① 創新思維的工具有哪些
創新思維的特徵是，不受原有模式的局限——在更大的范圍內發現可能性。對於創新思維工具有哪些呢?下面我為你整理創新思維的工具，希望能幫到你。
創新思維工具之CAF思考法
1、問題與思考
假如有一家發明了一種早餐葯片，它含有你需要的所有食物的營養成分。吃了這種葯片後，四個小時之內不會有飢餓感。你認為應該允許生產這種葯片嗎?
2、什麼是CAF思考法?
CAF(Consider AII Factors)意思是“考慮所有因素”。因此，CAF思考法又稱考慮所有因素思考法。CAF思考法要求思考者在考慮某件事的時候，應當考慮有關的所有因素，從而盡量避免遺漏關鍵因素。
3、什麼時候使用CAF思考法?
這種思維方法的運用時機，可以是發散思維、決策、計劃、進行判斷、做出結論，以及行動過程。
4、學習目的
學習這種思維方法的目的在於讓我們在思考問題或者決策時，盡量避免遺漏一些因素，從而更全面的看問題和思考問題。運用CAF思考法可以找到被遺漏的因素。
相信每個人都有這樣的經歷：在做出一個決定並付諸實施後會覺得後悔。這就說明一個問題：你在做這個決定時一定遺漏了什麼因素。
為了避免這種情況發生，你現在的正確選擇就是：學會CAF思維方法並正確地運用它。說得再具體些，就是在你做出買房子、買汽車、換工作、報考志願、投資做生意等決定前，學會CAF思維方法並正確運用它。
5、CAF思考法的優勢
在做出一項決定時，人們會很自然地認為自己已經考慮到所有的因素了，但實際上人們通常只考慮到那些很明顯、一眼就能看得到的因素，這是因為人們在做決定時把注意力放在了自己眼中的關鍵因素上面。運用CAF思考法(考慮所有因素法)，就是要把注意力從自以為是的關鍵因素上轉移到尋找所有因素上。
6、如何使用CAF思考法
我們在開始學習CAF時，可以把所要考慮的范圍暫時限定在10個左右最重要的因素之內，或者將因素進行分類再進行尋找。
尋找所有因素時可以從以下三個方面著手：
1)自身的因素
2)他人的因素
3)社會的因素
也就是說，所有的因素都可以分為上述三類。在考慮影響一件事物的因素時，我們可以按以上分類進行尋找，這樣效果會好得多。
7、CAF思維方法與PMI思維方法的區別
CAF思維方法與PMI思維方法的區別在於：PMI思維方法是對一個已確定的觀點進行思考，而CAF是在得出觀點之前 對各種情況進行分析和研究。這兩者有時候互相交叉，因為有些必須考慮的因素很明顯也有優點或缺點。
CAF的目的在於盡可能完整地考慮所有的因素，而不是僅僅找到有利或不利的因素。
8、應用原則
(1)你應該在做出選擇、決定或計劃之前運用CAF思維方法.這是很重要的。
(2)你應該先考慮所有的因素，然後選出最重要的因素，這種方法效果更好。
(3)你應該求教於他人，請他們告訴你是否遺漏了一些重要的因素。
(4)如果你遺漏了一個重要的因素，你的答案當時看起來可能是正確的，但結果卻可能是錯誤的。
(5)你應該運用CAF思維方法去幫助他人.分析他人的思維.可以告訴他遺漏了什麼因素。
9、小結
CAF思考法是指對一件事物的所有相關因素進行思考的過程。
現實生活中需要你做出決策的地方很多，你如何盡量保證自己決策的正確性?答案是很明顯的，那就是把影響決策的因素盡可能都考慮進去。
當然，將所有的因素都考慮周全是很困難的。所以，這里的思維技巧是：思考問題時重點應該放在尋找那些被遺漏的因素上。也就是說，應該試圖找出沒有被發現的因素。
創新思維工具之六頂思考帽
“六頂思考帽”開發者
六頂思考帽是英國學者愛德華·德·博諾博士開發的一種思維訓練模式，或者說是一個全面思考問題的模型。它提供了 “平行思維”的工具，避免將時間浪費在互相爭執上。強調的是“能夠成為什麼”，而非 “本身是什麼”，是尋求一條向前發展的路，而不是爭論誰對誰錯。運用德博諾的六頂思考帽，將會使混亂的思考變得更清晰，使團體中無意義的爭論變成集思廣益的創造，使每個人變得富有創造性。
愛德華·德·博諾是牛津大學心理學、醫學博士學位、劍橋大學醫學博士。曾任職於牛津大學、倫敦大學、哈佛大學和劍橋大學。他被譽為20世紀改變人類思考方式的締造者，是創造性思維領域和思維訓練領域舉世公認的權威，被尊為“創新思維之父”。
“六頂思考帽”的含義及其分類
所謂“六頂思考帽”，是指使用六種不同顏色的帽子代表六種不同的思維模式。任何人都有能力進使用以下六種基本思維模式：
白色思考帽白色是中立而客觀的。戴上白色思考帽，人們只是關注事實和數據。
黃色思考帽黃色代表價值與肯定。戴上黃色思考帽，人們從正面考慮問題，表達樂觀的、滿懷希望的、建設性的觀點。
黑色思考帽戴上黑色思考帽，人們可以運用否定、懷疑、質疑的看法，合乎邏輯的進行批判，盡情發表負面的意見，找出邏輯上的錯誤。
紅色思考帽紅色是情感的色彩。戴上紅色思考帽，人們可以表現自己的情緒，人們還可以表達直覺、感受、預感等方面的看法。
綠色思考帽綠色代表茵茵芳草，象徵勃勃生機。綠色思考帽寓意創造力和想像力。它具有創造性思考、頭腦風暴、求異思維等功能。
藍色思考帽藍色思考帽負責控制和調節思維過程。它負責控制各種思考帽的使用順序，它規劃和管理整個思考過程，並負責做出結論。
(3)你應該求教於他人，請他們告訴你是否遺漏了一些重要的因素。
(4)如果你遺漏了一個重要的因素，你的答案當時看起來可能是正確的，但結果卻可能是錯誤的。
(5)你應該運用CAF思維方法去幫助他人.分析他人的思維.可以告訴他遺漏了什麼因素。
“六頂思考帽”的作用
六頂思考帽是平行思維工具，是創新思維工具，也是人際溝通的操作框架，更是提高團隊智商的有效方法。
六頂思考帽是一個操作簡單、經過反復驗證的思維工具，它可以給人以熱情，勇氣和創造力，讓每一次會議，每一次討論，每一份報告，每一個決策都充滿新意和生命力。這個工具能夠幫助人們：
●提出建設性的觀點;
●聆聽別人的觀點;
●從不同角度思考同一個問題，從而創造高效能的解決方案。
●用“平行思維“取代批判式思維和垂直思維。
② 持續改進的工具有什麼
持續改善（Kaizen）方法最初是一個日本管理概念，指逐漸、連續地增 加改善。是日本持續改進之父今井正明在《改善—日本企業成功的關鍵》一書中提出的，Kaizen意味著改進，涉及每一個人、每一環節的連續不斷的改進：從最高的管理部門、管理人員到工人。「持續改善」的策略是日本管理部門中最重要的理念，是日本人競爭成功的關鍵。
持續改善活動程序
1、選擇工作任務 首先要闡明選擇這個項目或工作任務的理由。這些任務通常是根據企業的發展目標確定的，但有時企業的現狀也會影響這種選擇—依據其重要性、緊迫性或經濟性。 2、弄清當前的情況 在項目開始前必須要弄清項目當前情況的本質，並予以分析。這需要人們去現場了解情況，運用KAIZEN的五個「金」原則，或收集數據。 3、應對收集到的數據進行深入分析，以便能弄清事情的真正背景及原因。 4、在分析的基礎上研究對策。 5、導入、執行對策。 6、觀察並記錄採用對策後的影響。 7、修改或重新制訂標准，以避免類似問題的再次發生。 8、檢查從步驟1到7的整個過程，據以引入下一步的行動。 這種程序也和PDCA循環的原則相一致：從步驟1到4主要是計劃（P），步驟5是做、執行（D），步驟6是檢查（C），步驟7和8是調整（A）。這種程序是一種藉助於數據分析來解決問題的通用做法。另外，將問題的解決過程進行可視化以及在問題的解決過程中積極交流，並建立起高效的記錄文檔資料，也有助於 Kaizen活動的推動。
③ 質量管理新工具有哪些
質量管理新的工具有：
新QC七大手法。
質量體系五大工具。
PDCA戴明環
5W2H思維模式
5M1E分析問題方法
8D報告
6σ
這些都能幫助你管理質量。