A. 学生如何利用课外学习资源学习
新课程改革开展八年以来，积极倡导自主学习、探究学习和合作学习。其中，自主学习是探究学习和合作学习的基础。培养学生自主学习的能力，在促进学生的主动发展和全面发展尤其重要。 自主学习要求学生具备一定的自我学习能力，而学习资源的获得是提高自学能力的一个重要方面。传统的学习资源包括学校情境下的学习资源和社会情境下的学习资源。在学校情境的学习资源中，教材中的学习内容被视为权威，其他学习资源只能对教材内容的解释、补充和说明。因此学生学习的目的只能是“学教材”，极大地制约了学生学习的自主能力。其实学校课外学习资源毫不逊色于课堂教学资源，课外学习资源可以扩阔学生的知识面，有助于学生学习和成长。应该说课外学习是课内学习的补充和延伸，学生通过利用课外资源来进一步理解课内所学的知识，拓展课内知识的深度和广度，进而由一斑而知全豹，由一点而系全面。 课外学习资源包括报刊、电影、电视、广播、网络，报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演，图书馆、博物馆、纪念馆、展览馆，布告栏、报廊、各种标牌广告，等等。学校作为学生的主要学习场所，对课外学习资源的发展建设也是校园建设的重要课题。 我们学校的课外学习资源丰富，但存在一定的不足，如阅览室还没有真正的开放，学校宣传和鼓励学生充份合理地利用网络资源的力度不够，以致很多学生不知有图书馆、阅览室，期刊和报纸资源室的利用，学生很少去，原因在于学生的课业多，还有就是学校没有正式宣传鼓动学生利用这些资源。学校应该定期开放，教师也要引导学生合理利用网络资源来学习。还有自习没有放开，学校可以考虑在周六日开放，让那些努力勤奋留校的学生有个学习的地方。课外学习资源利用得好会有助于学生课业的学习乃至对学生的成长与自主能力的培养非常有益。以下就学校课外学习资源谈谈我的看法。 （1）信息技术的出现，使得学习资源信息化。 信息化资源的数字化、网络化、智能化和多媒体化极大地提高了知识获取、选择与创新的效率。在信息化环境中，学习资源的广度与深度都大大加强，为学生自主学习能力的提高提供了很好的平台。网络学习资源就可以有效的拓展学生的知识面。学生在课外自主学习的内容可以是课堂教学的一种延伸，但决不能对课堂教学内容的简单重复。在以往教学中，教师的教学往往囿于一个大纲、一本教材、一种教参，这样，学生的课外学习往往就变成了对这些有限的教学内容的重复。这不仅影响了教师教学水平的提高，而且限制了学生的眼界，影响了他们饱满个性的养成。而网络学习资源可以有效的拓展知识面，不断有新问题产生。对于一些社会热点问题，要鼓励学生及时上网搜索，并提出与本学科有关的问题。如青藏铁路的开通，与物理有关的问题有哪些。学生通过搜索提出并了解了不少问题。如：冻土问题怎么解决；为什么列车上要吸氧；火车上的水为什么烧不开等。这样引导学生课外自主学习，使学生的领悟能力逐渐提高。 （2）运用现代媒体，开发网络资源，为学习积累素材。 当今社会，五彩缤纷，瞬息万变。学生感受最深、表现起来最得心应手的虽然是亲身体验的直接生活，但是电视、电影、网络、书籍等媒体对学生的生活也产生了前所未有的巨大影响，为学生提供了及时而广泛的间接生活体验。特别是互联网的逐步普及，为学生的学习提供了广阔的空间。互联网上丰富多采、日新月异的知识源泉，是学生取之不尽的素材库。因此，如果我们能合理恰当地引导学生运用这些资源，可以拓宽学生生活面，为学习积累更多的素材。 （3）课外阅读应该确立“超文本”理念与“大阅读”策略，不能单纯地让学生学教材，而是应该以教材为中心，把教材作为一个点，全面辐射开来引导学生充分合理地利用图书和期刊报纸资源。吕叔湘先生曾经说过：“回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少。我想自己大概是三七开吧，也就是说，百分之七十是得之于课外阅读。”吕先生的话，应该引起我们的深思。 （4）课外阅读可以提高中学生的文化素质，健全他们的心灵和人格，认同和维护人类的基本价值，如理性、自由、公正、诚信等，学会知识的迁移和拓展。因此，无论如何，课外阅读都是教学不可忽略的一个重要方面。但是，从目前的总体现状看，学生的课外阅读基本上还处于一个盲目、随意、无序的状态。教师应该有针对性地对学生利用图书和期刊报纸资源加强指导，采取积极有效的对策，使学生的课外阅读逐步走向理性，有序和有效，从而切实提高学习的效益。认为，以专题研究报告的写作来引导中学生课外阅读是一个切实可行并且颇为有效的方法。 总之，不管什么学科，仅仅靠教材提供的知识空间，是难以从根本上提高学生的知识素养的。
B. 如何利用丰富的学习资源来帮助孩子提升学习效率
摘要 您好同学，我是杨清老师，已经累计提供咨询服务近3000人，累计服务时长超过1200小时！ 您的问题我已经看到了，您的问题我已收到了，看完会及时回复，请稍等一会哦～，因为单子太多会依次回答，不会不回答的，请耐心等待！❤
C. 如何充分利用学校所提供的资源，通过自身的努力学有所成
长期以来，在传统的教育中，课程资源的范围相当有限，教材一直是学校的主要课程资源，甚至是唯一的课程资源。从而忽视了课程资源的开发价值。英语是一门内涵丰富，信息量较大的学科，也是教学难度大，收效低的学科之一。
特别面对新课改，新教材，知识容量进一步加大，要在有限的时间内提高教学质量，使学生获得终身发展的英语知识，就必须重视英语课程资源的开发和利用，努力拓展学生运用英语和使用英语的综合能力。
新课程标准明确指出：
积极开发和合理利用课程资源是英语课程实施的重要组成部分.英语课程资源包括英语教材以及有利于发展学生综合语言运用能力的其它所有学习材料和辅助设施。由于各种条件限制，农村初中除了教材之外，能利用的英语课程资源相当缺乏。
但是只要结合自身实际，因地制宜也可以大有作为，取得较为满意的教学效果。因此教师在合理有效的使用教材外，要适应教育的发展，还应积极利用和开发课程资源，为学生的资助学习创造条件。
教师要从具体教学情况和现有教学资源出发运用教材。在现实教学中，即使考虑了学生的实际情况，教师的教学设计也不可能百分之百地实现。
D. 关于大学生如何利用学习资源
1.你今年就读于 ( ) *A大一B大二C大三D大四2.你知道什么是学习资源吗 ( ) *A不知道B不是很了解C了解这个对学习帮助不大D知道3.你知道获取学习资源的方式有哪些 ( ) *A图书馆查阅B上网了解C求助于老师或学长D其他4.网络资源可以说是如今最广泛的最容易接触的,你认为网上的学习资源是个什么状况 ( ) *A网上有学习资源，但辅助专业学习的使用的不多B网上可以直接利用的学习资源很多C网上可以利用的学习资源很少D其他5.当你遇到学习上的问题时，你常用的学习资源是什么 ( ) *A 图书馆B网络C同学D老师E其他6. 你认为手机和平板等数码设备在你的平时的学习中起了什么样的作用 ( ) *A．可以在老师上课的时候不用费力的去看大屏幕，自己可以在下面一边看课件一边听讲B. 可以不用仅限于课堂上看课件，可以随时随地的学习C. 减少了背书之类的负担，比几大本参考书来的快D. 手机等数码设备的娱乐功能，影响了自己的学习，降低了学习效率E. 不太清楚7.你大约多久去一趟图书馆 ( ) *A一星期5天以上B一星期大约3~5天C一星期小于三天D基本上没去过8. 认为什么样的学习资源应该被广泛推广 ( ) *A图书馆B网络C同学D老师E其他9.平时都怎么样用辅导书 ( ) *A以抄为主，偶尔看看B以看为主，偶尔抄抄C没有辅导书D其他10你平时都在哪个地方写作业 ( ) *A寝室B自习教室C图书馆D其他11.想过怎样把自己武装成一个学霸 ( ) *A天天泡宿舍看书B天天去教室看书C多写作业D以玩为主，考试靠大神E其他12.经常问老师问题吗 ( ) *A经常B偶尔C从不D其他13.经常问同学问题吗 ( ) *A经常B偶尔C从不D其他14、除了课堂必备教材外，你还使用过哪些资源 ( ) *A图书馆B网络C学长学姐D老师助教E各大bbs(如cc98等)F课件15、平时的学习生活中，哪种资源你使用得最频繁 ( ) *A图书馆B网络C学长学姐D老师助教E各大bbs(如cc98等)F课件16、你认为哪种资源对你帮助最大 ( ) *A图书馆B网络C学长学姐D老师助教E各大bbs(如cc98等)F课件17、你是如何使用这些资源的 ( ) *A看一下，了解就行B边看边做笔记C摘抄部分语句加入到自己的作业中，以充实内容D其他18.你希望网络可以给你提供什么样的学习资源 ( ) *A.能够拓宽自己的知识面和眼界的各类资源B.能够有国外和其他学校的优秀老师的专业课程辅导C.能够有作业、论文和考试的原题、答案和参考的资源。D.不需要网络提供学习资源。19.怎样看待社团、学生会方面对实际、实践工作能力的学习锻炼和自己专业知 *识之间的学习产生的时间和精力上的冲突()A.实际、实践的学习锻炼重要一些，出身社会之后会很大的帮助B.专业知识的学习重要一些，学生的主要工作是丰富自己的知识，实际、实践的工作能力以后会得到充分锻炼C.两者都比较重要，需要合理分配时间和精力，有轻重取舍D.两者对自己都不是特别重要，主要还是看自己的兴趣方向来决定.20，你每天课外有多少学习时间 ( ) *A 0~1小时B 1~3小时C 3小时以上21，对于现在类似于：网易公开课 等新兴网络课堂资源你有什么看法 ( ) *A 新兴的学识学习方式，将会起到巨大的影响B 还不成熟，短期内不想采用，等待其完善C 帮助很小，无法取代课堂的作用22，对于大学生购买各类辅导书，你的看法是 ( ) *A 很有帮助，有助于理解书本知识B 题海战术不可取
E. 在学习中如何增加自己的资源
一是要加强自身学习。学习是一辈子的事情，有这么一句话：穷人不学，穷无止境，富人不学，富不长久。要提高自己的综合素质，就必须加强学习。在学习时间上要善于“钻空子”，要利用一切时间学习，做到真学、真懂、真信。
要善于自我比较。“择其善者而从之，其不善者而改之”。要增强比较意识，做到在比较中识别长短，在比较中鉴别优劣，在比较中开拓创新。一方面要做好“纵比”，也就是要把自己的今天同昨天比，现在同过去比，看自己工作做得怎么样，都有哪些变化，有哪些进步，有哪些需要改进的地方。另一方面，要做好“横比”，要善于把自己放在一个更广泛的范围内进行比较，通过比较学习和借鉴别人的经验，做到“以人为鉴，而知得失”。
F. 除了课堂学习外，学校怎样才能为学生提供更多的学习资源
在学校读书汲取课本的知识固然是学习的一部分，提高学习成绩并不是在学校的唯一目的。在学校学习学生更多的是需要带着汲取知识的思想去学习。因此，除了学习课本知识之外，学生还需要学习许多其他的知识，这样才能够在他们的成长路上奠定更广泛的知识基础。然而，想要汲取更多的学习知识资源，而且还要对应到每一个年龄阶段的孩子的知识水平 ，并不能说让小学生去参透一些比较难懂的知识和道理，这就需要一个好的学习途径。泰安校区在丰富孩子们额外学习资源方面做得非常成功，他们采用了365托管管家该平台上有各种各样的科普小知识，还有一些专门锻炼孩子们思维方式的小游戏和一些名师讲堂视频课程。孩子们在学校学完课内的知识之后回到家，除了能够完成家庭作业之外，还能够登录该平台去看一些名师讲堂的视频，去感受不同老师讲课的风采，还能够通过科普知识了解各个领域的一些小问题，可以大大的拓宽自己的知识面。
G. 远程学习的内容往往丰富多彩,,面对海量的教学资源,你是如何有效
一、认真地了解远程教育的起源及发展慨况，掌握远程教育与传统教育的联系与区别，在此基础上深入弄清远程教育对我们的影响和辅助作用。
二、通过实践操作对远程教育的运用，每天抽取一定的空余时间加强对远程教育的学习，保证了学习的时间；在学习的过程中，尽力多学一些与自身教学有关的科研课题，只有采用这种循序渐进的学习方法，才能做到学为所用。
三、加强理论知识的学习，对其重要的知识点加以归纳整理，把学到的理论知识在上机操作上加以实践，多次反复练习就会做到理论和实际相结合，从而促进自身教学的不断提高。
四、充分地利用了音像教学设备和网络教学资源，丰富了自己的教学内容和形式，也激发学生学习语文的学习兴趣，在开发语文课程资源时，充分利用信息和互联网络，学习别人先进的教学方法。
教师运用智慧，不断地去发现、挖掘、拓展本地特有的教育资源，形成以乡土资源为依托，集趣味性、活动性、游戏性为一体的主题式教育活动，使孩子们获得更系统、更直接、更形象的教育，让他们在体验乡情中得到了良好的发展。丰富、互动、有效的活动也把大自然和社会融合到乡情主题教育中去，使孩子们有所悟、有所获，提高了他们对家乡的认识，激发了孩子爱家乡的情感，优化了教育模式。
H. 如何利用网络资源丰富英语学习的途径
利用网络资源学习确定要找的内容→找出关键字→网络搜关键字→筛选→遇见垃圾或无关内容PS→找到所要找的内容→下载 我认为利用互联网的便捷来改善自己的工作和学习，才是互联网对于个人来说最大的用途——而不是休闲娱乐。现在，我几乎所有的学习活动都是通过网络进行的。我愿意把我上网学习的经验说出来供大家参考。虽然我说的估计大家都知道，但是我最希望的是这个帖子能够给那些想充分利用互联网进行学习的朋友一些启发，也希望它能起到抛砖引玉的作用，让更多的朋友来介绍一下自己的上网学习经验，从而互相学习和借鉴。一、如何解决不会的问题?1、最一般的方式——去专业论坛交流学习；、类似的方式，但更便捷——进行网上问答（如网络知道、新浪爱问）;、直接利用搜引擎搜问题相关主题。二、有哪些可利用的学习资源？其实，不是所有的专业在互联网上都有很全面的资源。相对来说，计算机相关专业的学习资源在网上最全面。1、一般在大的bt发布站（如BtCna）可下载电子书、教学（或课件）、视频等学习资料；、不妨去一些电子书下载看看（如公益电子书）、如果你想学习外语，有以下途径可以快速的找到自己需要的资源：a-直接访问国外（可以来这里看看），多读多看，必有进步b-利用再现词典（如网络词典 、金山词霸再网词典）随时查询自己不会的单词、短语c-收听国外网络广播（可以看看微软的电台指南），灌耳音，了解异国文化、参加网上讲座（一般都是付的，不过我经常参加的MSDNWebCast是完全的，它是主要讲利用微软产品进行开发的网络广播组）、到网校学习（就是我们常说的远程教育了，几乎都是付的，也有很多开放的，如：麻省理工学院的OCW［英文］ ［中文］，大学、耶鲁大学和牛津大学支持的AllLearn ）三、心得1、网上学习一定要有很强的目的性、学会快速浏览，并能及时发现有介值的信息非常重要、还是要做.好.学习笔记，在学习中笔和纸有其不可替代的优势、不要轻易相信你看到的东西，但也不要过分学究（重要的是搞明白，构建完整的知识网络）、注意爱护身体，保护视力（身体是革命的本吗，呵呵）、学会有效提问（要找出问题症结真正所在，用尽量简洁的语言描述，得到答案后别忘了感激别人），这样高手就能更好的回答你的问题、不同水平的学习者有不同的去处，要做不同的事情。对于初学者，学的一般是一些规定、概念、基本方法、基本思路；对于研究者，学的一般是解决复杂问题的技巧；这两者是不同的。就初学者来说，无非就是基本的东西理解的不够透彻，所以出了问题；对于研究者，一般遇到的问题是思路上的问题。解决的方法自然不同 、模仿始终处于很重要的地位，所以一个例子胜过千言万语的解释。
I. 如何有效地从这么多资源中整合，提高学习效率
首先，要学会给自己规划一下时间，每个时间段要做什么，根据自己的学习情况明确下来，有了目标学习才有方向、才能有条不紊的去完成，提高效率和成绩。 其次，提高学习效率。