① 我們的生活中有那些資源
很多很多，比如自然資源（太陽能、煤炭、水能、風能、地熱能、潮汐能、石油、天然氣、森林資源、土地資源、金屬資源、稀土資源等等）還有旅遊資源（歷史文化名城、古建築、民俗風情等）
按資源性質分類
1．自然資源 自然資源一般是指一切物質資源和自然過程，通常是指在一定技術經濟環境條件下對人類有益的資源。 自然資源可從不同的角度進行分類。 從資源的再生性角度可劃分為再生資源和非再生資源： 再生資源：即在人類參與下可以重新產生的資源，如農田，如果耕作得當，可以使地力常新，不斷為人類提供新的農產品。再生資源有兩類：一類是可以循環利用的資源，如太陽能、空氣、雨水、風和水能、潮汐能等；一類是生物資源。 非再生資源：（或耗竭性資源），這類資源的儲量、體積可以測算出來，其質量也可以通過化學成分的百分比來反映，如礦產資源。 再生資源和非再生資源的區分是相對的，如石油、煤炭是非再生資源，但它們卻是古生物（古代動、植物）遺賅在地層中物理、化學的長期作用變化的結果，這又說明二者之間可以轉化，是物質不滅及能量守恆與轉化定律的表現。 從資源利用的可控性程度，可劃分為專有資源和共享資源。 專有資源：如國家控制、管轄內的資源。 共享資源：如公海、太空、信息資源等。 2．社會經濟資源和技術資源 自然資源、社會經濟資源、技術資源通常被稱為人類社會的三大類資源。社會經濟資源又稱社會人文資源，是直接或間接對生產發生作用的社會經濟因素。其中人口、勞動力是社會經濟發展的主要條件。 技術資源廣義上也屬於社會人文資源，其在經濟發展中愈益起著重大作用。技術是自然科學知識在生產過程中的應用，是直接的生產力，是改造客觀世界的方法、手段。技術對社會經濟發展最直接的表現就是生產工具的改進，不同時代生產力的標尺是不同的生產工具，主要是由科學技術來決定的。在當代，科學技術對生產力發展的巨大推動作用，集中表現在鄧小平的論斷「科學技術是第一生產力」。
按資源用途分類
1．農業資源 2．工業資源 3．信息資源（含服務性資源）
按資源可利用狀況分類
A、現實資源：即已經被認識和開發的資源。 B、潛在資源：即尚未被認識，或雖已認識卻因技術等條件不具備還不能被開發利用的資源。 C、廢物資源：即傳統被認為是廢物，而由於科學技術的使用，又使其轉化為可被開發利用的資源。
② 生活中可以循環利用的東西有哪些
有貴金屬、塑料、廢水、橡膠、紙張等等。
1、貴金屬
貴金屬主要指金、銀和鉑族金屬（釕、銠、鈀、鋨、銥、鉑）等8種金屬元素。這些金屬大多數擁有美麗的色澤，具有較強的化學穩定性，一般條件下不易與其他化學物質發生化學反應。
黃金、白銀的貨幣屬性是人類文明幾千年發展形成的，而且在沒有商品交流、信息溝通的情況下，分別受到各國的推崇。
在20世紀40年代，發達國家中的5個主要的黃金儲備國與發展中國家的黃金儲備總量幾乎相同：到20世紀60年代末，所有國家的黃金儲備都在增長，但發達國家的黃金儲備增長比例更大。
無論歷史如何變遷，黃金始終是世界不同國家的資產儲備手段，到2009年，各國央行外匯儲備中共有2.96萬噸黃金，約占幾千年人類黃金總產量的20%，私人儲藏金條2.22萬噸，兩項合計佔世界黃金總量的35.7%。
2、塑料
塑料是以單體為原料，通過加聚或縮聚反應聚合而成的高分子化合物(macromolecules)，其抗形變能力中等，介於纖維和橡膠之間，由合成樹脂及填料、增塑劑、穩定劑、潤滑劑、色料等添加劑組成。
塑料的主要成分是樹脂。樹脂是指尚未和各種添加劑混合的高分子化合物。樹脂這一名詞最初是由動植物分泌出的脂質而得名，如松香、蟲膠等。
樹脂約占塑料總重量的40%～100%。塑料的基本性能主要決定於樹脂的本性，但添加劑也起著重要作用。有些塑料基本上是由合成樹脂所組成，不含或少含添加劑，如有機玻璃、聚苯乙烯等。
3、廢水
廢水（wastewater）是指居民活動過程中排出的水及徑流雨水的總稱。它包括生活污水、工業廢水和初雨徑流入排水管渠等其它無用水，一般指經過一定技術處理後不能再循環利用或者一級污染後制純處理難度達不到一定標準的水。
4、橡膠
橡膠（Rubber）是指具有可逆形變的高彈性聚合物材料，在室溫下富有彈性，在很小的外力作用下能產生較大形變，除去外力後能恢復原狀。橡膠屬於完全無定型聚合物，它的玻璃化轉變溫度（T g）低，分子量往往很大，大於幾十萬。
橡膠分為天然橡膠與合成橡膠二種。天然橡膠是從橡膠樹、橡膠草等植物中提取膠質後加工製成；合成橡膠則由各種單體經聚合反應而得。橡膠製品廣泛應用於工業或生活各方面。
5、紙張
廣義的說，將使用過的廢紙加以回收處理，製成再生紙漿，以其取代原木紙漿所產出來的紙類，都可以稱為再生紙。例如工業用即為廢牛皮紙箱作為主要的生產原料，一般紙板灰色的底層則以混合廢紙作為主要的生產原料，這些產品都可稱是工業用的再生紙。
一般用於書寫、印刷的文化用紙則多是以漂白化學原木紙漿作為原料所製成，而此種紙亦可用廢紙原料來製造，所制出的文化用紙就稱為再生紙。美國環保署(EPA)規定：二次纖維含量不得低於百分之50的才能稱為為再生紙。我國則尚無國家標准。
③ 生活中的循環現象有哪些
一小時60分鍾循環，一天24小時循環，一年春夏秋冬四季按照順序不斷重復出現，每周七天重復循環，日出日落等。自然界的各種現象，社會上的各種現象，以及人生中的各種現象，都在周而復始，不停地在循環，一切都在兜圈子。
④ 生活中的循環現象
生活中的循環現象有以下這些：
1、一日三餐
人們在生活中每天按順序吃早飯、午飯和晚飯，每天都是按照這樣的順序循環。在生活中，一日三餐按照一定的規律不斷循環出現。
2、太陽東升西落
太陽每天早上從東邊升起，晚上從西邊落下，每天都循環著這個東升西落的過程，是一種循環現象。這一循環現象存在著時間上的周期性規律，每一天都周而復始地出現著。
3、春夏秋冬四季的變換
一年中依次按順序出現春夏秋冬這四個季節，每年季節的變換都重復著春夏秋冬這個過程，因此季節的變換是一種循環現象。這是一種自然規律的體現。
4、每周從周一到周日
每一周有七天，從星期一到星期天，過完一周以後，在按照相同的順序過下一周，每周從周一到周日的重復也是一種循環現象。這種循環現象是一種認為的規定。
5、鍾表中秒針、時針和分針的旋轉軌跡
在日常生活中，人們經常用到的鍾表，它的每個指針的旋轉軌跡都是一個圓，轉完一圈之後，就會回到最初的起點重新開始按照相同的旋轉，這也是一種循環現象。
⑤ 舉出兩個生活中資源循環利用的例子
用二氧化碳做可降解餐具用一次性筷子做裝飾物
⑥ 中學生如何循環使用生活中的資源
1.低碳生活，從穿衣開始。少買不必要的衣服，捐獻舊衣物，盡量手洗服裝，使用無磷洗衣粉。
2.低碳生活，從餐飲開始。合理飲食，減少糧食浪費。盡量不用一次性筷子、水杯、餐盒，使用環保購物袋，對商品的豪華過度包裝說「不」。非必要的話，盡量買本地、當季產品，運輸和包裝常常比生產更耗能。
3.低碳生活，從起居開始。選用節能電器，隨手關燈、拔插頭、關空調，開啟空調時，關閉門窗。隨時關閉電腦及不使用的程序。節約用紙，用布袋替代塑料袋。
4.低碳生活，從出行開始。多選擇自行車、公交車或步行，少乘計程車、私家車。
5.低碳生活，從循環消費開始。分類投放垃圾，學會廢物利用，把廢物轉化資源，讓消費的終點變成下次消費的起點。
6.低碳生活，從保護自然開始。不吃野生動物，不用野生動物製品，愛護花草樹木。