1. 生物科學這個專業是做什麼的有哪些分支
生物科學是一門前沿的邊緣學科，要想在此有成就，深造是難免的。
生物科學是一門以實驗為基礎，研究生命活動規律的科學。一般大學都設在生命科學院內，與生物技術，生物工程是兄弟專業。其專業涉及面相當廣，包括植物學，動物學，微生物學，神經學，生理學，組織學，解剖學等等。
本專業學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養及一定的教學、科研能力。培養具備生物科學的基本理論、基本知識和較強的實驗技能，能在科研機構、高等學校及企事業單位等從事科學研究、教學工作及管理工作的生物科學高級專門人才。 [編輯本段]畢業生應該獲得以下幾方面的知識和能力1.掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；
2．掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基 本理論、基本知識和基本實驗技能；
3．了解相近專業的-般原理和知識；
4．了解國家科技政策、知識產權等有關政策和法規；
5．了解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；
6．掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取相關信息的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。 [編輯本段]主幹學科生物學 [編輯本段]主要課程動物學、植物學、有機化學、無機及分析化學、物理學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等。 [編輯本段]主要實踐性教學環節包括野外實習、畢業論文等，一般安排10～20周。 [編輯本段]主要實驗動物生物學實驗、植物生物學實驗、微生物學實驗、細胞生物學實驗、遺傳學實驗、生物化學實驗、分子生物學實驗等。 [編輯本段]修學年限4年 [編輯本段]授予學位理學學士 [編輯本段]相關專業生物技術、生物信息學、生物信息技術、生物科學與生物技術、動植物檢疫、生物化學與分子生物學、醫學信息學、動物生物技術、生物資源科學、生物安全 [編輯本段]現代生物科學現代生物科學(生物工程)是指對生物有機體在分子、細胞或個體水平上通過一定的技術手段進行設計操作，為達到目的和需要，以改良物種質量和生命大分子特性或生產特殊用途的生命大分子物質等。包括基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程，其中基因工程為核心技術。由於生物技術將會為解決人類面臨的重大問題如糧食、健康、環境、能源等開辟廣闊的前景，它與計算器微電子技術、新材料、新能源、航天技術等被列為高科技，被認為是21世紀科學技術的核心。目前生物技術最活躍的應用領域是生物醫葯行業，生物制葯被投資者認為是成長性最高的產業之一。世界各大醫葯企業瞄準目標，紛紛投入巨額資金，開發生物葯品，展開了面向21世紀的空前激烈競爭。
生物技術的發展可以劃分為三個不同的階段：傳統生物技術、近代生物技術、現代生物技術。傳統生物技術的技術特徵是釀造技術，近代生物技術的技術特徵是微生物發酵技術，現代生物技術的技術特徵就是以基因工程為首要標志。本文所說的生物技術，是指現代生物技術，也可稱之為生物工程。現代生物技術在70年代開始異軍突起，近一、二十年來發展極為神速。它與微電子技術、新材料技術和新能源技術並列為影響未來國計民生的四大科學技術支柱，被認為是21世紀世界知識經濟的核心。
生物技術的應用范圍十分廣泛，主要包括醫葯衛生、食品輕工、農牧漁業、能源工業、化學工業、冶金工業、環境保護等幾個方面。其中醫葯衛生領域是現代生物技術最先登上的舞台，也是目前應用最廣泛、成效最顯著、發展最迅速、潛力也最大的一個領域。
生物技術在醫葯衛生領域的應用主要有以下三個方面：
1、是解決了過去用常規方法不能生產或者生產成本特別昂貴的葯品的生產技術問題，開發出了一大批新的特效葯物，如胰島素、干擾素（IFN）、白細胞介素-2（IL-2）、組織血纖維蛋白溶酶原激活因子（TPA）、腫瘤壞死因子（TNF）、集落刺激因子（CSF）、人生長激素（HGH）、表皮生長因子（EGF）等等，這些葯品可以分別用以防治諸如腫瘤、心腦肺血管、遺傳性、免疫性、內分泌等嚴重威脅人類健康的疑難病症，而且在避免毒副作用方面明顯優於傳統葯品。
2、是研製出了一些靈敏度高、性能專一、實用性強的臨床診斷新設備，如體外診斷試劑、免疫診斷試劑盒等，並找到了某些疑難病症的發病原理和醫治的嶄新方法。我國的單克隆抗體診斷試劑市場前景良好。
3、是基因工程疫苗、菌苗的研製成功直至大規模生產為人類抵制傳染病的侵襲，確保整個群體的優生優育展示了美好的前景。我國開發重點是乙肝基因疫苗。
現代生物技術以再生的生物資源為原料生產生物葯品，從而可獲得過去難以得到的足夠數量用於臨床的研究與治療。如1克胰島素（h-Insulin）要從7.5公斤新鮮豬或牛胰臟組織中提取得到，而目前世界上糖尿病患者有6000萬人，每人每年約需1克胰島素，這樣總計需從45億公斤新鮮胰臟中提取，這實際上辦不到的，而生物技術則很容易解決這一難題，利用基因工程的"工程菌"生產1克胰島素，只需20升發酵液，它的價值是不能用金錢來計算的。
2. 生物科學這個專業以後的就業前景如何
生物科學 要學的都與生物有關 動物學 植物學 分子生物學 細胞生物學 生理學 微生物 前沿一點的 生物科技 生物工程 細胞工程 基因工程 胚胎工程 你高中都有所接觸
若想就業好的話 建議在學校里向醫葯類 微生物類 污水處理類 食品加工 化學鑒定內類 方向發展 也就是要讀2個專業最好 或跨專業考研
單純的搞生物技術 也就是搞科研 除非你讀研讀博 以後出國發展比較大 當然也有可能進入較大的生物科研公司 比如研發疫苗類
學習生物還有個就業前景就是 拿個教師資格證 以後教生物
在學校多發面發展 也不一定以後找的工作就是對口的
畢業了經商 考公務員也都是出路的 在學校要多和社會接觸
3. 生物資源科學是一個什麼樣的專業 可以具體一點嗎非常感謝！
這個專業客觀的說就業真的不怎麼樂觀，但是如果你有興趣這是一片廣闊的天地，前提是你要有能搞出來什麼成果的勇氣和毅力，如果你堅持了下去勝利就是你的。
這是生物工程的一個衍生分支，比較籠統，本科專業學的比較雜，國內大學我只知道吉大有這個東西，其他的學校不太清楚，因為屬於工學所以還要學電工電子，微機介面，工圖等等很多東西，到了後面就主要是化學生物，生物化學是最重要的專業課，分析化學有機化學無機化學微生物細胞生物……等於是把化學專業和生命科學學了一大半，就業主要方向是發酵工程，微生物工程等等，考研方向為生命科學，生物化學，生物醫學工程，發酵工程等等
這是吉林大學的這個專業的介紹
本科生
生物工程（生物資源）專業介紹
培養目標
適應經濟建設與社會發展需要，理想遠大、道德品質優良，富有科學和創新精神，具有寬廣的工程理論基礎，熟練地掌握生物工程理論、生物製品生產工藝及生產裝備方面的知識，從事研究、設計、生產、管理、教學和新產品開發的，德、智、體、美全面發展的生物工程復合型高級專門人才。
專業內容
生命科學被譽為21世紀的主導科學,而生物工程則是生命科學的核心技術。本專業以基因工程、細胞工程、酶工程及發酵工程4大生物工程為主幹學科，以生物學及相關自然科學為基礎內容，培養學生應用生物工程技術原理和方法，解決生物產品研製、生產、開發過程中的實際問題的能力。面對 21世紀人類生存發展所面臨的人口、資源、環境等關鍵性重大問題，側重下列生物工程應用領域的教學和實習: 生物醫葯（以植物源天然葯物為主）工程、生物化工工程、生物能源工程、生物環境工程、以及生物資源工程、生物安全性評價及檢測技術等。培養學生具有科學的思維方法、工程設計能力以及外語綜合運用能力。提高學生創新能力和獲取新知識的能力、信息處理能力以及團結協作精神和社會活動能力。同時，使學生掌握一定的健康、國防、經濟、法律、人文知識。
專業特色
以基因工程及發酵工程為核心內容，通過DNA操作技術改造微生物及動植物，使其更符合人類的需求，通過發酵工程和細胞工程實現對改造後的工程菌及細胞的生產。側重生物製品的生產工藝及產業化技術的開發。注重培養學生的動手能力和生物製品的研製、設計、生產過程中的實際操作技能。
專業課、基礎課、選修課
基因工程、細胞工程、酶工程、微生物工程、生物工程機械與設備、生物分離技術、發酵調控及工藝學、生化過程自動化技術、計算機在生物工程中的應用等;普通生物學、細胞生物學、植物生理生化、遺傳學、微生物學、分子生物學等;中葯化學、生物制葯、植物組織培養、基因組及蛋白質組學、生物質能、生物化工、生物環境與資源、農業生物學等。
畢業生適應的工作領域
除一部分學生考研深造外，其餘學生畢業後均可在相關企業、科研單位、高等院校、生物工程公司和國家機關等從事生物產品的研製、生產、工程設計以及科研、教學、管理和營銷等方面的工作。
專業前景
21世紀是生命科學的時代。生物工程、信息科學和納米技術被科學界譽為帶動當今世界科學發展的前沿學科。生物工程作為一門新興的高技術學科，必將在解決21世紀人類所面臨的重大問題上發揮積極作用，並將給農業、醫療與保健帶來根本性的變革，對信息、材料、能源、環境與生態科學產生革命性的影響，因此，具有十分廣闊的前景。
4. 那些大學有生物資源科學這個專業
目前來講，只有浙江大學開設此專業。希望對你有幫助。
另外副給你此專業的
1）主幹課程：生物資源學 、動物資源學、植物資源學、微生物資源學、水生生物資源學、海洋生物資源學、生物資源保護學、生物材料學、生態學及實驗、環境學概論。
2）就業方向：在生物資源的保護、開發利用和經營管理等領域從事科研、教學、管理和生產等工作。
3）內容簡介：培養具有動物資源、植物資源、微生物資源、水生生物資源和海洋生物資源等方面的基本理論、基本知識和基本技能，能在生物資源的保護、開發利用和經營管理等領域從事科研、教學、管理和生產等工作的知識、能力、素質俱佳，具有該領域國際視野的未來領導者。
本專業的學生主要學習生物資源科學領域的基本理論知識，接受資源生物的結構和功能的實驗、繁育、增養和保護等技術，以及生物活性物質的生產等基本技能的訓練，具有分析和解決生物資源保護、生產、科學研究、經營管理等過程中實際問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識與能力：
1、具備扎實的數學、物理、化學和生命科學等基本理論知識；
2、掌握動物學、植物學和微生物學的基本理論，以及生物資源科學的基本知識；
3、具備資源生物結構、功能和活性分析的基本技能和實驗技術，以及初步的規模化利用的生產技術和開發能力；
4、了解國家資源生物的發展規劃和環境保護等有關方針、政策和法規；
5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實驗工作能力；
6、有較強的調查研究與決策、組織與管理、口頭與文字表達能力，具有獨立獲取知識、信息處理和創新的基本能力。
5. 日本大學生物資源環境科學專業怎麼樣
蔚藍留學解答：
日本大學生物資源環境科學專業：
1、源開発管理學：生物保護管理學、遺傳育種學、植物保護學、動物昆蟲學、生物方法防治學
2、植物資源科學：植物機能利用學、農業植物化學、植物生產科學、植物生產生態學
3、源経済學：國際農業資源開發\經營經濟學、農業關聯產業組織學
4、生產環境科學：生物環境信息學、地域環境科學、生物系統科學
5、森林資源科學：森林圈環境資源科學、森林機能控制學、森林機能開發學、生物材料機能學、森林生態圈管理學
6、遺伝子資源工學：遺傳基因控制學、蛋白質化學工學、細胞控制工學、遺傳基因資源開發學
6. 生物科學專業的前途問題
我是生物教育畢業的，現在在做生物教師，專業對口，因為是自己喜歡的專業，因此工作不是很枯燥。曾經在大學時，有過考研的念頭，但是打聽了一下我們學校研究生的狀況發現現實很殘酷。
第一種，考研以後，依然找不到理想工作（留校任教、進研究單位，但以上兩種情況要不你特別優秀，要不你就得通過關系，有時優秀的成績在關系面前一文不值），所以奮鬥了兩、三年後，又來學校應聘，覺得不值。
第二種，考研後就靠開始考托福之類的，爭取出國深造，這是生物專業的人常選的路。因為，生物科學要不你就學個皮毛隨便找個工作混日子，要不你就要研究透了，進行研究。社會上說的前景美好的生物專業就是後者。但那樣至少得達到博士水平。發酵工程或者食品科學以本科畢業來說，一開始只能下工廠干一些體力勞動，像那種以理論來指導生產的，還差遠了。像我們大學時教微生物的教授在制葯廠里當技術顧問；教植物生理的教授研究觀賞植物，她只要寫出想法，下面就有人給她做。但是他們都是教授級的，本科生沒法比。
我曾經以生物技術專業去應聘園林局的工作，人家都不理我，本科生物系畢業的工作不是很好找，所以最後才當了老師。以上就是我的一些經驗，希望有點參考價值。慎重考慮吧！