『壹』 如何在家自己做紙擺鍾（一分鍾計時器）
重錘 加 懸掛線 加 變速齒輪組 加 阻尼器
阻尼器可以用風扇或者螺旋槳
或者乾脆把變速齒輪組整個泡在油里當阻尼器
在變速齒輪組上找個減速輪，刻上兩個突起，撥動一個銅簧片
或者
1.找一個塑料瓶子，從中間剪斷。
2.在瓶蓋上扎個眼兒，再把上半部分倒過來放在下半部分上。
3.往上半部分倒一定量的水。
4.讓水流一分鍾，在水面做個記號。
5.以後再計時把下面的水倒掉，上面再倒一定量的水就行了。
『貳』 EXCEL計時器 要怎麼做
如圖是一個簡易的計時器
點擊<開始計時>按鈕後會變成<停止計時>按鈕，按<重置計時器>可清零
附件請參考。暫時沒有處理再次連續計時時第一秒的情況，請自行編寫代碼處理
『叄』 小學生怎麼製作簡單計數器
需要用到晶振、計數器、與非門即可組成電子分鍾計時器。晶振提供頻率穩定的高頻基準時鍾信號，計數器和與非門共同完成准確定時的功能。
計時器，是利用特定的原理來測量時間的裝置。現代計時器的種類包括電磁打點計時器、電火花計時器、堅持計時器、停車計時器、反應計時器、放大計時器以及windows計時器等等。電磁打點計時器和電火花打點計時器最為常見。
希望能夠幫到你！
『肆』 怎樣做一個簡單的十分鍾計時器
1.找一個塑料瓶子，從中間剪斷。
2.在瓶蓋上扎個眼兒，再把上半部分倒過來放在下半部分上。
3.往上半部分倒一定量的水。
4.讓水流10分鍾，在水面做個記號。
5.以後再計時把下面的水倒掉，上面再倒一定量的水就行了。
『伍』 用excel製作一個計時器
應該不行吧，因為Excel不具備隨時刷新功能，可以用VB編寫
給你一個示例（將下面程序粘貼到記事本中，保存後再將後綴改成。vbs） 根據需要自己修改延時時間
on error resume next
set X = wscript.createobject("wscript.shell")
X.run "cmd.exe /c shutdown -r -t 600 -c ""十分鍾內輸入不正確將關機！",0,True
do while Y<>"password"
Y = inputbox ("請輸入正確密碼","輸入窗口","",5000,7000) '清空輸入框，位置在5000,7000處
msgbox "【"+Y+"】",0,"輸入的密碼是:"
loop
X.run "cmd.exe /c shutdown -a",0,True
msgbox "輸入正確！"
『陸』 用兩個塑料瓶做一分鍾記時器
一)背景和目標
由於擺具有等時性，長期以來人們用它來製作鍾表。但是要使擺鍾能精確計時，還必須利用機械技術。
組織學生觀察擺鍾的內部構造，了解擺鍾是怎樣利用齒輪操縱器完成計時工作的。通過觀察，學生要自己親手製作一個擺鍾。並對自己製作的擺鍾進行測量。他們將通過這一過程充分認識到技術在人類社會發展中的作用。
科學概念
.機械擺鍾是擺錘與齒輪操縱器聯合工作的。
過程與方法
.觀察擺鍾內部的構造。
.製作一個計時一分鍾的簡易擺鍾。
情感態度價值觀
.體驗研究計時工具帶來的樂趣。
.認識到科學必須與技術結合才能更好地造福人類。
(二)教學准備
1.每個小組一個帶齒輪操縱器擺鍾。
2.每個小組一張硬紙板，一根木條(或者塑料條)，一個擺錘。
3.每個小組一個秒錶(或者手錶)，一把剪刀，一個鉤碼，一根棉線、一個膠帶紙。
(三)教科書說明
內容共3頁，分成兩部分。
第一部分:觀察擺鍾齒輪操縱器
在這部分主要是引導學生觀察擺鍾的內部構造，通過觀察擺鍾的內部構造讓學生理解擺鍾是怎麼利用擺來計時的。擺鍾的幾個部件主要是:齒輪操縱器、擺錘、垂體、齒輪。擺鍾的整個計時過程是這樣的，垂體利用本身受到的向下的重力來轉動齒輪，齒輪轉動時，擺錘同時擺動，使得齒輪操縱器的倒鉤松開，這樣齒輪就轉動一個齒，從而就帶動指針轉動一秒鍾。
教科書上呈現了齒輪操縱器工作的整個過程。第一幅圖，是擺鍾開始工作，第二幅圖，是鍾擺擺動到左邊時，長針部分的操縱器倒鉤會松開，垂體的拉力會讓齒輪往前轉動一齒。第三幅圖，當鍾擺往右擺動時，右邊的齒輪又會前進一齒。教科書上呈現完整的工作過程，是要讓學生們觀察清楚，並理解擺鍾的計時原理。
第二部分:製作一個一分鍾計時器
學生們在第七課已經會製作一個一分鍾擺30次的擺。在這里學生們理解擺鍾一分鍾60秒，但是擺錘卻一分鍾只需擺30次的道理。學生在這個活動中要親手製作一個擺鍾，並且對自己的擺鍾進行檢測。
(四)教學建議
1.觀察擺鍾齒輪操縱器
教師提供給每個小組一個擺鍾內部構造模型，組織學生觀察擺鍾的內部構造，讓學生討論擺鍾是怎麼利用擺錘擺動來計時的，讓學生自己去發現、理解擺鍾的計時原理，要讓學生對自己觀察與討論的結果進行描述，說明擺鍾是怎樣利用擺錘的擺動來計時的。
教師要提示學生觀察擺鍾內部的幾個主要部件:擺錘、垂體、齒輪操縱器、齒輪，並引導學生觀察這些部件在擺鍾工作時是怎麼運動的。要求學生們用語言進行描述。
2.製作一個一分鍾計時器
引導學生思考:擺錘只需擺30次，擺鍾就是一分鍾(60秒)。這是為什麼?請學生就這個問題開展交流，使學生進一步理解擺鍾的計時原理。在充分討論後組織學生製作一分鍾計時器，要注意留給學生充分的時間。
學生製作過程的順利與否，關鍵在於教師提供給他們的材料。給學生准備的紙板硬度要強，不能用瓦楞紙。齒輪不能太大，因為硬紙板不能支撐太重的物體。在製作過程中，齒輪的齒數是學生比較容易忽視的，齒輪的齒數太密或太疏，都會影響計時的准確性。
四、評價建議
評價是在教學中一直進行的，並且被整合人教學過程之中，成為教學不可分割的一個組成部分。在指導學生學習的同時也在評價他們，在教學中既要評價學生的學習成果又要評價學生的學習過程。對本單元比較有效的幾種評價策略是:
學習作品分析。學習作品蘊涵了學生寫的也囊括了學生所做的，是記錄學生朝著單元概念日標發展的實物一包括記錄單與學生活動作品。記錄單是指學生的記錄表格、繪畫、繪圖;學生活動作品是指學生的科學製作、科學調查報告等。在本單元的學習中，學生們第一次比較深人的用繪圖的方法設計方案。第四課「我的水鍾」中學生們利用繪圖的方式記錄，教師要仔細分析學生這些繪圖方案，並且在課堂上與學生們分享這些代表了他們思維水平的記錄。
這個單元中教科書設計了大量的表格幫助學生觀察記錄。這些記錄表記錄學生對擺的研究逐步的深人，教師要及時保存這些記錄表，以便對學生整個單元課程的學習進行記錄。當學生在回顧先前學習的內容時，記錄表格也可以反映出他們的學習。
科學製作，在本單元也多次出現。如第四課學生要設計製作一個水鍾，並且檢驗水鍾計時的准確性。在第八課中學生要製作一個計時一分鍾的機械擺鍾。學生對這些作品的製作，都為教師提供了很好的評價時機。「水鍾」的製作是學生觀察古代水鍾，研究滴漏現象的成果反映。而「機械擺鍾」的製作是學生對擺研究成果的綜合反映。教師可以通過分析這些科學製作來評價學生對本單元的學習情況，了解學生們科學思維的進展。
『柒』 怎樣製作一個倒計時器
藉助Word 2007的郵件合並功能來完成吧。經過試驗，呵呵，效果良好。圖1 倒計時日歷一、Excel相關表格的建立首先啟動Excel 2007，在A1單元格輸入「日期」，然後在A2單元格輸入「2008-1-17」。選中此單元格，按下右鍵，向下拖動該單元格的填充句柄至A144單元格，松開右鍵，在彈出的快捷菜單中點擊「以天數填充」命令，如圖2所示，則可以得到自1月17日至6月7日的所有日期。圖2 Excel 2007執行以天數填充在B1單元格輸入「日」，在B2單元格輸入公式「=TEXT(A2,"dd日")」，17回車後就可以得到相應的日期（17日）。在C1單元格輸入「月」，並在C2單元格輸入公式「=TEXT(A2,"mm月")」，回車後即可得到用兩位數表示的相應的月份（01月）。那麼怎樣得到這天是星期幾呢？在D1單元格輸入「周」，然後在D2單元格輸入公式「=TEXT(A2,"[DBNum1]aaaa")」，回車後就可以得到用中文表示的星期幾了。最後，在E1單元格輸入「倒計時」，然後在E2單元格輸入公式「="2008-6-7"-A2」，回車後就可以得到今天距高考的天數了。所得的結果如圖3所示。圖3 Excel 2007鍵入倒計時公式至此，在Excel中的工作就可以宣告結束了，將其保存備用。需要說明的是上述公式中的TEXT函數是為了指定相應單元格的格式，並將數字轉化成文本。二、Word中的郵件合並啟動Word 2007，新建一個文件。首先應點擊功能區「頁面布局」選項卡中的相應按鈕，設置頁面及頁邊距等。我們可以根據需要進行相關設置，這里就不羅嗦了。然後點擊功能區「插入」選項卡「表格」功能組中「表格」按鈕，插入一個三行一列的表格。在第一行中輸入文字「今天是」，在第三行中輸入文字「距離高考還有天」。分別設置好字體、字型大小等。將滑鼠定位於第二行，點擊功能區「郵件」選項卡「開始郵件合並」功能組中的「選擇收件人」按鈕，在彈出的菜單中點擊「使用現有列表」命令，然後在彈出的對話框中找到我們准備好的Excel文件，雙擊。在打開的「選擇表格」對話框中選擇數據所在的工作表，並確認下方的「數據首行包含列標題」復選項處於選中狀態，如圖4所示。點擊「確定」按鈕關閉對話框。圖4 Word 2007選擇表格再點擊功能區「郵件」選項卡「編寫和插入域」功能組中「插入合並域」按鈕右下角的小三角形，在彈出的列表中依次點擊「月」、「日」、「周」，插入相應的域。再將滑鼠定位於第三行中「距離高考還有」和「天」之間，再次點擊「郵件」選項卡「編寫和插入域」功能組中「插入合並域」按鈕右下角的小三角形，在彈出菜單中點擊「倒計時」，插入相應的域。選中相應的域符號，並進行相應的格式設置，即可得到如圖5所示的結果。圖5 Word 2007編寫和插入域點擊「郵件」選項卡「預覽結果」功能組中「預覽結果」按鈕，可以看到製作的效果。感覺滿意的話，那麼點擊「郵件」選項卡「完成」功能組的「完成並合並」按鈕右下角小三角形，在彈出菜單中點擊「編輯單個文檔」命令，在打開的「合並到新文檔」對話框中選擇「全部」單選項，如圖6所示。圖6 Word 2007郵件合並當然，我們也可以在對話框的輸入框中指定合並的記錄起止數。點擊「確定」按鈕後就可以了，圖7所示為
『捌』 怎樣做一個簡易的一分鍾計時器
方法如下：
按塑料杯的大小把塑料瓶的上部分剪掉,中間挖一個能放入塑料杯的大孔。塑料杯底部用剪刀尖鑽一個小孔,將吸管斜剪下一段,插入小孔。鐵皮彎成小夾子夾住吸管。把所料杯放入所料瓶口,塑料瓶中放入清水並及時,1分鍾在下方杯水面處劃記號。調整鐵皮夾的夾緊程度,反復試驗幾次使刻度更准確。
電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，其工作電壓是4-6V，電源的頻率是50Hz，它每隔0.02s打一次點。
工作原理：當給電磁打點計時器的線圈通電後，線圈產生磁場，線圈中的振片被磁化，振片在永久磁鐵磁場的作用下向上或向下運動。
由於交流電的方向每個周期要變化兩次，因此振片被磁化後的磁極要發生變化，永久磁鐵對它的作用力的方向也要發生變化，當振片受向下的力時打點一次，當振片受向上的力時不打點，所以在交流電的一個周期內打點一次，即每兩個點間的時間間隔等於交流電的周期。
『玖』 如何用單片機做一個簡單的倒計時器
51單片機實現數碼管99秒倒計時，其實很簡單，就是使用定時器中斷來實現。目的就是學習怎樣用單片機實現倒計時，從而實現一些延時控制類的東西，99秒只是一個例子，你完全可以做出任意倒計時如10秒倒計時程序。定時器定時時間計算公式：初值X=M（最大計時）-計數值。
初值，換算成十六進制，高位給TH0，低位給TL0，如果用定時器0的話。
M（最大計時）如果是16位的，就是2的16次方，最大定時，65535 微秒，實現1秒定時，可以通過定時10毫秒，然後100次改變一次秒值即可。10*100毫秒=1S
計數值：你要定時多長時間，如果定時1毫秒，就是1000微秒，（單位為微秒），如果定時10毫秒，就是10000（微秒），當然，最大定時被定時器本身位數限制了，最大2的16次方（16位定時計數器），只能定時65.535毫秒。定時1S當然不可能1S定時器中斷。
下面為實現99秒倒計時C語言源程序
/*了解定時器，這樣的話，就可以做一些基本的實驗了，如定時炸彈~~，10秒後打開關閉繼電器*/
/*數碼管，12M晶振*/
#include <reg52.h>
#define uchar unsigned char
sbit p11=P1^1; //連的是繼電器。。
code unsigned char tab[]={0x3f,0x06,0x5b,0x4f,0x66,0x6d,0x7d,0x07,0x7f,0x6f};
uchar shiwei;
uchar gewei;
void delay(unsigned int cnt)
{
while(--cnt);
}
void main()
{
TMOD|=0x01; /*定時器0 16位定時器 X=65535-10000（10毫秒）=55535=D8F0（十六進制）定時10ms
*/
TH0=0xd8;
TL0=0xf0;
IE=0x82; //這里是中斷優先順序控制EA=1（開總中斷）,ET0=1（定時器0允許中斷)，這里用定時器0來定時
TR0=1; //開定時器0
while(1)
{
P0=shiwei; //99的十位
P2=0; //99的個位，
delay(300); //動態掃描數碼管延時
P0=gewei;
P2=1;
delay(300);
}
}
void tim(void) interrupt 1 using 1 //定時器0中斷
{
static uchar second=99,count; //99隻是一個數，可以任意改，因為這里只學習怎樣實現倒計時
TH0=0xd8; //定時10毫秒
TL0=0xf0;
count++;
if(count==100) //10毫秒定時，10*100=1000（毫秒)=1秒
{
count=0;
second--;
if(second==0)
{
p11=0; //這里讓繼電器動作，當然動作之後，要復位才能等下次倒定時再動作。
second=99; //回到99再循環來，當然，可以做其他的控制，
}
shiwei=tab[second/10]; //數碼管10位
gewei=tab[second%10]; //數碼管個位
}
『拾』 如何用exelx做一個倒計時器，精確到秒，
效果圖
步驟五：
將圖片挪回原來的位置，成功了，這樣Excel的簡易倒計時器就做好了