❶ 什麼是成本會計
成本會計是成本管理系統中的一個子系統。它的主要任務就是歸集、分配和計算有關成本對象的成本，並進行分析和考核，為管理者提供准確的、可靠的成本信息。
❷ 財務會計和成本會計的區別
主要區別是，性質不同、作用不同、職能不同，具體如下：
一、性質不同
1、財務會計
財務會計是指通過對企業已經完成的資金運動全面系統的核算與監督，以為外部與企業有經濟利害關系的投資人、債權人和政府有關部門提供企業的財務狀況與盈利能力等經濟信息為主要目標而進行的經濟管理活動。
2、成本會計
成本會計是成本會計人員協助管理計劃及控制公司的經營，並制定長期性或策略性的決策，並且建立有利的成本控制方法、降低成本與改良品質，成本會計是一個估算，跟蹤和控制產品和服務成本的流程。
二、作用不同
1、財務會計
①、財務會計有助於提供決策有用的信息，提高企業透明度，規范企業行為。
②、財務會計有助於企業加強經營管理，提高經濟效益，促進企業可持續發展。
③、財務會計有助於考核企業管理層經濟責任的履行情況。
2、成本會計
①、正確計算產品成本，及時提供成本信息。成本數據正確可靠，才能滿足管理的需要。
②、優化成本決策，確立目標成本。
③、加強成本控制，防止擠占成本。
④、建立成本責任制度，加強成本責任考核。
三、職能不同
1、財務會計
工作管理、認真負責、主動積極、顧客服務、誠信正直、自我發展、分析思考、壓力承受、影響說服、溝通協調。
2、成本會計
①、反映職能：對企業生產經營過程中發生的一切耗費，運用專門的會計方法進行計量、記錄、歸集、分配、匯總，計算出各成本對象的總成本和單位成本。
②、計劃與預算職能：主要包括全部商品產品的成本計劃、主要產品單位成本計劃和生產費用預算。
③、控制職能：包括投產前的成本控制和投產後的成本控制。
④、分析、評價職能。
❸ 成本會計的會計學專業的主幹課程之一
成本會計作為會計學專業的主幹課程，是會計工作的重要組成部分。成本會計也是會計學專業的核心課程之一，但是成本會計的理論和方法及應用范疇，不同於其他會計學課程。成本會計是一門集知識、技能、技巧為一體的專業課，對於學生來說，雖有會計學的功底，但要想很好地掌握成本會計這門課，還是很不容易的，特別是成本的計算方法，要想在有限的時間內掌握更不太容易。但是現行成本會計教學過程也存在一些問題。1.現行成本會計教學面臨的問題
A.與學生現有的認知和經驗不匹配，未重視學生的個體體驗
目前成本會計教學內容，只是停留在讓學生了解企業的生產工藝過程和基本生產耗費，採用傳統的產品計算方法如品種法、分批法、分步法等，對產品的成本進行計算、編製成本報表。傳統成本會計教學內容體系，一是介紹成本會計的基本理論，主要包括成本會計的涵義、內容、產生、發展和成本會計工作組織，但缺少成本會計的目標；二是成本核算，包括產品成本核算一般程序、生產費用的歸集與分配方法、產品成本計算方法和成本報表編制方法。但缺少對產品製造環境的介紹與體驗，與學生現有的認知和經驗不匹配，學生對生產工藝和組織管理方式並沒有切身體驗，學生無法根據不同的製造環境和成本管理的實際需要選擇不同的成本計算方法。學生學完成本核算部分，仍不能針對不同生產組織特點、類型和管理要求組織進行成本核算並編製成本報表。產品成本只是算出來而已，至於提供的成本信息是否滿足管理當局的需要很少顧及。成本核算的教學也不符合成本會計課程應用性強的特點，違背了培養應用型會計人才的目標。
B.成本會計教學內容體系嚴重滯後於客觀製造環境
在20世紀80年代初，成本會計課程是從原《工業會計》課程中的工業企業產品成本核算部分分離出來的，當時採用的是完全成本法，其教學內容沿襲了計劃經濟條件下會計模式的內容，主要體現在核算范圍上僅僅局限於工業企業生產成本的計算，而且多年來成本會計的教學內容始終不變。隨著科學技術的進步和新型科學技術的廣泛應用，改變了傳統的生產環境。以傳統製造環境為背景、以產品生產成本為核心的成本會計教學，與社會現實需求就很不相適應。
C.忽視高職成本會計實踐教學的重要作用
現有的課堂教學以傳授知識為主,以教師為中心、以課本為中心;重知識傳授、輕能力培養。導致教師對實踐教學缺乏足夠的認識,課程教學計劃中用於實踐教學的課時比例小,實踐教學的形式單一,技術手段落後。實踐能力相對弱,直接影響了畢業生的崗位適應性;多年以來,許多財經類專業的學生,在畢業後很難馬上勝任本職工作。如何加強成本會計實踐教學,提高學生的實際操作能力一直是會計教學工作關注的話題。成本會計教學一直沿用「理論——實踐」教學模式,畢業前到企業或行政事業單位短時間實習,返校時寫一篇實習報告、見聞或總結。這樣人為地將理論教學與實踐教割裂成兩塊，缺乏有效地銜接，學生無法將理論和實際相聯系。由於在校學生以前從未接觸過成本會計工作,在理論學習中往往感覺成本會計理論很抽象,成本會計理論知識不能深刻理解,甚至是一知半解;而在最後進行模擬實驗及到單位實習時,又覺得無從下手,缺乏發現問題、分析問題、解決問題的能力,學生實踐能力的鍛煉和培養得不到有力的保證。
2.解決成本會計教學問題的原則。
A.現代職業成本會計管理人才的專業素質
包括：掌握職業成本會計的基本理論、操作流程,管理和組織成本會計工作的基本技能等。非專業素質包括：誠實守信；務實創新；堅持原則等。在成本會計實踐教學計劃、內容、形式、手段的設計與實施中,即要充分考慮學生專業素質的訓練,同時又要十分注重學生非專業素質的培養。
B.知識為本、能力至上
作為會計專業主幹課程的職業成本會計,是一門技術性較強的應用型學科,則更應該強調實踐能力教學的重要性。一方面要重視理論教學,使學生具有扎實的成本會計專業知識和創造性思維；另一方面要重視多種實踐性教學形式與手段在職業成本會計課堂內外的使用,使學生具有較強的適應實際工作的能力和積極地創新精神。
C.適應成本會計管理工作發展需要原則
源於企業製造環境的變化以及管理理論與方法的創新,成本會計工作經歷著前所未有的變化。一是成本會計技術手段與方法不斷更新,會計電算化已經或正在取代手工記賬,而且在企業建立內部網情況下,實時成本報告成為可能。二是成本會計工作范圍不斷拓展,不論是各行業、專業組織還是政府機關,都對成本控制等成本管理工作投入了越來越多的精力。
❹ 成本會計的概念是什麼
成本會計是基於商品經濟條件下，為求得產品的總成本和單位成本而核算全部生產成本和費用的會計活動。
1、現代成本會計是為克服通貨膨脹所引起物價變動導致會計信息失真弊端，在物價變動情況下，以資產現行成本為計量屬性對相關會計對象進行確認、計量和報告的程序和方法。
2、它是以貨幣為主要計量單位，針對相關經濟主體在產品生產經營過程中的成本耗費進行預測、決策、控制、核算、分析和考核的價值管理活動。
3、現代成本會計是在繼承傳統成本會計基礎上發展起來的一種新型會計理論，是傳統成本會計在物價變動環境下的延伸和拓展，將成本核算與生產經營有效結合，具有不同於傳統成本的會計程序和會計方法，可隨經濟環境的改變而及時反映資產價值變化，具有高度的決策相關性。
(4)成本會計是什麼性質的課擴展閱讀
成本會計的任務：
1、正確計算產品成本，及時提供成本信息。成本數據正確可靠，才能滿足管理的需要。如果成本資料不能反映產品成本的實際水平，不僅難以考核成本計劃的完成情況和進行成本決策，而且還會影響利潤的正確計量和存貨的正確計價，歪曲企業的財務狀況。
及時編制各種成本報表，可以使企業的有關人員及時了解成本的變化情況，並作為制訂售價、作出成本決策的重要參考資料。
2、優化成本決策，確立目標成本。優化成本決策，需要在科學的成本預測基礎上收集整理各種成本信息，在現實和可能的條件下，採取各種降低成本的措施，從若干可行方案中選擇生產每件合格產品所消耗活勞動和物化勞動最少的方案，使成本最低化作為制定目標成本的基礎。
為了優化成本決策，需增強企業員工的成本意識，使之在處理每一項業務活動時都能自覺地考慮和重視降低產品成本的要求，把所費與所得進行比較，以提高企業的經濟效益。
參考資料
網路—成本會計
❺ 成本會計學課程講什麼內容
《成本會計學》是以成本為對象的一門專業會計。本課程主要介紹成本的含義，成本會計的基本內容，工業企業成本核算的一般程序，工業企業產品成本計算的方法，以及各種成本報表的編制和分析方法。 《成本會計學》是一門實用性較強的課程。通過本課程的學習，可使學生在了解成本會計的基本理論和基本方法基礎上，掌握從事成本會計工作的基本技能。