❶ 原題是，油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。怎麼改擬人句
油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里扯著嗓子在歌唱。
❷ 小升初語文試卷
人教版小升初語文試卷
一、字詞積累
1、看拼音寫漢字
zhùdǐng jìxiá
()立()盛發()話()子
()扎()撞()靜直()市
()下酩()()宿應接不()
2、填字組成語或短語。
()然淚下()然發動進攻()然若揭
()然悔悟()然若失()然無聲
3、填寫首尾的成語
精()()精神()()神痛()()痛
賊()()賊舉()()舉防()()防
4、寫出4個與三國故事有關的成語並寫出主人公。
________________________________________________
5、下面各組詞語中帶點字的意思是否相同?相同的用"√"表示。
(1)好逸惡勞--窮凶極惡()
(2)滿腔熱情--裝腔作勢()
(3)欲速不達--速戰速決()
(4)明察秋毫--毫不動搖()
6、下列成語用了同一種修辭手法的是()
A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非
B.一日三秋怒發沖冠一發千鈞肝腸寸斷
C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內荏
D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞
7、依據句意依次填入關聯詞語。
()只站在水邊，光是一陣子呆著，再發一陣子空想，()能夠想出一大堆道理來，自然還是不會游泳，對於別的游泳的人()沒有好處。
二、綜合運用
1、補充下列名言警句詩句。
黑發不知勤學早，________________。
非淡泊無以明志，________________。
天生我材必有用，________________。
兼聽則明，________________。
落霞與孤鶩齊飛，________________。
2、按要求寫句子。
(1)你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎?
改為肯定句：____________________________________________________
改為雙重否定句：________________________________________________
油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫。
改為擬人句：____________________________________________________
3、在原句上改錯。
在各門攻課中，語言是我最感興致的。其他的數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴格的批評，並鼓舞我要認真仔細地學好各門課，我明確了學習目的和態度，學習有了提高。
4、按順序排列下列句子。
()瞬間，大圓盤的邊緣透出了一線亮光。
()月亮失去了銀白色的光澤，變成古銅色的大圓盤，懸掛在藍色的天幕上。
()漸漸地，漸漸地，月亮又恢復了原來的樣子，似乎比以前更皎潔更明亮了。
()為了看月食，人們站在房前的空地上等待著。
()八點十七分，一派壯麗的景色呈現在人們眼前。
()周圍的繁星閃爍，像一顆顆光彩奪目的夜明珠，發出青白色的光。
三、閱讀
①飄飄灑灑，紛紛揚揚，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國的第一場雪。
②一別七個月，這二百多天的時間你到哪裡去了呢?噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國的北方。
③北方的親人啊，哪個不對你思之情深?"________________"在冰封大地的寂寞中，在寒風刺骨的凜冽中，在數九隆冬的清冷中，只有你點綴了美麗的北國風光。
④我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，銀光閃爍的熱烈。當太陽升起的時候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇!
⑤然而我更喜愛山區的雪，在那裡奇峰疊嶂，鑲銀點翠，那山，那嶺，那樹，那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。於巍峨中見清秀，於險峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會馬上被自然創造的奇跡迷住，為之陶醉。
⑥________________當積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃，在第一次暖流漫過來的時候，你悄悄地隱去了，但隨後湧起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你。
⑦啊，雪!
1、第①段寫雪，使用的修辭方法有________________________________。
2、第②段寫雪用的是第幾人稱?這樣寫有什麼作用?
答：__________________________________________________________
3、第③段的橫線上引用最恰當的詩句是()
A.千里冰封，萬里雪飄。
B.北風卷地百草折，胡天八月即飛雪。
C.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
D.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。
4、第④段寫____________雪景，突出它的____________________，第⑤段寫__________雪景，突出它的______________________________。
5、第⑥段開頭的橫線上應填上的成語是____________________，"那積雪驀地變成一片金黃"這句話怎樣理解。
答：______________________________________________________
(二)冬季到台北來看雨
①來時，便聽說台北是個多雨的城市，尤其是冬季，雨下得非同凡響，為世界上許多城市所不能比。我不是專門到台北來看雨的，我從家鄉來，我說家鄉話，我唱家鄉戲，我帶著家鄉情來看家鄉人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應台灣名伶劉海燕女士的盛情邀請，到台灣 演出河南豫劇。
②演出可謂盛況空前。我們的觀眾有的是驅車200里趕來的，有的是被人用輪椅推進劇場的;有的一來便當起了"義工"，貼海報、打水掃地、搬運工具，看到什麼活兒都搶著干。"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪。"一時間，鄉音鄉韻一片，其情深深，其意切切，場面十分感人。
③對台北河南老鄉來說，他們來看家鄉戲，主要是來找家鄉情的。一位叫賈文斌的老人，在頭一天看戲時，緊緊抓住我的手久久不放開，他顫巍巍地說："我一聽到這梆子敲板胡響就想回家……"80歲的老人說著說著就像小孩一樣哭了起來。一位麻老先生對我們說："我吃過台 灣的幾十種水果，世界上近百種水果，哪一種也沒有家鄉的榆錢和柿子有味，幾十年不嘗了，想啊!"台北河南同鄉會的喬律師說："我是喝黃河水長大的，生是河 南人，死是河南鬼……"他們跟我們談這些的時候，那黯然的神情，那鏗鏘的聲音，不正是深沉的思鄉情愫的袒露嗎?他們的生命源頭在故鄉，那裡有生養他們的老 祖宗，那裡有他們的根啊!
④舞台上，一出《賣苗郎》、幾句《尋兒記》就使台下看戲的老鄉們大哭失聲幾回回。是想起了至今仍未找到的家鄉父母?是想起了年輕時手拉手陌上採桑的結發妻子?還是想起了當年揮淚"十八相送"的情景?數十年天各一方，演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?
⑤屋外的雨還在無休無止地下著，下雨的天氣給人帶來悵惘。 雨如信使，傳達著一種情思，創造著一種愴然悲涼的氣氛。我們歸來時，老鄉們冒著雨來送行。車開了，透過雨幕，我只看到了使勁揮動的手，卻無法看清他們臉上流的是雨還是淚……我在心裡向老鄉呼喚：回家看看吧!春天，一串串肥嘟嘟的榆錢，晚輩們會採下讓您嘗鮮;秋後，房前屋後，坡上路邊，柿子黃澄澄紅丟丟的一 片，晚輩們摘下送到您手邊。再聽幾回地道的家鄉戲吧!原湯原水原汁原味……
⑥台北的雨不停不歇地下著。
1、《冬季到台北來看雨》是孟庭葦(台灣歌星)的一首力作，曲調凄婉。
作者來台北干什麼?究竟看到了什麼?
答：____________________________________________________________
2、下面ABCD四項中"盛"的意思分別與(1)(2)相同的項是什麼，請分別填在相應的括弧里。
(1)盛情邀請()
(2)盛況空前()
A.參加盛會B.盛意難卻
C.身著盛裝D.盛氣凌人
3、演出盛況空前，這可從觀眾的表現看出：為了看戲，他們克服了__________、__________困難;來看戲又__________。
4、第③段"緊緊""抓""久久"和"顫巍巍"四個詞語，表現了賈文斌老人怎樣的感情?
答：___________________________________________________________
5、老鄉與我們交談時神情"黯然"是因為什麼?而"鏗鏘的聲音"又表現了什麼?
答：____________________________________________________________
6、為什麼看戲的老鄉們一聽到《賣苗郎》、《尋兒記》便失聲大哭呢?
答：____________________________________________________________
7、第⑤段中加紅字的句子與哪句相呼應?
答：____________________________________________________________
8、文中"老鄉見老鄉，兩眼淚汪汪""肥嘟嘟"等語句，十分通俗、口語化，而且富有地方特色。從文中再找出一二例。
答：____________________________________________________________
9、文章結尾加紅線的一個長句，把它變成幾個短句，用上"反復"的手法，使其更有韻味。
答：____________________________________________________________
10、聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話，"我"會說些什麼?(聯系中心，發揮想像)
答：____________________________________________________________
四、作文
(一)圍繞題中加點的詞，寫一段具體的話。
我非常難過
_______________________________________________________________
(二)題目：心中的歌
要求：1、選材新穎，真實動人。
2、字數在500字左右。
參考答案：
一、
1、答案：佇立駐扎 住下 鼎盛 頂撞 酩酊 發髻 寂靜 寄宿 話匣子 直轄市 應接不暇
2、答案：潸悍 昭 翻 悵 悄
3、答案：精益求精神乎其神 痛定思痛 賊喊捉賊 舉不勝舉 防不勝防
4、答案：望梅止渴(曹操) 三顧茅廬(劉備) 初出茅廬 (諸葛亮)過關斬將(關羽)
5、答案：(3)
6、答案：B
7、答案：如果即使 也
二、
1、答案：1、白首方悔讀書遲 非寧靜無以至遠 千斤散盡還復來 偏信則暗 秋水共長天一色
2、答案：
(1)你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
你想，四周黑洞洞的，非碰壁不可。
油蛉在這里不停的歌唱，蟋蟀們也在這里彈琴。
3、答案：在各門功課中，語文是我最感興趣的。數學、自然、社會、英語就學得差勁了。老師對我進行了嚴厲的批評，並鼓勵我要認真地學好各門課，我明確了學習目的﹑端正了態度，學習成績有了提高。
4、答案：5-3-6-1-2-4
三、
1、答案：比喻擬人 排比
2、答案：第二人稱親切 如面對面傾訴
3、答案：C
4、答案：平原冷峻 熱烈 山區 清秀 超逸
(二)
1、答案：瑞雪兆豐年明年又是一個豐收年
2、答案：(1)B (2)A
3、答案：路遠行動不便 當義工
4、答案：對家鄉的思念之情
5、答案：有家不能回的失望之情深沉的思鄉情愫的袒露
6、答案：演出的劇情勾起了他們人生際遇中最深刻的記憶，他們怎能不悲傷，不痛哭呢?
7、答案：台北的雨不停不歇地下著。
8、答案：黃澄澄紅丟丟
9、答案：家鄉的戲原湯原水，家鄉的戲原汁原味。
10、答案：略
❸ 夏天蟬在樹上不停地叫怎麼改為擬人句
如下：
1、夏天，蟬在樹上不停地叫，非要練出一個動聽的嗓子，卻沒有明師指導。
2、夏天蟬在樹上唱著美妙的歌聲。
3、蟬在樹上不停的用歌聲喚來了夏天。
4、夏天，一隻只小精靈在樹上唱著歌！
5、夏天了，蟬終於開始不甘寂寞了，在樹上不停的叫著。
6、夏天樹林里傳來蟬的歌聲。
❹ 油蛉在這里不停的叫，蟋蟀們也在這里叫改為擬人句
油蛉在這里不停的唱歌，蟋蟀們也在這長吟。
❺ 知了在樹上叫著如何改成擬人句
知了在樹上叫著改成擬人句示例：知了在樹上不停地唱著歌。
擬人即賦予物體人的特徵，是把事物人格化的修辭方式。唱歌是人的特徵，運用擬人的修辭手法借唱歌來描寫知了叫，更加生動形象。動物，植物，事物都可以用擬人化方法去寫，擬人句表達的是對某種東西的喜愛之情，同時使句子讀起來更加生動形象。
擬人句舉例：
1、微風柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。
2、油蛉在這里低唱，蟋蟋們在這里彈琴。
3、杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。
4、寧靜的夜晚，只有那天上的星星在竊竊私語
5、秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。
6、風兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。
7、秋天邁著沉穩的腳步，緩緩地向我們走來，又悄無聲息地走開。
8、一排排柳樹倒映在水中，欣賞著自己的容貌。
9、小河清澈見底，如同一條透明的藍綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。
10、落葉隨著風高低起舞。
11、小草懷著無比崇敬的心情仰望著慈眉善目的太陽。
12、夜空中的小星星頑皮地眨著眼睛。
13、月亮一露面，滿天的星星驚散了。
14、今天太陽好害羞，躲在厚厚的雲層後面，遲遲不肯露面。
❻ 小鳥在樹上叫個不停怎麼改為擬人句
小鳥在樹上叫個不停改為擬人句為：小鳥在樹上不停的唱著歌。
擬人的修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人化的寫法可以讓語句更加生動、形象、具體，既能生動形象地寫出某事物的某個特點，又有了擬人化之後特有的具象效果。
擬人舉例：
1、單是周圍的短短的泥牆根一帶，就有無限趣味。油蛉在這兒低唱，蟋蟀們在這里彈琴。出處魯迅從百草園到三味書屋。
2、鳥兒將巢安放在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。出處朱自清春。
3、青蛙唱著戀歌，嫩蒲的香味散在晚春的暖氣里。出處老舍月牙兒。
❼ 油蛉在這里不停地叫，蟋蟀們也在這里叫。（改為擬人句）
油蛉在這里低唱，蟋蟀們也在這里彈琴!
❽ 夏天，蟬在樹上不停的叫著。改為擬人句
擬人句：夏天，蟬在樹上不停地叫，非要練出一個動聽的嗓子，卻沒有明師指導。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點； 不能出現比喻詞；不能出現表示人物的詞語。
根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。需要注意的是，當一句話出現比喻詞的時候，這句話就成了比喻句，不是擬人句了。
(8)石油在這里不停的叫怎麼改擬人句擴展閱讀：
把人以外的物當做人來描寫，賦予它人的動作或思想感情，這就叫擬人。運用擬人，不僅可以使描寫的事物生動形象，而且能鮮明地表現作者對所描寫的事物的感情。
例如：
1、它們睜大眼睛隔著薄膜探索外面的世界，就像我睜大眼睛隔著玻璃杯尋找它們。
2、看見一些細碎的小花，零零星星地撒滿一地，風吹過來的時候，是微笑的樣子 ;青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。
3、春姑娘穿著綵衣，身批綵帶，帶著明媚的陽光、艷麗的花朵，翩翩舞到了人間。
❾ 夏天,蟬在樹上不停地叫改為擬人句怎麼寫
夏天，蟬在樹上不停地叫改為擬人句為：夏天，蟬像歌唱家一樣在樹上不停的唱歌。
分析：擬人句就是把某件東西比喻成與人相同，根據想像將物當做人來敘述或描寫，使「物」具有人一樣的言行、神態、思想和感情。
擬人句的運用形式：
1、把動物擬人化。例句：蜜蜂給我們引路。
2、把植物擬人化。例句：向日葵不斷地面向太陽公公做運動。
3、把一般的事物擬人化。例句：太陽出來月亮就回家了。
4、不改變原來句中的用詞，增加描寫人的形容詞。