1. 对小孩的启蒙教育，最需要进行的有哪些
孩子们应该参加早教班，大家都知道现在早教机构很多。而且是混在一起的。他们有不同的横幅和独特的品牌，以早教机构从业人员素质为例。据相关内部人士透露，员工比较迷茫，文化水平参差不齐，有些不懂教育。他们有可能训练和训练自己的孩子吗，相当一部分家长心浮气躁，喜欢和别人攀比，没有主见。看到别人给孩子报早教班，他们会先给孩子报。
由此可见这两个结果给孩子造成的，损失是沉重的。启蒙教育最好的黄金时期是孩子三岁之前，之后十几年也是关键时期。希望在孩子启蒙教育上踩过大坑的家长，立即从悬崖上拉回来，回到正轨。目前对于启蒙教育有很多不同的看法，我认为对孩子最好的启蒙教育一是父母的高质量陪伴，用心与孩子沟通。高质量的陪伴，并不是每个人都认为只是单纯的陪伴孩子，而是父母在孩子需要的时候就在身边。
2. 孩子启蒙教育很重要，应该怎么进行启蒙教育
3. 启蒙教育都包含哪些内容
启蒙教育内容包含：
1：抓感觉、知觉的训练
这是婴儿智力启蒙的第一步，就是让他们及早地认识周围的世界。具体做法是，创造条件让孩子广泛接触各种颜色、形状的物品，从玩具到家里的摆设。除了看之外，应该让孩子用手去摸、去摆弄，从而体验、认识它们。1岁的孩子喜欢装盒子、盖盖子、敲打东西，这是他们认识世界的特殊方法。通过多看、多摸、多摆弄，他们就会懂得一些粗浅的知识，使感觉和知觉变得更敏锐，智力也自然相应得到提高。
2：培养记忆力
孩子稍大些了、能独立说话了，就可以教他背诵简单的儿歌。三岁左右的孩子，可以让他背诵简短的诗歌和小故事，同时可以锻炼孩子把自己的玩具或小衣服放在一定的地方，有目的地让孩子自己去找，这是培养孩子记忆力的好方法。认字、数数也是锻炼记忆力的方法，可以交替进行。
3：锻炼思维力和想象力
先锻炼孩子分析、归类的能力。可以让孩子从一些玩具或家具中认出某种东西来，也可以教他们分清自己的小手、小脚和五官。然后锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。3岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了。培养孩子的想象力，也是从游戏开始的，父母可徒手或利用小玩具做模仿游戏，如用手做成兔、鸡的样子，问孩子像不像。还可以让孩子搂着布娃娃睡觉，用勺子给它喂饭等。这些可以使孩子展开想象的翅膀。孩子更大一些，可以先给他们讲童话或小故事，丰富他们的想象力，为培养创造力做好准备。
4. 现在的早期启蒙教育都包括什么内容
早期教育的每一天都非常重要，科学研究已经证实，刚出生的孩子并不是只会吃奶睡觉，其实有视觉、听觉、味觉、触觉。接受的刺激越丰富，大脑的功能越强。而且，此时孩子的学习是“印刻模式”，外界给什么就能接受什么，给多少就能吸收。
婴儿的启蒙教育进行方法
一月
大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻(2秒)。精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。适应能力：眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应。语言：自己会发出细小声音。社交行为：眼睛跟踪走动的人。
二月
大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力：立刻注意大玩具语言：能发出a、o、e等元音社交行为：逗引时有反应
三月
大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力：眼睛跟红球可转180度语言：笑出声社交行为：模样灵敏、见人会笑
四月
大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作：摇动并注视拨浪鼓适应能力：偶然注意小丸、找到声源语言：高声叫、咿呀作声社交行为：认亲人
五月
大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作：抓住近处玩具适应能力：拿住一积木注视另一积木语言：对人及物发声社交行为：见食物兴奋
六月
大运动：俯卧翻身精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言：叫名字转头社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸
七月
大运动：独坐自如精细动作：耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木，再取另一块适应能力：积木换手、伸手够远处玩具语言：发da-da、ma-ma无所指社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人
八月
大运动：双手扶物可站立精细动作：拇指、无名指捏住小丸(直径：0.5cm)；手中拿两个积木，并试图取第三块积木(正方形，边长2cm)适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言：模仿声音社交行为：懂得成人面部表情
九月
大运动：会爬、拉双手会走精细动作：拇指、食指捏住小丸适应能力：从杯中取出积木(正方形，边长2cm)、积木对敲语言：会欢迎、再见(手势)社交行为：表示不要
十月
大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作：拇指、食指动作熟练适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木;找盒内的东西语言：模仿发语声社交行为：懂得常见物及名称、会表示
十一月
大运动：扶物、蹲下取物;独站片刻精细动作：打开包积木的纸适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车语言：有意识的发一个字音社交行为：懂得“不”;模仿拍娃娃
十二月
大运动：独自站立稳;牵一只手可以走。精细动作：试把小丸投入小瓶;全掌握笔留笔道适应能力：盖瓶盖；语言：叫妈妈、爸爸有所指；向他/她要东西知道给社交行为：穿衣知配合。
在各种教育方法中，音乐是最有效的。这几种书籍你可以看看。《美术启蒙》 《早期教育》《父母必读》《家庭教育》《家庭教育导读》 《妈咪佳人》 《健康娃娃》。希望对你有帮助。
5. 启蒙教育都应包括哪些方面
孩子的启蒙教育分为很多个阶段。第一个阶段是对宝宝感觉和知觉的训练，为的让他们及早的认识周围的世界；第二个阶段，是对孩子记忆力的培养，孩子3岁就可以能够独立说话了，可以进行一些简单的诗歌背诵。第三个阶段，是对孩子思维能力和想象力的锻炼，三岁后可以让孩子做简单的积木拼凑游戏了，锻炼孩子从一大堆积木中挑出颜色和形状一样的积木，逐渐提高他们的分析能力和辨别能力。更多的启蒙教育知识和方法可以在小猴启蒙教育平台跟随老师进行学习。
6. 孩子启蒙教育都有哪些内容，小猴启蒙怎么样
启蒙教育说白了就是利用科学，通俗，易懂，孩子容易接受的方式，教育孩子对世界的认知。启蒙教育的大致包含，幼儿语言教育、动作教育、认知教育、社会新教育、营养与喂养、卫生和保健等。这也是启蒙教育的核心内容。建议孩子尽早的加入启蒙教育，现在的社会发展之快，每位父母都不希望自己的孩子输在起跑线上，所到底，做父母的不都是为了孩子们吗，我家孩子是前2周加入的小猴启蒙教育，感觉挺好的，相比较同龄的孩子目前还是比较优秀的。
7. 想让孩子的英语学习赢在起跑线上，那该如何进行启蒙教育呢
一、听说阶段，这是幼儿英语学习的第一个阶段。
最佳对应年龄段：0-3岁的孩子，但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。
主要学习资源有：适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。
主要学习方法：大量泛读、泛听（也称为“磨耳朵”）；在有一定输入基础上，适当引导孩子简单输出（也就是“说”的能力），切忌不要过多考查孩子的读写能力，以免打消孩子的积极性。
听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。
二、阅读阶段，绘本阅读是幼儿英语启蒙的一大利器。
第一步，读图：用各种孩子可以接受的方式帮助孩子喜欢绘本愿意去听绘本，中文辅助也好、肢体语言也好，只要是孩子可以接受的方式都可以。这个过程中，孩子的观察力、想象力要远远超出我们想象，很多时候实际上孩子无需我们过多解释，我们的任务就是陪伴他们享受画面走进画面，体会细节和逻辑。
第二步：情境对应：也就是画面和英文单词/短句/段落等的对应。这个过程中，对应的部分直接是画面--英文语音，去掉中文解释这一步。根据孩子的英语听力基础，决定对应多少单词或句子。一般中文越强势的孩子越戒备英文，可能你刚说两个单词孩子就说我不要听英文要听中文。所以这部分到底说多少完全看孩子需要。这也是解决排斥的关键一环。
第三步，听完整音频或者朗读。这个环节对于刚接触英语的孩子很多做不到。在孩子不排斥的情况下可以做背景音乐来听。如果孩子排斥，可以暂时不听。同时，和孩子一起看动画片听儿歌童谣磨耳朵。一般100个小时以上的磨耳朵时间之后对绘本的排斥就会减轻很多。
有些家长英语水平不高，也有些家长英语水平很高，但是事实上幼儿英语启蒙效果的好坏无关家长们的英语水平。因为大部分家长其实都不是很清楚不知道如何正确对孩子进行幼儿英语启蒙教育。其实家长们可以让孩子通过幼儿园或者靠谱点的英语培训机构来学习英语，让孩子接受专业性的幼儿启蒙英语教育。不管孩子最后是通过幼儿园还是培训班或者是家长自己教育来进行幼儿英语启蒙，家长们都应该注重培养孩子的学习兴趣，只有在这个基础之上才会真正的做好幼儿英语启蒙教育，甚至让孩子受益终生。
8. 宝宝启蒙教育都需要学些什么呢
适当的给孩子看看挂图，比如，水果，蔬菜，汽车，等等。还可以，看看图中的鸟，鱼，花，等等。这些是认知方面的，在数字方面，比如拿起一个东西，告诉孩子是一个，二个， 等等。逐渐的循序渐进，增加难度，孩子会有很大的进步。但不要过早的让孩子动笔写东西，这样不行，会把孩子累坏的，孩子小，只能认，不能动笔写。
9. 儿童启蒙教育要学哪些东西
首先，不要轻易把启蒙教育委托给早教机构。把孩子送早教机构的目的也许不一样，如果是为了让孩子到早教机构找小朋友玩，这没什么说的；如果是为了孩子的智力开发或情感开发，真的寄托了一个“早教”的期望，请家长想一下，早教机构的从业人员真的是一群懂教育的人吗？他们的课程设计真的合理吗？花钱真的能买来教育吗？
“孩子的大脑发展最适合的地方是温馨的家庭，最佳的营养是安全感，最好的刺激是父母的陪伴。有了这些条件，不必整天送孩子去上补习班或才艺班，他的大脑都会健全的发展。” 换个思路，把上课外班的时间用来让孩子玩耍，把家长在课外班等候的时间用来进行亲子阅读，把省下的钱用来重新购置被孩子损坏的杯、碗、电脑、手机等，收获是否更多？
当下人们对“启蒙教育”的否定，来源于词语造成的概念误读，“启蒙教育”和“提前学习”事实上是性质相反的两种东西。前者激活了孩子的脑力，后者只是往大脑中灌输了一点知识；对未来学习的影响，前者是推动力，后者很可能成为阻力——这里面的分水岭，就是整个学习过程是否伴有愉快的情绪体验，是否激活了孩子的兴趣。在启蒙教育的问题上，形式不重要，感觉才重要。
第三，不要相信任何测试，不要试图提前预知你的孩子智商如何，有哪方面天才，适合从事什么职业等等。人的每一种才能都是多方面协作的结果，每一种命运都是千百种因素共同造就。量表或仪器不是上帝，不能完成这样复杂的任务。而且，这些测试往往并不能给孩子以正面激励，却会给他们很多不良暗示，对他的发展形成束缚和限制。只要我们给孩子一个好的智力基础和心理基础，剩下的，交给未来吧。
中国人早就悟透了早教的重要，所以才有“三岁看大，七岁看老”之说。一个无中生有的生命突兀地来到世上，在平均两万五千天的人生中，必须在最初最弱的一千多天中完成从混沌走向清朗的大飞跃。这是生命中最初的一次飞跃，也是最重要的一次飞跃，一个三十而立的人，他站立在什么位置和高度，不是三十岁的他决定的，是三岁的他决定的，这就是启蒙教育的价值和意义。
10. 如何做好启蒙教育要买什么课程或者产品吗巧虎早教怎么样
作为二胎宝妈，我觉得我对“怎样做好启蒙教育”这个问题还算比较有经验，可以肯定回答你的一点是，要做好宝宝的启蒙教育，家长的陪伴是必不可少的，而且不能急功近利。宝宝三岁前一般就是边玩边学，培养学习兴趣和习惯，通过互动增进亲子间的感情，强化他们的记忆力、感知力、认知力和想象力等等，所以买一大堆语数英类的早教产品是没有必要的。我给我家两个孩子选的都是巧虎早教，它对宝宝的早期教育是比较有研究的，而且产品质量都很好，还有专门为父母准备的辅导书。我经常陪我家宝宝看绘本，玩玩具，给他们讲故事，现在他们已经养成了主动阅读的好习惯，也很懂得礼貌，我觉得比起过早的揠苗助长，他们现在的样子更让我欣慰，你如果要买早教产品的话，我建议就选巧虎吧。