淡水資源佔多少水

『壹』 淡水只佔了百分之幾

淡水只佔了全球總水量的不到百分之三。

地球上的水百分之97以上都在海里，而淡水卻只佔了不到百分之3，其中絕大部分又以冰的形式儲存在南北極。海水是鹹水，不能直接飲用，所以通常所說的水資源主要是指陸地上的淡水資源，如河流水、淡水、湖泊水、地下水和冰川等。

地球上水的體積大約有 1 3.6千萬立方公里。海洋佔了13.2千萬立方公里(約97.2%)；冰川和冰蓋佔了25000000立方公里(約1.8%)；地下水佔了13000000立方公里(約0.9%)；湖泊、內陸海，和河裡的淡水佔了250000 立方公里(約0.02%)；大氣中的水蒸氣在任何已知的時候都佔了13000立方公里(約0.001%)，也就是說，真正可以被利用的水源不到0.1%。

淡水來源

1、地表水

地表水是指河流、湖或是淡水濕地。地表水由經年累月自然的降水和下雪累積而成，並且自然地流失到海洋或者是經由蒸發消逝，以及滲流至地下。

2、地下水

地下水，是貯存於包氣帶以下地層空隙，包括岩石孔隙、裂隙和溶洞之中的水。

3、海水淡化

海水淡化是一個將鹹水（通常為海水）轉化為淡水的過程。最常見的方式是蒸餾法與逆滲透法。就當今來說，海水淡化的成本較其他方式高，而且提供的淡水量僅能滿足極少數人的需求。此法唯有對干漠地區的高經濟用途用水有其經濟價值存在。至今最廣泛使用於波斯灣。

『貳』 淡水資源只佔地球水資源的百分之幾

淡水儲量僅佔全球總水量的2.53％，
而且其中的68.7％又屬於固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北兩極地區，還有一部分淡水埋藏於地下很深的地方，很難進行開采。目前，人類可以直接利用的只有地下水、湖泊淡水和河床水，三者總和約佔地球總水量的0.77%，。目前，人類對淡水資源的用量愈來愈大，除去不能開採的深層地下水，人類實際能夠利用的水只地球上總水量的
0.26%左右。到目前為止,人類淡水消費量已佔全世界可用淡水量的54%。但淡水的污染問題卻未完全消除。因此，保護水質、合理利用淡水資源，已成為當代人類普遍關心的重大問題。

『叄』 地球百分之97是水，淡水佔多少

地球上的淡水資源占總水量近3%。

海洋約佔地球總水量的96.53%，陸地淡水只佔總水量的2.53%（其中冰川占陸地淡水的68.69%），湖泊鹹水和地下鹹水佔0.94%。 我國淡水資源總量約為2.8萬億立方米，居世界第六位。

按照我國人口十三億計算，人均約2153.846立方米，只相當世界人均佔有量的4分之1，居世界第109位。我國是嚴重的缺水大國，在40多個嚴重缺水國家中位居前列。

淡水來源

1、地表水

地表水是指河流、湖或是淡水濕地。地表水由經年累月自然的降水和下雪累積而成，並且自然地流失到海洋或者是經由蒸發消逝，以及滲流至地下。

2、地下水

地下水，是貯存於包氣帶以下地層空隙，包括岩石孔隙、裂隙和溶洞之中的水。

水在地下分為許多層段便是所謂的含水層。

3、海水淡化

海水淡化是一個將鹹水（通常為海水）轉化為淡水的過程。最常見的方式是蒸餾法與逆滲透法。就當今來說，海水淡化的成本較其他方式高，而且提供的淡水量僅能滿足極少數人的需求。此法唯有對干漠地區的高經濟用途用水有其經濟價值存在。至今最廣泛使用於波斯灣。

『肆』 淡水資源佔地球水資源的百分比

淡水資源就是我們通常所說的水資源，它是由江河及湖泊中的水、高山積雪、冰川以及地下水等組成的。

淡水資源佔地球水資源的百分比

地球上水的總量為14億立方千米，淡水儲量僅佔全球總水量的2.53%，而且其中的68.7%又屬於固體冰川，分布在難以利用的高山和南、北兩極地區，還有一部分淡水埋藏於地下很深的地方，很難進行開采。

我國淡水資源總量為2.8萬億立方米，居世界第六位，但人均水量只相當世界人均佔有量的四分之一，我國的水資源的時空分布不均衡，與耕地、人口的地區分布也不相適應。水資源是量與質的高度統一，水的污染降低了水資源的質量，由於污水排放量和毒性的增加，污水排放前又未能全部妥善處理，更加劇了水資源的緊缺。

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『伍』 淡水佔世界總水的多少

全球淡水總量大約是0.35億立方千米，佔全球總水量的2.53%
大部分的淡水以永久性冰或雪和地下水的形式保存
能被利用的淡水僅為地球上水資源總量的0.01%
不過現在由於氣候變暖冰川融化不知道人類能被利用的淡水量應該會有一小部分的增加
不過相對的乾旱問題也會更加的嚴重，水域污染也會更加嚴重

『陸』 地球上淡水資源占總水量的百分比是多少我國淡水資源的總量約為多少立方米人均為多少立方米

地球上淡水資源占總水量的百分比是2%，我國淡水資源的總量約為2.8萬億立方米，人均水量只相當世界人均佔有量的1/4。

水是世界上最普遍的物質之一，總體積為14.1億立方公里，其中只有2%是淡水。淡水的87%又被封凍在兩極及高山的冰層和冰川中，難以利用。便於人類利用的淡水資源只有21000立方公里左右。這些資源在時空上分布不均，加上人類的不合理利用，使世界上許多地區面臨著嚴重的水資源危機。

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淡水資源實際現狀：

全世界約有1/3的人生活在中度和高度缺水的地區，在這些地區的淡水消費量超過可更新水資源總量的10%。

大約有80個國家，40%的世界人口在1990年代中期嚴重缺水（CSD 1997b）。根據1997年9月聯合國秘書長關於淡水綜合估計的報告，人類直接或間接利用著世界水供應量的一半以上，全球人均淡水可用量從1950年的17000立方米下降到1995年的7000立方米。

到2020年，水的使用量將會提高40%，其中17%以上的水將要用於滿足人口增長說引起的食品生長。（世界水聯合會2000a）。

『柒』 地球淡水資源佔全地球幾分之幾

地球上水的總儲量中海水佔97.3％，淡水只佔2.7％。淡水資源中冰山、冰川水佔77.2％。地下水和土壤中水佔22.4％，湖泊、沼澤水佔0.35％，河水佔0.1％，大氣中水佔0.04％。水在自然界中呈循環狀態。地球上循環的水量，每年大體為42萬km3，其中降落陸地上的約為10萬km3。而後通過江河流入海洋的水量約4～4.5萬km3。
人類目前比較容易利用的淡水資源，主要是河流水、淡水湖泊水以及淺層地下水。這些淡水儲量只佔全部淡水的0．3％，佔全球總水量的十萬分之七，即全球真正有效利用的淡水資源每年約有9
000立方千米。
世界淡水資源最豐富的大洲南極洲,南極洲面積有1400萬平方公里,95%以上的面積常年被冰雪覆蓋,形成一巨大而厚實的冰蓋,它的平均厚度達2450米,冰雪總量約2700萬立方公里,佔全球冰雪總量的90%以上,儲存了全世界可用淡水的72%.有人估算,這一淡水量可供全人類用7500年.

『捌』 我們日常飲用的水是淡水，佔世界總水量的多少

淡水僅占水資源總量的2.5%(約0.35億立方千米).而全球淡水資源總量中69.5%(約0.24億立方千米)是以人類難以利用的諸如冰川、永久積雪

學習，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識和技能的過程。學習分為狹義與廣義兩種:

狹義:通過閱讀、聽講、研究、觀察、理解、探索、實驗、實踐等手段獲得知識或技能的過程，是一種使個體可以得到持續變化(知識和技能，方法與過程，情感與價值的改善和升華)的行為方式。例如通過學校教育獲得知識的過程。

廣義:是人在生活過程中，通過獲得經驗而產生的行為或行為潛能的相對持久為方式。

社會上總會出現一種很奇怪的現象，一些人嘴上埋怨著老闆對他不好，工資待遇太低什麼的，卻忽略了自己本身就是懶懶散散，毫無價值。

自古以來，人們就會說著「因果循環」，這話真不假，你種什麼因，就會得到什麼果。這就是不好好學習釀成的後果，那麼學習有什麼重要性呢？

物以類聚人以群分，什麼樣水平的人，就會處在什麼樣的環境中。更會漸漸明白自己是什麼樣的能力。了解自己的能力，交到同水平的朋友，自己個人能力越高，自然朋友質量也越高。

在大多數情況下，學習越好，自身修養也會隨著其提升。同樣都是有錢人，暴發戶擺弄錢財只會讓人覺得俗，而真正有知識的人，氣質就會很不一樣。

高端大氣的公司以及產品是萬萬離不了知識的，只有在知識上不輸給別人，才可以在別的地方不輸別人。

孩子的教育要從小抓起，家長什麼樣孩子很大幾率會變成什麼樣。只有將自己的水平提升，才會教育出更好的孩子。而不是一個目光短淺的人。

因為有文化的父母會給孩子帶去更多的在成長方面的的幫助，而如果孩子有一個有文化的父母，通常會在未來的道路上，生活得更好，更順暢。

學習是非常的重要，學習的好壞最終決定朋友的質量、自身修養和後代教育等方面，所以平時在學習中要努力。

『玖』 淡水資源佔地球水資源的百分比是多少你了解嗎

其實有許多人想要了解淡水資源佔地球資源的百分比到底是多少，有這么多的人，平時有浪費水的現象。那麼就這樣的一種行為來說，應該及時的制止，因為中西部地區是沒有水資源的，這就造成了我們的浪費，可能是別人求之不到的東西。地球上的淡水資源，占總水量的百分比大約是2.8%，而且被人類可利用的淡水總量只佔地球上淡水總量的0.34%。

因為這個時候我們節約的一滴水，很有可能在日後就會成為救我們命的一滴水。大家在生活當中也應該積極主動地去節約水資源，洗碗，淘米的水完全可以用來沖廁所或者是澆花，這樣也能夠實現水的重復利用，並且能夠有效的去保護水資源不被浪費，精準的使用才能夠讓水資源得到可持續的使用。