⑴ 气息和口肌训练方法有
气息的训练：吹纸屑，纸屑由小变大，需要一个过程的。吹蜡烛，由近自远。用吸管吹水，管的直径由粗变细。在此前基础上吹气球。吃气球先放一放，前边都练好了再练。
压胸每分钟20次，每日2回。仰卧起坐每天20个
短时吸气：把口鼻都捏住，几秒钟后松开，他就会被动的短时吸气，慢慢的就能练深吸气。
搔痒法：给他闹搔痒他，既能处进亲子关系，他笑又能缓解喉部及声带的紧张。
口部肌肉的锻炼：吐水，大量练，把水含嘴里漱口。使劲咕噜。嚼口香糖。吹泡泡糖。按摩口周肌肉。
⑵ 孩子有做口部肌肉训练需要，却拒绝使用口肌工具怎么办
在言语训练当中有一部分孩子是比较明确需要通过进行口部肌肉训练来提高口腔整体的控制能力。但是这一部分孩子中，绝大部分孩子在刚开始训练的时候都有一个特点——十分抗拒口肌工具。一来是不习惯陌生的东西放嘴巴；二来是训练对孩子本身有难度，增加了抗拒的心理。
这给训练过程增添的不少的难度，也让言语治疗过程中进展十分缓慢。对于这样的孩子我们可以怎样做，帮助孩子适应口部肌肉训练呢？
我们要明确一点，进行口部肌肉训练，不是非得一定要用口肌工具，只是工具会相对比较简便，我们也可以找别的东西来替代。
①下颌
孩子一开始下颌薄弱，不喜欢咬咬牙胶。那我们可以用一些比较类似咬牙胶功能的东西，也可以锻炼下颌的力量、灵活度，还有控制能力。
可以使用一些水果粒、水果条、小块饼干等等，这些食物相对工具更容易降低孩子防御的心理。把孩子能够接受气味的一些食物切成合适的粒状、块状或者条状。放在孩子的门牙、虎牙、臼齿，根据我们的目标进行咬合。
如果孩子属于下颌连续运动能力比较弱的，我们一开始可以用纱布裹住片状、软一点点的口香糖，让孩子连续的咀嚼，一般孩子都不会抗拒这种甜甜的味道，训练也就自然而然会简单得多。
再者如果准备没有那么充分的情况下，也可以适当的把一些孩子喜欢吃的食物放在咬牙胶里面或者边上，比如说用紫菜裹着咬牙胶或者把山楂片/饼干塞到空心的咬牙胶里面，让孩子简单的咬合一下。
②唇部
如果一开始使用吸管孩子不愿意含着吸管口，我们可以先在吸管口上粘一些有味道的饮品或者食物，例如在吸管口粘一些酸奶或者是沾一点巧克力酱，让孩子先习惯含着吸管口，再慢慢的出现吸水这个动作。
训练合唇的时候，如果孩子不愿意双唇夹住压舌板，我们也可以把山楂片放到上唇的位置，让孩子用下唇快速的合起来，双唇夹住压舌板达到合唇的目的。
③气息
这一项训练在训练初期难以不通过工具来引导，一开始我们也可以用使用让孩子接受吸管的那种方法，现在笛子吹气口放置一些孩子喜欢的食物，让他先含住，逐渐慢慢再捏住孩子的鼻子，让他习惯用笛子呼气。
④口腔感知觉
孩子若不能适应海绵棒、震动棒这些口腔感知觉训练工具，我们可以使用比较扁的棒棒糖。放置到孩子的内脸颊、舌面、舌边以及上颚进行简单的刺激。
⑶ 早期如何训练吞咽功能呢
首先，改善口腔感知觉。
过高或过低的感知觉都会对吞咽造成影响。口腔高敏感会使孩子不喜欢咀嚼一些事物，更不用说吞咽了。而口腔低敏感则会使得孩子不能将一些块状的食物咀嚼成方便吞咽的形态，因此，对吞咽也会造成影响。
言语治疗师所使用的口肌工具中，有一种是专门针对于口腔感知觉的训练，即海绵棒。
海绵棒的训练可以有效的改善孩子的口腔感知觉。操作方法如下：唇—内脸颊—上唇内侧—下唇内侧—舌面—舌边—上颚—软腭(呕吐反应)。每处三次。
其次，提高咀嚼能力。
针对孩子目前的咬合能力，选定适合孩子情况的咬牙胶，进行咬合练习。在有了一定的基础后，可以加入下颚骨分级调控排棒的练习。提升咬合能力的同时可以提高孩子对下颚骨的控制能力。
再次，提高唇的闭合能力。
雪条棒，2#排棒以及其他工具都可以进行唇部闭合能力的训练。将雪条棒横放在孩子的唇部，使孩子用唇的力量夹住雪条棒。练习可以以游戏的形式和孩子练习。
最后，就是家长的耐心
父母是孩子最好的老师。作为世界上和孩子最亲密的人，没有人比父母更能帮助到孩子。
衷心希望各位家长在东方启音能学到更多实用的方法，带领孩子“轻松与世界对话”
⑷ 口肌训练方法
口肌训练方法：
1、口腔按摩
通过按摩、揉、搓、弹、捏等手法，刺激穴位，从而使参与发音的各部分肌肉运动功能得到提高①按摩口轮 ②捏下颌 ③搓下巴 ④弹颧腮 ⑤揉面颊 ⑥轻拍面部
2、口肌运动训练
唇部运动：使口部肌肉、关节协调完成
①A.将嘴巴张至最大（或说“啊”）停留3-5秒再放松。B.将嘴巴左右伸展（或说“一”）停留3-5秒再放松。 C.将嘴巴噘起呈现圆形（或说“呜”）停留3-5秒再放松。 D.将嘴型从“啊”变成“一”（可不发出声音）连续3-5次。 E.将嘴型从“一”变成“呜”（可不发出声音）连续3-5次。 F.将嘴型从“呜”变成“啊”（可不发出声音）连续3-5次。 G.将嘴型做出“啊——呜”（可不发出声音）连续变化3-5次。 H.将嘴巴用力闭紧吸住，并做出“啵”的声音。（儿歌：咏鹅、小宝宝） I.将嘴唇向内用力吸，并做出小鸟叫声。
②舌头运动：充分调动舌部肌肉活动，使舌头活动更灵活，能够在发音时找到正确的位置。 A.将舌头伸出，越长越好，停留3-5秒再做缩回放松。 B.以同样的速度将舌头伸出——缩回，连续3-5次。 C.将舌头伸出，向右（左）舔嘴角，停留3-5秒再缩回放松。 D.将舌头伸出，向右左嘴角连续移动3-5次。 E.将舌头伸出，向上（下）舔嘴唇，停留3-5秒再缩回放松。
③下颌运动：提高在发音时下颌的控制能力 A.张口闭口 每天3次，每次5下，后期逐渐增加。B.左右移动 每天3次，每次左右3-5个来回，后期逐渐增加。C.前后移动 每天3次，每次前后3-5个来回，后期逐渐增加。D.上下叩齿 每天3次，每次坚持10-15下，后期逐渐增加。
④补偿肌肉的训练：用来补偿稳定性弱的异常姿势，阻碍活动性(如：喝水时压扁吸管而不能喝进水，说明下颚骨稳定有困难，采取用力压扁吸管来补偿喝水的动作)
坚持下去，相信会有你想要的效果~
⑸ 我儿子说话不清楚，而且有时流口水是什么原因
您好！孩子说话不清楚还流口水可能是口肌障碍的缘故。
口肌障碍一般表现为：
下颚骨、唇、舌等发音器官的控制和协调能力弱，从而导致流口水、发音不清、不能发音、进食困难等问题
影响孩子表现的成因有两点：
1.先天发育因素：如唐氏综合症、脑瘫、发育迟缓、唇腭裂等导致
2.后天因素：喂养和进食方式等造成
解决办法可以：
1.喂吃训练：如勺子喂吃，啜吸酸奶等，固体食物喂吃，饼干条，苹果条，脆谷乐等，杯子喂吃，小熊瓶，浅口杯等，逐步建立口部肌肉力量，改善口部肌肉能力；
2.下颚骨调控能力训练：如使用咬牙胶，帮助建立稳定的下颚骨力量，为发音建立基础；
3.气息层次训练：如使用泡泡水、气笛等气息训练帮助建立气息的运用能力
4.唇舌训练：如使用剪口杯、舌尖训练器、纽扣拉力训练器，提高唇舌灵活性，增加口腔整体协调性，改善发音清晰度
5.口腔感知觉训练：如使用海绵棒、感知振动棒等工具来提升或降低感知觉发音训练。
孩子语言发展敏感期是3-6岁，应尽早做引导，避免对孩子身心造成不良影响。
⑹ 训练口肌都有哪些工具
去买个喇叭吹吧
⑺ 三岁半小孩如何练口肌
爸妈应紧记训练要以“玩乐”为前提，勿盲目坚持要孩子完成指定活动，否则只会弄巧成拙，错过训练机会。
◎吹气训练
1. 吹哨子、泡泡或小风车等
2. 把羽毛吹向对方
3. 吹气在镜子上
好处﹕增强吹气力度，提升口部肌肉如嘴唇、舌头和下颚等的控制能力
注意﹕避免训练时间过长，每次约5至10分钟。不同款式的哨子需要不同力度吹出，圆嘴哨子较扁嘴哨子易吹，爸妈可先以圆嘴哨子开始训练
◎双唇训练
1. 双唇合紧后张开，制造“博”的一声，爸妈与孩子斗大声或小声
2. 不用食具或双手协助，靠嘴唇吃长条饼或吸吮面条
好处﹕训练双唇力度、合唇能力及嘴唇活动的控制能力
◎舌头训练
1. 把果酱或朱古力酱沾到孩子嘴唇的不同位置，然后着他以舌头舔走
2. 爸妈用手触碰孩子面颊不同位置后，要孩子把舌尖在口腔内移动到父母指的位置
3. 用不同款式的饮管吸吮饮料
好处﹕提升舌头肌肉控制能力和力度，加强口部肌肉敏感度，有助改善经常流口水问题。用饮管喝饮料时，若要停止饮用，自然地会把舌头顶着饮管洞，从中亦可训练舌头肌肉活动能力
◎上下颚训练
1. 喂食时将长条食物放在大牙两旁，增加用大牙咀嚼食物机会
2. 鼓励孩子于口腔内将食物左右位置互换
好处﹕训练上下颚协调能力，改善下颚只能有限地开合、下颚咬合力度不足等问题
等宝宝再大一些三岁之后就可以培养他学习的兴趣啦，我儿子也是这个时候开始认的字，一开始用了各种方法培养她的兴趣，没想到最有效的还是用Apipi，不要担心手机对眼睛不好，里面能设置学习时间，培养用眼习惯。你网络搜索【猫小帅学汉字】、挺不错的，我儿子用了1年多了，认字比其他小朋友多。他特别喜欢，还经常要给本宝妈讲故事，暖心。
⑻ 口肌训练和口腔按摩的区别
1/4分步阅读
一、喂食
1.吃东西所用的肌肉与说话所用的肌肉是一样的，因此正确的喂食是一种口部肌肉训练方式。
2.调羹喂食——喂食时要把食物放进侧边臼齿上，鼓励孩子把舌头向两侧移动
①侧置：打横调羹喂进嘴里 侧置反手侧置 轮流
练习合唇，协助发m b p音
②前置：平常用法，调羹前端伸进嘴里
练习圆唇，协助发u o音
③调羹啜饮：将放有食物的调羹置于双唇之间(不是牙齿之间或舌头上)向后吸吮
练习舌头向后缩功能
3.叉子——更易于让孩子把食物侧置于臼齿上，选用手柄较粗大的叉子让孩子横握，左右手轮流，每次只叉一块食物。
4.吸管治疗
5.训练用杯子——用杯子比用吸管困难，因此训练时用的饮料要比吸管用饮料更容易吸引孩子，尽量不要放同一种饮料在杯子和吸管中，保持稳定的坐姿。
6.固体食物咀嚼：当孩子舌头不会向两侧动时，应把食物放在大臼齿位置，以免孩子没有咀嚼就吞下去。
注意：喂食时保证孩子头向前倾，而不是向后。不要硬塞食物给孩子，否则孩子的头部向后，易致防御性敏感。
⑼ 什么是口肌肌肉训练
口肌肌肉训练：
1、口肌训练应于语言治疗同时进行，口肌训练的目标是：当孩子想说什么时，她能比较清楚的说出。
2、改善发音说话，提高说话清晰度
3、增强口部肌肉独立活动力独立活动力：一组或多组肌肉以稳定性和足够的力量为基础的分开活动 分级调控：基于独立活动力，通过空间运动的分段控制（唐氏孩子对腹腔的分级调控困难，说话时不能控制气流）紧绷的姿势。
用来补偿稳定性弱的异常姿势，阻碍活动性（因为唐氏孩子肌张力低，说话时会采取紧绷的姿势，如：喝水时压扁吸管而不能喝进水，说明下颚骨有困难。
(9)口肌训练工具有哪些扩展阅读：
口肌特症：
1、咬肌、颞肌和翼内肌收缩能上提下颌骨（闭口），因此，咬肌、颞肌和翼内肌是闭口肌；两侧翼外肌同时收缩，使下颌骨向前，并参与张口，因此，翼外肌是张口肌。
2、一侧翼外肌收缩，则使下颌骨转向对侧；颞肌后部纤维收缩，可拉下颌骨向后。由于闭口肌的力量大于张口肌的力量，所以，下颌关节的自然姿势是闭口的。
3、咀嚼肌由三叉神经的下颌神经运动支配。一侧下颌神经损伤，患者张口时，下颌歪向患侧，咬合时，患侧咬肌、颞肌无力。咬肌咬，颞肌提，翼外张口翼内闭。
⑽ 佩戴口肌训练器配合跳绳有什么作用
黑带口技训练一起配合跳绳，当然是起作用的。具体的可以经常有笑的