹,那樣,才能使生態平衡。
2、不丟一粒米,白米飯,香極了,我們吃飯不忘種田人,每一顆米來的都不容易,是大豆粒的汗珠換來的,優秀的兒童一定要愛惜它。
3、不在樹上亂刻,你看,你在樹上亂刻,小樹流下的水就像在流眼淚,小樹苗哭了。
4、多種樹,春天,我種下一棵小樹,我永遠也忘不了它,因為它和我一起長大,它開出一朵朵小花,和我一起拍照,而且不止這些,
還結出甜甜的果子請我嘗,又香又甜可好吃啦!我種下一棵小樹苗,卻年年有回報,所以我們要多植樹。
5、不亂扔垃圾。亂扔垃圾不僅影響市容,還污染環境。
6、如果上班需要開車,那你還不如騎自行車出去呢!自行車又省錢,又不污染空氣而且,長時間騎車還可以煅煉身體,增強體質,灰塵也小。
7、節約用水,如果全世界的水都沒有了,最後一滴水就是人類的眼淚,所以我們要節約用水。
8、節約用電。如果沒有電,人們在夜晚就會生活在黑暗的世界裡,有了電,我們大家才可以工作,學習呀。
9、節約用木質東西。大家可能都知道,做木質的東西一定要用到樹木,而那些人把樹砍後又不植樹,最後使樹木大量被砍。
10、護花草。花草可以凈化空氣,美化環境。
保護環境是人人有責的,讓我們一起來保護地球吧!為了我們的未來,一定要保護好地球。
建議書
親愛的同學們:
如果朋友有了困難,你會袖手旁觀嗎?如果朋友遇到危機,你會見死不救嗎?我想你當然會說:「不會!」
現在我們人類的朋友——動物,有的已瀕臨滅絕,有的數量急劇減少,很難想像:如果有一天,人們生活在一個沒有動物,沒有植物的城市沙漠中,生命將逐漸枯萎,色彩將消失??篇三:珍惜水資源的建議書
珍惜水資源的建議書
有潔癖,愛浪費水的叔叔阿姨們:
你們好!
今天,我在這里想讓你們知道自己的所作所為造成地球嚴重缺水的危害。
曾經一個有潔癖的叔叔,每天下班一回家,就用最大的水力去洗自己的手,有時洗完了手之後,還會忘記關上水籠頭,讓干凈的水一直流,一直流,最後干凈的水與被污染過的水混合在一起,干凈的水將不能再次使用了。假如每天都這樣子浪費水的話,地球將會面臨前所未有的大危機,甚至會因此而被毀滅。
這位叔叔每天都要用許多水來打掃衛生,擦櫃子啊,他會接一盆快要漫出來的水,用完一次就倒掉了,再接一盆,再倒掉,洗衣服時,他會把水籠頭開著就開著,不管它,就算是漫出來了也不會關。他晚上也會用一大盆水來洗臉,洗完了臉之後,再接另外一盆水來洗腳。
一個月下來,幾乎足足用了一百多元錢的水費,他自己不知道反省,反倒去埋怨他的妻子整天都在浪費水。
唉!就因為浪費水的原因,導致了家庭的矛盾。所以,我提出以下幾點建議:
一、洗菜的水可以用來洗手,剩餘的水還能用來沖廁所,或者是用來澆花等等。
二、洗臉、洗腳用同一盆水,用完了之後也可以用來沖廁所。
三、洗衣服的時候盡量節約用水,清洗衣服後的水還能洗襪子、擦鞋子等等。
大家快點行動起來吧!為了保護我們的地球,造福後代,貢獻自己的力量!
珍惜水資源,刻不容緩。

D. 網上的圖書專營店賣的是正版書嗎為什麼很便宜

首先圖書肯定是正版的，其次書籍的成本其實是特別低的，只是以往實體書店的成本較高，所以在人們的印象之中，書籍貴了才是正版的，現在淘寶等網店的出現，降低了成本，才給人感覺書籍很便宜的現象。

一科技對學習方式的影響

（1）更新教學理念，充分發揮現代信息技術在課堂教學中的作用，改變傳統的教學模式和學習方式，實現教學內容的呈現方式、教學方式、師生互動方式的變革，優化課堂教學，促進學生全面發展，這是我們做的另一項重要的工作。

（2）有了信息技術的支持，學生的學習，不再僅僅局限於課堂，而是外延到隨時隨地。教學中，老師們會將一些重難點，製作成一個個精美實用的微課。而後又將這些優質資源在網路上、QQ群中創建資源共享，孩子們可以根據自己的學習情況隨時調整學習進度，實現了網路一對一教學。

二線上學習的缺點

（1）教師的角色變成了單純的"網路主播"。由於老師多數是初次接觸線上授課，對於平台的使用處於摸索階段，教師的角色變成了單純的"主播"，很多時候都是老師一人在講，學生在聽，缺少現場教學的師生互動。

（2）缺乏對學生的有效管控。因為沒有了現場教學，老師無法約束學生，如果學生的自我約束能力較差，聽課的時候注意力不集中，出現玩游戲、聽音樂、看小說、發信息，甚至出現中途離開課堂的現象，也無法及時制止，這樣的教學效果註定很差。

E. 如何結合圖書館資源開展讀書活動

【摘 要】
信息技術的不斷發展同時體現在圖書館的建設上，本文提出了數字圖書館以及校際圖書館聯盟的設想，共享資源，提高圖書的使用率。此外，結合圖書館的發展，堅持「以學生為中心」的原則，提出了如何通過讀書活動幫助學生建立連貫的知識體系的若干想法。希翼通過教師和學生的共同努力，培養良好的閱讀風氣。

【關鍵詞】：數字圖書館 圖書館聯盟 讀書活動

「富家不用買良田，書中自有千鍾粟；安居不用架高堂，書中自有黃金屋；出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇；娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉；男兒若遂平生志。六經勤向窗前讀。」早在一千多年前，宋真宗《勵學篇》是這樣闡述讀書的重要性的。
盡管現在看來，為千鍾粟、顏如玉、黃金屋而讀書是狹隘的了，但是讀書是任何一個現代人不可缺失的組成部分。讀書就是吸收知識，它是教育極為重要的輔佐力量。從小養成讀書的好習慣，無論是對於學生的知識結構，還是文化素養都會有很大的幫助。尤其是在這信息泛濫的社會，引導孩子讀什麼書、如何讀書是一門藝術。

一、讓圖書室走進學生
圖書最大的作用在於使用，如果舍棄了這個根本，即使藏書量足夠大，圖書質量足夠高，也都只是無本之木，無源之水。
國內長期以來的應試教育給教師、家長甚至學生都打上了一個烙印，那就是「學好課本考好試」。盡管教育部已經開始強調素質教育，但是在升學率的壓力下，有時似乎不得不「捨本逐末」。教育，是教會孩子如何學習，而不是如何考試。我們必須承認的是，應試教育向素質教育轉變存在著一個過渡期，而且在這個過渡期中還存在著一些障礙，但是中小學教育的整體方向是正確的，而且是有利的。
現在，各中小學校在校園圖書館建設方面都取得了一定的成績，但是如何讓學生走出教室、走進圖書館是一個重要的課題。學校教師有責任和義務引導學生、培養和鼓勵他們的閱讀熱情，創造良好的閱讀氛圍。

二、藏書的「質」與「量」
教育部2003年5月1日開始施行的《中小學圖書館（室）規程（修訂）》中對圖書館（室）的藏書量做了明確的規定，一類小學安在校學生數計算，人均藏書量應達到30冊，報刊各類達到60種，工具書、教學參考書種類達到120種；二類小學達到人均15冊，報刊各類達到40冊，工具書、教學參考書種類達到80種。此外，還對中小學圖書館（室）藏書分類做個詳細的界定（詳見附表1和附表2）。
盡管教育部對各類學校的藏書做了明確的規定，但是由於經費問題、重視程度各方面的影響，一般來說小學的圖書館建設還有待進一步提高。
中小學生處於智力和心理反正的雙重階段，他們對知識有極大的渴求。學校圖書館不能只為應付評估而購買使用率不高的書籍；此外，還必須定期進行舊書清理，新書更進，以保持與社會發展的同步。

三、未來的發展——數字圖書館
圖書館是一個公共資源，如何讓這個公共資源發揮最大的優勢呢？信息技術的發展給了我們答案——建立數字圖書館。數字圖書館到目前為止沒有一個公認的概念，它基本是一個電子化信息的倉儲，能夠存儲大量各種形式的信息，用戶可以通過網路方便地訪問它，以獲得這些信息，並且其信息存儲和用戶訪問不受地域限制。數字圖書館的功能涵蓋信息（一般程度上指的是書目）的查詢、存儲、發布，使這些信息得以在網路上傳播，從而最大限度地利用這些信息。打個簡單的比方，一本《哈姆雷特》只能供一個學生閱讀，但是將其數字化以後，只要通過互聯網或者校內區域網就能看到電子版本的《哈姆雷特》，那它的使用率就被大大提高了，學生的需求也被大大滿足了。
硬體設施成熟後，必須培養學生獲取信息的能力，只有教會他們如何利用數字圖書館，數字圖書館的功能才能最大限度地被發揮出來。這個教學過程由計算機老師完成，基本不會有什麼障礙。

四、建立少兒圖書館聯盟，實現資源共享
一般來說，中小學校的規模比較小，從而不可避免地存在館藏量不足的情況。如何克服這個問題，上述「數字圖書館」是一個解決方案，作者認為還有一條捷徑可循——建立校際圖書館聯盟。這個設想的基礎也是數字化，因為只有數字化能達到資源的完全共享。
比如說，A城市有3個區（X,Y,Z），就可以建立以區為單位的少兒圖書館聯盟，因為同在一個區說明地理覆蓋范圍不是很大，館際互借就具有可行性。假設X區有中小學校15所，在這15所學校中的在校學生均持有圖書證，憑該證可以到聯盟各校進行圖書借閱。學生通過互聯網查詢某書，就可以看到這本書在本區內的分布情況，已借或在館。
筆者認為，少兒圖書館聯盟能夠大大提高圖書使用率，而且有利於促進校際之間的交流與合作。

五、通過讀書活動，建立連貫的知識體系
1、發揮學生的主體意識
讀書活動要始終注意發揮少年兒童的主體意識，了解學生的閱讀興趣、心理特點。低年級學生相對來說，知識積累很少，對一切事物都具有好奇心。針對這種情況，教師就需要引導學生閱讀一些淺顯的常識書籍，解答他們對自然現象的疑問。高年級學生相對成熟，對自己喜歡閱讀什麼樣的書籍有了一定程度的認識，有些學生偏愛歷史，有些學生偏愛科學。在這種情況下，教師應該不偏不倚地鼓勵學生的讀書興趣，並通過交流的形式讓更多的同學涉略更廣的閱讀領域。
2、靈活開展讀書活動
讀書活動的實踐證明，讀書活動的主題、內容與形式只有貼近學生的現實才具有強烈的生命力，才能使讀書活動深入到學生內部，使之成為一種興趣，而不是一種任務。
筆者認為，可以從以下幾個方面進行主題挖掘。
第一，與課堂教學相結合。以崔顥的《登黃鶴樓》為例。古詩教學一直有個誤區，很多老師都習慣把重點放在單個詞、單句詩以及整首詩的解釋上，以至於學生認為讀古詩就是抓重點詞，這就忽略了詩人所在的時代背景，詩人本人的生活經歷以及寫這首詩的心態。教師可以以這首詩為引子，讓學生讀崔顥的傳記，某個歷史事件，或是黃鶴樓的歷史來源，它的地理位置——武昌，與武昌相關的故事，甚至可以引出與黃鶴樓相關的其他各類詩詞、散文，比如岳飛的《滿江紅·登黃鶴樓有感》。
第二，與社會文化、習俗相結合。比如，端午節到了，要吃粽子。教師就可以引導學生去讀一些關於中國傳統節日的書，這些節日的由來、典故，為了紀念哪位人物；從中還能衍生到該人物生活的時代背景，結合到某個歷史中去。經過這樣層層挖掘，學生的知識結構得到了擴展，同時還具有良好的連貫性。
第三，結合學校所在的城市歷史、人文。知己知彼，百戰不殆。現在很多學生對於家鄉（尤其是一些小城市）缺乏認同感，就像社會在存在的對國人素質的不認同一樣，這主要是對自身歷史缺乏了解，人雲亦雲，妄自菲薄。熱愛祖國、熱愛家鄉，是青少年教育的重要內容，通過這種歷史人文的學習，結合舉辦同主題的讀書心得、辯論賽、演講比賽等，相信會有良好的效果。
求知是無止境的，而讀書是求知最直接的方法。中小學圖書館的建設以及讀書活動的開展將積極培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力和思考能力。
時代在不斷地變遷，學生的家庭教育、生活環境都在發生巨大的變化，這些都對學校教育提出了挑戰。如何更有效地培養孩子，如何開展讀書活動，如何利用有限的資源創造最大的精神財富，是我們在今後的工作中需要一直反思和探索的。

【參考文獻】：
1.孫繼林.網路環境下科研圖書館的服務革命.圖書館雜志.2003(3)
2.張晶.小學圖書館的建設與管理.教學與管理.2005(3)
3.黃淑超.試論少兒圖書館如何深入開展讀書活動.圖書館論壇.1999(2)
轉載

F. 讀書目標，怎麼寫

書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙；書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲。關於讀書計劃怎麼寫？下面跟著小編一起去看看吧。

一、讀書目的

1、樹立「以書為友」的思想，將樸素的「讀書是一種需要」上升為「讀書是一種責任」、「讀書是一種樂趣」、「讀書是一種有益的生活方式」，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創新能力，努力提高個人教育素質，通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣.

2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。逐漸學會轉型，適應現在的生活。讓學習成為生命的一部分。

3、在讀書的過程中培養意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去。通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養.

4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象，不斷提升自己的文化內涵和內在修養，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。 養成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力.

5、通過學習教育經典理論，使自己業務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

二、計劃閱讀書目

1、中國古代文學部分：《詩經》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等；

2、中外現、當代文學部分：《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等；

3.專業書籍：《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀——經典案例》、《「五課」活動與教師專業成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業成長》|、《實踐新課程》

4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

5、最新黨中央的相關文件和精神。

6、勵志哲思書：《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

7、國內外的期刊雜志：《讀者》、《青年文摘》等。

三、計劃與安排

1、每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得；

2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養安靜、平和的心態，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面；

3、經常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態.

4、在學習專業知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質；

5、合理利用互聯網、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現「一專多能」。

四、讀書選擇

1、讀書選擇。積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。（1）《教育新理念》、（2）《給教師的一百條建議》、（3）《教師專業化的理論與實踐》。

2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以「問題為中心」，著眼於教材、教法、學法和教學管理。將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效；將專業閱讀和多元化閱讀統一起來，注重提高綜合素養。

3、經常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優勢互補，資源共享，感受「讀萬卷書，行萬里路」的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景.

4、促進深刻反思。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業發展。

五、個人閱讀的措施

1、定期定量閱讀上述的書籍，並及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。魯迅先生說過：「時間就像海綿里的水，只要願擠，總還是有的。」可在午後懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭；或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的'聲響，埋在書中的故事裡，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭，每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優美短文，舒暢心情的同時盪滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

2、記好筆記，寫好隨筆。盧梭說：「讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。」只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。因此，在「勤讀、勤做、勤思、勤寫」中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。反思與讀書同步進行，聯系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

3、讀一些與自己所學專業相關的書籍。了解專業前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業技能。讀書與課堂教學相結合。用現代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發展和學生需求這個中心，為學生的發展提供開放的空間。學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到「讀」有所悟，「悟」有所用，「用」有所得。

4、充分利用網路，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態。抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗，經常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現目標。

5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。除了閱讀書本之外，每周充分利用網路資源下載「百家講壇」等節目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。多觀看《百家講壇》之類的節目，百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鍾的時間里。聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

6、課余背誦唐詩宋詞，唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。其內容涵蓋了政治、軍事、文化、藝術、醫葯、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經典。熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，「腹有詩書氣自華」更是千年不破的真理，讓現代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

7、每學期精讀一本書，本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。她告訴人們很多道理：茫茫人海，知音難求。生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求，寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。而處於現代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言：「滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都雲作者痴，誰解其中味？」

書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴。書籍是我們採掘不盡的富礦，是我們總結經驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石；讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。 在以後的學習和生活中，我將盡力執行上述計劃，並根據自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養。認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，並受益終身。

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計算機應用。電腦報。

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早期教育就在於兩個字：引導。家長做好自己該做的，至於孩子，只要家長付出了，孩子會給您答案的。順其自然，千萬不要刻意。

I. 求心理學書籍……希望上傳資源共享，謝謝！ 數目不限多多益善！

心理學的書籍，入門呢可以看黃希庭的《心理學導論》還有《普通心理學》，其他分類的《教育心理學》《人格心理學》《社會心理學》，弗洛伊德的《夢到解析》，斯金納的《超越自由與尊嚴》等等